(公开课)正确使用标点符号汇总课件

正确使用标点符号正确使用标点符号1阔少爷娶妻以前，有一位阔少爷，常希望找个漂亮妻子。某天，他收到媒人寄来的提亲信，并描述那女子的样貌：「脚不大好头发沒有麻子」。阔少爷认为自己将会娶到一位「-----------------------------」的美人，非常高兴。拜堂之日，阔少爷发现其妻是一个丑女，便找媒人算账。媒人说：「我沒有说谎，一早就告诉你，這女子「-----------------------------------」是你自己断错句，怎可怪我呢？脚不大，好头发，沒有麻子。脚不大好，头发沒有，麻子。趣味练习一阔少爷娶妻以前，有一位阔少爷，常希望找个漂亮妻子。某天，他2学校改造厕所，没改造好的时候，建筑工人为了防止有人大小便，就在厕所旁边写了一条标语，他是这样写的：“老师同学等不得在此大小便。”可谁知，没写标语还好，写了之后，反而有很多人在那儿大小便了。建筑工人非常气愤，一次就等在那里，抓到一个在那小便的同学，生气地责问：“这标语上不写着不让随地大小便吗？你怎么不明白啊！”可那学生更是生气，说：“不是你们让在这儿大小便的吗？你看，‘-----------------------------------’。老师、同学，等不得，在此大小便趣味练习二学校改造厕所，没改造好的时候，建筑工人为了防止有人大小便，就3《寒食》新解杜牧唐诗《寒食》，是有名的佳作，原文为：「清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。」只要改动诗中的标点符号，就变成一首小令：「---------------------------------------------------------------------------------------------------」使其意思变为向酒家掌柜打听哪儿有牧童。若再改标点符号，则可改成一个古雅短剧：（时间）---------------。（场景）----------。（地点）-------。（演员）行人﹕-----------------------------------？牧童﹕---------------------﹗清明時节雨。纷纷路上行人，欲断魂。借问酒家：‘何处有牧童？’遥指杏花村。清明時节雨纷纷路上（欲断魂）借问酒家何处有（遥指）杏花村趣味练习三《寒食》新解杜牧唐诗《寒食》，是有名的佳作，原文4考点解读考点解读5【考试说明】高考《考试说明》对本能力点的要求是：能够正确使用标点符号能力层级：D【考试说明】6标点符号点号标号句中点号（、，；：）停顿时间由短到长句末点号（。？！）——……“”（）《》··—表示不同语气间隔号着重号专名号分类标点符号点号标号句中点号（、，；：）停顿时间由短7关于句中点号一、顿号顿号是句中最小的停顿，一般用来隔开并列的词或者并列的短语。例：家是什么？家不只是房子，不只是丈夫、妻子、孩子;家是一份惦念，家是一份牵挂。（06年江西卷）使用顿号注意以下示例，请看下题：关于句中点号一、顿号顿号是句中最小的停顿，一般用81、这个省今年水利建设，任务重、工程难、规模大。2、这篇文章真实、感人。3、这篇文章写得真实、感人。4、这篇真实、感人的文章，很多人流下了眼泪。，，，，

并列词语作谓语、补语时不能用顿号，而用逗号。5、发挥能人效应，通过各种途径帮助农民更新观念、转换脑筋、增强本领、参与竞争、尽快致富。，，，，

并列词语是动词或动词性较强不用顿号，用逗号。1、这个省今年水利建设，任务重、工程难、规模大。，，9

6、乌鲁木齐的并大街上到处摆着水果摊，甜瓜啦、西瓜啦、伊犁苹果啦、库尔勒香梨啦……走到哪儿都能闻到诱人的香味。，，，

并列词语或短语后面有语气词不用顿号，用逗号。7、我家住在河南、信阳、固始。8、中、小学生工、农业公安干、警，，表种属关系（互相包含）的词语之间用逗号，有些集合词语不需要停顿或停顿很小不用顿号。

6、乌鲁木齐的并大街上到处摆着水果摊，甜瓜啦、西瓜啦、109.全文共六个部分，就有三、四个部分意思混淆不清。10.全文共六个部分，就有第三、四个部分意思含混不清。

