语文开学第一课活动教案

—语文开学第一课活动教案作为一名辛苦耕耘的教育工，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧！下面是由给大家带来的语文开学第一课活动教案7篇，让我们一起来看看！语文开学第一课活动教案篇1教学目标：1、自我介绍，建立良好的师生初次见面印象2、谈语文学习的作用，培育同学学习语文的爱好3、提学习语文的要求，标准学习行为根本过程同学们，大家好：炽热的八月见到炽热的你们感到非常的快乐和冲动！今天是新学年的第一课，我有个习惯，第一节语文课不讲课本上的东西，咱们随便聊聊。既然是聊，当然还得有聊的主题，思前想后，我还是确定同大家聊五个方面的内容：古有“仁、义、礼、智、信”，讲的是如何修身养性，今我独创“缘、趣、意、信、法”说的是如何学习和学好语文。（奇怪吧，这是什么意思，且听我慢慢道来）缘。（懂缘）中国有句俗话，叫“十年修得同船渡”，是指缘分的巧妙和难得。通常，人们喜爱把老师比喻成蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，古诗有云：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。是对老师职业的及至赞美。我更喜爱把老师比喻成撑船的水手，三年一调头，送走一批同学就送走了一批渡客。老师、同学，水手、渡客，这就是缘分。（惜缘）时下盛行一种说法，说明关系的亲切，缘分的可贵：同过窗（同学），抗过枪（战友），下过乡（知青）。你们正好赶上了第一条，不管是你们遇到了我，还是你们彼此成为新的同学，请记住，这都是缘分，希望你们倍加珍惜朝夕相处的三年珍贵时间，一千多个日日夜夜，倍加珍惜你们的友情。毛阿敏在电视连续剧《三国演义》中有一句唱词“今生皆是缘，离合总关情”。这就是老师讲的第一个方面。缘。趣。爱好是最好的老师。要学好语文学科，爱好最重要。从以往的经验来看，有相当一部分同学认为学语文很枯燥，没有爱好。这里，我给大家讲讲语文的趣之所在。1、音趣。我们通常被电影精彩的对白和的朗诵所折服，其关键就在与他们把语文的音韵之趣娴熟吧的驾御。在这里，我举三个例子，请大家共同来揣摩。（1）我的英文名叫“小沈阳”（不同的读法）（2）陈菲儿，老师叫你呢。（《十六岁的花季》）（3）这里的山路十八弯。（李琼《山路使八弯》）。2、字趣。语言文字的每一个字，每一个标点的微小改变都会幻化无穷的乐趣。发生在周身上的一件事。有外国记者挖苦到：真是对牛谈琴！周礼貌的回敬：对，牛弹琴！一字未改，标点一变，面目全非！3、句趣。年年岁岁花相像，岁岁年年人不同。聊聊两句，颇含哲理，道尽人世沧桑。4、篇趣。好文章如喜闻乐见的《唐诗三百首》、《古文观止》、《现代美文》，仅举范仲淹的《岳阳楼记》，大家就可见精妙文章的妙处。意。只学习语文的重要意义。作为根本的语言工具，其基础作用不言而喻。我只想强调的是，语文学好了对个人地位及人格魅力的提升有非常重要的作用。有文采的人，往往能得到群众的追慕。如李白，杜甫，青歌赛上的余秋雨先生。有文采的妙处，还可从下面的比照中来发现。在春节的时分，许多门户上都贴“招财进宝“四个字——很一般；“门对青山摇钱树，户迎绿水聚宝盆”——语文的档次就出来了。信。指信念。每位同学都要坚定学好语文的信念和决心，丝毫不能动摇。我强调三点。一是你们都能学好语文，这不是信口开河。我看过你们的入学试卷，有一部分基础很不错，相对差一点的，也很有潜力。二是你们要充足相信正在给你门上课的老师我。高淳县语文学科带头人，多年执教毕业班语文，成果始终名列前茅。