幼儿小班安全教育教案五篇2022

幼儿小班安全教育教案五篇2021生命是惟一的，是珍贵的，世界由于有了生命而变的精彩。下面我为大家整理共享的是关于幼儿小班平安教育教案五篇2021，接下来就让我们一起来学习一下吧，盼望可以关心到有需要的你们。

小班平安教案篇一

活动目标：

1、让幼儿知道汽车、行人在公路上要遵守交通规章，听从红绿灯的指挥。

2、能较灵敏地依据信号做动作。

3、体验仿照嬉戏的欢乐活动预备：玩具小汽车、拟人化的红灯、绿灯、黄灯各一个，电视机、DVD各一。

活动过程：

师：今日，老师给小伴侣带来了几张好看的图片，想不想看?(想)

1、播放图片(红灯、绿灯)

幼儿观看提问：

(1)看到了什么?(幼儿自由回答)

(2)在哪里见过红绿灯?(幼儿自由回答)

2、播放(等红灯)图片幼儿连续观看图片师：红灯亮了停一停

3、播放(绿灯行人走)图片幼儿观看师小结：红、绿灯是指挥交通的，告知我们红灯亮了停，绿灯亮了行，是让我们遵守交通规章，假如没有红绿灯，汽车通过十字路口时就很乱，简单发生危急，我们按交通规章行走才会平安的。(引出自制红绿黄灯教具)师;老师这里也有红、绿、黄灯，小伴侣想不想看?(想)

4、出示(自制教具)找个别幼儿说出红、绿灯的作用师：我的还有一盏黄灯呢，谁知道黄灯是告知我们什么呀?师引导说出黄灯的作用。

5、小嬉戏：“开汽车”

找个别幼儿仿照“开车”，师分别出示红、绿、黄灯。(分组进行)引出玩具小汽车，师唱出：小汽车呀，真美丽，真呀真美丽，嘟嘟……师：是谁在唱歌?假装找一找。

6、出示玩具小汽车、十字路口背景图师：滴滴，滴滴，什么声音啊?我来找一找

(1)师边演示边表演：(出示玩具小汽车)有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都觉得惊奇。它看到公路上、大街上这么喧闹，快乐得“嘀嘀”直叫。它一会开到东，一会开到西，可自由了!突然，它看到大街上有样东西总是不停地刺眼睛，觉得特别惊奇。你们能告知小汽车这是什么吗?

(2、)提问个别幼儿：

(1、)红灯刺眼睛是告知我们什么?绿灯刺眼睛又是告知我们什么呢?

(2、)假如没有红绿灯会怎么样?

(3、)小汽车不熟悉红绿灯这样在公路上开行不行啊?

7、嬉戏：红绿灯听口令请幼儿做开车状，老师交替出示“红灯”、“绿灯”“行人”的信号牌，幼儿据此做出相应的动作。

8、小结小汽车开了一天它累了要回家了。小伴侣们我们开车也累了，我们也休息一会吧?(好)

小班平安教案篇二

活动目标：

1、知道和狗一起玩耍时的平安留意事项。

2、在情景中学习背狗追逐是的正确因对动作。

活动预备：

1、小狗、大狗和男孩玩偶各一个。

2、邀请陪班老师进行表演。

3、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

1、谈话，唤起幼儿关于与狗玩耍的已有阅历。

老师：

1)小伴侣们，你们看谁来了?

2)你们喜爱和狗一起玩耍吗?你是怎么和小狗一起玩的。

2、通过对话，知道和小狗一起玩耍时不能揪狗尾巴，不能打搅狗吃东西。

3、与幼儿共同观看看教学挂图，知道大狗追逐时的应对方法。

4、与幼儿共同练习背狗追逐时正确的应对方法。

小班平安教案篇三

活动目标：

1、在活动中熟悉斑马线的作用，了解斑马线在交通平安中的重要性。

2、引导幼儿有过公路走斑马线的意识，做个遵守交通规章的好孩子。

活动预备：

背景图(公路)、斑马图片、斑马线活动过程：

一、故事导入

1、叙述故事有一群欢乐的…………主动放慢了速度。

1)今日有小动物到我们班级来，他们要给我们说个好听的故事。故事的名字是《公路上的斑马线》。

2)小动物们是怎么过公路的?(坐在斑马叔叔的背上，让斑马叔叔驮着过公路)