邻近的两个数字连用表示概数时不用顿号，但表示确数时用顿号。11.上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中都带来了新剧目。，，如果并列短语中，某一部分内还有并列词语时大并列短语之间用逗号，小并列短语之间用顿号9.全文共六个部分，就有三、四个部分意思混淆不清。邻近的1112.课本《拿来主义》中的“大宅子”、“鱼翅”、“鸦片”、“烟枪和烟灯”、“姨太太”等分别比喻什么？13.第五册中的《旅夜书怀》、《阁夜》、《登岳阳楼》都是杜甫后期的代表作。14.司汤达的《红与黑》、巴尔扎克的《人间喜剧》、狄更斯的《双城记》等都是十九世纪批判现实主义的代表作。

并列成分如果完全由带引号或带书名号的短语组成，不需用顿号，但如果这些并列成分之中还有其它词，需用顿号。

12二、逗号和分号分号和逗号都可以用于复句内部的分句之间。分析以下句子，注意层次和标点的关系。分号和逗号都可以用于复句内部的分句之间。分析以下句子，注意层131、对待同志要向春天般的温暖；对待工作要像夏天般的火热；对待个人主义要像秋风扫落叶一样；对待敌人要像严冬一样残酷无情。2、对待同志，要像春天般的温暖；对待工作，要像夏天般的火热；对待个人主义，要像秋风扫落叶一样；对待敌人，要像严冬一样残酷无情。3、打好这一仗的关键是：一是要发动群众；二是要找准目标；三是要速战速决。，，，，，并列分句内部没有逗号时，一般不用分号；但分句内部有逗号，分句之间必须用分号。当然也有分句内部没有逗号，而分句之间用分号的，一般用在非并列分句间，如转折、因果等多重关系复句如：我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、财产，都有选举权与被选举权；但是依法被剥夺政治权利者除外。（用“，”也可）1、对待同志要向春天般的温暖；对待工作要像夏天般的火热；对待14三、冒号冒号的基本作用就是提示下文和总结上文。如：1.她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。

---------总结上文2.我们来到雨地，走上登山的正路，一边走过三座石坊：一天门，孔子登临处和天阶。---------提示下文三、冒号冒号的基本作用就是提示下文和总结上文。如：115使用冒号需要注意以下几点：1.记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。2．老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。

3.苏轼《念奴娇》词描绘了长江：“乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪”的雄伟景象。4.邓小平指出，(：)科学技术是第一生产力。5、“这个问题，”李明说：“让我好好考虑考虑。”6、一个人在世上要担任三种角色：即职业人、家庭人、社会人。1．冒号一般管到句终，不能管到句终则不能用冒号。如例12．转述的话（间接引语、部分引用、引文不独立）不能用冒号。（人称发生变化）如例2、33.如果后文不是引用原话，人称又未发生变化，前文既可用冒号，也可用逗号(“指出”“说明”“证明”“认为”这些谓语后一般用逗号)如例44.同一人话语未完（插入语后）不用冒号。如例5

。

，，使用冒号需要注意以下几点：1.记者在一些家庭采访，不少家长反16引语与“某某说”的标点使用规则是：“说”在前，用冒号；“说”在中，用逗号；“说”在后，用句号。例：李明说：“这个问题，让我好好考虑考虑。”“这个问题，”李明说，“让我好好考虑考虑。”

“这个问题，让我好好考虑考虑。”李明说。引语与“某某说”的标点使用规则是：“说”在前，用冒号；“说”17四、问号

表示一句话完了之后的停顿。1.除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？

2.是谁找我们来凿墙的?是您老人家吧?先凿哪面墙呀？是都凿了哇，还是留下一面啊?

特指问、连续问，句句问。每个问句末尾均用问号。四、问号

表示一句话完了之后的停顿。1.除了他能去，还183、这是临比赛胆怯呢？还是身体不舒服？4、对这样的青年，我们是应该支持他呢？还是应该指责他呢？

，，选择问句，在句末用问号，句中用逗号。5、我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办？6、谁也说不清他到底是什么人？7、他独自一人在林间小路上走着，想着，感动着，几乎忘记了一切：已分不清天上淅淅沥沥飘着的是雨还是雪？也不知脸上缓缓流淌的是水还是泪？（04年全国卷）

。

。，

。有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。3、这是临比赛胆怯呢？还是身体不舒服？，，选择问句，191、安排工作了吗？这些新来的同志。2、你就去吗？小栓的爹。3、我呀!还得再活上一阵子呀!，，，

？

？主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。叹号、问号不能用在句子成分之间，其语气停顿相当于句号。1、安排工作了吗？这些新来的同志。，，，？主20关于句中标号一、引号表示文中引用的部分。

引号的作用：1.引用。“晓来谁染霜林醉，总是离人泪”这句话出自《西厢记》。2.强调。包身工没有“做”与“不做”的自由。3.否定。有几个“慈祥”的老板到菜场收集一些菜叶，用盐一浸，是他们难得的佳肴。4.特殊含义。“芦柴棒”着急的要将大锅里的稀饭烧滚。5.特定称谓。“一·二八”战争之后，他们的政策又改变了。关于句中标号一、引号表示文中引用的部分。1.引211.毛泽东教导我们说：“好好学习，天天向上。”2.“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生的行动写照。3.黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到真理的一个必然的环节”。这是很有见解的。

表直接引用，一般引号冒号都用。（引号内的内容必须忠实于原文）间接引用：引文已成为说话人句子的一个组成部分，分两种情况。（1）引文结束前不需停顿，那么其后不能有任何点号。（2）引文结束时刚好需要停顿，那么点号应在引号后。1.毛泽东教导我们说：“好好学习，天天向上。”表直接引用，224.他说过，没有人的时候是一定要关门的。5.我们的口号是“中国人民大团结万岁！”6.他看她脸上泪浸浸的便说：“你哭了？”转述大意时不用引号，并把冒号改成逗号。引文末了是问号、感叹号的，无论直引、夹引均放在引号内。夹引直引4.他说过，没有人的时候是一定要关门的。转述大意时不用引号，23表示文中的注释部分的标号。括号分为句内括号和句外括号两种。1.如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解，可以参阅《四库全书简明目录》（1957年古典文学出版社出版了铅印本。此目录包括经、史、子、集）。

二、括号句内括号指只注释说明句子中一部分词语的括号。句内括号要紧贴被解释的词语后。如果要在被解释的词语后加点号，点号放在括号后面。表示文中的注释部分的标号。括号分为句内括号和句外括号两种。二242.“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”（荀子《劝学篇》）句外括是指注释说明全句内容的括号。1）句外括号要放在被注释的句子末尾的点号外。2）在任何情况下，括号前后不能同时有点号。

3.他培育了许多香花,喂养和训练了许多小动物。(他后来还曾照顾动物园里一条没有母虎的乳虎,每天一匙一匙地用牛奶喂它。)

括号内句末不用点号，问号、感叹号可保留。2.“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”（荀子《劝学25①我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子(如丝瓜、番茄)是平伸的，有些作物的叶子(如水稻、小麦)是直立的。②写文章应力求“句无余字，篇无长语”。（姜夔《白石诗说》）③地上本没有路，走的人多了，也便成了路（鲁迅《故乡》）。括号位置不当小练习：改改看①我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子(如丝瓜、番茄)是26三、破折号

表示话题或语气的转变，声音的延续等的符号。（1）解释说明前文

无须挂画，门外有幅巨画——名叫自然。（2）话题转换、转折

“今天好热啊！——你什么时候去上海？”“好香的干莱——听到风声了么?”赵七爷站在七斤的后面七斤嫂子的对面说。

（3）表说话的延长和中断

“小林——，我来了！”他大喊着“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。

那个时候在无锡的人，我倒问过，可是——（表示说话中断）（4）插入语一定要用双破折号。

100年前，一位伟大得美国人——我们现在正站在他的灵魂安息处——签署了《解放宣言》。（5）表分项列举

三、破折号

表示话题或语气的转变，声音的延续等的符号。27应注意的问题：1.破折号与括号的区别较重要的内容用破折号，一般内容用括号；破折号表示的注释部分要连着正文念出来，括号表示注释的内容可不读出来。2.

破折号与“是”“有”“即”等提示的词不能同时使用。3.破折号与冒号的区别：（1）今天晚会上有如下节目：舞蹈、独唱……（表提示）（2）我国的四大发明——药、指南针、印刷术、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。（表解释说明）（3）

“——”后的解释说明可去掉，而冒号后的则不可去掉。应注意的问题：28四、省略号标志语言的省略。

1.中国新闻史上无法抹去这些名字：焦裕禄、王进喜、吴吉昌……等等，他们伴随着我们走过贫穷，走过幼稚，走过光荣。省略号后面不能再用“等”或“等等”。2.李白、杜甫……都是唐代著名的大诗人。并列的词语三个以上才能用省略号。四、省略号标志语言的省略。1.中国新闻史上无法抹去293.她磕磕巴巴地说：“可是……太太……我不知道……你一定是认错了。（《项链》）4.你……你……你是谁？省略号和破折号都可以表示语言的中断，两者的不同之处是，省略号表示断断续续，余音未尽，而破折号表示戛然而止。省略号后一般不能再用点号。3.她磕磕巴巴地说：“可是……太太……我不知道……你一定是认30五、书名号主要用于书名、文章名、报刊名、影视剧名、戏曲歌曲名、图画名、文件名、法律条文名等。1.书名内还有书名时,外面用双书名号,内用单书名号。2.

书名与篇名连用时,先写书名,后写篇名,中间用间隔号,然后加上书名号。《荀子·劝学》3.使用书名号时，必须弄清楚句子本身是否在强调需要加书名号内容的名称性，如果强调其题目名称性，则用书名号，如果侧重强调题目的内容，那么需要加引号而不是书名号。

如：这篇文章，题目为“梅花岭记”，其实是在赞颂明末抗清殉国的史可法。五、书名号主要用于书名、文章名、报刊名、影视剧名、戏曲歌曲名31栏目、话题、主题、丛书等误用书名号。①19岁的女大学生在《幸运52》节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。②近日，《重庆日报》、重庆电视台和重庆电台共同推出的“保持共产党员先进性教育”栏目——《不朽的红岩》，在社会上引起强烈反响。小练习：改改看栏目、话题、主题、丛书等误用书名号。①19岁的女大学生在《幸32③最近中央电视台与维汉传播公司联手推出了《谁将解说北京奥运?——北京2008奥运主持人选拔计划》。

④以《团结、友谊、交融、发展》为主题的第48届世界乒乓球锦标赛，今天在“上海东方明珠电视塔”广场隆重开幕。小练习：改改看③最近中央电视台与维汉传播公司联手推出了《谁将解说北京奥运?33标点符号在文章中的位置1.点号（包括逗号、顿号、分号、句号、冒号、问号、感叹号等）是不能打在一行之首的。遇到这种情况时，可以打在上一行的末一格的右下方。2.标号中的后引号、后括号、后书名号，也是不能打在一行之首的。遇到这种情况时，可以打在上一行的末一格的右边。3.标号中的前引号、前括号、前书名号是不能打在一行之末。遇到这种情况，可以打在末一格的靠左边些，并在这一格里写一个字，或者打在下一行的首格，让上一行的末格留空。4.省略号、破折号是不能分上下两行打。遇到这种情况时，可以打出末一格外，或者直接打在下一行的前两格里，让上一行的末格留空。

