创建两型示范学校申报资料

••13•••13•1313编号：LXCJXX省两型示范创建单位

申报表创建类别：两型示范学校申报单位：XX市XX学校申请日期：二OXX年九月XX省两型办印制20XX年7月

单位全称XX市XX学校详细地址XX路XX号负责人姓名XXX职务校长电话XX联系人姓名XX电话XX电子邮箱XX@两型示范创建资金投入总额（（万元X万本年度计划投资额（万元）X万下年度预计投资额（万元）X万创建工作基础XX市XX学校建校于20XX年9月，是一所公办的全日制初级中学。学校位于X路X号，地处XX市发展中心地带，X毗邻市委市政府，地理位置优越。创建两型示范学校，我校具备以下优势条件：一是学校发展前景广阔。20XX年，在市委市政府、市区两级教育局的髙度重视下，在社会各界的广泛关注下，顺利启动了XX学校扩建工程。新征用地X亩，新建建筑面积X平方米，其中新建中学教学楼X栋，综合楼X栋，小学教学楼X栋，新建建筑投资X万元，新建操场和新添置校园内仪电设备投资X余万元，投资总额超过X万元。随着新教学楼的投入使用，XX学校办学规模会不断扩大。三年后，办学规模将达到X个班，X学生，其中初中X个班X人，小学X个班X人。二是学校师资力量雄厚。教师平均年龄X岁，经验丰富，水••13•••13•平较髙。现有全国名校长X人，学科带头人、名教师X人，髙级教师X人，中级教师X余人。学校的老师爱岗敬业、责任意识强,顾全大局、服务意识强，乐于奉献、发展意识强，合作分享、团队意识强，善于学习、开放意识强，是一支精干优良的教师队伍。三是学校教学成果丰硕。学校坚持用信息技术促进学校教育技术工作，规划建设多网合一的多媒体综合校园网；积极探索适应信息时代教育教学的新模式，取得了较大的成效，应用现代教育技术方面的论文、公开课、教学设计等多次获奖；在教育教学中更收获了累累硕果，建校来，凭借多科连续荣获中考全区第一的显赫成绩，在XX教育界名声鹊起，铸就了“XX”这一教育品牌。XX学校有一支团结、务实、创新的干部队伍，他们充分利用了自身的优势条件，以“两型五进”为抓手，于20XX年正式启动两型学校建设工作，取得了初步的创建成效。节能节水技术产品进学校。学校统一更换教室照明灯具，在公共区域安装声光控开关，在厕所安装节水箱，推广使用能效2级以上的办公电器。目前，学校教师办公室与大会议室的空调都为能效2级以上，学校公共照明节能灯具使用率达到20%以上。清洁能源进学校。学校于20XX年实施煤改气，食堂使用天然气能源，告别用煤时代。教材循环进学校。学校学生的音乐、美术和信息技术书籍实行循环使用，循环使用率达到80%，教师参考书籍全部循环使用。环保生活进学校。学校食堂餐厨垃圾由专人统一收集利用，食堂安装油烟净化装置，收集率与安装率都达到了100%。垃圾分类收集设施也实现了全覆盖，垃圾分类收集率达到100%。学校开展了废旧电池回收活动，号召老师学生将家中的废旧电池交由学校统一回收处理。学校发出倡议书，向全校及学生家长倡议使用环保手袋、手绢，严格控制不可降解和不可回收用品使用。花卉苗木进学校。加强学校的绿化建设，目前校园绿化覆盖率髙达X%，学校扩建工程全部完工后，校园环境将得到进一步绿化、美化和净化，可绿化区绿化率将达到100%，校区环境整洁、无卫生死角。两型教学进学校。学校将资源环境教育融入学校教育体系，推广使用两型教育读本，并纳入周课时计划。各教研组、各学科将两型教育纳入计划之中，各学科都根据自己学科的知识点，注重对学生进行资源节约与保护环境的教育。建设绿色校园。学校所有建筑物在规划、设计和建设过程中,充分考虑并执行了相关环保节能方面的国家标准。建设信息化校园。学校加强了信息化校园建设，引进班班通现代化教学系统，系统建成后，将丰富老师的教学方法，增加学生获取知识的渠道和学习趣味性，提髙学习效率。••13•••13•••13•创建计划一、创建目标通过开展两型学校创建，建构两型校园文化，形成操作性强的两型学校创建模式，探索科学化的管理制度和体系，不断提升学校的两型化水平。立足学生终身发展的长远目标，培养具有两型理念的专业教师队伍，帮助学生树立两型理念，培养两型习惯,全面提升学生素质。通过学生的纽带作用传达两型理念，构建健康、和谐的两型家庭，发挥家校合力，小手牵大手，带动一家人,辐射全社会。二、实施步骤20XX年3月一20XX年7月：宣传发动阶段。成立领导小组，制定实施方案，健全管理制度，开展宣传动员活动。20XX年7月一20XX年12月：创建实施阶段。按照两型创建“八进学校”的要求，扎实推动示范创建工作。20XX年9月一20XX年12月：自查完善阶段。开展查漏补缺,完善创建成果。全面总结提升，形成创建模式。三、分阶段的工作计划（一）宣传发动阶段1、成立领导小组在校长领导下，分管副校长具体落实协调，各处室各负其责,明确分工，精心组织，确保创建工作顺利进行。