高三毕业班班主任总结

—高三毕业班班主任总结当了班主任就务必竭诚尽力，扮演好班主任这一平凡而又必不行少的主角。作为一名班主任工，你在班主任工作中肯定有很多感悟，快写一篇班主任工作报告和我们共享。你是否在找正准备撰写“高三毕业班班主任总结”，下面搜集了相关的素材，供大家写文参考！高三毕业班班主任总结1进入高三，时间便象插上了翅膀。还没有回头望，期末已经到了眼前。印象中，才放三次假，高三半程的日子就成了历史。又值期末岁末，蓦然回首，几个月来的工作，仿佛就在昨天，一幕一幕、清楚照旧。从接手七班，就充满挑战，其间几多辛酸、几多付出，今天想来，仍历历在目。一分汗水，一分收获。春播一粒种，秋收万担粮。我明白，擅长播洒希望的老师，才能迎来丰收的喜悦。我用我的七班去实践，一学期来，有辛苦、有收获、有经验、有教训、有得也有失，在此一并写出来，与大家共勉。一、强化常规管理，培育健康集体高二时的七班，班风松散，人心浮动，缺乏典范和热忱，毫无凝聚力。同学苦恼，老师厌烦。接手七班，我从激发同学信念动身，强化常规管理，严格纪律，营造班级灵魂。1、严格考勤、强化班级管理。早、中、晚，按时到班，察颜观色，督查学习。发现问题，随时解决；事无巨细，注意落实；哄过骂过，恩威并施。2、研讨同学、有的放矢。沟通课任老师，访查学情，选贤任能，寻求帮手，齐抓共管，广结人缘。分层次了解同学，知其优缺点，谁爱学习，谁爱捣乱，谁爱运动，谁爱发愣，谁好说话，谁内向，谁活泼，谁早恋，一一弄清。选聘责任心强、敢于出头的班干部，赐予充足的支持力和话语权，大力营造班级新秩序。树立学习典型，传承典范力量，大张旗鼓的扬正气、树学风。3、分类谈话，分层要求。按学情，逐个谈话，表扬长处，指出缺乏，确立目标，分类要求。短期目标，一月一落实，靠月考成果说话，侧重诺言荐行。后进生，各个击破，制定易完成的小目标，按时反应，当面表扬。4、传授方法、授人以渔。强制与监管，管一时而不能管一世。培育同学自觉学习的意志品质，传授同学自主学习的学习方法，将是他一生享用不尽的财宝。5、利用班会、锤炼意志。利用主题班会这块阵地，对同学进行信念教育、习惯教育、养成教育、感恩教育、经验沟通、学法沟通，既锤炼了同学的意志品质，又促成了良好的学风班风。二、以学习为中心，以基础创气氛。1、建立秩序课堂。引导同学理解老师，尊重老师的劳动，认真听讲，认真笔记，认真作业，养成良好的学习习惯。2、狠抓作业落实。今天事今天毕。不把作业留到明天，独立完成作业，严禁抄袭作业，奖勤罚懒，以严为先。3、引进竞争机制。让同学自选对手，决胜月考。竞争成果，互相攀比。三、留意心理辅导，强化学法指导。学亦有法，学无定法。合适自己的就是的。要求同学找出一种适用于自己的学习方法，并不断完善。强化同学心理辅导，使之拥有一个乐观向上自信独立的好心态。总之，一学期以来，通过七班师生的共同努力，七班取得了肯定的成果，学风班风、月考分数、学习习惯都得到了很大的改善和提高。但我深深的明白，高三重担，还在后面，任重而道远，我仍当辛勤耕耘，细心谋划，上下求索，汗水播洒处，花开会有期。高三毕业班班主任总结2这一年来的工作我还是做好了许多方面的工作，作为一名班主任我还是需要认真的去思索这些详情，这一年来我时辰提示自己应当怎么去做好班主任工作，这一年来的确还是做好了充足的准备，做高三班主任我的确还是感觉自己有很多需要进一步提高的地方，在这方面我还是徐亚催促好的，作为一名高三班主任我还是需要去提高自己的工作力量，这一年来我的工作也是非常紧急的，对于过去一年来的学习我也肯定会认真去提高自己工作力量，也就这一学年来的工作我总结一下。高三阶段是非常让我感觉冲动的，在这方面我也肯定会进一步提高自己力量，这一年来还是需要提高自己工作力量，作为一名班主任我是保持着一个好的看法，有些工作需要端正好看法，我对同学们的学习是很重视的，也能够催促同学们搞好学习，一年来我认真管理好班级，我如今也是可以一点点在做好，这些事情是需要非常端正的，一年来的学习当中我始终可以搞好学习，我也相信在这一点上面我是可以保持好看法，我需要认真的搞好班级的成果，这一学年时间是非常紧迫的，在将来的学习当中我是非常看好这些的，保证和同学们能够相处的更好，如今我也是非常有成就感，伴着高考的结束，这一年来紧急的工作也过去了，在工作方面这让我感觉非常的不错。