《伴读》教师版使用简介课件

《伴读》

教师版使用简介18中学张丽波《伴读》

教师版使用简介18中学张丽波1一、伴读简介1.作业平台，伴读是为中小学生迅速提高英语口语发音，利用最先进的互联网音频矫正技术而推出的。2.利用电脑、手机、平板，随时随地锻炼英语口语发音！3.教师、学生、家长一键登录、布置作业。4.免费！5.覆盖全国中小学教材版本。一、伴读简介1.作业平台，伴读是为中小学生迅速提高英语口语发2二、产品特色

1.智能口语平台：利用云平台来完成的语音识别系统、语音评测、对话管理的学习平台2.量身订做的教学工具：丰富的教学资源，一对一口语辅导，贴身打造外教语言环境3.随时随地的语音教室：让老师、学生可以随时随地进行布置作业、做作业、联系测试。4.丰富的同步教材：支持各种版本教材的同步练习，在哪都有机会逆袭当学霸！二、产品特色1.智能口语平台：利用云平台来完成的语音3三、产品理念k12中小学线上教学领域，为老师、学生和家长三方提供有价值的个性化互动教学服务。深度挖掘用户需求，让老师和家长充分参与，让孩子的学习变得鲜活动，提高孩子学习兴趣和自我约束力。三、产品理念k12中小学线上教学领域，为4四、安装及使用

（一）电脑网页版

1、搜索四、安装及使用（一）电脑网52、登陆界面，请先注册！！！登录方式一：手机号

登录方式二：QQ号码2、登陆界面，请先注册！！！登录方式一：登录方式二：63、添加班级步骤一步骤二步骤三按照首字母查找学校3、添加班级步骤一步骤二步骤三按照首字母查找学校7家长（学生）通过班级编号才可进入班级家长（学生）通过班级编号才可进入班级84、审核学生只有教师审核，学生才能进入班级4、审核学生只有教师审核，学生才能进入班级95、布置作业步骤一①选择学生③选择单元标题②设定截止时间只有教师布置作业，学生才可能收到作业5、布置作业步骤一③选择单元标题②设定截止时间只有教师布置作10步骤二：①选择单词或者课文③选择几遍②选择跟读/背诵/朗读步骤二：③选择几遍②选择11步骤三作业预览步骤三12首页，点击班级作业就会出现此页面下面四个界面满足教师不同需求首页，点击班级作业下面四个界面满足教师不同需求136、查看作业——（1）学生成绩点击此选项得到下面的总体情况6、查看作业——（1）学生成绩点击此选项14点开——回放出现此页面教师可以清楚的了解学生问题所在点开——回放出现此页面156、查看作业——（2）错误分析6、查看作业——（2）错误分析16点击展开同学可以看到哪些学生出错点击展开同学可以看到哪些学生出错176、查看作业——（3）分数明细此处的回放内容和错误分析页面中的内容一样6、查看作业——（3）分数明细此处的回放内容和错误分析页面中187、常态下——班级首页点开右上角帐户名后的下拉菜单，可出现：①我的私信②资料设置③退出登录7、常态下——班级首页点开右上角帐户名后的下拉菜单，可出现：19点击我的私信可以看到以下界面，从而实现聊天功能点击我的私信20点击资料设置出现下面的页面①基本资料点击资料设置21②绑定账号②绑定账号22③修改头像③修改头像23（二）手机版手机上搜索“伴读”或扫描二维码下载。（二）手机版手机上搜索“伴读”或扫描二维码下载。242、登录、注册2、登录、注册253、完善资料3、完善资料264、创建班级4、创建班级27重点还是班级编号重点还是班级编号285、审核学生点击右上角的图标得到下面界面只有审核学生，学生才可能看到作业5、审核学生点击右上角的图标得到下面界面296、布置作业默认全选，也可以给个别学生留作业教材选择见下页6、布置作业默认全选，教材选择见下页30选择适合教材，然后点击确定选择适合教材，31选择单元然后点击下方下一步选择单元32选择具体内容布置作业选择具体内容33还可以进行进一步的作业说明还可以进行进一步的作业说明347、检查作业学生正在做学生已经做完，等待教师检查没有完成的学生数量7、检查作业学生正在做学生已经做完，没有完成的学生数量35从“看见”《伴读》到现在还不到三天，我对它的“性格”、“脾气”真的谈不上“了解”，不足之处在所难免，仅希望此内容对您有帮助！从“看见”《伴读》到现在还不到三天，我对36《伴读》