三是要对学校有信念。固城中学在整个农村初中是非常有地位的，不信你们可以去调查。同时，我还要特别提示和告戒大家，语文学科是一门博大精深的艺术，永无止境，要对自己有非常高的要求。法。指方法。学习语文没有捷径，但肯定是要讲方法的。方法因人而异，但原则是需遵循的。古人讲：工夫在诗外，很合适如今语文学习的现状。综观近几年来的中考，我们不难发现，要从课本中查找到中考试卷的标准答案几乎是不行能的事，这也就是说，学习语文要敏捷，不能死板，要以教材为参照，举一反三，活学活用。语文学习的要求三要求：一、预习的要求——找、释、分、结、问、赏。（细细解读）二、上课的要求——认真听记，大声读答，主动互动三、课后的要求——①作业本等②文海拾贝准备三本本子：预习本（课代表1负责收发批改，每课一次）训练本（课代表2负责收发，披阅，每课一次）文海拾贝（老师批改讲析，每周一次）我会给两位课代表各一张作业登记表，每次作业分优、良、中、差四个等级登记。按肯定比例记入学期结束的成果单中，未按时上交的你要向我说明理由。所谓“教学相长”，同学们在学习的过程中有什么疑问，看法，请向我提出来。你可以在课后跟我聊天，也可以在随笔里向我提出来，也可以在qq里讲。我希望成为你们的好老师，更希望成为你们的好好友。如今我需要两个非常负责认真又能干的课代表，假如有意向的同学课后可以跟我讲一下。语文开学第一课活动教案篇2目标：1、了解——高中语文学习与初中语文学习联系和区分2、了解——学科特点和高考要求3、了解——语文学习习惯和老师学习要求4、明确——语文学习意义和应有看法讲授要点：一、开场白和自我介绍二、理解“语文”1、语文——语言、文字（1）听（会听课，听懂别人话，别人说话自己能够认真听）（2）说（大胆说话，大声说话，说得条理明白）（3）读（表情朗读，理解阅读）（4）写（会写各种文体文章，到达表达目）2、初中语文和高中语文联系与区分高中语文学习需要初中语文学习基础；高中语文学习比初中语文学习要求更高：（1）初中固定一块教材，高中不固定教材，高中教材分为固定部分叫“必修”，不固定部分叫“选修”，还有校本教材叫“自修”，共三块构成；（2）初中学习只要阅读理解，会写作文，高中是“阅读赏析，表达与沟通，会写不少于或文章”；（3）初中学文体不完全系统，高中完全系统——小说与戏剧，诗歌与散文，新闻与传记，语言文字应用，文化论著研读；（4）高中施行学分式学习。三、语文学科特点1、最难学好，由于主要靠自学，老师作用小；2、积累要求高，记忆东西要求多，了解东西要求多，要记性；3、语言文字领悟力难以形成，要悟性；4、好作文难写，要灵性；5、个人成果会时高时低，进步缓慢，不能快速达成；6、高考三桩之一，成果160——200分。四、学好语文需要好学习习惯语文学习习惯你养成了吗？语文学科特点是：学问信息量大，自修实践性强。这就告知我们：第一学好它不简单，第二依靠于学习者自身努力。语文考试在五个层级上考同学——识记，理解，分析综合，表达运用，赏析评价。中考也好，高考也好，说究竟，就是考同学记性和悟性。而记性和悟性绝不能在短时间内速成，需要长时期积累和良好习惯养成。怕记怕背，懒于动手，是学语文大忌。要学、会学、坚持学，养成良好习惯，是语文教学方向，更是新一轮课程改革对同学这个主体一个根本性要求。“一切皆从习惯开头”没有良好习惯，语文教学必无效率；没有良好习惯，何谈记性、悟性生成和进展？没有良好习惯，哪来学问积累和技能形成？那么，学好语文应当要有哪些良好习惯呢？（一）放声朗读习惯。这个习惯如今小同学还做得比拟好，中同学就差多了，而且伴着班级上升，习惯越差。高二、高三同学你就很少听到他们自觉地放声朗读了。