公建特色之歌剧院课件

公建特色之歌剧院公建特色之歌剧院公建特色之歌剧院歌剧院的魅力最有代表性的歌剧院悉尼歌剧院昵图网nIpIccon1999年，全国第三次教育会议提出《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中提出“学校体育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”要求在全国各地推行素质教育，全面提高学生的综合素质；国家同时提出《面向21世?o教育振兴行动计划》；2001全国各地进行了新的一轮教育改革――新课程改革，伴随《体育法》的颁布与《全民健身计划纲要》的实施，各种教育思想及教育模式的出现，都给我们体育教育工作者带来新的挑战，我们为了适应素质教育的需要，更好地投入到新一轮的课程改革中，必须对自身的素质进行重构，只有这样才能适应时代的要求和新课程的要求。一、存在的问题与现状我们体育教育工作者，尤其是一线的体育教师是比较忠于职守的，能兢兢业业的工作，为学校的体育工作做出自己的贡献，为上级输送一些优秀的运动员和合格的中学毕业生，能适应时代的潮流、把握时代的脉搏，开展一些适合学校的、学生的实际的体育活动。但是，我们部分教师的思想与业务水平、知识水平、心理素质都有明显的滞后情形，或者说与社会发展有不协调之处，明显与新课程有不相适应的地方。二、重构体育教师素质1.有广博精深的文化知识、系统的教育理论和过硬的运动技术、技能及教学、训练能力新课程标准要求我们对知识了解的全面性，对相邻、相近学科知识的掌握，因为知识是相互交叉的、相互渗透的。另外教师还要加强锻炼自身的运动技术、技能基本功，有过硬的基本功才能使学生信服与有吸引力；还要掌握一些新兴的休闲体育项目的基本技术与技能，以后随着新兴休闲体育项目（高尔夫、棒球、保龄球、街舞等）的开展，必然会渗透到学校的体育教学中来。体育教学是我们教师的主阵地，教学能力的提高也是势在必行，让学生主动学习，培养学生终身体育意识，使体育生活化，让体育课充满生机与活力。2.要掌握现代化教育技术手段随着现代化教育技术的飞速发展，计算机、电化教学手段越来越先进，多媒体在体育教学中的使用，课件的制作等也是时代的要求，只有掌握现代化教育技术手段，才能利用这些先进的技术手段改进我们的教学方法与手段，更好地为我们的教学服务，为我们的科研服务，使我们教师从繁重的体力劳动中解放出来，节省时间与精力。3.一定的创新与科研能力随着科学技术的高速发展和经济的飞速发展，可以说知识的日新月异，社会对体育的要求越来越高、越来越苛刻，我们原来的教育教学方法已经不能适应时代的要求了、明显滞后了，我们走在时代的前沿，就必须进行一些必要的教育教学改革。在创新的过程中要不断的尝试、探索、总结，也要求我们要有一定的科研水平，把实验中的数据进行比较、分析，最终得出结论。把经验总结写成文字综述要有规范性、学术性，因此教师要具有科研能力，这就要求我们首先要有钻研的精神，对事业的热爱，只有把自己的劳动成果向同仁展示出来，得出的结论和获得的经验才值得学习与推广，把新兴的科研提供给学生，是时代赋予我们的使命。4.学历层次的重构在教学实践中，我们原来的知识显得很陈旧、没有说服力，而且我们的学历层次参差不齐，况且知识更新是那么的快，未来体育教师将会是高层次、高学历的教师，我们为了适应新时代的要求，必须更新自己的知识，获取新的血液，这就要对我们的学历进行重构，或者说要进行学历层次的重构，鼓励教师进行高层次学历的学习与进修，参加一些学术讲座与沙龙，开阔视野，充实自己的理论水平与科研能力，把学术前沿的问题与自己的实际工作联系在一起，站在一个较高的层面进行看问题，会有柳暗花明的感觉，带动我们的教育教学改革，向社会展示自己的科研成果、学术等，因此学历层次的重构也是迫在眉睫了。新课程标准中的真谛要教师自己去挖掘，只有经过自己的实践与探索才能获得的，这就要有广博知识的支撑和学历层次的提高。政治教学在高中阶段还是存在着很多的问题，比如教学过程中可能面临着很多难点，学生会遇到的常见难题，也是老师们遇到的常见难题。