虽然这一年同学们的学习非常紧急，我作为班主任我的工作也是非常多，我也在始终请教四周的同事们的帮忙，在这方面我也肯定会认真的去搞好学习，我坚定的相信这些我是可以催促到位的，不管是在什么样的环境下面我都会去坚持搞好学习的，将来还会有更多的事情是应当去做好的，一年来的确让我感觉有很多进步，将来还是可以做好更多的成果，和同学们相处的也是不错的，一年来尽职尽责，也是和同学们相处的不错，我一年来在工作当中很是充实，这方面是毋庸置疑的，认真完成教学工作，解决同学们的问题，协作各任课老师的工作，积累工作经验，请教有经验的班主任老师，在这方面我是也是在这方面做好这其中的事情，一年来我也是认真的在管理好班级，遵守学校相关制度，严格落实的教育部门的要求，所以我肯定会进一步较强自己力量。高三毕业班班主任总结3过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、班级组长的带着、任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、工作等方面都取得较突出的成果，现将我做的一些工作向大家汇报：一、完善班级管理建设，重视发挥班委作用本学期通过民主选举更换了部分值日干部，对值日干部进行随时与按时的指导，主要是如何站在与同学平起平坐的立场管理，同时利用值日干部与个别同学的冲突，在班上开展商量与思想教育，让同学明白值日干部的付出，让同学学会换位思索，进一步树立值日干部的威信，经过半个多学期的努力渐渐培育出一批工作力量强、责任心强、威信高的值日班干部，并进一步带动了班风学风的好转。班主任对班干部，不能只是运用，还应当进行教育和培育。我常常教育他们树立为集体服务的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，激励他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作显现失误的时分。对班委会的工作要常常检查，而切要赐予详细的指导和帮忙，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订方案及详细措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，按时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，激励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。二、强化班级管理，深化了解同学，以身作则，全面深化地做好班级工作首先，高三X班是一个一般班，同学的基础不好，但是为了升学，同学的压力很大，心情也很不稳定，为了使同学放下思想包袱，一方面我每周利用班会以轻松的形式，去商量各种问题，以此放松同学紧急的心情；另一方面我还常常利用课间、中午、自习等时间深化到同学中去，了解同学的思想动态，为同学排忧解难。其次，为了培育同学良好的学习习惯，我自己也以身作责，努力做同学的典范，每天早上比同学早到校，对同学的各项要求，自己必需首先做到，然后再要求同学去做。再者，班干部和我协作的很好，对班级的任何事情都按时的向我汇报，以至于我能够按时把握班级动向，调整好班级的各项事情。三、鼓舞士气，培育班风高三班级是同学的世界观进展、改变的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，再加上我班实际情况，伴着课时和学问冗杂程度的加重，不难想象有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，同学的思想工作显得更加冗杂和重要。在这一学年里，我一直坚持对同学自信念的培育。其一，同学学习上的每一点进步或其他方面的一点成果，我都从有利于增加其信念的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其二，我利用自己班主任的一点优势，努力使自己所教的学科有所进步，来增加同学们的信念。其三，我加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我教育，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体。