组长：XXX副组长：XXX成员：XXXXXX各班班主任2、明确工作责任创建工作领导小组负责统一指挥、协调工作。政教处负责德育渗透。充分利用国旗下讲话、主题班会、黑板报、校园网、校园广播、手抄报等渠道，推进两型宣传教育，形成两型校园文化。教导处负责落实课程。一是开设两型教育课程；二是在其他课程中渗透建设“两型”教育内容。各教研组、各学科将两型教育纳入计划之中。推进两型教学进学校，实现两型教育常态化。团委、政教处、学生会、校报编辑部负责对学生进行两型习惯养成教育，开展社会实践活动。推进体验教育进学、两型公益活动进学校，帮助学生养成两型生活习惯。办公室负责落实检验教职工两型行为。落实学校提出的“校园四节约”制度，响应“节约用纸如同植树造林”的号召，节约纸张，能进行循环使用的教材必须循环使用，实施电子化办公，落实《文印制度》推进教材循环使用进学校，督促老师称当两型典范。总务处负责校园环境维护、环境建设和节能设施维修改造；保证“两型示范学校”建设资金及时到位。推进节能节水技术产品进学校、清洁能源进学校、环保生活进学校、花卉苗木进学校,建设优美舒适的两型校园。3、完善工作机制制定实施方案，建立健全学校内部管理、校园文化建设、环境设施改造、学生德育工作、常规课堂渗透等管理机制。制定节约办公用品、节约用电、节约用水、师生绿色出行、食堂规范化管理、严格公务接待等具体实施计划。4、宣传两型创建一是召开两型示范学校创建教职工动员大会，组织全校教职工认真学习上级相关文件精神和创建两型示范学校的内容及评估标准，提髙认识，明确目标，争做创建的排头兵，做学生的表率,成为学生参加示范创建的合作者、组织者、促进者，建立民主、平等、友好的新型师生关系。二是充分发挥升旗仪式、校园网、校园广播、班会、宣传栏、黑板报、手抄报等宣传阵地的作用，向学生大力宣传两型理念，使全校师生具有“节约资源、保护环境”的意识，营造建设两型学校的良好氛围。三是发放《XX市XX学校创建两型示范学校告家长书》向家长宣传两型示范学校的创建工作，争取家长的支持，并协助学校教育子女节约资源、爱护环境。（二）创建实施阶段1、20XX年7月一20XX年12月（总投入X万）开展体验式教育。组织学生前往市自来水X厂参观，听工作人员讲解自来水的生产过程，了解X江水源地的现状，教育学生要保护环境，珍惜每一滴水，节约每一滴水。举办两型公益活动。开展两型知识竞赛、环保调查、校园植物普查、环保小制作等主题实践活动，教育学生落实“四个节约”（节约一滴水，一度电，一支笔、一张纸），提倡低碳消费。开展家校、社区共创共建活动，举办“两型理念走进千家万户”、“小手牵大手共创两型校园”宣传活动。数字化校园的申报建设。拟投资X万元，在未来的X年时间里，建设一个在软硬件方面较为先进的数字化校园，其中包括数字化环境建设、数字化教学建设、数字化管理建设等，充分利用信息技术，建立起多层次的数字化校园，提髙学校的办学质量和效益。2、20XX年1月一20XX年12月（总投入X万）推广节能节水技术产品。在本年度内，拟投入X万元推广公共照明节能灯具，在学校进行节能改造，使学校公共照明节能灯具使用率达到60%以上。编写两型教育校本教材，列入初中学生的选修课程。要求学生每人写一本两型日记，每天用简短的文字记录自己的节约行动、环保意识以及看到的、听到的、学到的环境保护与两型创建的知识。开展体验式教育。与X污水处理厂联系，设立户外实践教学基地。让学生了解污水处理的重要性，帮助学生树立节约用水，节约资源，环境友好的理念。举办两型公益活动。开展两型知识竞赛、校园植物普查、环保小制作等主题实践活动，教育学生落实“四个节约”（节约一滴水，一度电，一支笔、一张纸），提倡“低碳消费”，人人做“两型示范学校”建设的参与者、先行者和受益者。信息化校园的建设和投入使用。拟投入X万元，完善学校“班班通”工程，实现无纸化自动办公，教师用多媒体进行教学，学生通过网络平台获取名校名师的学习资源。3、20XX年1月一20XX年12月（总投入X万）拟投入X万元推广节能节水技术产品和清洁能源。完善学校节能设施，所有公共区域全部安装节水型水阀、节能灯具和声光控开关，实现公共照明节能灯具使用率100%、公共区域声光控开关使用率100%以及公共区域节水型水阀使用率100%的目标。根据情况安装使用太阳能热水器。开展两型教学课题研究，形成有特色的教育模式。建设X山自然保护区户外教学实践基地。学生了解到自然保护区对生态平衡所起的巨大作用，更加懂得保护环境的重要性。开展环保调查、“节约是美德”“争当环保小卫士”等主题实践活动。（三）自查完善阶段对照两型学校建设标准以及两型五进的具体要求，进行查漏补缺。根据自查自评情况，形成两型示范学校建设汇报材料，建立工作台账。