企业战略管理课件公司层战略

企业战略管理课件公司层战略6、露凝无游氛，天高风景澈。7、翩翩新来燕，双双入我庐，先巢故尚在，相将还旧居。8、吁嗟身后名，于我若浮烟。9、陶渊明（约365年—427年），字元亮，（又一说名潜，字渊明）号五柳先生，私谥“靖节”，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。汉族，东晋浔阳柴桑人（今江西九江）。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》等。10、倚南窗以寄傲，审容膝之易安。企业战略管理课件公司层战略企业战略管理课件公司层战略6、露凝无游氛，天高风景澈。7、翩翩新来燕，双双入我庐，先巢故尚在，相将还旧居。8、吁嗟身后名，于我若浮烟。9、陶渊明（约365年—427年），字元亮，（又一说名潜，字渊明）号五柳先生，私谥“靖节”，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。汉族，东晋浔阳柴桑人（今江西九江）。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》等。10、倚南窗以寄傲，审容膝之易安。公司层战略战略的金字塔公司应该从事什么事业以及希望从事什么事业、每个事业部将扮演的角色公司战略决定组织应该怎么在每项事业上展开业务战略竞争用于支持事业职能战略层战略农村小学英语教育已进行了十余年，不可否认的是从整体上取得了令人瞩目的成就，无论是教学规模，还是教学成绩都得到了很大的提升，但是当前农村小学英语教学现状仍然存在很多的问题。下面我就结合自己的教学实践和我县实际实际情况进行简单的分析。一、缺乏专业的小学英语教师为了响应国家号召，落实教育部的《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》、《小学英语课程教学基本要求（试行）》，有条件的要上，没有条件的也要上，于是在仓促中开设了小学英语这门课程。许多教师从语文和数学教学转变过来，经过短期培训之后就走进了英语课堂。就这样我由一名数学教师变成了英语老师，其实我也只是初中英语水平，三年的师范学习主要学习的是小学语文教学和小学数学教学，根本就没有开设英语教学。我自感压力很重，不能胜任，于是积极备课，广泛收集材料，最大量地储备知识，可是在实际的教学中，仍是力不从心。英语是运用性极强的语言学科，不仅需要责任心强，更需要的是扎实的基本功：英语的听说能力、综合运用语言能力。像我这样的“土八路”不知不觉中把学生领进了“英语方言”的王国，课堂上用汉语讲解英语，使学生成为“英语哑巴”。记得有一年，参加市里举行的小学英语培训班，请了省城几位小学英语老师上示范课，他们纯正、流畅的英语让我羡慕不已。整堂课没有一句汉语，这才是真正的英语课！可是我能做到吗？所以，把专业的英语教师充实到农村学校是摆脱当前农村英语教育现状的亟待解决的问题。二、教学设备匮乏《小学英语课程教学基本要求（试行）》提出：小学英语教学应尽量采用多媒体的现代化教学手段，充分利用录音机、VCD机、广播、电视、网络等先进的设备和技术，创设良好的英语教学氛围。可是农村学校教学设备落后，这是有目共睹的，一支粉笔一本书这就是农村小学教师的教学设备。记得我校刚开设英语课程的时候，全校只有我有一本小学三年级英语书，学生是没有课本的。多媒体、语音教室等现代化教学手段对农村学生来说是遥不可及。语言学习本身就相对枯燥，尤其是对刚刚接触英语的小学生而言，英语无异于一部天书。如果一开始就磨灭了学习英语的兴趣，对今后的学习就会产生畏惧心理和抵触情绪。现代化的教学设备具有集声音、图像、文字、动画于一体的多种信息功能，将声音、图像、文字很好的结合起来，使学生能闻其声、观其形、临其境，愉快地学习英语，从而产生强烈的学习欲望。虽然现在政府已经加大了教学设备方面的投入，安装了一体机、白板等先进的教学设备，但也只仅仅中心学校以及重点学校有这样的待遇，普通的学校还只能是望梅止渴，翘首以盼。