《逍遥游》上课实用课件

《逍遥游》上课实用11、不为五斗米折腰。12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰。13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。《逍遥游》上课实用《逍遥游》上课实用11、不为五斗米折腰。12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰。13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。逍遥游-庄子“儒家像粮食店,绝不能打倒,否则打倒了儒家,我们就没饭吃,道家则是药店,如果不生病,一生也可以不必理会它,要是一生病,就非自动找上门去不可。”著名学者南怀瑾海德格尔(德国)说:“庄子的思想是东方神秘国度中国最有价值的思想”苏轼他从人生的得意走向失意,是谁安慰了他疲惫的心灵?陶渊明从官场走向田园,是谁给予了他选择的勇气?为什么历史上很多人都具有一种百折不挠的气概,除了他们对信念的坚持,也许从庄周这儿我们能得到一点答案。《逍遥游》上课实用11、不为五斗米折腰。《逍遥游》上课实用《1逍遥游-庄子逍遥游-庄子2“儒家像粮食店,绝不能打倒,否则打倒了儒家,我们就没饭吃,道家则是药店,如果不生病,一生也可以不必理会它,要是一生病,就非自动找上门去不可。”著名学者南怀瑾海德格尔(德国)说:“庄子的思想是东方神秘国度中国最有价值的思想”苏轼他从人生的得意走向失意,是谁安慰了他疲惫的心灵?陶渊明从官场走向田园,是谁给予了他选择的勇气?为什么历史上很多人都具有一种百折不挠的气概,除了他们对信念的坚持,也许从庄周这儿我们能得到一点答案。“儒家像粮食店,绝不能打倒,否则打倒了儒家,我们3儒家给我们的中国人的一片心灵的土地这一片土地需要一步一步丈量过去,它教给我们的是一个人的社会人格的实现。道家给我们的是头顶上一片心灵的天空。人在天地间,头顶苍天,有思想的翅膀可以飞扬做个神仙,在大地上用双脚行走去努力做事,做一个圣贤。儒家给我们的中国人的一片心灵的土地4涸辙之鲋涸辙之鲋5庄周家里穷,所以到监河侯那里借粮米。监河候见庄子登门求助,爽快的答应了。他说:“可以,我将要收到封邑中的收入借给你300两银子,好吗?”到呼喊的声音,看见平涸的车辙中有鲫鱼。我问它,说鲫鱼你是做么的呢?鲡鱼凹客说:一我原采是东海中的百姓。你能给一升半斗水救我命吗?越的国主引西江水接你可以吗?鲡鱼生气的说我不能离开水,困在这里我只要得到一升半斗水就可以活,你竟然说这些;还不如卓点到卖干鱼的店铺去找庄周家里穷,所以到监河侯那里借粮米。6精神自由宁做自由之龟天,庄子正在涡水垂钓。楚王委派的二位大夫前来聘请他道:“吾王久闻先生贤名,欲以国事相累。深望先生欣然出山,上以为君王分忧,下以为黎民谋福。”庄子持竿不顾,淡然说道:“我听说楚国有只神龟,被杀死时已三千岁了。楚王珍藏之以竹箱,覆之以锦缎,供奉在庙堂之上。请问二大夫,此龟是宁愿死后留骨而贵,还是宁愿生时在泥水中潜行曳尾呢?”二大夫道:“自然是愿活着在泥水中摇尾而行啦。”