有早读课地方，早读听到根本是外语朗读，而语文朗读只在一种情况下显现，那就是有老师当面催促或是有课文背诵将要检查时，这种朗读带有明显应付性。探其原因，主要是同学以为考试不考有声朗读，不必费劲地发出声响。其实朗读自有好处。古人说：“大抵学古文者必要放声疾读，又缓读，只久之自悟，若但能默看，即终身作外行也。”这里说是文言文学习，那么现代文呢？现代美学家朱光潜先生认为朗读可以“从字句中抓住声响节奏，从声响节奏中抓住情趣”，他还说即使是自己写作文，也要拿出来读，“才见出声响是否洪亮，节奏是否流畅”。这就是说现代文学习仍离不开朗读。朗读与默看比，更简单让人身心俱入，专注集中。避开学习这个功利层面，朗读还能从美学感受上产生心理愉快，体验出语文学习乐趣。（二）预习新课习惯。老师教新课前，同学肯定要先预习，做到：1、能流畅地读出课文；2、围绕课后训练，做出根本思索；3、找出难懂地方，准备质疑；4、可以依据课文查阅有关参考资料。有了预习，才能提高听课效率，才能学得主动。（三）记笔记习惯。首先做好课堂笔记，老师讲要点，一时还弄不懂问题答案都要先登记，这将有助于自己课后复习理解和总结积累。其次做好读书笔记，可以写在书上（自己书），也可以写到笔记本上。可以是抄录词语运用或美言警句，也可以是自己赏析点评。俗话说得好“好头脑子，不如懒笔头子”，有时听过、看过，却不如“记过”。笔记可以长自己记性。（四）勤用工具书习惯。《现代汉语辞典》、《古汉语常用字字典》，作为中同学这两本工具书应必备，条件好还可以置办一些其他工具书。遇到生疏或模糊字词，要勤查，不要想当然。例如高中语文课本《南州六月荔枝丹》一文中有一处：“荔枝壳外表有细小块状裂片，好像龟甲，特称龟裂片。”这里“龟”是个易读字，“龟裂片”一词，结合实物，虽带模糊，好像也能懂。假如放过去，错读产生了！查一下工具书就明白，这里“龟”有两个读音，前读“guī”后读“jūn”，又认识了一个古地名“龟池”读音。俗话说“平常学习懒一懒，考试分数减一减”，你简单错，也是考试简单考，为什么不勤用工具书呢？（五）思索和说话习惯。课堂上，有同学懒于思索，怕答复问题，总是等老师最终“真情告白”。有同学虽然对答案有所知，却怕当众说话。口语训练本身就是语文教学一个重要内容。现代社会离不开交际，说话既可以训练自己表达力量，又可以训练自己思维力量。一个常常在公众场合说话人，其口头表达力量肯定优于那些公众场合说话少人，这也是“用进废退”道理。农村中学同学多不爱讲话，有即使说话声响也小，语文课常处于沉闷状态，这是肯定要转变。（六）课外阅读习惯。要学好语文，仅靠《语文》书远远不够。像中学《语文教学大纲》就规定了同学课外阅读量，比方规定一个高中生三年阅读总量不少于300万字，并开列了课外阅读书目。高中语文教材还配备了《语文读本》给同学课外阅读。几年下来，我们发现不少学校、不少同学并未好好利用，根本上是处于放任式、束之高搁式。可以说，缺少课外阅读，很难形成语文悟性。（七）勤写勤训练惯。多写，手不陌生；勤练，熟能生巧。完成课内作业后，恰当做点课外训练，对于提高自己阅读和写作力量是大有补益。（八）整理积累习惯。这是要求同学对自己学习学问，或是课堂笔记，又或是做错题进行整理，形成自己学问库。比方，整理文言文“为”读音：1、wéi①当动词用，②表被动，③句末语气词；2、wèi当介词，表示“为了”或“替”讲。经过总结整理，形成深入印象，形成学问和力量积累。（九）总结得失习惯。一篇课文教学结束后，一个单元教学结束后，一个专项训练结束后，一次作文评讲后，一次考试后，都要总结自己学习过程中得失体会，这样可以稳固、强化自己已经学到学问和力量，也可以借此来改正自己错误，弥补其缺乏。