3)可是斑马叔叔每天这么背小动物过公路，他多累啊，你们有没有好方法?(幼儿想方法)

4)你们想了许多好方法，小动物们也想到好方法了，让我们来听听他们的方法。

2、叙述故事聪慧的小猴子想出了一个好方法……就一点也不可怕了。

小班平安教案篇四

一、活动目的：

1、初步懂得要留意平安，爱护自己，知道不做危急动作。

2、学习履行一些简洁的平安行为。

二、活动重难点：学习履行一些简洁的平安行为。

三、活动预备：黄色标记、玩具小象。

四、活动过程：

一、情景导入，引起幼儿对活动的爱好

1、出示布娃娃，引起幼儿的爱好：今日老师请来了一位小客人，小象它怎么了，怎么身上有那么多的创可贴?哪里受伤了?，提问让幼儿发散思维，着让幼儿猜想

2、我们来听听究竟发生了什么事?

二、用一个故事导入在学校什么东西是危急，并联系幼儿生活阅历进行拓展。

1、听故事，理解故事内容。

2、请幼儿具体描述自己受伤的过程。

三、幼儿认真观看--发觉问题--解决问题

1、让幼儿认真观看教室里，有没有担心全的地方师：看看我们的教室里有哪些东西，小伴侣要特殊留意，不能随便乱碰

2、发觉了问题之后，让幼儿将这些地方贴上黄色标记，已警示小伴侣要留意。

三：活动的延长刚才小伴侣说得真棒，今日我们一起学了许多本事，还知道许多事情是危急的，这些危急的事情我们不能做，我们要做一个健康平安的好宝宝。可是老师的外面也有很多需要小伴侣留意的地方，下节课你们能不能找出来告知老师，哪些地方需要贴上黄牌，好不好?

四、活动反思：

出示布娃娃，引起幼儿的爱好，通过问题让幼儿发散思维。然后联系幼儿生活阅历进行拓展。查找室内担心全的地方，让幼儿通过贴黄牌，激发幼儿的爱好。但幼儿的有意留意时间比较短暂，部分幼儿留意力不集中，在教学过程中，教学形式应当多样化，以吸引幼儿的留意力。

小班平安教案篇五

活动目标

1、把握平安玩滑滑梯和攀爬架的正确方面，并能在日常活动中遵守平安玩法。

2、能对玩户外器械过程中德各种行为作出是否平安的推断。

活动预备教学挂图和幼儿用书。

活动过程

1、组织幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。

老师：小伴侣们，你们喜爱玩滑滑梯和攀爬架吗?玩滑滑梯和攀爬架的时候要留意哪些事情?怎样玩才是平安的呢?

2、请幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。

引导幼儿阅读教学挂图滑滑梯部分。

老师：

(1)你刚才是怎么玩滑滑梯的?

(2)图画中德小伴侣是怎么玩滑滑梯的?

(3)头朝下玩滑梯可能会发生什么事情?

(4)从滑梯下面往上爬，可能会发生什么事情?

(5)你喜爱哪一个小伴侣?为什么?

3.引导幼儿阅读教学挂图攀爬架部分。

老师：

(1)我们小伴侣是怎么玩攀爬架的?

(2)这幅图画中的小伴侣是怎么玩攀爬架的?

(3)挤在一起玩攀爬架会发生什么事情?

(4)你喜爱哪一个小伴侣?为什么?

4.老师关心幼儿总结玩户外器械的留意事项，并引导幼儿在儿歌的关心下把握平安留意点。

(1)老师：我们在玩滑滑梯的时候要一个接一个地排队，大家轮番玩。留意不能头朝下玩滑梯，也不能从滑梯下面往上爬。玩攀爬架的时候要等前面的小伴侣爬上去了自己再爬，不要挤在一起。

(2)老师引导幼儿学习儿歌。

(3)老师带领幼儿再次玩滑滑梯和攀爬架等器械，一边玩一边念儿歌。

教学变式有条件的幼儿园，老师可预备数码相机，抓拍幼儿在玩