2021年辽宁省丹东市统招专升本语文自考测试卷(含答案)

Version:1.0StartHTML:0000000107EndHTML:0000093673StartFragment:0000000127EndFragment:00000936552021年辽宁省丹东市统招专升本语文自考测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(5题)1.巴金的作品被称为爱情三部曲的是（）

A.《家》《春》《秋》B.《雾》《雨》《电》C.《春蚕》《秋收》《残冬》D.《幻灭》《动摇》《追求》

2.沈从文的文学作品题材多取自（）

A.北平古城B.成都故居C.湘西世界D.延安边区

3.《张中丞传后叙》中，写张巡就戮时，颜色不乱，阳阳如平常，这种人物描写方法是（）

A.心理描写B.行为描写C.言语描写D.肖像描写

4.《断魂枪》开头的社会环境描写，对后文人物性格展现的主要作用是（）

A.制造一种急剧动荡的气氛B.设置一个让人表演的舞台C.展现一幅人物活动的背景D.反衬种种落后于时代的心态

5.《壮悔堂文集》的作者是（）

A.宗臣B.梁启超C.侯方域D.欧阳修二、填空题(5题)6.皇路当清夷，____。《正气歌》

7.____，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》〈其五〉）

8.病毒性肝炎按坏死的范围和分布不同，可分为____、____、____和____

9.《左传》又称《春秋左氏传》，相传为春秋末年鲁国史官____所撰

10.马致远《【双调】夜行船·秋思》：____，道东篱醉了也

三、判断题(5题)11.在唐代诗坛上，白居易与元稹并称元白（）

A.否B.是

12.《苦恼》是一篇抒情心理小说，讲述的是一个小人物的故事（）

A.否B.是

13.欧阳修《五代史伶官传序》在具体写法上，采用了欲抑先扬和对比论证的方法（）

A.否B.是

14.鲁迅的小说《阿Q正传》是现代白话文的发轫之作（）

A.否B.是

15.余秋雨是我国当代著名的散文家、小说家（）

A.否B.是四、简答题(2题)16.《再别康桥》表达了诗人怎样的心情？

17.试分析《郑伯克段于鄢》中人物的不同性格

五、阅读理解(2题)18.下列对选段句子理解错误的有（）

A.盈虚者如彼，而卒莫消长也译文：流逝的事物就像江水这样，其实并没有真正逝去

B.苟非吾之所有，虽一毫而莫取译文：如果不是归我所有的，就是一毫也不要去取用

C.取之无禁，用之不竭译文：取用它们无人禁止，用起来也永远不会衰竭

D.是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适译文：这是大自然无穷无尽的宝藏，只有我和您可以共同享用

19.阅读下面的文字：

再别康桥（节选）

徐志摩

轻轻的我走了，

正如我轻轻的来;

我轻轻的招手，

作别西天的云彩。

…………

悄悄的我走了，

正如我悄悄的来;

我挥一挥衣袖，

不带走一片云彩。

请回答

两节诗一是头，一是尾，各起了什么作用?

六、现代文阅读(2题)20.举例分析本文的艺术特色

21.以下对文章的分析不恰当的一项是（）

A.第①段提出文章讨论的对象，总领全文

B.第②到⑤段着重阐述了作者对考据的看法

C.第⑨⑩段分别对第⑦⑧段进行了深入分析

D.第段总括了上文，提出了自己的主张

参考答案

1.B爱情三部曲是巴金创作的长篇小说系列之一，包括《雾》《雨》《电》

2.C沈从文创作的作品有80多部，他的小说和散文题材多取自湘西世界。他对各种创作方法都进行尝试，因而被人称为文体作家

3.D由题干中的颜色不乱阳阳如平常可知，此处为肖像描写，故选D选项

4.D《断魂枪》开头的社会环境是为了反衬小说中说的种种落后于社会的心态，比如沙子龙留恋往昔的名声，不愿意把自己的技艺传授给他人，就是一种落后于时代的心态

5.CC侯方域，明末清初著名诗文作家，著有《壮悔堂文集》和《四忆堂诗集》

6.含和吐明庭

7.山气日夕佳

8.点状坏死

9.左丘明

10.便北海探吾来

11.Y

12.Y

13.Y

14.N《狂人日记》是鲁迅的一篇白话短篇作品，收录在鲁迅的短篇小说集《呐喊》中。它是中国第一篇现代白话文小说，也是现代白话小说的发轫之作

15.N余秋雨是我国当代艺术理论家、散文家，不是小说家

16.通过康桥的景物描写，表达了诗人对母校的无限眷恋之情，暗含对逝去往事的无限怀恋

17.（1）《郑伯克段于鄢》一文中作者在刻画人物时，以郑庄公为中心，以共叔段、姜氏为映衬，以祭仲、公子吕、颍考叔等为烘托，使人物性格在相互映衬比照中更为突出。（2）姜氏：褊狭昏聩、以私情干政；郑庄公：阴险狠毒、工于心计；共叔段：贪婪狂妄、愚昧无知；祭仲：老成持重；公子吕：直率急躁；颍考叔：聪慧机敏等

18.ADAD。A项盈虚者如彼，而卒莫消长也可以译为时圆时缺的就像那月亮，最终并没增多或减少。D项是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适可以译为这是大自然无穷无尽的宝藏，我和您可以共同享用

19.《再别康桥》的一头一尾这两节诗，句式、节式相同，只是在相同部位更换了词语，一是引入，一是收束。两相呼应，突出了主人公重游旧地，物是人非、感慨万千、轻来悄往的复杂心态

20.①充分运用了想象的表现手法，丰富了作品的内容，增强了作品的表现力。例如，第一段中，作者想象弱小的年轻人扛货上楼的情景，表现了年轻人谋生的艰难;他顽强地承担起养家的重担，表现出与他年龄不相符的成熟，与下文所描写的他依偎在父亲怀中所显现的稚气、娇气形成强烈的反差，读来让人心醉。②多种描写手法的综合运用。文章一至三段都有细致传神的描写，对于刻画人物形象、表达思想感情起到了重要作用。例如，第三段的动作描写抖抖颤颤地从衣兜里摸出剪得有些吃力，却剪得格外认真；神态描写布满皱纹的嘴角竟绽出来几丝幸福的笑容；细节描写等手法。细腻真实地描绘出父子相依的温馨动人的情景，催人泪下，为最后一段的抒情作了充分的铺垫

21.CC第①段，提出文章的论述对象，即学者们把考据和批评当作欣赏的误解，从结构上分析，这一段是总领全文的。第②到⑤段，主要介绍考据方面的内容：第②段，介绍英国教授的做法；第③段，提出考据学这个名词，对教授做法进行评价；第④段，指出考据可以帮助欣赏但不是欣赏本身；第⑤段，指出富于考据癖的学者常犯两种错误。由此可以