人教(部编版)四年级下册巨人的花园完美版课件

巨人的花园巨人的花园1人教(部编版)四年级下册巨人的花园完美版课件2人教(部编版)四年级下册巨人的花园完美版课件3快乐要共同分享，没有孩子的地方也没有春天。花园里是什么样子的呢？这篇童话告诉我们一个怎样的道理？他看到有许多孩子在欢快地游戏，孩子们的欢笑使花园增添了春意。他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。用严厉的言语指出别人的错误或罪行。上节课我们知道了巨人花园在巨人没有回来之前是美丽的，下面我们继续了解巨人回来后花园的变化。为什么会这样呢？用严厉的言语指出别人的错误或罪行。与此同时，鲜花凋零，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。巨人回来之前

花园里是什么样子的呢？春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。快乐要共同分享，没有孩子的地方也没有春天。巨人回来之前4鲜花盛开鲜花盛开5绿树成荫绿树成荫6鲜果飘香鲜果飘香7白雪一片白雪一片8第二课时第二课时9谈话导入上节课我们知道了巨人花园在巨人没有回来之前是美丽的，下面我们继续了解巨人回来后花园的变化。谈话导入上节课我们知道了巨人花园在巨人没有10巨人回来之后

花园里是什么样子的呢？春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人回来之后花园里是什么样子的呢？11

为什么会这样呢？他见到孩子们在花园里玩耍，很生气并赶走了孩子们，然后在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。为什么会这样呢？他见到孩子们在花园12一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。发生了什么事？他看到有许多孩子在欢快地游戏，孩子们的欢笑使花园增添了春意。一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。他抬头望去，13巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”巨人是怎么做的？巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又14结果怎么样？孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋零，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。结果怎么样？孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜15这时又发生了什么？巨人发现在桃树底下站着个小男孩。巨人大声叱责，小男孩却用他那会说话的眼睛凝视着巨人，小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。这时又发生了什么？巨人发现在桃树底下站着个小男孩。巨16

巨人明白了什么？又是怎么做的？没有孩子的地方就没有春天。他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。巨人明白了什么？又是怎么做的？没有孩子的地方17课文总结

这篇童话告诉我们一个怎样的道理？快乐要共同分享，没有孩子的地方也没有春天。课文总结这篇童话告诉我们一个怎样的道理？快乐要共同分18作业布置1.选择文中你最感兴趣的描写花园的词语或句子，积累在自己的摘录本上。2.把《巨人的花园》这个故事讲给父母听，或者阅读王尔德的童话故事《快乐王子》《夜莺与玫瑰》《忠实的朋友》。作业布置1.选择文中你最感兴趣的描写花园的词语或句子，积累在19课堂练习一、写出与下列句子意思相符合的词语。1.情绪或气氛充分流露。（）2.喧哗热闹。（）3.用严厉的言语指出别人的错误或罪行。（）4.聚精会神地看。（）洋溢喧闹训斥注视课堂练习一、写出与下列句子意思相符合的词语。1.情绪或气氛充20二、看拼音，写词语。yánɡyìyǔnxǔpòsǔnzēnɡtiānxùnchìdiāoxiè洋溢允许破损增添训斥凋谢二、看拼音，写词语。yánɡyìyǔnxǔpòsǔnz21三、写出下列词语的近义词。漂亮孤独喜欢允许凝视常常美丽孤单喜爱答应注视经常三、写出下列词语的近义词。漂亮孤独喜欢允许凝视常常美丽孤单喜22谢谢观看谢谢观看23巨人的花园巨人的花园24人教(部编版)四年级下册巨人的花园完美版课件25人教(部编版)四年级下册巨人的花园完美版课件26快乐要共同分享，没有孩子的地方也没有春天。花园里是什么样子的呢？这篇童话告诉我们一个怎样的道理？他看到有许多孩子在欢快地游戏，孩子们的欢笑使花园增添了春意。他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。用严厉的言语指出别人的错误或罪行。上节课我们知道了巨人花园在巨人没有回来之前是美丽的，下面我们继续了解巨人回来后花园的变化。为什么会这样呢？用严厉的言语指出别人的错误或罪行。与此同时，鲜花凋零，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。巨人回来之前

花园里是什么样子的呢？春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。快乐要共同分享，没有孩子的地方也没有春天。巨人回来之前27鲜花盛开鲜花盛开28绿树成荫绿树成荫29鲜果飘香鲜果飘香30白雪一片白雪一片31第二课时第二课时32谈话导入上节课我们知道了巨人花园在巨人没有回来之前是美丽的，下面我们继续了解巨人回来后花园的变化。谈话导入上节课我们知道了巨人花园在巨人没有33巨人回来之后

花园里是什么样子的呢？春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人回来之后花园里是什么样子的呢？34

为什么会这样呢？他见到孩子们在花园里玩耍，很生气并赶走了孩子们，然后在花园周围砌起围墙，而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。为什么会这样呢？他见到孩子们在花园35一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。发生了什么事？他看到有许多孩子在欢快地游戏，孩子们的欢笑使花园增添了春意。一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。他抬头望去，36巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”巨人是怎么做的？巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又37结果怎么样？孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋零，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。结果怎么样？孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜38这时又发生了什么？巨人发现在桃树底下站着个小男孩。巨人大声叱责，小男孩却用他那会说话的眼睛凝视着巨人，小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。这时又发生了什么？巨人发现在桃树底下站着个小男孩。巨39

巨人明白了什么？又是怎么做的？没有孩子的地方就没有春天。他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。巨人明白了什么？又是怎么做的？没有孩子的地方40课文总结

这篇童话告诉我们一个怎样的道理？快乐要共同分享，没有孩子的地方也没有春天。课文总结这篇童话告诉我们一个怎样的道理？快乐要共同分41作业布置1.选择文中你最感兴趣的描写花园的词语或句子，积累在自己的摘录本上。2.把《巨人的花园》这个故事讲给父母听，或者阅读王尔德的童话故事《快乐王子》《夜莺与玫瑰》《忠实的朋友》。作业布置1.选择文中你最感兴趣的描写花园的词语或句子，积累在42课堂练习一、写出与下列句子意思相符合的词语。1.情绪或气氛充分流露。（）2.喧哗热闹。（）3.用严厉的言语指出别人的错误或罪行。（）4.聚精会神地看。（）洋溢喧闹训斥注视课堂练习一、写出与下列句子意思相符合的词语。1.情绪或气氛充43二、看拼音，写词语。yánɡyìyǔnxǔpòsǔnz