不断开展与两型社会建设相关的研讨活动，总结并推广创建两型示范学校的经验，积极向市、区两级新闻媒体报送学校创建过程中涌现出的先进事迹和先进经验。四、保障措施1、组织保障。建立创建工作领导小组，明确部门创建责任，将创建工作落实情况纳入年底考核。建立健全管理制度，以科学有效的工作机制推进示范创建工作。2、宣传保障。充分利用学校固定宣传阵地，通过各种平台，借助各类实践活动、公益活动等载体，不断向师生灌输两型理念,浓厚学校创建氛围，帮助师生养成两型生活习惯。同时，借助学生的力量，将两型生活方式传播到各个家庭，辐射至整个社会。3、资金保障。将创建资金列入学校预算范围，按年度拨付创建专项资金。积极借助社会力量，建立多样化的资金渠道，为两型示范创建提供资金支持。

创建特色一是创建节能环保校园。通过大力引进节能节水技术和清洁能源，推行低碳环保的生活方式，对校园实施节能改造。实施改造后，将产生直接的经济效益和社会效益，同时进一步优化校园环境，改善师生学习工作条件，起到环境育人的积极作用。二是建设信息化学校。在全市率先建设“班班通”信息平台。通过该平台，老师可以充分利用多媒体设备进行教学，节约板书时间，极大地减少“粉笔末满天飞”的状况；同时，可以将抽象、陌生的知识形象化、直观化，激发学生的学习兴趣，便于学生加深对理解；通过网络，学生还可以随时重温老师上课时讲述的知识点及知识脉络，并且调阅名校名师的上课视频，最大范围内的获取知识。“班班通”投入使用后，学校可以全面实现无纸化办公和多媒体教学，真正成为信息化数字化学校。三是培育两型发展人才。以两型教学为示范创建行动载体，通过体验式教育和各类公益活动、实践活动的开展，帮助青少年树立两型理念，养成两型生活习惯，引导学生积极投身示范创建,为两型社会建设培训一批储备人才。充分利用学校、家庭、社会三位一体的教育网络,通过学生影响家长,通过家庭辐射社会。三位一体的教育网络,通过学生影响家长,通过家庭辐射社会。13131313市州两型办发改委意见市州财政局意见市州归口部门意见市州两型办（发改委）、财政局及市直归口部门推荐意见负责人签字（盖章）：负责人签字（盖章）：负责人签字（盖章）：年月日年月日年月日省直归口部门意见省两型办意见省两型办及省直归口部门初审意见领导签字（盖章）：领导签字（盖章）：年月日年月日XX学校创建两型学校活

动

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果系列图片XX学校创建两型学校补充资料补充资料“领养绿地绿地养护”活动方案为了让校园更美丽，使校园的绿地有人协助管理和维护，为了使学生增强劳动观念锻炼学生的意志品质，使学生身心健康快乐的成长，我校开展“领养绿地绿地养护”活动，具体方案如下：一、组织领导：组长：XXX副组长：XXX成员：XXXXXX班主任二、绿地范围：后勤处把学校绿地、树木及校园外绿地划分区域。三、绿地领养班级：全校各班都可参与认养。四、领养方式：自愿申报领养绿地、树木，每棵树有认养班级，每块绿地有第一领养人，第二领养人、第三领养人。五、领养人责任：绿地领养集体负责定期清理草坪杂草、垃圾、石块儿、浇水等，保养绿地，维护绿地景观。六、奖惩规定：1、根据学校规定进行量化加分；2、定期评选选进领养集体和个人，给予表彰和证书颁发；5、不能按时清理杂草、浇水维护的绿地领养人，可随时取消领养资格。七、对领养人的要求：1、绿地领养人（集体和个人）要写一份申请书，由其班级认定后报政教处；2、一旦领养绿地后必须认真负责，中途放弃视其未领养过不享受任何待遇；3、第一领养人全面负责领养的绿地，第二领养人、第三领养人与第一领养人共同负责，一起参加劳动，随时对自己领养绿地进行维护，把自己看成是绿地的主人；4、认真保管发放的工具及劳动保护用品。学校学生会劳动部随时对认养绿地进行检查评比，三次检查不合格取消其领养资格，取消资格认定必须报政教处，由政教处最后决定。XX学校20XX年5月XX学校护绿养绿活动总结为响应XX市创建两型社会的号召，使学生充分了解有关树木的知识，了解植树节的来历及其远大意义；进一步了解树木与人类的密切关系，提高学生保护树木花草的责任感；增强爱护树木的能力。我校特组织了“全员参与护绿养绿”活动。在X月9日的升旗仪式上，团支部向全体队员介绍绿色植物的作用并发出号召:人人参与植树节护绿,养绿系列活动,为美化,净化环境尽一份力。并且向全体教师发出倡议：开展“爱树育人”活动，教师要结合自己学科的特点，在班级中深入开展绿化环保、爱树护树教育，培养学生保护环境，爱护家园的良好行为，力争形成人人关心绿化、人人参与绿化、人人争当文明使者的良好氛围。X月9日下午两节课后，组织部分班级团员率先行动起来，分组成立护绿小组,认养校内绿化植物,并对校园内的花坛开展了拣垃圾、落叶、擦花坛、翻土养护绿化等活动。大家个个精神抖擞，用铁锹翻动着花池里的泥土，用抹布擦拭着花坛，用双手拣着坛内的落叶及垃圾，党员和团员用他们的实际行动感染着身边的每一位老师和学生，不时有群众老师和学生也纷纷加入到我们的行列之中，为美化我们的校园出一份力量！X月20日（星期一），全校号召大家以班为单位举行了一次以“护绿爱绿•美化校园”为主题的班队活动，深化学生的思想意识，在活动中，学生们以小品、相声、诗歌朗诵等形式，了解植树节的来历和意义，及如何爱护绿树。并且让学生谈谈校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为以及面对这些不良行为，我们应该怎样做等等，另外学生们还搜集交流了环保宣传标语。甚至还有班级发出号召：让学生利用周末对本学校及自己所居住的小区进行一次自发的爱树护绿行动，为小树浇水、施肥，除杂草等，这样既有思想认识又有实践行动的活动，受到了师生的欢迎。在本次活动中，所有老师都结合自己的学科开展了各有特色的活动。如语文教师，让学生搜集、了解有关树木的知识、植树节的来历及其远大的意义；美术教师让学生开展了“我与小树共同长”为主题的绘画比赛；思品老师开展了寻找生活中的垃圾等有意义的活动；信息技术课教师让学生从网上了解树类知识及相关内容，进行一次树类知识调查，在班内进行汇报交流。总之，此次护绿养绿活动，使学生与老师们增强环保意识,生态意识,达到为班级、学校、社会增添绿色,净化,美化环境的目的，培养学生们爱绿、护绿、养绿的意识。大家都积极地行动起来，用自己的实际动行，为了保护地球母亲，为了美化XX,也为了美化我们的校园，贡献自己的力量！XX学校13131313・・13・变废为宝活动方案一、活动目的：丰富同学们的课余生活，培养各方面的才能，特别是创新能力，提高同学们的环保意识，推动我校全面素质教育的深入开展。二、活动内容：参赛品要具有创新和实用性，而且要参赛品所代表的意义要健康，有积极意义。三、活动对象：七年级、八年级全体同学四、具体事宜：1、各班预先收集一些如矿泉水瓶、易拉罐、旧报纸、塑料绳等废物。2、制作所采用的材料必须切合“废物利用”的主题，从“俭”择取。3、同学们可发挥想象力或参考互联网上的相关资料，围绕某个主题利用收集到的废品去创作一些精美的手工制作，例如机械人、小摆设，日常用品等。4、以班为单位，有兴趣者也可以以个人为单位参赛，各班至少有两个作品参赛。五、活动时间：X.3—X.15六、评奖方法：（一）参赛者介绍自己的作品，由评委评分。评委：XXXXXX（二）评分细则：1、美观实用（4分）2、具有创意（4分）3、解说词（2分）（三）评奖分为三个等级：1、最具创新奖（1名）：所创作的参赛品最有建设性或者最具有实用性、创新意识。2、最受欢迎奖（4名）：除去得最具创新奖外，从其他的参赛品中选出最多票数的4个参赛品。3、最具意义奖（5名）：除以上的奖项外，另外选出5个参赛品为最具意义奖。XX学校“变废为宝”制作大赛活动总结为了深入贯彻落实十七大精神，积极配合我校创卫小手牵大手活动的顺利开展，同时为了丰富我校学生的课余文化生活，共建一个环保和谐的校园。校团委特举办这次以“变废为宝”为主题的手工艺品制作大赛，具体情况如下：1．参与对象：七八年级全体学生。2．活动时间（分三个阶段）：活动宣传阶段：X.3.—X.5作品创作阶段：X月5日-X月12日作品上交时间：X月13日作品评比、表彰时间：X月15日4．活动要求：制作作品时所用到的材料必须是来自生活中废旧的物品或材料，每件作品可以一人独立完成，也可以多人合作完成（也可全班参与）。并注明作品名称及解说词，另外标明制作者的姓名及所在班级。5．评比要求：1）、美观实用（4分）2）、具有创意（4分）3）、解说词（2分）6．活动效果：此次活动达到了预期的良好效果。活动在校内广播站播出后，得到了全校师生的大力支持。截止X月15日，共收到学生作品X百余件，最终评选出X余件获奖作品。这个活动过程在学生中间引起了强烈的反响，丰富了同学们的课余文化生活，增强了校内的环保、创新氛围。7．经验总结：这次活动很大程度的推进了我校综合实践课程的发展与建设，丰富了学生的课余文化生活，提高了学生的创造和动手能力，今后应多开展这类有益于学生自身素质提高的活动。尽管此次活动是一次成功的活动，但也暴露出一些问题：如作品主要来自七年级的学生，八年级相对较少；另外大部分学生选用的材料和制作的作品都比较单一，缺乏创造性。因此，在今后的活动中，应多鼓励学生，激发他们参与学校活动的热情；同时要鼓励学生开阔思维，敢于创新，善于观察生活中的事物，争取做出更多更好的作品。XX学校节约用水，保护环境”主题宣传教育活动方案一、指导思想我国是一个水资源短缺的国家，人均水资源占有量约为世界平均值的四分之一。