（十）书写清晰习惯。但凡写给别人看东西，都要养成书写清晰、文面干净习惯。让看人一目了然，不能让人家难分辨，看得烦躁。中考阅卷、高考阅卷，书写马虎、文面不清，都是吃亏。培育良好学习习惯并非目，而是手段。这样做指导思想是“自主学习”意识，同学们在习惯养成中走向“要学、会学、坚持学”路子，形成良好语文素养，提高语文学习效率，顺应课程改革需要，最终到达“不教自会”境界。五、语文学习境界（1）要学——看法问题（2）会学——方法问题（3）能学——持衡问题六、详细要求：（1）工具书齐全（《现代汉语词典》《古代汉语常用字字典》不能少）；（2）早读每天读，一半时间不能少；（3）课前先预习，不预习不听课；（4）课上认真听，身心投入勤用脑；（5）课堂记笔记，课后看笔记；（6）作业每天做，不等老师布置自觉做；（7）晚自修语文课方案布置有效率；（8）每周周记一小篇，每周大作一大篇；（9）硬作业硬完成，软作业也要硬完成；（10）给人看东西书写要清晰。七、学好语文意义学好语文，高考有门；学好语文，事业有成；学好语文，人上之人；八、总结语文力量听说读写语文三性记性悟性灵性语文境界要学会学能学语文学习习惯十个语文开学第一课活动教案篇3教学目标：1、帮同学确立语文很重要，要学好语文的观念。2、让同学明白学好语文的途径，明白如何去学语文。3、告知同学本学期学习目标及规划。4、准备工具。5、推举阅读书目。教学过程：一、自我介绍，导入第一课二、确立新观念，树立自信念1、你觉得语文重要吗？你喜爱学习语文吗？（了解同学对语文的爱好）2、语文天生重要。学好语文，是生活的需要。“语”，语言文字，现代汉语；“文”，文学。我们的生活与这两方面休戚相关。除了哑巴，都要说话，我们都要运用汉语与他人沟通，汉语是我们交际的工具。文学作品既能愉快身心，又能增长学问，丰富感情，提高个人修养。学好语文，是应试的需要。语文是中考高考三高校科之一，学好语文，是你成为一个优秀同学的必需，是你过关斩将劈波斩浪的利器。所以，必需学好语文。3、语文难学吗？不难！其实语文就在我们身边，在我们的言语里，在我们的环境中，在我们的生活中，我们时时辰刻与语文相伴。语文不是狼外婆，不是踩高跷，没有什么可怕，也没有什么高难度。我们可以在生活中学习语文，在语文学习中感受生活的真谛，渐渐成长。“到处留心皆语文”，“爱好是最好的老师”。（有同学说阅历是最好的老师，颇有道理。）如何培育爱好呢？可以从积累好词佳句美段开头，多读多摘抄多诵读，当你积累到肯定程度，你会发现自己是如此博学的人，胜利的感受会让你喜爱上语文。平常勤于练笔，长期坚持下来，你会发现你真的很能写。到那时分，你说你不爱语文，还真的不行能。语文学习不难，难在我们能不能坚持。同学们，你们有这样的韧性吗？有信念学好语文吗？三、养成好习惯，把握好方法。“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”培根曾说过：“习惯是一种坚强而又强盛的力量，它可以主宰人生！人一旦养成一个习惯，就会自觉地在这个轨道上运行。是好习惯，会让人终生受益，反之，就会在不知不觉中影响你一辈子。”养成好的语文学习习惯，对于语文力量的提高，非常重要。可以从听说读写四个方面入手。1、认真听。学会倾听，听老师讲，听同学发言。听的过程中要勤思索，学会抓要领，善比拟，有自己的观点。听的时分要有礼貌，不任意插话，打断他人。2、大胆说。这里的说不仅是指课堂上答复问题，也指课内外的提出问题。大胆发言，质疑答问，是主动思索的表现。