《故乡的风景》课件4

故乡的风景

故乡的风景1.学习本课生字，并能正确书写。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，体会作者的感情。

3.学习小曦美好的心灵，学会替他人着想，理解别人的感受。增强热爱大自然，保护环境的意识。学习目标学习目标

同学们，经常回自己的故乡吗？你们对自己的故乡有怎样的感情呢？

同学们，经常回自己的故乡吗？你们对自己的故乡有怎样描写故乡的诗句1.举头望明月，低头思故乡------李白2．悲歌可以当泣,远望可以当归------汉乐府民歌《悲歌》3．胡马依北风,越鸟巢南枝------汉.古诗十九首《行行重行行4．谁言寸草心,报得三春晖------唐.孟郊《游子吟》5．近乡情更怯,不敢问来人------唐.宋之问《度大庾岭》6．君自故乡来,应知故乡事.来日绮窗前,寒梅着花未?------唐.王维《杂诗三首》描写故乡的诗句1.举头望明月，低头思故乡------李白líshīpéidábàng离失陪达傍tútǎjièshàochè

途塔介绍澈干涸清澈见底

古树参天裸露líshīpéidábàng干涸故乡的风景思考：这篇课文主要写了件什么事？1.出生地；2.长期生活过的地方。

这篇文章讲了故乡的哪些风景呢？这些风景到底还在不在了？故乡的风景思考：这篇课文主要写了件什么事？1.出生地；2.

这篇课文写小曦陪双目失明的爷爷回故乡，爷爷一路上讲述故乡美好的风景，但小曦看到的却与爷爷所说的大不相同，为了留住爷爷美好的回忆，聪明的小曦作了善意的隐瞒。这篇课文写小曦陪双目失明的爷爷回故乡，爷爷一路上近义词愿望—希望果然—果真尤其—特别兴奋—高兴突然—忽然介绍—推荐裸露—暴露清澈—清晰强烈—激烈干涸—干枯近义词愿望—希望果然—果真反义词顺利—坎坷裸露—埋藏

清澈—浑浊强烈—柔和美好—丑恶经常—偶尔

依稀可见—一清二楚1、孩子们一阵扑腾，原本清澈见底的河水变得浑浊了。2、埋藏在地下近千年的化石，在风沙的侵蚀下，最终裸露出来。反义词顺利—坎坷裸露—埋藏《故乡的风景》课件4《故乡的风景》课件4学习课文第一段，思考:为什么爷爷在双目失明后回乡的愿望越来越强烈？故乡是“生我养我”的地方，爷爷在双目失明之前，故乡就给他留下了许多美好的回忆，爷爷也对故乡怀有深厚的感情。说明他十分怀念自己儿时生活过的地方。学习课文第一段，思考:故乡是“生我养我”的地方爷爷一路上讲述故乡美好的风景，但小曦看到的却与爷爷所说的大不相同，你能指出有哪些不同的地方吗？新修的电视塔

有一座灯塔，红灯眨呀眨的路旁的大榆树

被偷伐者砍去了爷爷一路上讲述故乡美好的风景，但小曦看到的却与爷爷所说的大不通过爷爷的回忆，将以往和现在的景色进行强烈对比，让我们看到了环境遭到破坏的一片凄凉。将爷爷记忆中的故乡美景与小曦看到的眼前实景用笔画出来，并作一番比较。气候变暖、水资源污染、地下水位下降、水资源的大量开采通过爷爷的回忆，将以往和现在的景色进行强烈对比，让我们看到了乱砍滥伐、非法开采，说明人们在破坏和谐美丽的环境。乱砍滥伐、非法开采，说明人们在破坏和谐美丽的环境。

她不忍心说出真相，她希望爷爷永远有一个美好的回忆。

她为什么会不忍心说出真相？如果小曦把真相告诉爷爷，爷爷会有什么反应？如果说出了真相，爷爷会失望，甚至痛心。小曦不忍心说出真相，是希望爷爷永远有一个美好的回忆。她不忍心说出真相，她希望爷爷永远有一个美好的回小曦是个懂事的孩子，有一颗善良、美好的心，从她身上我要学会替他人着想，理解别人的感受。想一想：从小曦身上我们可以学到什么？小曦是个懂事的孩子，有一颗善良、美好的心，从她身上我要《故乡的风景》课件4增强热爱大自然，保护环境的意识。读完这篇课文，你有什么启示？增强热爱大自然，读完这篇课文，你有什么启示？课后作业跟爸爸妈妈交流自己家乡过去和现在的不同，把你认为造成变化的原因写出来。收集保护大自然，珍爱环保的小材料，谈谈你的感想。

课后作业跟爸爸妈妈交流自己家乡过去和现在的不同，把你认为造成梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，1、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚2、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚3、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚4、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基5、学习永远不晚。——高尔基1、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——故乡的风景

故乡的风景1.学习本课生字，并能正确书写。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，体会作者的感情。

3.学习小曦美好的心灵，学会替他人着想，理解别人的感受。增强热爱大自然，保护环境的意识。学习目标学习目标

同学们，经常回自己的故乡吗？你们对自己的故乡有怎样的感情呢？

同学们，经常回自己的故乡吗？你们对自己的故乡有怎样描写故乡的诗句1.举头望明月，低头思故乡------李白2．悲歌可以当泣,远望可以当归------汉乐府民歌《悲歌》3．胡马依北风,越鸟巢南枝------汉.古诗十九首《行行重行行4．谁言寸草心,报得三春晖------唐.孟郊《游子吟》5．近乡情更怯,不敢问来人------唐.宋之问《度大庾岭》6．君自故乡来,应知故乡事.来日绮窗前,寒梅着花未?------唐.王维《杂诗三首》描写故乡的诗句1.举头望明月，低头思故乡------李白líshīpéidábàng离失陪达傍tútǎjièshàochè

途塔介绍澈干涸清澈见底

古树参天裸露líshīpéidábàng干涸故乡的风景思考：这篇课文主要写了件什么事？1.出生地；2.长期生活过的地方。

这篇文章讲了故乡的哪些风景呢？这些风景到底还在不在了？故乡的风景思考：这篇课文主要写了件什么事？1.出生地；2.

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依稀可见—一清二楚1、孩子们一阵扑腾，原本清澈见底的河水变得浑浊了。2、埋藏在地下近千年的化石，在风沙的侵蚀下，最终裸露出来。反义词顺利—坎坷裸露—埋藏《故乡的风景》课件4《故乡的风景》课件4学习课文第一段，思考:为什么爷爷在双目失明后回乡的愿望越来越强烈？故乡是“生我养我”的地方，爷爷在双目失明之前，故乡就给他留下了许多美好的回忆，爷爷也对故乡怀有深厚的感情。说明他十分怀念自己儿时生活过的地方。学习课文第一段，思考:故乡是“生我养我”的地方爷爷一路上讲述故乡美好的风景，但小曦看到的却与爷爷所说的大不相同，你能指出有哪些不同的地方吗？新修的电视塔

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被偷伐者砍去了爷爷一路上讲述故乡美好的风景，但小曦看到的却与爷爷所说的大不通过爷爷的回忆，将以往和现在的景色进行强烈对比，让我们看到了环境遭到破坏的一片凄凉。将爷爷记忆中的故乡美景与小曦看到的眼前实景用笔画出来，并作一番比较。气候变暖、水资源污染、地下水位下降、水资源的大量开采通过爷爷的回忆，将以往和现在的景色进行强烈对比，让我们看到了乱砍滥伐、非法开采，说明人们在破坏和谐美丽的环境。乱砍滥伐、非法开采，说明人们在破坏和谐美丽的环境。

她不忍心说出真相，她希望爷爷永远有一个美好的回忆。

她为什么会不忍心说出真相？如果小曦把真相告诉爷爷，爷爷会有什么反应？如果说出了真相，爷爷会失望，甚至痛心。小曦不忍心说出真相，是希望爷爷永远有一个美好的回忆。她不忍心说出真相，她希望爷爷永远有一个美好的回小曦是个懂事的孩子，有一颗善良、美好的心，从她身上我要学会替他人着想，理解别人的感受。想一想：从小曦身上我们可以学到什么？小曦是个懂事的孩子，有一颗善良、美好的心，从她身上我要《故乡的风景》课件4增强热爱大自然，保护环境的意识。读完这篇课文，你有什么启示？增强热爱大自然，读完这篇课文，你有什么启示？课后作业跟爸爸妈妈交流自己家乡过去和现在的不同，把你认为造成变化的原因写出来。收集保护大自然，珍爱环保的小材料，谈谈你的感想。

课后作业跟爸爸妈妈交流自己家乡过去和现在的不同，把你认为造成梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活