在教学过程中，学生和老师必须与时俱进，因为教学内容尤其是时事热点是不断更新的，所以，就必须要求学生和老师养成好的习惯，与时俱进，不断地提高自己。一、高中政治教学的常见难点高中政治教学中的难点有很多，政治这个大的知识点中每个大点都有各自的难点，而我们所看到的常见难点大都是基于在一个大的结构中分支出来的具体小点或者是某个重要的大点主要存在着的难点，这些都可以拿出来具体分析，并且从中归纳总结出原因。一般一个知识大点都有一个清晰可见的脉络，从这个脉络中联系各个小的知识点，成为一个大的知识网。而在这个大的知识网中也可以分很多个部分。比如，在高中政治中时事热点就可以单独地列出来成为这个知识网的一部分，同时，它也可以和其他的知识点联系起来，每个知识点又是有联系的。所以，总结高中政治的这些知识点，对于我们应对那些在教学过程中出现的问题非常重要，我们通过对知识点的剖析概括出重难点，通过对知识点的了解找出学习的最有效方法，这样不仅方便了我们的学习，也方便了我们发现教学中的难点和策略。二、高中政治教学中所面对的难点1.学习政治的兴趣不高政治是一门条理性很强、趣味性相对要小的一门学科，学生如果在教学过程中没有感觉到趣味点，很容易把它当作一门高考的应试学科来学，学习的兴趣就相对减少，兴趣始终都是最好的老师，忽略了这点，效果是相对减小的。2.忽略教学过程中知识点的变化教学中内容和方式的一成不变，这在高中政治教学过程中是十分常见的。对于一个相对于较为封闭的教学环境下，唯有读书高成为了高中教学的显著特色。在这样的一个环境下，学生和老师都很容易忽略变化，一味地依赖教学课本，而政治是一门不断变化的学科，不光每天都有时事热点，书本上的内容与实际相结合的方式也每天都在变，所以，必须的关注时事，这样学习才更加高效。3.教学目标的片面性在高中政治教学中，老师和学生都是十分注重应试的，觉得学习的目的性就是了为拿高分，高分就是为什么学习的原因，然而，一张试卷能检测的东西是有限的，而知识是无限的，学习态度本身就存在着问题，学习效果就会大打折扣。在教学过程中，老师也无法克服这一制度本身的缺陷，因此，授课内容的丰富性就可见一斑。三、高中政治教学中针对常见问题的对策1.重视时事政治的学习时事政治的内容广泛，涵盖国内外的重大事件：政治、经济、文化、军事、文体等方面的信息。时事政治政治内容的学习多是通过网络、电视、报纸及多媒体等形式传递给学生的，其内容生动活泼，感染力强有利于学生接受，从而提高学生学习的兴趣。重视时事政治的学习还有助于学生树立理论与事件相结合的思维，提高分析问题和解决问题的能力。学生在学习时事政治的时候会在一定的思维层次上联系到自己所学到的知识，并且运用这些知识思考一些问题，这样思考一方面可以锻炼自己的思维能力，另一方面也可以把自己所学到的知识运用到实践当中去，为社会贡献一己之力。重视时事政治的学习有利于提高思想道德水平，有利于思想觉悟能力的提高。学习时事政治的过程就是一个关心社会的过程，在对社会的了解过程中，我们自然而然会对社会形成一种认识，我们再运用学过的理论进行分析，就会发现和之前的认知不一样的东西，也就是层次会得到一定的提升。我们会在一定的基础上形成自己的道德观念，对世界的看法，这是一个不断完善的过程，因此，必须养成在社会各种事情都会发生的一切可能性中形成稳定的价值观，这有利于我们以后在社会中正确地看待社会现象。我们明白了学习时事政治的好处，我们还要知道如何在学校这样的环境中学好时事政治。首先，我们必须注重教学内容和时事政治相结合。很多时候，老师习惯脱离时事讲道理，这样的道理没有依据性，或是说老师的例子不够生动，脱离了实际和时事，这个道理也是空洞的。所以，我们要做到在教学过程中重视时事政治，这样做才是真正地使时事政治融入生活之中。2.在校园中设置展现时事政治的场所这个是十分重要的，而且这个时事政治的展现场所必须得时刻更新，必须得跟得上时事热点。定期举行关于时事热点的专题讲座，也可以提高学生对时事热点的关注，这个方法也被广泛地推行于现在学校里面，是值得被推广的方法。3.加强对政治的学习兴趣首先，要开展师生互动的学习模式。要指导学生自学，掌握学清。学习的主体是学生，学生养成自学的习惯有助于激发学生的学习兴趣，学生可以自行开辟学习方法，找到适合自己的学习之路。巡回指导、发现问题、适时点拨、采集信息，老师在教导的过程中要尊重学生的学习习惯，在关键时刻进行点拨，使得学生达到醍醐灌顶的学习境界。让学生学会自主讨论、交流。在交流过程中可以培养学生在交流中的语言组织能力和运用能力，让学生不断的自我提高，更加注重学生的素质培养。探究性问题的建立与研究对学生的研究性能力的培养与发展是很重要的，探究性学习可以培养学生的创新能力和实践能力，使学生深刻地剖析知识点与研究内容，在探究的过程可以培养学生的好问和探索精神，去发现隐藏在知识点背后的深刻道理或者是哲理，这是非常重要的。总之，在高中政治教学中，我们总会遇到难题，针对我们遇到的问题，对症下药，找到解决方案才是解决问题的关键。解决高中政治教学中所面临的问题就必须认真对待教学过程中所出现的问题，研究政治教学的主要框架，在了解的基础上找出方案。公建特色之歌剧院公建特色之歌剧院公建特色之歌剧院歌剧院的魅力1歌剧院的魅力歌剧院的魅力2最有代表性的歌剧院悉尼歌剧院昵图网nIpIccon最有代表性的歌剧院3悉尼歌剧院简建筑师·歌剧院位置约恩·伍重澳大利亚悉尼歌剧院规模市贝尼朗岬角悉尼歌剧院整个建筑占地1.84公顷长183米,宽118米高67米,相当于20层楼的高度。悉尼歌剧院简4公建特色之歌剧院课件5公建特色之歌剧院课件6公建特色之歌剧院课件7ranrranr8公建特色之歌剧院课件9公建特色之歌剧院课件10cityuporgcityuporg11公建特色之歌剧院课件12公建特色之歌剧院课件13公建特色之歌剧院课件14公建特色之歌剧院课件15公建特色之歌剧院课件16公建特色之歌剧院课件17公建特色之歌剧院课件18公建特色之歌剧院课件19公建特色之歌剧院课件20公建特色之歌剧院课件21公建特色之歌剧院课件22公建特色之歌剧院课件23公建特色之歌剧院课件24公建特色之歌剧院课件25公建特色之歌剧院课件26公建特色之歌剧院课件27公建特色之歌剧院课件28公建特色之歌剧院课件29公建特色之歌剧院课件30公建特色之歌剧院课件31公建特色之歌剧院课件32公建特色之歌剧院课件33公建特色之歌剧院课件34公建特色之歌剧院课件35公建特色之歌剧院课件36公建特色之歌剧院课件37公建特色之歌剧院课件38公建特色之歌剧院课件39公建特色之歌剧院课件40公建特色之歌剧院课件41公建特色之歌剧院课件42公建特色之歌剧院课件43公建特色之歌剧院课件44公建特色之歌剧院课件45公建特色之歌剧院课件46公建特色之歌剧院课件47公建特色之歌剧院课件48公建特色之歌剧院课件4951、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游

52、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭

53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。——易卜生

54、唯书籍不朽。——乔特

55、为中华之崛起而读书。——周恩来谢谢！51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游

52、50公建特色之歌剧院公建特色之歌剧院公建特色之歌剧院歌剧院的魅力最有代表性的歌剧院悉尼歌剧院昵图网nIpIccon1999年，全国第三次教育会议提出《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中提出“学校体育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”要求在全国各地推行素质教育，全面提高学生的综合素质；国家同时提出《面向21世?o教育振兴行动计划》；2001全国各地进行了新的一轮教育改革――新课程改革，伴随《体育法》的颁布与《全民健身计划纲要》的实施，各种教育思想及教育模式的出现，都给我们体育教育工作者带来新的挑战，我们为了适应素质教育的需要，更好地投入到新一轮的课程改革中，必须对自身的素质进行重构，只有这样才能适应时代的要求和新课程的要求。