唯有做个思索者，主动主动学习，做学习的主人，我们在学习中才能真正有所收获。我们不少同学，不敢发言，可能是由于不能肯定自己的答案，更多的是害怕，害怕老师批判，害怕同学们笑话。我们可以换个角度考虑问题。犯错、批判与成长相关。课堂上，问题答复错了，挨老师批判了，被同学们笑话了，这个问题我必定会记忆深入，今后碰见，再不会犯错。人总是在错误中成长，在批判自我批判中成熟。这样一想，我们在课堂上不仅要大胆发言，更要踊跃发言了，对不对？3、广泛读。有位名师说：“一个初中生只要在初中三年里读的书叠起来等于他的身高，写的本子叠起来等于他的身高的一半，他的语文（读写）力量不用老师教也会形成。”广泛涉猎，博采众长，可以获得丰富的生命体验、阅读经验、写作技巧，这对于我们写作阅读都有极大的启发帮忙。古人不是说过，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。在广泛读的同时也提倡深化的读，读熟一部作品，读透一个作家。高考总分作文《赤兔之死》在介绍经验时说他前后把《三国演义》读了有三十几遍，不但熟识了书中的每一个故事、每一个人物，而且连罗贯中的语言风格都模拟的很像了。唯有精读深化的读，我们的思想才会因之深化，我们的文笔才能在模拟中形成自己的风格。4、勤奋的写。这里的写包括写作文，写日记，写随笔等，也包括抄写字词，摘抄美词丽句、精彩段落这些积累工作。读得多，不代表就写的好。勤于动笔头，记录自己所见所闻所感，留住自己一瞬间的灵感，写得多了，自然就能悟出写作技巧。再说当自己回头看自己一点一点码起的文字已成摞成堆成山，心底胜利的喜悦自不待言。我们不求自己能成名成家，就为了记录自己的青葱岁月，为了提高语文成果，为了在中考高考中胜出，这一份辛苦，也是有价值的。四、明确学习目标，坚持执行规划本学期学习目标：1、练出一手好字；2、把握阅读散文小说说明文的技巧；3、读几本名著；4、提高叙事写人的作文水平。本学期教学想象：1、美文积累，间日在课堂上进行美文背、听、写；2、国学积累，每周背诵一首古诗，阅读一篇短小简易的文言文；3、随笔，每日一写，不拘长短，每周必需有一篇不少于；4、每周一到五中午坚持练字10分钟。字写得不好的，训练正楷，正楷写好的，训练行楷或行书。五、准备文具《现代汉语词典》、《成语字典》、钢笔、课堂笔记本、听写本、美文积累本、随笔本、练字本、家庭作业本。六、推举书目1、《繁星春水》2、《泰戈尔诗选》或者《飞鸟集》3、《男生贾里》4、《汤姆索亚历险记》5、《朱自清散文选》6、《论语》语文开学第一课活动教案篇4教学目标：1.回忆上学期的各科成果，明确取得胜利（或造成失利）的原因。2.了解本册数学，语文书的内容。3.说说自己在暑假中的收获。4、激发同学的学习爱好。5.提出要求，让同学养成良好的学习行为习惯。教学重点、难点：1.明确自己本学期应有的学习看法，认真扎实地上好每一节课。2.进行强化训练，使同学养成一个良好的行为习惯。教学过程：一、说说自己在暑假中的收获。大家在暑假里肯定过得非常快乐，非常充实。你能将自己记忆最深入的一段与大家一起共享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己学会的本事，也可以说说自己在自学中取得的收获。二、明确取得好成果或考试失利的原因。1.回忆上学期的成果。2.由成果优异的同学谈一谈自己取得优异成果的原因。3.以不点名的形式向平常懒于学习的同学提个醒：不能将过多的心思花在学习以外的地方。三、了解本册数学，语文书的内容，认识本学期的学习任务，明确本学期的计划。同学看书，师和同学一起说。