保教模块小练笔1试题含答案

保教模块小练笔1[复制]37道题，共计111分。初次尝试此方式，不足之处请宝子们见谅

目的：增加同学们的做题量，我们通过不同的做题方式做更多的题，见更多的题，重复做重复学习！姓名[填空题]*_________________________________专业班级[填空题]*_________________________________1.“童言无忌”从儿童心理学的角度看是（）。【2011年11月】[单选题]*A.儿童心理落后的表现B.符合儿童年龄特征的表现(正确答案)C.“超常”的表现D.父母教育不当所致幼儿园教学的基本方法是（）。【2011年11月】[单选题]*A.演示法B.范例法C.观察法(正确答案)D.示范法在儿童的日常生活、游戏等活动中，创设或改变某种条件，以引起儿童心理的变化，这种研究方法是（）【2015年3月】[单选题]*A.观察法B.自然实验法(正确答案)C.测验法D.实验室实验法4.生活在不同环境中的同卵双胞胎的智商测试分数很接近，这说明（）【2017年3月】[单选题]*A.遗传和后天环境对儿童的影响是平行的B.后天环境对智商的影响较大C.遗传对智商的影响较大(正确答案)D.遗传和后天环境对智商的影响相当5.班杜拉的社会认知理论认为（）【2015年11月】[单选题]*A.儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享(正确答案)B.操作性条件反射是儿童学会分享最重要的学习形式C.儿童能够学会分享是因为儿童天性本善D.儿童学会分享是因为成人采取了有效的奖惩措施6.根据埃里克森的心理社会发展理论，1—3岁儿童形成的人格品质是（）【2018年5月】[单选题]*A.信任感B.主动性C.自主性(正确答案)D.自我同一性7.儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到（）。【2011年11月】[单选题]*A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段(正确答案)8.根据皮亚杰的认知发展阶段论，3—6岁幼儿属于（）阶段。【2012年6月】[单选题]*A.感知运动B.前运算(正确答案)C.具体运算D.形式运算9.教师拟定教育活动目标时，以幼儿现有发展水平与可以达到水平之间的距离为依据，这种做法体现的是（）【2016年3月】[单选题]*A.维果斯基的最近发展区理论(正确答案)B.班社拉的观察学习理论C.皮亚杰的认知发展理论D.布鲁纳的发展教学法10.幼儿喜欢将东西扔在地上，成人拾起来给他后，他又扔在地上，如此反复，乐此不疲，这一现象说明婴儿喜欢（）。【2012年11月】[单选题]*A.手的动作B.重复连锁动作(正确答案)C.抓握动作D.玩东西11.婴幼儿手眼协调的标志性动作是（）。【2013年3月】[单选题]*A.无意触摸到东西B.伸手拿到看见的东西(正确答案)C.握住手里的东西D.玩弄手指12.评价幼儿生长发育最重要的指标是（）【2015年11月】[单选题]*A.体重和头围B.头围和胸围C.身高和胸围D.身高和体重(正确答案)13.下列哪一种活动重点不是发展幼儿的精细动作能力？（）【2017年3月】[单选题]*A.扣纽扣B.使用剪刀C.双手接球(正确答案)D.系鞋带14.下列符合儿童动作发展规律的是（）。【2011年11月】[单选题]*A.从局部动作发展到整体动作B.从边缘部分动作发展到中央部分动作C.从粗大动作发展到精细动作(正确答案)D.从下部动作发展到上部动作15.有时一名幼儿哭会惹的周围的幼儿跟着一起哭，这表明幼儿的情绪具有（）。【2019年11月】[单选题]*A.冲动性B.易感染性(正确答案)C.外露型D.不稳定性16.下面几种新生儿的感觉中，发展相对最不成熟的是（）。【2017年11月】[单选题]*A.视觉(正确答案)B.听觉C.嗅觉D.味觉17.小班集体教学活动一般都安排15分钟左右，是因为幼儿有意注意时间一般是（）。【2014年3月】[单选题]*A.20-25分钟B.3-5分钟(正确答案)C.15-18分钟D.10-11分钟18.幼儿认真完整地听完教师讲的故事，这一现象反映了幼儿注意的什么特征？（）【2019年5月】[单选题]*A.注意的选择性B.注意的广度C.注意的稳定性(正确答案)D.注意的分配19.儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，儿童在这一刻出现的心理现象是（）。【2012年6月】[单选题]*A.注意(正确答案)B.想象C.需要D.思维20.按顺序呈现“护士、兔子、月亮、救护车、胡萝卜、太阳”图片让儿童回忆、儿童回忆说：刚看到了救护车和护士、兔子与胡萝卜太阳与月亮、这些儿童运用了记忆策略为（）【2014年11月】[单选题]*A.复述策略B.精细加工策略(正确答案)C.组织策略D.习惯化策略21.一个小女孩看到“夏景”说：“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。”这个小女孩的想象是（）。【2011年11月】[单选题]*A.经验性想象(正确答案)B.情境性想象C.愿望性想象D.拟人化想象22.幼儿在想象中常常表露出个人的愿望。例如，大班幼儿文文说：“妈妈，我长大了也想和你一样，做一个老师”，这是一种（）。【2012年6月】[单选题]*A.经验性想象B.情境性想象C.愿望性想象(正确答案)D.拟人化想象23.幼儿典型的思维方式是（）。【2011年11月】[单选题]*A.直观动作思维B.抽象逻辑思维C.直观感知思维D.具体形象思维(正确答案)24.小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是面条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿（）【2015年3月】[单选题]*A.具体形象思维特点B.直接行动思维特点(正确答案)C.象征性思维特点D.抽象逻辑思维特点25.2岁半的豆豆不会自己吃饭，可偏要自己吃；不会穿衣，偏要自己穿。反映了幼儿（）。【2013年11月】[单选题]*A.情绪的发展B.动作的发展C.自我意识的发展(正确答案)D.认知的发展26.让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前，观察其行为表现，这个实验测试的是婴儿哪方面的发展？（）。【2015年3月】[单选题]*A.自我意识(正确答案)B.防御意识C.性别意识D.道德意识27.培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对（）。【2012年6月】[单选题]*A.胆汁质的儿童B.多血质的儿童C.粘液质的儿童D.抑郁质的儿童(正确答案)28.有的幼儿遇事反应快，易冲动，很难约束自己的行动，这个幼儿的气质类型倾向于（）。【2012年11月】[单选题]*A.多血质B.粘液质C.胆汁质(正确答案)D.抑郁质29.最有利于儿童成长的依恋类型是（）。【2011年11月】[单选题]*A.回避型B.安全型(正确答案)C.反抗型D.迟钝型30.儿童有不安全、忧虑、退缩、不喜欢与同伴交往等特点是在（）教养方式下形成的。【2011年11月】[单选题]*A.放纵型B.专制型(正确答案)C.民主型D.自由型31.如果母亲能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征，其婴儿容易形成的依恋类型是（）【2017年11月】[单选题]*A.回避型依恋B.安全型依恋(正确答案)C.反抗型依恋D.紊乱型依恋32.幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变，说明他已经具有（）。【2015年3月】[单选题]*A.性别倾向性B.性别差异性C.性别独特性D.性别恒常性(正确答案)33.1.5-2岁左右儿童使用的句子主要是（）【2014年11月】[单选题]*A.单词句B.电报句(正确答案)C.完整句D.复合句34.1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时，会说：“妈妈”“饼”“吃”，饼把饼干递过去，这表明该阶段儿童语言发展的一个主要特点是（）【2016年3月】[单选题]*A.电报句(正确答案)B.完整句C.单词句D.简单句35.2-6岁儿童掌握的词汇数量迅速增加，词类范围不断扩大，该时期儿童掌握词汇的先后顺序是（）【2016年11月】[单选题]*A.动词、名词、形容词B.动词、形容词、名词C.名词、动词、形容词(正确答案)D.形容词、动词、名词36.幼儿道德发展的核心问题是（）。【2011年11月】[单选题]*A.亲子关系的发展B.同伴关系的发展C