《光合作用吸收二氧化碳释放氧气》课件

第五章白马中学刘先政第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气第五章白马中学刘先政一、自主学习1、光合作用的原料：

；光合作用的场所：

；光合作用的条件：

；光合作用的产物：

；光合作用的实质：。2、光合作用的公式：3光合作用在农业上的应用：

。

光二氧化碳+水有机物+氧气叶绿体（储存能量）二氧化碳和水叶绿体光有机物和氧气合成有机物，储存能量合理密植一、自主学习1、光合作用的原料：——小动物离开了氧气就会窒息而死

小知识：——氧气的性质:无色、无味，常温下呈气体状态，难溶于水，不能燃烧但能助燃（能使带火星的木条或卫生香复燃）——小动物离开了氧气就会窒息小知识：——氧气的性质:无色、无光合作用的发现及研究1773年，英国科学家普里斯特利的实验

燃烧的蜡烛和活的小白鼠将会怎么样？（熄灭；死亡）光合作用的发现及研究1773年，英国科学家普里斯特利的实验

燃烧的蜡烛又会怎样？为什么会这样？（没有死亡）燃烧的蜡烛又会怎样？为什么会这样？（没有死亡）

小白鼠会继续活下去吗?你能解释原因吗?在无光条件下会怎样？（会；因为光合作用释放氧气；会死亡）小白鼠会继续活下去吗?你能解释原因吗?在无光条光合作用的发现及研究1、1773年，英国科学家普里斯特利的实验指出：植物可以更新空气。

如果是你今天做的实验，你得出什么结论？

绿色植物在光照下吸收了二氧化碳，产生了氧气。光合作用的发现及研究1、1773年，英国科学家普里斯特利的实二氧化碳是光合作用的原料吗？提出问题：

做出假设：二氧化碳是光合作用的原料.制定方案：材料用具实验装置两个玻璃皿、两个广口瓶、两个烧杯、两枝带叶子的枝条、氢氧化钠溶液、清水、二氧化碳是光合作用的原料吗？合作探究二氧化碳是光合作用的原料吗？提出问题：清水氢氧化钠按照绿叶在光下制造有机物的实验步骤完成甲装置乙装置清水氢氧化钠按照绿叶在光下制造有机物的实验步骤完成甲装置乙装甲装置在实验中的作用：

。氢氧化钠溶液的作用：

。实验结果：

；

。实验结论：

。对照吸收二氧化碳甲装置的叶片变蓝了乙装置的叶片没有变蓝二氧化碳是光合作用的原料甲装置在实验中的作用：。对照吸收二氧化结论：光合作用产生了

(

)金鱼藻阳光下照射探究实验：光合作用产生了氧气现象：产生气体，使带火星的木条复燃氧气O2结论：金鱼藻阳光下照射探究实验：光合作用产生了氧气现象：产生二氧化碳+水有机物+氧气光能叶绿体探究实验：光合作用的实质二氧化碳+水有机物+氧气光能叶绿体探究实验：光合绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉）,并且释放氧气的过程。光合作用的实质绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储

光合作用在生产生活中的运用合理密植（充分接受光照）目的是提高农作物的产量;因为二氧化碳是光合作用的原料之一，所以增加二氧化碳的浓度有助于提高光合作用的效率，从而提高农作物的产量。练习第三题：

光合作用在生产生活中的运用合理密植（充分接受光照）练习第三第五章白马中学刘先政第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气第五章白马中学刘先政一、自主学习1、光合作用的原料：

；光合作用的场所：

；光合作用的条件：

；光合作用的产物：

；光合作用的实质：。2、光合作用的公式：3光合作用在农业上的应用：

。

光二氧化碳+水有机物+氧气叶绿体（储存能量）二氧化碳和水叶绿体光有机物和氧气合成有机物，储存能量合理密植一、自主学习1、光合作用的原料：——小动物离开了氧气就会窒息而死

小知识：——氧气的性质:无色、无味，常温下呈气体状态，难溶于水，不能燃烧但能助燃（能使带火星的木条或卫生香复燃）——小动物离开了氧气就会窒息小知识：——氧气的性质:无色、无光合作用的发现及研究1773年，英国科学家普里斯特利的实验

燃烧的蜡烛和活的小白鼠将会怎么样？（熄灭；死亡）光合作用的发现及研究1773年，英国科学家普里斯特利的实验

燃烧的蜡烛又会怎样？为什么会这样？（没有死亡）燃烧的蜡烛又会怎样？为什么会这样？（没有死亡）

小白鼠会继续活下去吗?你能解释原因吗?在无光条件下会怎样？（会；因为光合作用释放氧气；会死亡）小白鼠会继续活下去吗?你能解释原因吗?在无光条光合作用的发现及研究1、1773年，英国科学家普里斯特利的实验指出：植物可以更新空气。

如果是你今天做的实验，你得出什么结论？

绿色植物在光照下吸收了二氧化碳，产生了氧气。光合作用的发现及研究1、1773年，英国科学家普里斯特利的实二氧化碳是光合作用的原料吗？提出问题：

做出假设：二氧化碳是光合作用的原料.制定方案：材料用具实验装置两个玻璃皿、两个广口瓶、两个烧杯、两枝带叶子的枝条、氢氧化钠溶液、清水、二氧化碳是光合作用的原料吗？合作探究二氧化碳是光合作用的原料吗？提出问题：清水氢氧化钠按照绿叶在光下制造有机物的实验步骤完成甲装置乙装置清水氢氧化钠按照绿叶在光下制造有机物的实验步骤完成甲装置乙装甲装置在实验中的作用：

。氢氧化钠溶液的作用：

。实验结果：

；

。实验结论：

。对照吸收二氧化碳甲装置的叶片变蓝了乙装置的叶片没有变蓝二氧化碳是光合作用的原料甲装置在实验中的作用：。对照吸收二氧化结论：光合作用产生了

(

)金鱼藻阳光下照射探究实验：光合作用产生了氧气现象：产生气体，使带火星的木条复燃氧气O2结论：金鱼藻阳光下照射探究实验：光合作用产生了氧气现象：产生二氧化碳+水有机物+氧气光能叶绿体探究实验：光合作用的实质二氧化碳+水有机物+氧气光能叶绿体探究实验：光合绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉）