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微型课技能比赛评分标准微型课技能比赛评分标准微型课技能比赛评分标准资料仅供参考文件编号：2022年4月微型课技能比赛评分标准版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：城关镇第三小学微型课比赛评分标准类别评价内容权重得分目标目标体现了新课程理念,符合教材要求。5能渗透在教学过程中，切合学生实际，有可操作性。5实施教学内容取舍适当，容量合理，能体现教学的重点和难点；10教学环节相对完整，教学思路清楚，衔接自然，过程流畅，过程推进适合学生发展水平和求知需要。10问题设计注重教材的整体把握，有思维含量。10根据教学内容采用多种有效方法，实施自主、合作、探究学习；使用了多媒体等设施；板书工整规范。10从语言、语态和教学设计上能反映出调节课堂气氛的能力，能达到师生思维共振，情感共鸣，全体学生积极参与。10素质能体现小学教师所特有的逻辑思维,教学机智,教学特色10语言规范、清晰、流畅，语速音量适中；多媒体课件原创、实用，富创造性；普通话标准。5衣冠整齐、仪态大方、精神饱满，常带微笑，生动活泼，有亲和力。5效果在20分钟内

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