庄子说:“二位大夫请回去吧我也愿在泥水中曳尾而行哩精神自由7视权贵如腐鼠惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰庄子来,欲代之相。”于是惠子恐,搜于国中,三日三夜。庄子往见之,曰:“南方有鸟,其名为鹓鴳,子知之乎?夫鹓鴳,发于南海而飞于北海;非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠,鹓鹕过之,仰而视之曰:‘嚇’!今子欲以子之梁国而嚇我邪?”视权贵如腐鼠8庄生晓梦迷蝴蝶周喋庄生晓梦迷蝴蝶9过去庄周梦见自己变成蝴蝶,欣然自得地飞舞着的一只蝴蝶,感到多么愉快和惬意啊!不知道自己原本是庄周。突然间醒起来,惊惶不定之间方知原来是我庄周。不知是庄周梦中变成蝴蝶呢,还是蝴蝶梦见自己变成庄周呢?庄周与蝴蝶那必定是有区别的。这就可叫做物、我的交合与变化。(物我两忘)庄周梦蝶是庄子提出的一个哲学论点,认为人不可能确切的区分真实和虚幻。过去庄周梦见自己变成蝴蝶,欣然自得地10想摩華我,很好!我要天地作棺棉日月当作连壁,把星辰当作珠矶。方物都可以成为的陪葬是啊,我们吃肉,)‖在地上被乌鸦、老鹰吃掉,在地你们啃骨头啊下被蝼蚊、老鼠吃掉二者有什么尸体是我们两样?夺乌鸦、老鹰之食而给蝼蚁、老鼠,何必这样偏心呢?想摩華我,很好!我要天地作11《逍遥游》上课实用课件12《逍遥游》上课实用课件13《逍遥游》上课实用课件14《逍遥游》上课实用课件15《逍遥游》上课实用课件16《逍遥游》上课实用课件17《逍遥游》上课实用课件18《逍遥游》上课实用课件19《逍遥游》上课实用课件20《逍遥游》上课实用课件21《逍遥游》上课实用课件22《逍遥游》上课实用课件23《逍遥游》上课实用课件24《逍遥游》上课实用课件25《逍遥游》上课实用课件26《逍遥游》上课实用课件27《逍遥游》上课实用课件28《逍遥游》上课实用课件29《逍遥游》上课实用课件30《逍遥游》上课实用课件31《逍遥游》上课实用课件32《逍遥游》上课实用课件33《逍遥游》上课实用课件34《逍遥游》上课实用课件35《逍遥游》上课实用课件36《逍遥游》上课实用课件37《逍遥游》上课实用课件38《逍遥游》上课实用课件39《逍遥游》上课实用课件40《逍遥游》上课实用课件41《逍遥游》上课实用课件42《逍遥游》上课实用课件43《逍遥游》上课实用课件44《逍遥游》上课实用课件45《逍遥游》上课实用课件46《逍遥游》上课实用课件47《逍遥游》上课实用课件48《逍遥游》上课实用课件49《逍遥游》上课实用课件50《逍遥游》上课实用课件51《逍遥游》上课实用课件52《逍遥游》上课实用课件53《逍遥游》上课实用课件54《逍遥游》上课实用课件55《逍遥游》上课实用课件56《逍遥游》上课实用课件57《逍遥游》上课实用课件58《逍遥游》上课实用课件59《逍遥游》上课实用课件60《逍遥游》上课实用课件61《逍遥游》上课实用课件62《逍遥游》上课实用课件63《逍遥游》上课实用课件64《逍遥游》上课实用课件65《逍遥游》上课实用课件66《逍遥游》上课实用课件67《逍遥游》上课实用课件68《逍遥游》上课实用课件69《逍遥游》上课实用课件70《逍遥游》上课实用课件71《逍遥游》上课实用课件72《逍遥游》上课实用课件73《逍遥游》上课实用课件74《逍遥游》上课实用课件75