标点符号在文章中的位置34附：口诀复习法1.顿号大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。2.问号第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。3.感叹号关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。4.分号分句内部有了逗，分句之间才用分。5.冒号提示下文用冒号，总结上文要带冒。6、引号引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里。7.括号注释局部紧贴着，注释整体隔开着。附：口诀复习法35(公开课)正确使用标点符号汇总课件36正确使用标点符号正确使用标点符号37阔少爷娶妻以前，有一位阔少爷，常希望找个漂亮妻子。某天，他收到媒人寄来的提亲信，并描述那女子的样貌：「脚不大好头发沒有麻子」。阔少爷认为自己将会娶到一位「-----------------------------」的美人，非常高兴。拜堂之日，阔少爷发现其妻是一个丑女，便找媒人算账。媒人说：「我沒有说谎，一早就告诉你，這女子「-----------------------------------」是你自己断错句，怎可怪我呢？脚不大，好头发，沒有麻子。脚不大好，头发沒有，麻子。趣味练习一阔少爷娶妻以前，有一位阔少爷，常希望找个漂亮妻子。某天，他38学校改造厕所，没改造好的时候，建筑工人为了防止有人大小便，就在厕所旁边写了一条标语，他是这样写的：“老师同学等不得在此大小便。”可谁知，没写标语还好，写了之后，反而有很多人在那儿大小便了。建筑工人非常气愤，一次就等在那里，抓到一个在那小便的同学，生气地责问：“这标语上不写着不让随地大小便吗？你怎么不明白啊！”可那学生更是生气，说：“不是你们让在这儿大小便的吗？你看，‘-----------------------------------’。老师、同学，等不得，在此大小便趣味练习二学校改造厕所，没改造好的时候，建筑工人为了防止有人大小便，就39《寒食》新解杜牧唐诗《寒食》，是有名的佳作，原文为：「清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。」只要改动诗中的标点符号，就变成一首小令：「---------------------------------------------------------------------------------------------------」使其意思变为向酒家掌柜打听哪儿有牧童。若再改标点符号，则可改成一个古雅短剧：（时间）---------------。（场景）----------。（地点）-------。（演员）行人﹕-----------------------------------？牧童﹕---------------------﹗清明時节雨。纷纷路上行人，欲断魂。借问酒家：‘何处有牧童？’遥指杏花村。清明時节雨纷纷路上（欲断魂）借问酒家何处有（遥指）杏花村趣味练习三《寒食》新解杜牧唐诗《寒食》，是有名的佳作，原文40考点解读考点解读41【考试说明】高考《考试说明》对本能力点的要求是：能够正确使用标点符号能力层级：D【考试说明】42标点符号点号标号句中点号（、，；：）停顿时间由短到长句末点号（。？！）——……“”（）《》··—表示不同语气间隔号着重号专名号分类标点符号点号标号句中点号（、，；：）停顿时间由短43关于句中点号一、顿号顿号是句中最小的停顿，一般用来隔开并列的词或者并列的短语。例：家是什么？家不只是房子，不只是丈夫、妻子、孩子;家是一份惦念，家是一份牵挂。（06年江西卷）使用顿号注意以下示例，请看下题：关于句中点号一、顿号顿号是句中最小的停顿，一般用441、这个省今年水利建设，任务重、工程难、规模大。2、这篇文章真实、感人。3、这篇文章写得真实、感人。4、这篇真实、感人的文章，很多人流下了眼泪。，，，，

并列词语作谓语、补语时不能用顿号，而用逗号。5、发挥能人效应，通过各种途径帮助农民更新观念、转换脑筋、增强本领、参与竞争、尽快致富。，，，，

并列词语是动词或动词性较强不用顿号，用逗号。1、这个省今年水利建设，任务重、工程难、规模大。，，45

6、乌鲁木齐的并大街上到处摆着水果摊，甜瓜啦、西瓜啦、伊犁苹果啦、库尔勒香梨啦……走到哪儿都能闻到诱人的香味。，，，

并列词语或短语后面有语气词不用顿号，用逗号。7、我家住在河南、信阳、固始。8、中、小学生工、农业公安干、警，，表种属关系（互相包含）的词语之间用逗号，有些集合词语不需要停顿或停顿很小不用顿号。

6、乌鲁木齐的并大街上到处摆着水果摊，甜瓜啦、西瓜啦、469.全文共六个部分，就有三、四个部分意思混淆不清。10.全文共六个部分，就有第三、四个部分意思含混不清。

邻近的两个数字连用表示概数时不用顿号，但表示确数时用顿号。11.上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中都带来了新剧目。，，如果并列短语中，某一部分内还有并列词语时大并列短语之间用逗号，小并列短语之间用顿号9.全文共六个部分，就有三、四个部分意思混淆不清。邻近的4712.课本《拿来主义》中的“大宅子”、“鱼翅”、“鸦片”、“烟枪和烟灯”、“姨太太”等分别比喻什么？13.第五册中的《旅夜书怀》、《阁夜》、《登岳阳楼》都是杜甫后期的代表作。14.司汤达的《红与黑》、巴尔扎克的《人间喜剧》、狄更斯的《双城记》等都是十九世纪批判现实主义的代表作。