三、学校和家长重视不够领导和学生家长都知道英语重要，但是对于小学英语的重视程度是大打折扣的。学习语言离不开语言环境，因此学校要积极营造一个良好的英语环境，创设浓郁的校园英语文化氛围，开展具有文化特色的活动。可是大部分农村小学就一名英语教师，教什么，怎么教都是自己一人决定，没有教研活动，没有评比。由于对英语教学知之甚少，领导也是很少过问，让老师自由发挥。就这样领导就把英语划分到“副课”的行列里，不参与成绩考核，也没有资金上的投入。现在大部分农村学生家长都在外打工，由爷爷、奶奶看守，依然持有英语次于“主课”语文、数学的传统观念。在他们看来购置录音机、磁带和书籍等是浪费，而且为时还早，到了初中也不晚。虽然有些开明的家长意识到小学英语的重要性，但是由于知识水平偏低，也无法对孩子给予监督和指导。小学英语教学的道路虽然充满了困难和挑战，但是我们还是要满怀信心的走下去。这就要求政府、学校、教师、家长共同努力，突破客观条件限制，探索适合农村英语教学的方法与途径。小学英语启蒙任重道远，不能让农村的孩子落后在英语学习的起跑线上。曾有调查显示，中国孩子的计算能力世界第一，而创造力却排名倒数第五。“倒数第五”的排名是一种尴尬，也是一个有力的警醒。爱因斯坦曾经说过：“想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象是无限的。”想象力是创造的基础，是智慧的翅膀，是开启思维的钥匙。俄国文学家冈察洛夫说：“我主要是在想象的影响下生活和写作，而且没有想象，我的笔杆就少有力量，就不能发生效力。”作为教师的我们在平时的教学中怎样适时又如何巧妙地放飞学生的想象的翅膀，让一颗颗鲜活、灵动、敏感的心灵闪耀着独特的个性光芒呢？一、利用语文教材的资源培养学生的想象力我在教《孔乙己》一文时让学生想象孔乙已离开酒店后的情形，学生们根据各自对课文内容的理解，对孔乙己的结局猜想大概有以下几种情况：①春天来了，小路两边长满了嫩草，周围充满生的气息。忽然，隐隐约约地，我闻到了一股刺鼻、腐烂的味道，我立刻捂住鼻子，四处寻找，发现一个高大的、瘦削的背影侧卧在树旁。虽然已是面目全非，但我还是一下子就认出了他――孔乙己。我好像看到了在寒风暴雨中的他在瑟瑟发抖，最终，停止了颤抖，僵硬的倒在枯树旁。我于心不忍，用破芦席裹着将他埋了，坟头插着的两根竹枝犹如孔乙己直竖的眼睛，似在质问过往的行人：命运为何对我如此不公？②正当孔乙己心灰意懒，对命运不再抱任何幻想之时，大学扩招且报考不受年龄限制的消息让他眼睛一亮，“知识改变命运”，机会不就在眼前吗？于是他振奋精神，投入复习，决心捞个秀才回来，让那些经常嘲笑他的短衣帮们看看？功夫不负有心人，孔乙己终于捞得了一所大学的入学通知书，“谢师宴”办得也是红红火火。只是一想起昂贵的学费，心里就有点发怵。“这书能念得起吗？”他常在心里嘀咕这个问题。③一场飓风刮来，一扫以前人与人之间的冷漠无情，随之而来的是人与人之间的友爱帮助，孔乙己在大家的帮助下，一改以往懒散作风，自食其力，积极向上，虽不富裕，倒也惬意。这一个个闪着人性光芒的接续，也许并不能和鲁迅原文的深度相比，但其背后展示的精神世界令我感到由衷地欣慰，更令我们深思：面对生活中如孔乙己一般命运的人我们又该做点什么呢？二、利用语文课本中的虚实写作手法培养学生的想象力文学作品所反映的生活，不是生活的实录，而是对现实生活进行加工改造、掺入想象与虚构的产物。但是，“虚构”不是凭空捏造；想象，也不是胡思乱想。虚构与想象都有原型，都要源于生活。虚实结合这一创造意境的艺术手法，在诗人杜甫手中得到充分运用，收到了以少见多、以小见大、化虚为实、化实为虚的效果。在写作中，我们常常碰到一些“虚幻”的东西，很难把握，有时用语言不易表达清楚，如冷、热、风、寒等自然现象，痛苦、喜悦、惭愧、忧愁等人类情绪。它们看不到，摸不着。而作诗为文又最忌空洞无物，干巴枯燥。那么，我们在写作中遇到这些虚的抽象的东西时，怎么来表现呢？这时，就需要我们放飞想象的翅膀。