资源性缺水、工程性缺水、结构性缺水同时并存、水资源的严重紧缺已经成为我国国民经济和社会可持续发展的瓶颈制约。建设节水型社会，是解决水资源短缺问题的根本出路和有效措施。学校作为育人的重要场所，对广大学生集中开展节水宣传教育活动，培养他们的节水意识和自觉节水的良好行为，不仅是培养和造就具有良好品质和行为习惯的社会主义公民的需要，也是实现国民经济可持续发展和建设资源节约型、环境友好型社会的战咯要求。通过学生节水行为和意识的形成，辐射家庭，从而带动整个社会节水意识和自觉节水行为的形成，对于推动节水型社会建设具有重要意义。二、活动目的1、开展“节约用水，保护环境”主题宣传教育系列活动，使广大师生认识水的重要性，认识环境保护的重要性；2、进一步使学生了解人类与环境的密切关系；教育学生从小养成珍惜资源、节约用水，保护环境的意识和习惯；3、提高学生对环境保护的责任感；4、增强学生环保实践活动的能力。三、开展形式多样的学校节水教育活动学校开展节水宣传教育活动，必须坚持“主题鲜明、活动导向、资源整合、协作共建”的原则，充分发挥水利部门和教育部门的优势，突出教育的针对性、普及性和实效性。（一）开展节约用水课程教育。结合课程改革的推进，在各学科课程中渗透节水教育，介绍我国的水资源利用形势及节约潜力，使广大学生了解节约水资源的重要性和紧迫性，形成“节约用水、从我做起”的观念，自觉养成节约用水的良好习惯。（二）利用学校宣传栏、班级黑板报等开展“关爱命脉，节约用水”的主题宣传，倡导节约光荣，浪费可耻的观念。（三）组织师生观看介绍我国水资源利用形势及节约潜力方面的宣传片。（四）开展“节水伴我在校园，我把节水带回家”活动；给学生发放节水知识宣传材料，号召学生从我做起，并监督父母等家庭成员节约用水。四、节约用水，保护环境具体做法1、洗手时，用盆洗比用水长流的方法更节省水。洗蔬菜水果或洗碗时也一样，开着水龙头不停的冲洗非常费水。把用过的水存下来还可以再次利用。2、淘米水可以洗菜，不仅节约了水，还能有效地清除蔬菜上的残存农药。3、洗完菜的水可以浇花。4、鱼缸里换的脏水也可以用来浇花，冲洗厕所。5、洗衣服的水用来洗拖把，再冲厕所。也可以用来擦门窗。6、冲厕所时尽量不开大水管冲洗，而充分利用使用过的“脏水”。7、洗完手后水龙头要拧紧。五、环保教育，重在实施“节约用水，保护环境”是我们天天喊喊得口号，学生也都清楚，但是在现实生活中大部分学生没有做到，主要原因就是对水资源现状不清楚，没有节约用水的意识。通过主题宣传活动提高学生的环保意识，认识水对于人类的重要性，认识环境保护工作的重要性，教育学生从小养成珍惜资源、节约用水、保护环境的意识和习惯，并通过自身的节水行动，影响家庭、带动社会，在全社会营造环保、节水、保护资源，谋求可持续发展的良好氛围。总之，节约用水、环境保护是一项功在当代,利在后世的伟大事业,也是一项全民族、全社会的共同事业。衷心希望全校广大师生都能积极行动起来,为营造一个更加清洁、更加美好的工作、学习、生活环境做出新的贡献，为服务环境友好型社会建设添砖加瓦。XX学校XX学校“节约用水，保护环境”活动工作总结为加快推进XX市创建两型社会工作进程，树立人水和谐的节水理念，积极开展节水型城市，推动节水型经济发展，资源合理配置的方针。我校积极响应上级号召，努力提高全校师生节水意识和学校用水管理，开展了一系列的节水宣传工作。进一步增强全民节约用水意识，提高用水效率和效益。现将具体情况总结如下：一、领导重视，精心准备。为切实抓好今年的节水宣传活动，成立以校长为组长，以副校长为副组长、各班主任为成员的宣传活动领导小组，负责整个宣传活动的组织领导，并由各中队辅导员落实专人具体负责宣传活动的计划、安排、组织和实施。二、采取多种措施，切实抓好宣传、落实。根据实际，我校从以下几个方面采取措施，抓好宣传，切实提高全校师生的节水意识，使其真正关心并积极支持节水工作。（一）团委向全体师生发出“节约用水、从我做起”的倡议。组织成立校园小小节水宣传员，在校内楼梯走道、水房等地张贴标语和节水宣传画X十多张，发放倡议书X百多份，利用广播的时间对全校师生进行节水宣传；鼓励学生把校园节水宣传活动带进家庭、走向社会，同学们就如何进行水的循环使用、避免浪费水资源等小知识对家长等社会的各个层面进行了宣传；各班设立节水岗，每天有专门的团员进行监督、检查和记录。周末，学校将总结各班节水情况，并对节水优胜班级颁奖。切实营造了节水宣传的良好氛围。（二）为了使学生从内心深处认识到节水的深远意义以及创建节水型校园的必要性，各班组织开展了“节约用水、从我做起”主题教育活动。师生们共同查找有关节水的资料。在班队会上，同学们相互交流了很多有关节水的好方法，还通过团队活动、绘画等形式宣传节水的重要性。