并列成分如果完全由带引号或带书名号的短语组成，不需用顿号，但如果这些并列成分之中还有其它词，需用顿号。

48二、逗号和分号分号和逗号都可以用于复句内部的分句之间。分析以下句子，注意层次和标点的关系。分号和逗号都可以用于复句内部的分句之间。分析以下句子，注意层491、对待同志要向春天般的温暖；对待工作要像夏天般的火热；对待个人主义要像秋风扫落叶一样；对待敌人要像严冬一样残酷无情。2、对待同志，要像春天般的温暖；对待工作，要像夏天般的火热；对待个人主义，要像秋风扫落叶一样；对待敌人，要像严冬一样残酷无情。3、打好这一仗的关键是：一是要发动群众；二是要找准目标；三是要速战速决。，，，，，并列分句内部没有逗号时，一般不用分号；但分句内部有逗号，分句之间必须用分号。当然也有分句内部没有逗号，而分句之间用分号的，一般用在非并列分句间，如转折、因果等多重关系复句如：我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、财产，都有选举权与被选举权；但是依法被剥夺政治权利者除外。（用“，”也可）1、对待同志要向春天般的温暖；对待工作要像夏天般的火热；对待50三、冒号冒号的基本作用就是提示下文和总结上文。如：1.她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。

---------总结上文2.我们来到雨地，走上登山的正路，一边走过三座石坊：一天门，孔子登临处和天阶。---------提示下文三、冒号冒号的基本作用就是提示下文和总结上文。如：151使用冒号需要注意以下几点：1.记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。2．老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。

3.苏轼《念奴娇》词描绘了长江：“乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪”的雄伟景象。4.邓小平指出，(：)科学技术是第一生产力。5、“这个问题，”李明说：“让我好好考虑考虑。”6、一个人在世上要担任三种角色：即职业人、家庭人、社会人。1．冒号一般管到句终，不能管到句终则不能用冒号。如例12．转述的话（间接引语、部分引用、引文不独立）不能用冒号。（人称发生变化）如例2、33.如果后文不是引用原话，人称又未发生变化，前文既可用冒号，也可用逗号(“指出”“说明”“证明”“认为”这些谓语后一般用逗号)如例44.同一人话语未完（插入语后）不用冒号。如例5

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，，使用冒号需要注意以下几点：1.记者在一些家庭采访，不少家长反52引语与“某某说”的标点使用规则是：“说”在前，用冒号；“说”在中，用逗号；“说”在后，用句号。例：李明说：“这个问题，让我好好考虑考虑。”“这个问题，”李明说，“让我好好考虑考虑。”

“这个问题，让我好好考虑考虑。”李明说。引语与“某某说”的标点使用规则是：“说”在前，用冒号；“说”53四、问号

表示一句话完了之后的停顿。1.除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？

2.是谁找我们来凿墙的?是您老人家吧?先凿哪面墙呀？是都凿了哇，还是留下一面啊?

特指问、连续问，句句问。每个问句末尾均用问号。四、问号

表示一句话完了之后的停顿。1.除了他能去，还543、这是临比赛胆怯呢？还是身体不舒服？4、对这样的青年，我们是应该支持他呢？还是应该指责他呢？

，，选择问句，在句末用问号，句中用逗号。5、我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办？6、谁也说不清他到底是什么人？7、他独自一人在林间小路上走着，想着，感动着，几乎忘记了一切：已分不清天上淅淅沥沥飘着的是雨还是雪？也不知脸上缓缓流淌的是水还是泪？（04年全国卷）

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。有的句子虽使用了疑问词，但整个句子不是疑问句，句末不用问号。3、这是临比赛胆怯呢？还是身体不舒服？，，选择问句，551、安排工作了吗？这些新来的同志。2、你就去吗？小栓的爹。3、我呀!还得再活上一阵子呀!，，，

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？主谓倒装句，问号放在句末，谓语后用逗号。叹号、问号不能用在句子成分之间，其语气停顿相当于句号。1、安排工作了吗？这些新来的同志。，，，？主56关于句中标号一、引号表示文中引用的部分。