一、存在的问题与现状我们体育教育工作者，尤其是一线的体育教师是比较忠于职守的，能兢兢业业的工作，为学校的体育工作做出自己的贡献，为上级输送一些优秀的运动员和合格的中学毕业生，能适应时代的潮流、把握时代的脉搏，开展一些适合学校的、学生的实际的体育活动。但是，我们部分教师的思想与业务水平、知识水平、心理素质都有明显的滞后情形，或者说与社会发展有不协调之处，明显与新课程有不相适应的地方。二、重构体育教师素质1.有广博精深的文化知识、系统的教育理论和过硬的运动技术、技能及教学、训练能力新课程标准要求我们对知识了解的全面性，对相邻、相近学科知识的掌握，因为知识是相互交叉的、相互渗透的。另外教师还要加强锻炼自身的运动技术、技能基本功，有过硬的基本功才能使学生信服与有吸引力；还要掌握一些新兴的休闲体育项目的基本技术与技能，以后随着新兴休闲体育项目（高尔夫、棒球、保龄球、街舞等）的开展，必然会渗透到学校的体育教学中来。体育教学是我们教师的主阵地，教学能力的提高也是势在必行，让学生主动学习，培养学生终身体育意识，使体育生活化，让体育课充满生机与活力。2.要掌握现代化教育技术手段随着现代化教育技术的飞速发展，计算机、电化教学手段越来越先进，多媒体在体育教学中的使用，课件的制作等也是时代的要求，只有掌握现代化教育技术手段，才能利用这些先进的技术手段改进我们的教学方法与手段，更好地为我们的教学服务，为我们的科研服务，使我们教师从繁重的体力劳动中解放出来，节省时间与精力。3.一定的创新与科研能力随着科学技术的高速发展和经济的飞速发展，可以说知识的日新月异，社会对体育的要求越来越高、越来越苛刻，我们原来的教育教学方法已经不能适应时代的要求了、明显滞后了，我们走在时代的前沿，就必须进行一些必要的教育教学改革。在创新的过程中要不断的尝试、探索、总结，也要求我们要有一定的科研水平，把实验中的数据进行比较、分析，最终得出结论。把经验总结写成文字综述要有规范性、学术性，因此教师要具有科研能力，这就要求我们首先要有钻研的精神，对事业的热爱，只有把自己的劳动成果向同仁展示出来，得出的结论和获得的经验才值得学习与推广，把新兴的科研提供给学生，是时代赋予我们的使命。4.学历层次的重构在教学实践中，我们原来的知识显得很陈旧、没有说服力，而且我们的学历层次参差不齐，况且知识更新是那么的快，未来体育教师将会是高层次、高学历的教师，我们为了适应新时代的要求，必须更新自己的知识，获取新的血液，这就要对我们的学历进行重构，或者说要进行学历层次的重构，鼓励教师进行高层次学历的学习与进修，参加一些学术讲座与沙龙，开阔视野，充实自己的理论水平与科研能力，把学术前沿的问题与自己的实际工作联系在一起，站在一个较高的层面进行看问题，会有柳暗花明的感觉，带动我们的教育教学改革，向社会展示自己的科研成果、学术等，因此学历层次的重构也是迫在眉睫了。新课程标准中的真谛要教师自己去挖掘，只有经过自己的实践与探索才能获得的，这就要有广博知识的支撑和学历层次的提高。政治教学在高中阶段还是存在着很多的问题，比如教学过程中可能面临着很多难点，学生会遇到的常见难题，也是老师们遇到的常见难题。在教学过程中，学生和老师必须与时俱进，因为教学内容尤其是时事热点是不断更新的，所以，就必须要求学生和老师养成好的习惯，与时俱进，不断地提高自己。一、高中政治教学的常见难点高中政治教学中的难点有很多，政治这个大的知识点中每个大点都有各自的难点，而我们所看到的常见难点大都是基于在一个大的结构中分支出来的具体小点或者是某个重要的大点主要存在着的难点，这些都可以拿出来具体分析，并且从中归纳总结出原因。一般一个知识大点都有一个清晰可见的脉络，从这个脉络中联系各个小的知识点，成为一个大的知识网。而在这个大的知识网中也可以分很多个部分。比如，在高中政治中时事热点就可以单独地列出来成为这个知识网的一部分，同时，它也可以和其他的知识点联系起来，每个知识点又是有联系的。所以，总结高中政治的这些知识点，对于我们应对那些在教学过程中出现的问题非常重要，我们通过对知识点的剖析概括出重难点，通过对知识点的了解找出学习的最有效方法，这样不仅方便了我们的学习，也方便了我们发现教学中的难点和策略。