清代文论家刘熙载曾有精辟的论说：“山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草树写之。”苏轼的《赤壁赋》：客有吹洞萧者，倚歌而和之，其声呜呜然：如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕；舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。把箫声写得如此生动细致，应该是化虚为实的典范之作了。三、对学生进行想象力的专项训练粗笔勾勒能引发我们无尽的遐思，寥寥数语却也能道尽千万幅画卷。放飞想象的翅膀，需要我们在文字与画面之间相互转换。近年来考过这样的高考题：请用“银河”“树影”“蛙声”等词语，展开合理的想象，写段情景交融的文字。考生答道：初夏的晚夜静寂无声，一个人踏着蛙声，穿行于斑驳的树影间，聆听着鞋跟叩响乡间小径的音韵，那么和谐。天空那浅浅的银河，构成一幅天上人间的美景；喜欢一个人徜徉于记忆的夏夜，静静地躺在草地上，仰望银河，数着星星点点的光芒。微风轻拂，月光下那婀娜的树影，伴着蛙声翩然起舞；七夕后的银河随着情人的分离显得那么地暗淡。偌大的河中只剩下些迷蒙的树影和悲凉的蛙声。读着这样的文字，一幅幅美好的画卷在我们面前一一呈现，让我们为之陶醉，为之神伤！鲁迅先生曾说过：孩子是可以敬服的，他常可以想到星月以上的境界，想到地面以下的情形，想到花卉的用处，想到鱼虫的语言，他想飞上天空。总之，结合教材的适时训练，时刻放飞学生想象的翅膀，培养学生的想象力是我们语文教学的重要任务。企业战略管理课件公司层战略6、露凝无游氛，天高风景澈。企业战1公司层战略公司层战略2战略的金字塔公司应该从事什么事业以及希望从事什么事业、每个事业部将扮演的角色公司战略决定组织应该怎么在每项事业上展开业务战略竞争用于支持事业职能战略层战略战略的金字塔3公司应该从事什么事业以及希望从事什么事业,组织的方向,每一个事业部将扮演的角色。企业总体战略的类型:增长型战略稳定型战略收缩型战略、紧缩型战略混合型战略公司应该从事什么事业以及希望从事什么4稳定战略基本不进行重大变革对组织绩效满意环境是稳定的和安全的很少有组织在今天追求这一战略稳定战略5太太药业的稳定型战略·多年以来其主打产品“太太口服液”一直稳定在三亿到三亿七之间,十年来稳稳当当地为太太药业创造了三十亿以上的收入,虽然风头远远赶不上那些“急速增长”的保健品同行,但比它轰轰烈烈得多的太阳神、三株却早已死去太太药业的稳定型战略6、核心能力在企业内和企业外扩张的成长战略企业核心能力一词是美国哈默教授与普拉哈拉德教授首先提出来的,他们认为:·企业的企业核心能力是指企业在长期生产经营过程中逐渐积累起来的知识技能与其他资源相协调及有机结合而形成的学识。通俗地讲,企业就像棵大树,树根就是企业的核心能力,树干就像企业的核心产品,树叶、花、果等就是企业的最终产品、核心能力在企业内和企业外扩张的成7°企业成长的基础是核心能力,企业内外扩张的成长战略:它们可以被分为5类行动:前向一体化、后向一体化、横向一体化、同心多元化、市场渗透、市场开发、产品开发、混合式多元经营、横向多元经营、战略联盟、虚拟运作、岀售核心产品、收缩、剥离、清算战略,而毎种战略都有无数的变种。°企业成长的基础是核心能力,企业内外扩8体化战略·前向一体化和后向一体化有时被一并称为纵向体化。纵向一体化战略可使公司获得对销售商和供应商的控制1、前向一体化前向一体化(forwardImegalaon)战略指获得分销商或零售商的所有权或加强对他们的控制。体化战略9当一个企业发现它的价值链上的前面环节对它的生存和发展至关重要时,它就会加强前向环节的控制。典型的实施这一战略的例子是可口可乐公司,它发现决定可乐销售量的不仅仅是零售商和最终消费者,分装商也起了很大作用时,它就开始不断地收购国内外分装商,并帮助它们提高生产和销售效率越来越多的制造商借助互联网和直销队伍直接销售自己的产品,这也是一种前向一体化实施前向一体化的一种有效方式是特许经营(franchising),采用特许经营的形式授权其他厂商经销自己的产品并提供售后服务,是用途最广、也是非常有效的前向一体化方式。