四、对同学的常规课堂进行要求：1.课前准备：（1）课前预习；（2）准备好上课所需物品。2.上课的要求：（1）认真听讲，主动思索；（2）大胆发言、质疑。3.课后的要求：（1）课后复习；（2）独立完成作业；五、安全教育：小同学应留意安全的地方：（1）同学商量。（2）集体沟通后归纳：A、人身安全：在校内内或大路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电的危险地点，劳动时，留意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。B、交通安全：在大路上不追逐打闹，自觉遵守交通规章，交叉路口要留意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过大路要做到一停二看三通过。C、财产安全：保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师按时反映或报警。D、饮食安全：不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。（3）同学自查：哪些方面未做好，今后要强化留意。六、老师小结师小结；我们必需抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流。小好友，新的一年开启新的希望，新的空白承载新的幻想。语文开学第一课活动教案篇5【教学目标】1．感受汉语之美之奇之瑰丽。2．明确阅读的重要性与独特化写作的必要性。【学习重点】感受语文之美，明确学习方法及要点。【教学流程设计】一、问大家一个应当非常简洁的问题：什么就是语文？（自由答复）组织商量。二、刚刚的答复我们似乎就是在力求科学。我们能不能转变一个风格，答复得尽可能诗意一些，这样，我们以“语文就是……”的形式在训练本上尽可能地多地写一些话，给大家三分钟时间，然而小组内沟通，请把大家认为精彩的话作上记号，待会儿请一个同学组织一下代表小组发言。1．独立书写，小组沟通；2．各组奉献，前面已经被人讲过的就不必再说（发言者自己先报姓名。老师遇到非常精彩的，要问这个创的姓名，要求课后交上来）。三、出示袁卫星的有关语文一段话，请大家尽快记诵。1．大声地朗读。语文就是炫目的先秦繁星，就是皎洁的汉宫秋月；就是珠落玉盘的琵琶，就是高山流水的琴瑟；就是“推”“敲”不定的月下门，就是但求一字的数茎须；就是庄子的逍遥云游，就是孔子的颠沛流离；就是魏王的老骥之志，就是诸葛的锦囊妙计；就是君子好逑的《诗经》，就是魂兮归来的《楚辞》；就是执过羊鞭的《兵法》，就是受过宫刑的《史记》；就是李太白的杯中酒，就是曹雪芹的梦中泪；就是千古绝唱的诗词曲赋，就是功垂青史的《四库全书》……（袁卫星）2．提问：你明白其中的哪些典故？哪几本书？3．你还想明白其中的哪些典故？哪几本书？4．背诵，默写。二、如何学好语文你听说过什么方法？你认为哪些比拟可行？（自由发言，小组商量，请另一人发言。也要先报姓名。）老师的方法，这个方法就是得到全部语文学得好的人，全部优秀的语文老师肯定的方法。非常简洁，那就就是多读书，尤其就是大量的优秀的课外阅读，多练笔，尤其就是要养成写随笔和日记的习惯。古人讲“一日不读书，则语言无味，面目可憎”。又说“正其义不谋其利，明其道不计其功。”可见，读书并非为了眼前的功利目的，而就是自我进展，自我完善的需要。学习语文的过程正就是思想意识、道德情操、人格精神、人文素养的不断培育和提升的过程。读书人之于文盲，不仅在于他们认识字，能读书，更在于他们能通过读书而明白越来越多的道理，增长越来越多的才智，培育成真正属于人的性情。