1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲

2、最困难的事情就是认识自己。——希腊

3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞

4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来

5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根

1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲

2、最困76《逍遥游》上课实用11、不为五斗米折腰。12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰。13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。《逍遥游》上课实用《逍遥游》上课实用11、不为五斗米折腰。12、芳菊开林耀，青松冠岩列。怀此贞秀姿，卓为霜下杰。13、归去来兮，田蜀将芜胡不归。14、酒能祛百虑，菊为制颓龄。15、春蚕收长丝，秋熟靡王税。逍遥游-庄子“儒家像粮食店,绝不能打倒,否则打倒了儒家,我们就没饭吃,道家则是药店,如果不生病,一生也可以不必理会它,要是一生病,就非自动找上门去不可。”著名学者南怀瑾海德格尔(德国)说:“庄子的思想是东方神秘国度中国最有价值的思想”苏轼他从人生的得意走向失意,是谁安慰了他疲惫的心灵?陶渊明从官场走向田园,是谁给予了他选择的勇气?为什么历史上很多人都具有一种百折不挠的气概,除了他们对信念的坚持,也许从庄周这儿我们能得到一点答案。《逍遥游》上课实用11、不为五斗米折腰。《逍遥游》上课实用《77逍遥游-庄子逍遥游-庄子78“儒家像粮食店,绝不能打倒,否则打倒了儒家,我们就没饭吃,道家则是药店,如果不生病,一生也可以不必理会它,要是一生病,就非自动找上门去不可。”著名学者南怀瑾海德格尔(德国)说:“庄子的思想是东方神秘国度中国最有价值的思想”苏轼他从人生的得意走向失意,是谁安慰了他疲惫的心灵?陶渊明从官场走向田园,是谁给予了他选择的勇气?为什么历史上很多人都具有一种百折不挠的气概,除了他们对信念的坚持,也许从庄周这儿我们能得到一点答案。“儒家像粮食店,绝不能打倒,否则打倒了儒家,我们79儒家给我们的中国人的一片心灵的土地这一片土地需要一步一步丈量过去,它教给我们的是一个人的社会人格的实现。道家给我们的是头顶上一片心灵的天空。人在天地间,头顶苍天,有思想的翅膀可以飞扬做个神仙,在大地上用双脚行走去努力做事,做一个圣贤。儒家给我们的中国人的一片心灵的土地80涸辙之鲋涸辙之鲋81庄周家里穷,所以到监河侯那里借粮米。监河候见庄子登门求助,爽快的答应了。他说:“可以,我将要收到封邑中的收入借给你300两银子,好吗?”到呼喊的声音,看见平涸的车辙中有鲫鱼。我问它,说鲫鱼你是做么的呢?鲡鱼凹客说:一我原采是东海中的百姓。你能给一升半斗水救我命吗?越的国主引西江水接你可以吗?鲡鱼生气的说我不能离开水,困在这里我只要得到一升半斗水就可以活,你竟然说这些;还不如卓点到卖干鱼的店铺去找庄周家里穷,所以到监河侯那里借粮米。82精神自由宁做自由之龟天,庄子正在涡水垂钓。楚王委派的二位大夫前来聘请他道:“吾王久闻先生贤名,欲以国事相累。深望先生欣然出山,上以为君王分忧,下以为黎民谋福。”庄子持竿不顾,淡然说道:“我听说楚国有只神龟,被杀死时已三千岁了。楚王珍藏之以竹箱,覆之以锦缎,供奉在庙堂之上。请问二大夫,此龟是宁愿死后留骨而贵,还是宁愿生时在泥水中潜行曳尾呢?”二大夫道:“自然是愿活着在泥水中摇尾而行啦。”庄子说:“二位大夫请回去吧我也愿在泥水中曳尾而行哩精神自由83视权贵如腐鼠惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰庄子来,欲代之相。”于是惠子恐,搜于国中,三日三夜。庄子往见之,曰:“南方有鸟,其名为鹓鴳,子知之乎?夫鹓鴳,发于南海而飞于北海;非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠,鹓鹕过之,仰而视之曰:‘嚇’!今子欲以子之梁国而嚇我邪?”视权贵如腐鼠84庄生晓梦迷蝴蝶周喋庄生晓梦迷蝴蝶85过去庄周梦见自己变成蝴蝶,欣然自得地飞舞着的一只蝴蝶,感到多么愉快和惬意啊!不知道自己原本是庄周。突然间醒起来,惊惶不定之间方知原来是我庄周。不知是庄周梦中变成蝴蝶呢,还是蝴蝶梦见自己变成庄周呢?庄周与蝴蝶那必定是有区别的。这就可叫做物、我的交合与变化。(物我两忘)庄周梦蝶是庄子提出的一个哲学论点,认为人不可能确切的区分真实和虚幻。过去庄周梦见自己变成蝴蝶,欣然自得地86想摩華我,很好!我要天地作棺棉日月当作连壁,把星辰当作珠矶。方物都可以成为的陪葬是啊,我们吃肉,)‖在地上被乌鸦、老鹰吃掉,在地你们啃骨头啊下被蝼蚊、老鼠吃掉二者有什么尸体是我们两样?夺乌鸦、老鹰之食而给蝼蚁、老鼠,何必这样偏心呢?想摩華我,很好!我要天地作87《逍遥游》上课实用课件88《逍遥游》上课实用课件89《逍遥游》上课实用课件90《逍遥游》上课实用课件91《逍遥游》上课实用课件92《逍遥游》上课实用课件93《逍遥游》上课实用课件94《逍遥游》上课实用课件95《逍遥游》上课实用课件96《逍遥游》上课实用课件97《逍遥游》上课实用课件98《逍遥游》上课实用课件99《逍遥游》上课实用课件100《逍遥游》上课实用课件101《逍遥游》上课实用课件102《逍遥游》上课实用课件103《逍遥游》上课实用课件104《逍遥游》上课实用课件105《逍遥游》上课实用课件106《逍遥游》上课实用课件107《逍遥游》上课实用课件108《逍遥游》上课实用课件109《逍遥游》上课实用课件110《逍遥游》上课实用课件111《逍遥游》上课实用课件112《逍遥游》上课实用课件113《逍遥游》上课实用课件114《逍遥游》上课实用课件115《逍遥游》上课实用课件116《逍遥游》上课实用课件117《逍遥游》上课实用课件118《逍遥游》上课实用课件119《逍遥游》上课实用课件120《逍遥游》上课实用课件121《逍遥游》上课实用课件122《逍遥游》上课实用课件123《逍遥游》上课实用课件124《逍