当一个企业发现它的价值链上的前面环节对它102.后向一体化·生产者和零售商均需要从供贷方得到原材料和商品后向一体化(baekwardmtegrauon)战略是指获得供贷方公司的所有权或增强对其的控制。后向一体化是指企业利用自己在产品上的优势,把原来属于外购的原材料或零为自行生产的战略。在生严过程中,物流从云向移动即通过获得供盛商的所有权或增强对其控制时,企亚经常采用这种战略。如钢铁公司自己拥有矿山和炼焦设施;纺织厂自己纺纱、洗纱等2.后向一体化11企业战略管理课件公司层战略12企业战略管理课件公司层战略13企业战略管理课件公司层战略14企业战略管理课件公司层战略15企业战略管理课件公司层战略16企业战略管理课件公司层战略17企业战略管理课件公司层战略18企业战略管理课件公司层战略19企业战略管理课件公司层战略20企业战略管理课件公司层战略21企业战略管理课件公司层战略22企业战略管理课件公司层战略23企业战略管理课件公司层战略24企业战略管理课件公司层战略25企业战略管理课件公司层战略26企业战略管理课件公司层战略27企业战略管理课件公司层战略28企业战略管理课件公司层战略29企业战略管理课件公司层战略30企业战略管理课件公司层战略31企业战略管理课件公司层战略32企业战略管理课件公司层战略33企业战略管理课件公司层战略34企业战略管理课件公司层战略35企业战略管理课件公司层战略36企业战略管理课件公司层战略37企业战略管理课件公司层战略38企业战略管理课件公司层战略39企业战略管理课件公司层战略40企业战略管理课件公司层战略41企业战略管理课件公司层战略42企业战略管理课件公司层战略43企业战略管理课件公司层战略44企业战略管理课件公司层战略45企业战略管理课件公司层战略46企业战略管理课件公司层战略47企业战略管理课件公司层战略48企业战略管理课件公司层战略49企业战略管理课件公司层战略50企业战略管理课件公司层战略51企业战略管理课件公司层战略52企业战略管理课件公司层战略53企业战略管理课件公司层战略54企业战略管理课件公司层战略55企业战略管理课件公司层战略56企业战略管理课件公司层战略57企业战略管理课件公司层战略58企业战略管理课件公司层战略59企业战略管理课件公司层战略60企业战略管理课件公司层战略61企业战略管理课件公司层战略62企业战略管理课件公司层战略63企业战略管理课件公司层战略64企业战略管理课件公司层战略65企业战略管理课件公司层战略66企业战略管理课件公司层战略67企业战略管理课件公司层战略68企业战略管理课件公司层战略69企业战略管理课件公司层战略70企业战略管理课件公司层战略71企业战略管理课件公司层战略72谢谢46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基

47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯

49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙

50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特谢谢46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基73企业战略管理课件公司层战略6、露凝无游氛，天高风景澈。7、翩翩新来燕，双双入我庐，先巢故尚在，相将还旧居。8、吁嗟身后名，于我若浮烟。9、陶渊明（约365年—427年），字元亮，（又一说名潜，字渊明）号五柳先生，私谥“靖节”，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。汉族，东晋浔阳柴桑人（今江西九江）。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》等。10、倚南窗以寄傲，审容膝之易安。