教师版使用简介18中学张丽波《伴读》

教师版使用简介18中学张丽波37一、伴读简介1.作业平台，伴读是为中小学生迅速提高英语口语发音，利用最先进的互联网音频矫正技术而推出的。2.利用电脑、手机、平板，随时随地锻炼英语口语发音！3.教师、学生、家长一键登录、布置作业。4.免费！5.覆盖全国中小学教材版本。一、伴读简介1.作业平台，伴读是为中小学生迅速提高英语口语发38二、产品特色

1.智能口语平台：利用云平台来完成的语音识别系统、语音评测、对话管理的学习平台2.量身订做的教学工具：丰富的教学资源，一对一口语辅导，贴身打造外教语言环境3.随时随地的语音教室：让老师、学生可以随时随地进行布置作业、做作业、联系测试。4.丰富的同步教材：支持各种版本教材的同步练习，在哪都有机会逆袭当学霸！二、产品特色1.智能口语平台：利用云平台来完成的语音39三、产品理念k12中小学线上教学领域，为老师、学生和家长三方提供有价值的个性化互动教学服务。深度挖掘用户需求，让老师和家长充分参与，让孩子的学习变得鲜活动，提高孩子学习兴趣和自我约束力。三、产品理念k12中小学线上教学领域，为40四、安装及使用

（一）电脑网页版

1、搜索四、安装及使用（一）电脑网412、登陆界面，请先注册！！！登录方式一：手机号

登录方式二：QQ号码2、登陆界面，请先注册！！！登录方式一：登录方式二：423、添加班级步骤一步骤二步骤三按照首字母查找学校3、添加班级步骤一步骤二步骤三按照首字母查找学校43家长（学生）通过班级编号才可进入班级家长（学生）通过班级编号才可进入班级444、审核学生只有教师审核，学生才能进入班级4、审核学生只有教师审核，学生才能进入班级455、布置作业步骤一①选择学生③选择单元标题②设定截止时间只有教师布置作业，学生才可能收到作业5、布置作业步骤一③选择单元标题②设定截止时间只有教师布置作46步骤二：①选择单词或者课文③选择几遍②选择跟读/背诵/朗读步骤二：③选择几遍②选择47步骤三作业预览步骤三48首页，点击班级作业就会出现此页面下面四个界面满足教师不同需求首页，点击班级作业下面四个界面满足教师不同需求496、查看作业——（1）学生成绩点击此选项得到下面的总体情况6、查看作业——（1）学生成绩点击此选项50点开——回放出现此页面教师可以清楚的了解学生问题所在点开——回放出现此页面516、查看作业——（2）错误分析6、查看作业——（2）错误分析52点击展开同学可以看到哪些学生出错点击展开同学可以看到哪些学生出错536、查看作业——（3）分数明细此处的回放内容和错误分析页面中的内容一样6、查看作业——（3）分数明细此处的回放内容和错误分析页面中547、常态下——班级首页点开右上角帐户名后的下拉菜单，可出现：①我的私信②资料设置③退出登录7、常态下——班级首页点开右上角帐户名后的下拉菜单，可出现：55点击我的私信可以看到以下界面，从而实现聊天功能点击我的私信56点击资料设置出现下面的页面①基本资料点击资料设置57②绑定账号②绑定账号58③修改头像③修改头像59（二）手机版手机上搜索“伴读”或扫描二维码下载。（二）手机版手机上搜索“伴读”或扫描二维码下载。602、登录、注册2、登录、注册613、完善资料3、完善资料624、创建班级4、创建班级63重点还是班级编号重点还是班级编号645、审核学生点击右上角的图标得到下面界面只有审核学生，学生才可能看到作业5、审核学生点击右上角的图标得到下面界面656、布置作业默认全选，也可以给个别学生留作业教材选择见下页6、布置作业默认全选，教材选择见下页66选择适合教材，然后点击确定选择适合教材，67选择单元然后点击下方下一步选择单元68选择具体内容布置作业选择具体内容69