同学们将自己学到的节水知识向家人、朋友进行宣传，很多同学纠正了父母错误的用水习惯。通过这次活动，同学们懂得了惜水、爱水、节水的重要性，都表示要从自我做起，节约水资源，用实际行动做惜水、爱水、节水的好学生。为了使教育活动取得良好效果，各班还组织主办了以节水为主题的黑板报，以宣传我国水资源状况以及家乡水资源现状等有关知识，让学生进一步认识节水行动势在必行。（三）七八年级学生举办了多期以节水为主要内容的手抄报、板报。每期手抄报均很有特色，集中反映了学生们对节水的认识和积极参与节水活动决心。现收集的比较有特色手抄报共X多份。（四）针对学校宣传情况以及教育教学的特点，学校组织学生开展了为期一周的节水活动调查。每班学生分小组、分项目进行。在调查过程中，学生参与面广，积极性高，他们从自己家庭用水情况出发，做到了深入细致，学生还能根据家庭用水情况提出了许多有价值的节水意见和建议。（五）根据各学段学生的特点组织开展了“节水知识我知道节水行动我最棒”教育活动。通过这些实实在在的活动，使学生知道了世界以及我国水资源的现状，认识了节水的重要意义，提高了节水意识，并把自己了解的节水知识拓展到家庭及社会的各个层面。三、组织力量对学校内部的用水设备、管道器具进行仔细清查、维修，我们坚决做到随时检查节水器具，更换陈旧及不合格节水产品，争取做到随坏随换，坚决杜绝跑冒滴漏，并认真贯彻国家有关节水标准和政策，对全校不符合节水标准的设施和器具坚决淘汰，更换节水型用具。四、收集节水金点子。为了使学生真正认识节水的必要性，全校组织开了“争做节水小公民，我为节水想点子”的节水金点子征集活动，要求学生不但在校要做节水巡查员，而且在家要做节水好孩子。通过征集活动，真正发挥了孩子们的聪明才智，并在师生中广为推广和使用。所出的金点子都很有意义，如：节水要做到综合利用水。在校要做到随手关紧水龙头；校园浇花收集雨水等。在家庭用洗衣服的水涮拖把；洗菜的水冲厕所；养鱼的水浇花用淘米的水擦家具等；在冲水马桶的储水箱里放砖类的东西，以减少用水；尽量少淋浴，多盆浴；提倡手洗衣物；洗澡打肥皂、搓背时应关上喷头；用节水型洗衣机。在公共场所多接雨水和收集雪化水代替自来水；及时关紧水龙头；尽量开小水龙头；用节水型马桶等节水型用具。通过以上工作，我校节水活动已取得了明显的好转，学生的节水意识大大加强，都能从自身做起，从小事做起，为创建节水型校园做出了贡献，同时，还带动家庭积极投身节水行动，真正起到教育一个学生，带动一个家庭辐射整个社会的作用。XX学校文明餐桌活动方案为大力弘扬勤俭节约、艰苦奋斗精神，进一步提高广大师生文明素质。树立“一粥一饭当思来之不易，半缕半丝恒念物力维艰”的理念，向学校师生大力普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪，倡导节约用餐行为，提高文明用餐素质，全面营造文明节俭的良好社会风气。根据上级有关文件要求，积极响应号召，贯彻和落实市文明办的文件精神，经研究，决定在全校开展文明餐桌行动。一、指导思想以文件精神为指导，以提高广大师生文明健康素质和社会文明程度为目标，以“文明餐桌、珍惜幸福”为主题，营造和谐文明的用餐文化，把精神文明融入师生的日常生活，落实到对餐饮节俭安全和卫生健康的追求上，把俭以养德、俭以养性、俭以养身的理念变成广大师生的自觉行动。二、行动目标以学校食堂为重点，开展文明餐桌创建活动，从文明餐桌细节入手，切实做到：节俭用餐-不剩饭菜-吃多少打多少；安全用餐：不用地沟用，不用变质食品；卫生用餐：使用公筷公勺。三、组织领导成立XX学校文明餐桌行动工作领导小组，XXX任组长，XXX任副组长，XXX和班主任为成员。领导小组下设办公室，XXX任办公室主任，负责文明餐桌行动日常工作。四、工作步骤（一）宣传发动阶段学校利用宣传栏、板报等张贴文明餐桌宣传画册，分别以节俭用餐、安全用餐、文明用餐等为主题，进行图文宣传，以各种案例说明文明餐桌行动的好处。学校食堂内要书写或粘贴“文明餐桌，珍惜幸福、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”等标语，提醒师生注意节俭，讲究卫生。通过宣传和倡导，树立新的饮食观念。（二）试点示范阶段指导食堂落实：一是公开承诺，温馨提示。通过粘贴“文明用餐、珍惜幸福”的标语，做到三项承诺：主动提醒师生吃多少打多少，主动提醒师生使用公筷公勺。二是合理搭配，讲究营养。学校食堂要合理搭配食品，保证食品分量，确保师生吃得放心；三是提供公筷或公勺，不用一次性筷子；四是文明用餐。提醒师生做到“五不”：不插队，不大声喧哗，不追逐打闹，不乱倒饭菜；五是规范管理，带头示范。学校食堂要加强对从业人员的培训工作，建立健全食品、油品等原材料购进的专用台账，在醒目位置悬挂学生食品营养改善监督公示牌。