企业战略管理课件公司层战略企业战略管理课件公司层战略6、露凝无游氛，天高风景澈。7、翩翩新来燕，双双入我庐，先巢故尚在，相将还旧居。8、吁嗟身后名，于我若浮烟。9、陶渊明（约365年—427年），字元亮，（又一说名潜，字渊明）号五柳先生，私谥“靖节”，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。汉族，东晋浔阳柴桑人（今江西九江）。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶渊明诗的主要题材，相关作品有《饮酒》、《归园田居》、《桃花源记》、《五柳先生传》、《归去来兮辞》等。10、倚南窗以寄傲，审容膝之易安。公司层战略战略的金字塔公司应该从事什么事业以及希望从事什么事业、每个事业部将扮演的角色公司战略决定组织应该怎么在每项事业上展开业务战略竞争用于支持事业职能战略层战略农村小学英语教育已进行了十余年，不可否认的是从整体上取得了令人瞩目的成就，无论是教学规模，还是教学成绩都得到了很大的提升，但是当前农村小学英语教学现状仍然存在很多的问题。下面我就结合自己的教学实践和我县实际实际情况进行简单的分析。一、缺乏专业的小学英语教师为了响应国家号召，落实教育部的《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》、《小学英语课程教学基本要求（试行）》，有条件的要上，没有条件的也要上，于是在仓促中开设了小学英语这门课程。许多教师从语文和数学教学转变过来，经过短期培训之后就走进了英语课堂。就这样我由一名数学教师变成了英语老师，其实我也只是初中英语水平，三年的师范学习主要学习的是小学语文教学和小学数学教学，根本就没有开设英语教学。我自感压力很重，不能胜任，于是积极备课，广泛收集材料，最大量地储备知识，可是在实际的教学中，仍是力不从心。英语是运用性极强的语言学科，不仅需要责任心强，更需要的是扎实的基本功：英语的听说能力、综合运用语言能力。像我这样的“土八路”不知不觉中把学生领进了“英语方言”的王国，课堂上用汉语讲解英语，使学生成为“英语哑巴”。记得有一年，参加市里举行的小学英语培训班，请了省城几位小学英语老师上示范课，他们纯正、流畅的英语让我羡慕不已。整堂课没有一句汉语，这才是真正的英语课！可是我能做到吗？所以，把专业的英语教师充实到农村学校是摆脱当前农村英语教育现状的亟待解决的问题。二、教学设备匮乏《小学英语课程教学基本要求（试行）》提出：小学英语教学应尽量采用多媒体的现代化教学手段，充分利用录音机、VCD机、广播、电视、网络等先进的设备和技术，创设良好的英语教学氛围。可是农村学校教学设备落后，这是有目共睹的，一支粉笔一本书这就是农村小学教师的教学设备。记得我校刚开设英语课程的时候，全校只有我有一本小学三年级英语书，学生是没有课本的。多媒体、语音教室等现代化教学手段对农村学生来说是遥不可及。语言学习本身就相对枯燥，尤其是对刚刚接触英语的小学生而言，英语无异于一部天书。如果一开始就磨灭了学习英语的兴趣，对今后的学习就会产生畏惧心理和抵触情绪。现代化的教学设备具有集声音、图像、文字、动画于一体的多种信息功能，将声音、图像、文字很好的结合起来，使学生能闻其声、观其形、临其境，愉快地学习英语，从而产生强烈的学习欲望。虽然现在政府已经加大了教学设备方面的投入，安装了一体机、白板等先进的教学设备，但也只仅仅中心学校以及重点学校有这样的待遇，普通的学校还只能是望梅止渴，翘首以盼。三、学校和家长重视不够领导和学生家长都知道英语重要，但是对于小学英语的重视程度是大打折扣的。学习语言离不开语言环境，因此学校要积极营造一个良好的英语环境，创设浓郁的校园英语文化氛围，开展具有文化特色的活动。可是大部分农村小学就一名英语教师，教什么，怎么教都是自己一人决定，没有教研活动，没有评比。由于对英语教学知之甚少，领导也是很少过问，让老师自由发挥。就这样领导就把英语划分到“副课”的行列里，不参与成绩考核，也没有资金上的投入。