还留意培育同学的自我服务的力量，让同学学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。四、主动抓好后进生的转化工作后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个同学都享有受教育、受锤炼的根本权利，关注后进生是尊重同学享有这些权利的重要表达。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐烦相帮，真正做他们的知心好友、最可靠的好友；按时对后进生强化心理疏导，帮忙他们消退或减轻种.种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时，我还制造条件和时机让后进生表现其长处和特长，按时赞扬他们，按时让他们品尝到胜利的欢乐与喜悦。高三毕业班班主任总结420X年又过去了一半，我这个学期的工作也要结束了，作为高三X班的班主任，在高三的下学期里，我的工作就是辅助他们准备好高考，为此也对本学期的工作进行总结。总结如下：一、布置好高三学习时间高三下学期的学习变得很紧急，为了能保证同学们的连续学习，我制定了中午早半个小时的学习和晚上推延半小时的学习时间，就是希望大家多一些一起学习的时间，这样有气氛一些。中午将近两个小时休息时间，为了能够让同学可以保持学习的劲头，所以就多布置了半小时学习，一个小时半用来吃饭和睡午觉，剩下的半小时用来缓冲睡觉带来的不顺应，等上课了，同学们就可以顺当的进入状态学习了。二、每周进行了一次心理疏导高三原来就靠近高考，学习压力增大，尤其是下学期，更是只有很短的时间学习，同学的压力就更大了，那为了让同学们的压力有一些纾解，也为了了解同学们的心理情况，一次每周都会进行一次心理的疏导，在每周五的晚上布置一堂心理课，通过心理老师对同学们的心理状况分析，帮忙了同学排解心理压力，让同学能够真正的认识自己，把压力变成动力。整一学期这个措施实行的比拟好，班上同学极好的舒缓了自己的压力，在学期末，更是都有调整自己的状态，让自己以更好的状态去面对高考。三、强化了同学们的锤炼高三的压力不是一般的大，同学进入了强学习的状态中，为了让高三同学能够有一个强健的身体去应对高三的各种状况，我强化了他们对身体的锤炼。每天早上都会叫他们跑操，就算是逢下雨的天气，我也会叫他们在教室里面做拉伸运动。这也是害怕同学们太沉醉学习中，而导致身体变差，要明白高三根本上都是坐在位置上学习，没有其他的活动，假如不去强化身体方面的锤炼，等学习好了，身体差了，也是不行的。高三下学期一结束，我的工作也就告一段落了，阅历这三年的工作，我始终担任这个班的班主任，在面临工作结尾时分，我又要去迎接下一个工作，也是有些挑战，但是不管怎么说，我这学期的工作算是圆满的胜利了，我顺当送我的同学进入考场，等候他们考完，心中也是很冲动的。这学期结束，我也要带着下一届的同学了，我心中充满动力，我相信自己在下一学期的工作也能做好。高三毕业班班主任总结5过一年的努力、拼搏，在高三（12）班全体科任老师的互相协作下，X届地理班在高考中取得近几年来的一次突破。全班重点上线人数14人，本科上线人数22人，均超额完成任务。700分以上有5人，黄加敏同学以总分779分成为全市地理类考生的第一名，袁慧君同学以地理单科797分获得市地理状元，地理平均分为九大校之首。数学、综合等科目也发挥的比拟抱负。取得这样的成果离不开级长与学校的指导与关怀，也离不开科任老师们认真细致的工作，我自己在这一年里也从以下几个方面作出了自己的努力。一以勤补拙，真心关爱作为第一年上高三的年青老师，无论是业务水平，还是班级经验都比拟浅薄。唯一的优势就是一颗不服输的心，和饱满的热忱。在班主任工作中，我组织好班干部负责班级日常事务。自己将更多的时间和精力投入到关怀同学学习和精神状态方面。高三这一年里可以说几乎每天晚上在教室里都会有我的身影，可以说披星戴月，有时在班上看完同学才开头备课。一个星期9个教案，有时的确让人有些喘来过气来。但想一想同学对班主任的期望，心里也就安静下来了。二多沟通沟通，留意同学心理健康。高三学习压力大，面对竞争和升学的压力，同学普