（三）总结推广阶段通过总结文明餐桌的经验，并加以推广。五、几点要求1、高度重视。各班要高度重视此项工作，成立领导小组，要把文明餐桌行动计划与学校文明创建工作紧密结合，加强领导，确保此项工作落到实处。2、加强监督。学校校长作为本校食堂文明餐桌行动计划第一责任人，要定期督查，对督查中发现的问题立即整改，确保师生饮食安全、健康。3、正面激励。通过逐步完善相应的激励和监督办法，确保文明餐桌行动不流于形式，使节俭用餐、文明用餐习惯深入人心，成为广大师生的自觉行为。XX学校1313・13・13・••13XX学校“文明餐桌”活动总结为大力弘扬勤俭节约、艰苦奋斗精神进一步提高我校师生文明素质，我校积极响应上级号召，在全校广泛开展了“文明餐桌”活动。现将开展的活动总结如下：1、认真学习传达上级实施方案，并结合本校实际，制定出本校的活动实施方案，明确工作任务，积极做好相关工作安排。成立了以校长为组长的工作领导小组，成员明确分工，职责分明，各司其职，完善各项资料的收集整理归档。2、完善学校食堂各项工作制度，落实责任。加强学校食堂食品安全管理，提高餐饮服务品质。坚持采购合格的餐具、食材、烹饪用具，按照食堂卫生标准做好餐饮加工全程卫生管理,充分利用食材，减少浪费。餐厨垃圾与其他垃圾分类收集，避免二次污染。学校始终把节约粮食、珍惜资源的要求融入学校食堂的管理中，为师生提供一个安全、卫生、文明、和谐的就餐环境。以食品安全为准则，以学生的健康成长为目标，学生完全可以吃到放心的营养餐，为学生的健康成长打下坚实的基础。学校在食堂入口处摆设“文明用餐、节俭环保”文明餐桌行动告示牌，在餐厅内显眼位置和餐桌上设置体现“文明用餐、节俭用餐”主题的宣传用语，如“不剩菜、不剩饭”、“珍惜一粒米、收获一份爱”等，通过食堂温馨提示牌、宣传板等形式,广泛宣传文明用餐。3、开展了校园“文明餐桌”活动的宣传教育，向学生及家长发放了“餐桌文明、从我做起”倡议书，教师利用国旗下讲话的时间向学生讲解了有关勤俭节约的知识，用老一辈革命家艰苦奋斗的革命历程向学生传达了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的节约理念。学生知道了诸如爬雪山、过草地等革命经历中每一粒米，每一颗粟对于红军战士生命的重要性。教师热情洋溢的讲话仿佛将学生置身于那个艰苦的革命年代，使学生不仅了解了老一辈革命先烈们的艰苦壮举，更加深了对勤俭节约的认识。各班还开展了“文明餐桌”主题班会，活动向全体学生全面铺开，教育、引导学生绿色用餐、节约用餐、礼貌用餐。从用餐前、用餐时、用餐后的每一个细节入手教育广大学生文明做人，要求广大学生通过小小的餐桌，传承我中华优良文化。4、学校还通过宣传专栏、班刊校刊、校园广播等多形式多渠道的宣传方式，将节约光荣、浪费可耻的文明理念渗透进课堂教学，引导师生从小学会节约粮食、文明用餐，养成健康文明的生活习惯。通过一系列的活动，学生不仅知道了从小要节约粮食、文明用餐，还从中学会了许多做人的道理，诸如从小要爱护公物、尊老爱幼等。XX学校“少一点污染，多一份健康”——XX学校废旧电池回收实践活动方案一、活动背景地球是人类赖以生存的家园，然而现在大量的污染物正侵蚀破坏着它，严重地威胁着我们的生存环境，废旧电池更是罪魁祸首。有关资料显示，我国年产电池约X亿节，消费约X亿节,使电池生产和消费的大国，占世界X%，位居第X。据统计，一节一号电池烂在地里，能使1立方米的土壤永久失去利用价值一粒纽扣电池可使600吨水受到污染，相当于一个人一生的饮水量。近几年，我国的经济突飞猛进，人们的生活水平逐渐提高，各种电子产品应用非常广泛，如各式遥控器、手机、相机、钟表、电动玩具等，对电池的需求量较大，但回收率基本为零。回收废旧电池在我市已到了刻不容缓的地步。当我们把眼光投向校园和社会时，发现我们的学生和市民对废旧电池危害的认识远远不够，环保意识非常淡薄，作为有责任感、有使命感的教育工作者，在思考的同时，更要付诸行动改变这一现状，保护我们的家园。基于这一认识，我校组织开展“少一点污染，多一份健康”——XX学校废旧电池回收实践活动。二、活动目标按照“教育影响学生，学生影响家庭，家庭影响社会”的活动思路，通过回收废旧电池，提高学生的合作意识、研究意识、环保意识，提高学生的综合能力，培养有责任感的新一代公民；通过活动，号召同学们从身边做起，让学校X名学生带动X个家庭，X个家庭进而影响更多的亲朋好友，达到家家户户都能从自己做起，从现在做起，从小事做起，为环境保护贡献一份自己的力量。三、活动口号（1）弃之有道，为废旧电池找个新家（2）人人参与环保，共建和谐家园四、活动时间20XX年5月1日—5月30日五、活动实施1、开展“家用电池使用情况”调查活动。