现在大部分农村学生家长都在外打工，由爷爷、奶奶看守，依然持有英语次于“主课”语文、数学的传统观念。在他们看来购置录音机、磁带和书籍等是浪费，而且为时还早，到了初中也不晚。虽然有些开明的家长意识到小学英语的重要性，但是由于知识水平偏低，也无法对孩子给予监督和指导。小学英语教学的道路虽然充满了困难和挑战，但是我们还是要满怀信心的走下去。这就要求政府、学校、教师、家长共同努力，突破客观条件限制，探索适合农村英语教学的方法与途径。小学英语启蒙任重道远，不能让农村的孩子落后在英语学习的起跑线上。曾有调查显示，中国孩子的计算能力世界第一，而创造力却排名倒数第五。“倒数第五”的排名是一种尴尬，也是一个有力的警醒。爱因斯坦曾经说过：“想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象是无限的。”想象力是创造的基础，是智慧的翅膀，是开启思维的钥匙。俄国文学家冈察洛夫说：“我主要是在想象的影响下生活和写作，而且没有想象，我的笔杆就少有力量，就不能发生效力。”作为教师的我们在平时的教学中怎样适时又如何巧妙地放飞学生的想象的翅膀，让一颗颗鲜活、灵动、敏感的心灵闪耀着独特的个性光芒呢？一、利用语文教材的资源培养学生的想象力我在教《孔乙己》一文时让学生想象孔乙已离开酒店后的情形，学生们根据各自对课文内容的理解，对孔乙己的结局猜想大概有以下几种情况：①春天来了，小路两边长满了嫩草，周围充满生的气息。忽然，隐隐约约地，我闻到了一股刺鼻、腐烂的味道，我立刻捂住鼻子，四处寻找，发现一个高大的、瘦削的背影侧卧在树旁。虽然已是面目全非，但我还是一下子就认出了他――孔乙己。我好像看到了在寒风暴雨中的他在瑟瑟发抖，最终，停止了颤抖，僵硬的倒在枯树旁。我于心不忍，用破芦席裹着将他埋了，坟头插着的两根竹枝犹如孔乙己直竖的眼睛，似在质问过往的行人：命运为何对我如此不公？②正当孔乙己心灰意懒，对命运不再抱任何幻想之时，大学扩招且报考不受年龄限制的消息让他眼睛一亮，“知识改变命运”，机会不就在眼前吗？于是他振奋精神，投入复习，决心捞个秀才回来，让那些经常嘲笑他的短衣帮们看看？功夫不负有心人，孔乙己终于捞得了一所大学的入学通知书，“谢师宴”办得也是红红火火。只是一想起昂贵的学费，心里就有点发怵。“这书能念得起吗？”他常在心里嘀咕这个问题。③一场飓风刮来，一扫以前人与人之间的冷漠无情，随之而来的是人与人之间的友爱帮助，孔乙己在大家的帮助下，一改以往懒散作风，自食其力，积极向上，虽不富裕，倒也惬意。这一个个闪着人性光芒的接续，也许并不能和鲁迅原文的深度相比，但其背后展示的精神世界令我感到由衷地欣慰，更令我们深思：面对生活中如孔乙己一般命运的人我们又该做点什么呢？二、利用语文课本中的虚实写作手法培养学生的想象力文学作品所反映的生活，不是生活的实录，而是对现实生活进行加工改造、掺入想象与虚构的产物。但是，“虚构”不是凭空捏造；想象，也不是胡思乱想。虚构与想象都有原型，都要源于生活。虚实结合这一创造意境的艺术手法，在诗人杜甫手中得到充分运用，收到了以少见多、以小见大、化虚为实、化实为虚的效果。在写作中，我们常常碰到一些“虚幻”的东西，很难把握，有时用语言不易表达清楚，如冷、热、风、寒等自然现象，痛苦、喜悦、惭愧、忧愁等人类情绪。它们看不到，摸不着。而作诗为文又最忌空洞无物，干巴枯燥。那么，我们在写作中遇到这些虚的抽象的东西时，怎么来表现呢？这时，就需要我们放飞想象的翅膀。清代文论家刘熙载曾有精辟的论说：“山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草树写之。”苏轼的《赤壁赋》：客有吹洞萧者，倚歌而和之，其声呜呜然：如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕；舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。把箫声写得如此生动细致，应该是化虚为实的典范之作了。