“人之异于禽兽者几希”，这“几希”就就是人类具有的良知，能够怜悯，并且有求进步的愿望。记得一位哲人说过：“在高尚的人中，一切本能都听从良知的指令——责任发言时，一切私欲都张口结舌了。”他又说：“凡人都就是同胞。我们都来自相同的生命的源泉，我们都同样的易感受苦痛，同样的有弱点，走入相同的最终命运……如今的世界就是一灰色的世界，我们就算不相互犯难，也还有不少的忧虑——如饥饿、火灾、地震、风浪、疾病、死亡等等。我们应当相互信托，相互亲爱，相互怜悯和扶助，忍耐和宽容。”努力培育这样的感情，就就是个人最重要的进步，也就是人类最宏大的进步。“好好学习，每天向上”，尽管不同的人对“向上”的理解不同，但我一直坚信，任何物质和技术的进步，假如不能同时伴伴着人性的进步，就必定使人越来越沦为感性的奴隶。现代人并不比古人更有才智，古人思索过的很多问题，如生与死、义与利、天与人、善与恶等等。现代人并没有解决，反而更加暧昧。科学技术的进展，物质条件的改善并没有给现代人带来多少幸福。有着数千年文明的人类，其精神到底进步了多少？其品性到底进展了多少？人类将走向何方？还能走多远？这些问题应当成为时时抽打现代人灵魂的鞭子。为什么要对广阔青年（少年）进行语文教育和教学？就就是要让他们多读书，读好书，好读书；求进展，求进步。不从人性进展、人类进步的这样的高度来认识语文学科的性质和功能，就难以把握语文教育的命运，难以树立正确的语文教育思想。语文，就是一门博大精深的学科，需要有学习爱好，好的学习习惯等都就是很重要的。有人感到学习语文很吃力，我想主要就是由于没有把握正确的方法，没有拥有一把打开语文之门的金钥匙。学好语文，要留意培育学习爱好，养成好的学习习惯，积累学习方法，增加学习力量等。我希望当你读完这篇“烂文”后，能为你的语文之路，垫石铺地，为你的语文大厦添砖加瓦，为你学习铺上一条通天大道。对语文学习感爱好，就为你的语文学习奠定了最坚实的基础。无论做任何事，爱好就是最重要的。两千年前的“文圣”孔子就曾说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这句话正说明了“好”、“乐”对于一个人对某种事物的追求，可以说就是精神支柱，好友，假如你如今临时对语文，并不感爱好，没关系，你可以从“0”开头。培育爱好，可以去背诵，抄录一些精彩的片断，富有哲理的明星名言，以及课外学问都可以。这样，慢慢积累，在某一天，你会突然发现，原来当一个才多识广，学问渊博的学者就就是如此简单。你还可以参与一些关于语文方面的活动，比方演讲、征文等等。爱因斯坦说过：“在学校里和生活中，工作的最重要的动机就是工作中的乐趣，就是工作获得结果时的乐趣，以及对这种结果社会价值的认识。”正如刚刚说的，你可以参与社交活动，那有人便会问了，假如赢了，当然会使我们斗志昂扬，爱好更浓烈，而相反，则会挫伤我们的主动性，对语文反感，那岂不就是事与愿违吗？我可以肯定答复：“不会的”。这样看你如何认识结果的价值。正如所说，会信念百倍去学好语文，假如失利了，可以自我检讨，就是哪里做得不好，“挫折就是强人的一笔巨大财宝，弱者的万丈深渊”，你可以想想，正由于发现了缺陷，我们才会去弥补，才会做得更好。学习爱好就是基础的话，好的学习习惯，则就是一位技艺超群的建筑师。学习习惯的好坏，直接关系到你学习质量的好坏。叶圣陶认为：“从小学老师到高校教授，他们的任务就就是帮忙同学养成良好的习惯，帮忙同学养成政治方面文化科学方面的良好习惯”。由这句话我们至少可以看到好的习惯的重要性，其实好的习惯，主要还就是靠自己去养成的。