生物教师利用科学课时间在学校七八年级各班以小组为单位开展“家庭电池使用情况”调查活动，并对全班学生的调查结果进行汇总，让学生初步感知废旧电池的来源、数量。家用电池使用情况”调查表年级班级组长调查时间小组成员街区栋号单元户主遥控器手机煤器表钟表相机电动玩具其他131313132、成立“废旧电池回收站”成立了“废旧电池回收站”，由专人负责管理，把全校每一位学生回收的电池集中起来。3、以班为单位，每班推选3名“环境小卫士”来负责本班废旧电池的回收工作，并进行记载，把本班所收的废旧电池上交到废旧电池回收站。4、建议活动：活动一：通过上网、查阅书籍等方式了解电池的种类、构成、主要原料、用途，及其对人体、环境的危害。活动二：通过做大豆种子的发芽实验，了解电池对土壤产生的危害。活动三：通过街头调查活动，了解人们对电池危害性的认识和处理情况。活动四：到社区、单位回收废旧电池。5、写有关环境保护和废旧电池知识的心得。以班为单位，人人参与，可以制做以环境教育、废旧电池为主题的手抄报，并在学校、社区张贴。使学校，社区都能积极参与到废旧电池的回收活动中来。6、开展“我是环保宣传员”活动，在亲朋好友家宣传电池危害与回收方面的知识，并对该家庭的废旧电池负责回收，从而带动更多的家庭参与到电池回收活动中来。7、举办“地球，我们共同的家园”系列环境教育专题讲座。由学校全体生物教师负责，在全校举行一次有关地球环境污染现状、动植物及生态环境保护、勤俭节约能源、废旧电池的危害及回收、利用等内容的环境教育专题讲座。通过讲座，让学生明确地球所面临的问题及人类所采取的对策，了解生活生产、废旧物对环境的影响，培养学生对环境污染治理和优化的理性认识，树立环境保护人人有责的观念，从而形成健康的人地观念和对自然的浓厚感情。六、后期工作：（1）总结活动的成效（不仅仅以回收电池的数量和参与的人数）（2）收集各方面的反馈信息，认真总结（3）把所回收的废旧电池送专门处理站XX市XX学校政教处、团委废旧电池回收活动小结为全面贯彻落实《全民科学素质计划纲要》、增强学生的环境保护意识，积极创建节约型、环保型校园，将环境保护、合理利用资源、节约资源的意识和行为渗透到学生的日常学习、生活之中。我校开展了以“爱护地球，善待家园”为主题的废旧电池分类回收活动。这次活动分为三个阶段：X月15日一X月30日为宣传发动阶段，X月1日一X月25日为活动实施阶段，X月31日为总结表彰阶段。在宣传发动过程中，学校充分利用国旗下讲话、班团会、广播台、橱窗专栏、黑板报等形式开展了一系列的环保科普教育活动，营造了共同爱护地球，善待家园的良好氛围。在开展活动的过程中，我校制定了废旧电池回收制度，设置了废旧电池回收箱并加强管理，倡导学生养成对废旧电池集中投放，分类回收的习惯。学校、班级还层层统计了学生回收废旧电池的数量，并交由政教处统一管理。在学校政教处积极发动和管理下，在家长的支持下，学生的垃圾分类回收的意识逐步养成并落实在行动中。本次活动，回收废旧电池X节。通过这次活动地开展，使学生充分认识到废旧电池的危害和垃圾分类的意义，也使他们具备了垃圾分类的基本常识，并形成主动开展垃圾分类的生活习惯。活动结束后同学们纷纷表示，为了保护好人类唯一的家园一一地球，保护好自己赖以生存的环境，这类活动还将继续长期坚持下去。同时，这次活动还通过一个孩子带动一个家庭，一个家庭带动一个村庄，使家园，校园更加洁净，美丽，实现以点带面提高人们的环境保护13131313・13・13・XX学校“小小文明劝导员”志愿者活动方案一、XX学校“小小文明劝导员”活动组织机构组长：XXX副组长：XXX组员：XXXXXX二、指导思想进一步宣传卫生健康知识，倡导良好的卫生习惯，弘扬社会正气，切实加强中心城区学生创卫工作，培养师生的公民意识、奉献精神和服务能力，着重形成良好的社会道德风尚，为构建和谐社会，创建卫生城市做出应有的贡献。三、活动目的集中开展以文明、低碳、生态、绿色、环保、秩序、文明卫生、健康、诚信、助人、助残为主要内容的“讲文明、树新风”，“争做文明XX人”，“十万创卫志愿者”主题实践、为民志愿服务活动。四、活动时间每周星期五下午第五节课五、活动内容及形式（一）道德实践1、向市民发放倡议书，倡导广大市民积极参与到创建省级文明城市的行动中来，从小事做起，从自身做起，自觉争当文明市民。2、参与公共设施的维护，包括道路两旁的电线杆、电话亭、护栏、宣传橱窗等设施的牛皮癣清除、卫生清扫，以及人行道的保洁、公共绿化带的维护等。我们将组织全校党员行政、所有师生，分班排表，走上街头参与公共设施维护及街道保洁工作，具体安排如下：每周五抽调一个班级参加活动，由班主任老师具体安排，一部分同学劝导乱丢乱扔、随地吐痰现象，一部分劝导不走斑马线的行为，一部分进行保洁