冀教版数学二年级上册整理与评价复习

第一单元总结智慧小锦囊(知识点举例说明金点子1观察物体从不同方向观察同一物休从不同的方向观察同一物休.看到的形状一般是不同的观察长方体、正方体和球从前面看尿侧面看从上面看(1〉观察长方体或正方体时,最多能同时看到三个!£■无论是从什么方向观察球，看到的都是完全相同的圖；(3〕无论是从什么方向观察正方休，看到的都是完全相同的正方形」

第二单元总结01智慧小锦囊（知识点举例说明金点子]加减混合运算连加35+20+3835=55+384-20=9355+3i893计算二个数连加要按照从左往右的顺序依次计算加减混合运算39+47^6538-85-65土°丁也JI20计算加减混合运算时，要按照从左往右的顺序依决计算连减92-27-5492=92-(27+54)_27=92-8165一个数连续减去两个数就等于这个数减去这两个数的和实际问题王老师购买下面的两种商品花了临多元，王老师买的是阴元和24元的商品i気翳28jl43元24元解决实际问题时，既耍准确计算対位数加減肋位数,又要密切联系实际

第三单元总结r知识点举例说明金点子1乘法认识乘法算式2+24-2+2=2X4乘法是求几个相同的加数的和的简便运算乘法算式中各部分的名称乘号64…昨艇等环*»>■■«■««乘数乘数积乘号前后两个数叫乘数，所得的结果叫积2“的乘法口诀一二得二二二得四一三得三二三得六三三得九儿的乘法口诀就有几句，并且相邻两句口诀中的得数就相差几第四单元总结(A智慧小锦囊举例说明认识角及埔的各部分的名称金点子、举例说明认识角及埔的各部分的名称金点子、角的大小和边的长短无关，与角的两条边张口的大小有关，张口越大，角就越大；张口越小，角就越小角的认识认识直角*锐角和钝角亠二二画直角角的认识认识直角*锐角和钝角亠二二画直角画角的方法，首先从一个点起，用直尺向任意方向画一条直直的线，然后从这个点出发向不同的方向再画一条直直的线，这样两条线中间所夹的部分就形成了一个角比直角大的角是钝角,比直角小的角是锐角钝角A直角A锐角沿着三角板的两条直角边画出两条线就形成了一个直角，然后标上直角符号,即一点、二线、三标记

第五单元总结识点举例说明金点子1内1认识平均分首个桃子*平均分给3只猴子”每只猴子分到2个桃子*/#jS金p、海鞍盘就是平均分认识除法算式12-T4=3■«■除号（表示平均分）读作：12除以4等于3表示’把12平均分成4份*每份是M平均分的过程可以用除法表示，“于”是除号*读作：除以,表示平均分除法各部分的名称©8®®®Q⑥:：10-T2=5-■■■■■■■■•彼關数除数商在除法算式中，除号前面的数是被除数，除号后面的数是除数，等号后而的数是商用2^6的乘法口诀求商看图写出一个乘法算式和两个除法算式*痢附4X2=88子2=48-b4=2（1）在计算除法时，我们可以利用乘袪口诀來求商：（2）根据一个乘法算式，一般可以写岀两个除法算式用的乘法口诀求商的简单的实际问题d）有出朵花，平均分给3人，每人分多少朵？18十3=6（朵）（2）有18朵花，平均每人分石朵，可以分给几人？18*3（人）在用芜6的乘法口诀解决简单的实际问题时，我们要通过分析，先确定要解决的问题，然后找与解决问题相关的信息.数据进行分析和思考智慧小锦囊第六单元总结範智慧小锦囊认识象形统计图□□□□□OO△△△把收集到的数据用条状图的形式呈现出来*观察起来更直观象形统计图和统计表简单的

统计表I静第六单元总结範智慧小锦囊认识象形统计图□□□□□OO△△△把收集到的数据用条状图的形式呈现出来*观察起来更直观象形统计图和统计表简单的

统计表I静JJ金•水果i*数量（个）455在整理数摇时，不仅可以使用统计图，还可以使用统计表用画“正”字的方法收集数据在收集记录数据时.可以使用不同的方法，如用画“正”字的方法，一笔代表一个数量’一个“正”字代表5个数量下面是对二⑵班24名学生鞋码调査的统计情况：19号“F2D号：正IF21号：正T22号：下

第七单元总结愿智慧小锦囊（知识点举例说明金点子1表内乘法(二)IV编制7〜勺的乘法口诀七七四十九7X7=49几的乘法口诀有几句*每相邻两句口诀的积相差几7〜g的乘法口诀运用买3本笔记本，每本7元，求—共要多少元，列式为3X7=21（元）根据乘迭的意义，求一个数的几倍或几个几的和时，用乘法计算用ft的乘法口诀求商7X8=56口诀：七八五十六564-7=85砖8=7根据？、8.9的乘法口诀我们可以求出有关除法算式的商根据…句乘法口诀我们可以写出两个除法算式（乘数相同的那句除外）除法的竖式竖式除法的三个步骤：商、乘、减认识篁倍”一个4可以说成是4的1倍，2个4可以说成是4的2倍，3个4可以说成是4的3倍求儿个相同的加数的和时；我们可以说求这个数的几倍是多少求一个数是另一个数的几倍红花有昭朵.黄花有彳朵，求红花的朵数是黄龙的几倍，用除法计算，列式为32三4=8求一个数是另一个数的几倍，用除法计算求一个数的几倍是多少大船有5只，小船的貝数是大船的6倍，求小船有多少只，列式为5X6=30（H）求一个数的几倍是多少，用乘法计算

第八单元总结（知识点举例说明金点子]探索规律J根据不同的规律把图形摆成一行ADOADO按照规律把图形摆成一行.可以按隈图形的形状或按照不同形状的图形的个数有规律地摆放按规律摆图形0△O0O0按照规律摆放图形，可以思考按照行摆放；也可以思考按凰列摆放；还可以思考骼线摆O△□△△△O△□□□