二、高中政治教学中所面对的难点1.学习政治的兴趣不高政治是一门条理性很强、趣味性相对要小的一门学科，学生如果在教学过程中没有感觉到趣味点，很容易把它当作一门高考的应试学科来学，学习的兴趣就相对减少，兴趣始终都是最好的老师，忽略了这点，效果是相对减小的。2.忽略教学过程中知识点的变化教学中内容和方式的一成不变，这在高中政治教学过程中是十分常见的。对于一个相对于较为封闭的教学环境下，唯有读书高成为了高中教学的显著特色。在这样的一个环境下，学生和老师都很容易忽略变化，一味地依赖教学课本，而政治是一门不断变化的学科，不光每天都有时事热点，书本上的内容与实际相结合的方式也每天都在变，所以，必须的关注时事，这样学习才更加高效。3.教学目标的片面性在高中政治教学中，老师和学生都是十分注重应试的，觉得学习的目的性就是了为拿高分，高分就是为什么学习的原因，然而，一张试卷能检测的东西是有限的，而知识是无限的，学习态度本身就存在着问题，学习效果就会大打折扣。在教学过程中，老师也无法克服这一制度本身的缺陷，因此，授课内容的丰富性就可见一斑。三、高中政治教学中针对常见问题的对策1.重视时事政治的学习时事政治的内容广泛，涵盖国内外的重大事件：政治、经济、文化、军事、文体等方面的信息。时事政治政治内容的学习多是通过网络、电视、报纸及多媒体等形式传递给学生的，其内容生动活泼，感染力强有利于学生接受，从而提高学生学习的兴趣。重视时事政治的学习还有助于学生树立理论与事件相结合的思维，提高分析问题和解决问题的能力。学生在学习时事政治的时候会在一定的思维层次上联系到自己所学到的知识，并且运用这些知识思考一些问题，这样思考一方面可以锻炼自己的思维能力，另一方面也可以把自己所学到的知识运用到实践当中去，为社会贡献一己之力。重视时事政治的学习有利于提高思想道德水平，有利于思想觉悟能力的提高。学习时事政治的过程就是一个关心社会的过程，在对社会的了解过程中，我们自然而然会对社会形成一种认识，我们再运用学过的理论进行分析，就会发现和之前的认知不一样的东西，也就是层次会得到一定的提升。我们会在一定的基础上形成自己的道德观念，对世界的看法，这是一个不断完善的过程，因此，必须养成在社会各种事情都会发生的一切可能性中形成稳定的价值观，这有利于我们以后在社会中正确地看待社会现象。我们明白了学习时事政治的好处，我们还要知道如何在学校这样的环境中学好时事政治。首先，我们必须注重教学内容和时事政治相结合。很多时候，老师习惯脱离时事讲道理，这样的道理没有依据性，或是说老师的例子不够生动，脱离了实际和时事，这个道理也是空洞的。所以，我们要做到在教学过程中重视时事政治，这样做才是真正地使时事政治融入生活之中。2.在校园中设置展现时事政治的场所这个是十分重要的，而且这个时事政治的展现场所必须得时刻更新，必须得跟得上时事热点。定期举行关于时事热点的专题讲座，也可以提高学生对时事热点的关注，这个方法也被广泛地推行于现在学校里面，是值得被推广的方法。3.加强对政治的学习兴趣首先，要开展师生互动的学习模式。要指导学生自学，掌握学清。学习的主体是学生，学生养成自学的习惯有助于激发学生的学习兴趣，学生可以自行开辟学习方法，找到适合自己的学习之路。巡回指导、发现问题、适时点拨、采集信息，老师在教导的过程中要尊重学生的学习习惯，在关键时刻进行点拨，使得学生达到醍醐灌顶的学习境界。让学生学会自主讨论、交流。在交流过程中可以培养学生在交流中的语言组织能力和运用能力，让学生不断的自我提高，更加注重学生的素质培养。探究性问题的建立与研究对学生的研究性能力的培养与发展是很重要的，探究性学习可以培养学生的创新能力和实践能力，使学生深刻地剖析知识点与研究内容，在探究的过程可以培养学生的好问和探索精神，去发现隐藏在知识点背后的深刻道理或者是哲理，这是非常重要的。总之，在高中政治教学中，我们总会遇到难题，针对我们遇到的问题，对症下药，找到解决方案才是解决问题的关键。解决高中政治教学中所面临的问题就必须认真对待教学过程中所出现的问题，研究政治教学的主要框架，在了解的基础上找出方案。公建特色之歌剧院公建特色之歌剧院公建特色之歌剧院歌剧院的魅