引号的作用：1.引用。“晓来谁染霜林醉，总是离人泪”这句话出自《西厢记》。2.强调。包身工没有“做”与“不做”的自由。3.否定。有几个“慈祥”的老板到菜场收集一些菜叶，用盐一浸，是他们难得的佳肴。4.特殊含义。“芦柴棒”着急的要将大锅里的稀饭烧滚。5.特定称谓。“一·二八”战争之后，他们的政策又改变了。关于句中标号一、引号表示文中引用的部分。1.引571.毛泽东教导我们说：“好好学习，天天向上。”2.“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生的行动写照。3.黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到真理的一个必然的环节”。这是很有见解的。

表直接引用，一般引号冒号都用。（引号内的内容必须忠实于原文）间接引用：引文已成为说话人句子的一个组成部分，分两种情况。（1）引文结束前不需停顿，那么其后不能有任何点号。（2）引文结束时刚好需要停顿，那么点号应在引号后。1.毛泽东教导我们说：“好好学习，天天向上。”表直接引用，584.他说过，没有人的时候是一定要关门的。5.我们的口号是“中国人民大团结万岁！”6.他看她脸上泪浸浸的便说：“你哭了？”转述大意时不用引号，并把冒号改成逗号。引文末了是问号、感叹号的，无论直引、夹引均放在引号内。夹引直引4.他说过，没有人的时候是一定要关门的。转述大意时不用引号，59表示文中的注释部分的标号。括号分为句内括号和句外括号两种。1.如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解，可以参阅《四库全书简明目录》（1957年古典文学出版社出版了铅印本。此目录包括经、史、子、集）。

二、括号句内括号指只注释说明句子中一部分词语的括号。句内括号要紧贴被解释的词语后。如果要在被解释的词语后加点号，点号放在括号后面。表示文中的注释部分的标号。括号分为句内括号和句外括号两种。二602.“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”（荀子《劝学篇》）句外括是指注释说明全句内容的括号。1）句外括号要放在被注释的句子末尾的点号外。2）在任何情况下，括号前后不能同时有点号。

3.他培育了许多香花,喂养和训练了许多小动物。(他后来还曾照顾动物园里一条没有母虎的乳虎,每天一匙一匙地用牛奶喂它。)

括号内句末不用点号，问号、感叹号可保留。2.“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”（荀子《劝学61①我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子(如丝瓜、番茄)是平伸的，有些作物的叶子(如水稻、小麦)是直立的。②写文章应力求“句无余字，篇无长语”。（姜夔《白石诗说》）③地上本没有路，走的人多了，也便成了路（鲁迅《故乡》）。括号位置不当小练习：改改看①我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子(如丝瓜、番茄)是62三、破折号

表示话题或语气的转变，声音的延续等的符号。（1）解释说明前文

无须挂画，门外有幅巨画——名叫自然。（2）话题转换、转折

“今天好热啊！——你什么时候去上海？”“好香的干莱——听到风声了么?”赵七爷站在七斤的后面七斤嫂子的对面说。

（3）表说话的延长和中断

“小林——，我来了！”他大喊着“呜——呜——呜”小男孩大声哭起来。

那个时候在无锡的人，我倒问过，可是——（表示说话中断）（4）插入语一定要用双破折号。

100年前，一位伟大得美国人——我们现在正站在他的灵魂安息处——签署了《解放宣言》。（5）表分项列举

三、破折号

表示话题或语气的转变，声音的延续等的符号。63应注意的问题：1.破折号与括号的区别较重要的内容用破折号，一般内容用括号；破折号表示的注释部分要连着正文念出来，括号表示注释的内容可不读出来。2.

破折号与“是”“有”“即”等提示的词不能同时使用。3.破折号与冒号的区别：（1）今天晚会上有如下节目：舞蹈、独唱……（表提示）（2）我国的四大发明——药、指南针、印刷术、造纸术对世界历史的发展有伟大的贡献。（表解释说明）（3）

“——”后的解释说明可去掉，而冒号后的则不可去掉。应注意的问题：64四、省略号标志语言