手工制作贺卡教学设计_第1页
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文档简介

《手工制作贺卡》教课方案一、教课目的：1、经过沟通收集的自己要做卡的资料，让学生认识要做卡的知识。2、让学生掌握利用卡资料、图片等进行制作贺卡的方法及培育着手制作的能力。3、培育学生贺卡意义的理解，加强学生团联合作的意识。二、教课重难点：要点：学会手工制作贺卡，形式不限。难点：怎样设计各式各种的贺卡。三、教课具准备：卡纸、彩纸、彩笔、剪刀、胶水等四、教课过程：导入课程：同学们节日的时候都买过贺卡吧也都送过贺卡吧那么你见过相关卡文化的贺卡吗自己又着手制作过贺卡吗那么，今日我们学习手工制作贺卡，制作贺卡！2.展现课前已经准备好的贺卡样本以及图片。让学生们先赏识，后制作。3、示范解说方法步骤：1）写画。先在准备好的卡纸上画出相关卡的图案及写上相关卡的知识文字，并涂上彩色。2）剪。用剪刀剪出相关卡的需要的轮廓，或许将彩纸剪出的图案，将其装修黏贴在画好的卡纸上。（方法多样）3）折。剪好后，将卡纸沿中线对折，做成贺卡的款式。方法多样，启迪学生做出不一样的式样，能够是立体的、娄空的等等，自由发挥即可。4、讲堂作业：依据基本的方法，自由发挥，创作出一张独到的贺卡。5、展评作品：将学生做好的贺卡拿到讲台，进行展现，学生们说一说你喜爱哪一张，并说明原因！6、小结：同学们，中国的卡文化广博精湛，我们今日做的贺卡特别棒，又加深了对我国卡的认识，希望同学们课下能够做出更多的相关贺卡的作品。五、教后反省：学生是实践活动的主体。在整个教课活动中，学生自主选择设计方法、自主研究、自主实践、自主评论，提升了发现问题、剖析问题、解决问题的能力，收集办理信息的能力，创新合作的能力，人际交往的能力，综合表达和着手制作的能力。教师是讲堂的指导者、合作者、激励者。在讲堂中，教师话语固然不多，多的是鼓舞性的眼神，一定的手势，赞叹的语言，但唤起每一位学生勇敢地敞高兴扉谈想法，帮助学生改变很多天真不全面的看法。整个讲堂，学生其乐滋滋，着手制作兴趣高

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