三、对学生进行想象力的专项训练粗笔勾勒能引发我们无尽的遐思，寥寥数语却也能道尽千万幅画卷。放飞想象的翅膀，需要我们在文字与画面之间相互转换。近年来考过这样的高考题：请用“银河”“树影”“蛙声”等词语，展开合理的想象，写段情景交融的文字。考生答道：初夏的晚夜静寂无声，一个人踏着蛙声，穿行于斑驳的树影间，聆听着鞋跟叩响乡间小径的音韵，那么和谐。天空那浅浅的银河，构成一幅天上人间的美景；喜欢一个人徜徉于记忆的夏夜，静静地躺在草地上，仰望银河，数着星星点点的光芒。微风轻拂，月光下那婀娜的树影，伴着蛙声翩然起舞；七夕后的银河随着情人的分离显得那么地暗淡。偌大的河中只剩下些迷蒙的树影和悲凉的蛙声。读着这样的文字，一幅幅美好的画卷在我们面前一一呈现，让我们为之陶醉，为之神伤！鲁迅先生曾说过：孩子是可以敬服的，他常可以想到星月以上的境界，想到地面以下的情形，想到花卉的用处，想到鱼虫的语言，他想飞上天空。总之，结合教材的适时训练，时刻放飞学生想象的翅膀，培养学生的想象力是我们语文教学的重要任务。企业战略管理课件公司层战略6、露凝无游氛，天高风景澈。企业战74公司层战略公司层战略75战略的金字塔公司应该从事什么事业以及希望从事什么事业、每个事业部将扮演的角色公司战略决定组织应该怎么在每项事业上展开业务战略竞争用于支持事业职能战略层战略战略的金字塔76公司应该从事什么事业以及希望从事什么事业,组织的方向,每一个事业部将扮演的角色。企业总体战略的类型:增长型战略稳定型战略收缩型战略、紧缩型战略混合型战略公司应该从事什么事业以及希望从事什么77稳定战略基本不进行重大变革对组织绩效满意环境是稳定的和安全的很少有组织在今天追求这一战略稳定战略78太太药业的稳定型战略·多年以来其主打产品“太太口服液”一直稳定在三亿到三亿七之间,十年来稳稳当当地为太太药业创造了三十亿以上的收入,虽然风头远远赶不上那些“急速增长”的保健品同行,但比它轰轰烈烈得多的太阳神、三株却早已死去太太药业的稳定型战略79、核心能力在企业内和企业外扩张的成长战略企业核心能力一词是美国哈默教授与普拉哈拉德教授首先提出来的,他们认为:·企业的企业核心能力是指企业在长期生产经营过程中逐渐积累起来的知识技能与其他资源相协调及有机结合而形成的学识。通俗地讲,企业就像棵大树,树根就是企业的核心能力,树干就像企业的核心产品,树叶、花、果等就是企业的最终产品、核心能力在企业内和企业外扩张的成80°企业成长的基础是核心能力,企业内外扩张的成长战略:它们可以被分为5类行动:前向一体化、后向一体化、横向一体化、同心多元化、市场渗透、市场开发、产品开发、混合式多元经营、横向多元经营、战略联盟、虚拟运作、岀售核心产品、收缩、剥离、清算战略,而毎种战略都有无数的变种。°企业成长的基础是核心能力,企业内外扩81体化战略·前向一体化和后向一体化有时被一并称为纵向体化。纵向一体化战略可使公司获得对销售商和供应商的控制1、前向一体化前向一体化(forwardImegalaon)战略指获得分销商或零售商的所有权或加强对他们的控制。体化战略82当一个企业发现它的价值链上的前面环节对它的生存和发展至关重要时,它就会加强前向环节的控制。典型的实施这一战略的例子是可口可乐公司,它发现决定可乐销售量的不仅仅是零售商和最终消费者,分装商也起了很大作用时,它就开始不断地收购国内外分装商,并帮助它们提高生产和销售效率越来越多的制造商借助互联网和直销队伍直接销售自己的产品,这也是一种前向一体化实施前向一体化的一种有效方式是特许经营(franchising),采用特许经营的形式授权其他厂商经销自己的产品并提供售后服务,是用途最广、也是非常有效的前向一体化方式。当一个企业发现它的价值链上的前面环节对它832.后向一体化·生产者和零售商均需要从供贷方得到原材料和商品后向一体化(baekwardmtegrauon)战略是指获得供贷方公司的所有权或增强对其的控制。后向一体化是指企业利用自己在产品上的优势,把原来属于外购的原材料或零为自行生产的战略。在生严过程中,物流从云向移动即通过获得供盛商的所有权或增强对其控制时,企亚