农村有句俗语就是这样说的“习惯成自然”假如你坚持一个好的学习习惯，久而久之，则会成为雷打不动的“自然”。那怎样养成好的学习习惯，我们可以从学习实践中，文章作品中去领悟。《礼记》中说“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”这就就是一个好的学习习惯，我们可以把它慢慢融入我们的学习之中。“学而不思则罔，思而不学则殆”，则又给我们敲响要“学”“思”结合的警钟。“学而时习之”，“温故而知新”有很多的明星对学习做出了总结，我们不妨一试（但不行盲目）。其实，更重要的就是要我们从学习中去总结，比方说，在一个幽静的地方，我们不妨坐下悄悄心，默默想想散文、名言之类，不但更能愉快心情，而且还增深了印象。假如说好的学习习惯就是一位独具匠心的建筑师，那好的学习方法则就是精致适用的建筑材料。说学习方法，其实与学习习惯有很多叉之处，比方：抄录精彩片段，吟诵古诗，随时写下精彩瞬间，等等都就是好的学习方法。语文学习重要的就就是积累与运用，上面的那些方法都就是积累的重要手段。我们运用语文学问可以说就是应有尽有，可用在诸方面，譬如：社交、写作、演讲……无不与我们亲密相关，有人学习语文很有一套，但运用时却就是茶壶里装饺子——倒不出来。其实学的目的就就是用，这就是纲。由于方法因人而异，我就不多商量了！我相信亲爱的好友你定会有锦囊妙计的。好的学习习惯，爱好很浓，方法很对，若没有语文学习力量那还就是无济无事。学习力量就是慢慢培育和积累的。有人说鲁迅的文章很难懂，其实就就是由于没有找到突破口，我们理解一句话肯定要联系当时的时期背景，及上下文语境，这样你才会将难题迎刃而解。学习要重识基础力量稳固，首先要谨记一些写法、修辞及符号的用意，只有这样坚实的基础，才可去拔高。“欲速则不达”学习力量的培育并非一日之功，需要你的恒心。好友，当你看完这篇文章后，掩卷深思时，希望能使你有所受益。为语文功底差的人，转变现状，为功底的人锦上添花。三、学好语文的要求大多数的同学认为语文就是拿手的科目，很简单无视它。然而语文却就是最不好学习的，也就是最难把学问详细化的一门学科。它就是学习和工作的基础学科，就是“百科之母”。语文成果的`好坏，完全取决于平常的积累。假如语文水平过低，会导致其它学科成果难以提高，必将影响今后的学习。那么，我们怎样才能在语文这个世界里游览，采摘到甜蜜的果子呢？老师认为，应从以下几个方面下功夫：1、培育学习语文的爱好。学习爱好就是学习获得胜利的非常重要的条件。古今中外的很多教育家都很重视爱好在学习中的作用。万世景仰的大教育家孔子曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”科学家爱因斯坦说：“爱好就是最好的老师。”闻名心理学家皮亚杰也认为：“一切有效率的工作必需以某种爱好为先决条件。”先哲们的意思就就是说深厚的爱好能调动大家的学习主动性，启迪其智力潜能并使之乐此不疲。2、在以后的教学中我既就是大家的老师，又就是大家的好友。我明白：凡就是对教学工作好、看法亲切、关怀爱惜每位同学的老师，大家就对之很亲切，情愿学习自己宠爱的老师的课程。《学记》中所谓“亲其师，信其道而学其理”就就是这个旨意。所以，建立公平和谐的师生关系，擅长沟通情感，使你们热爱我、信任我，就是激发培育大家学习爱好，提高同学们语文水平的重要举措。在以后的教学中我非常希望我能成为大家的好好友。而且我也非常希望大家能够超过我。荀子说：“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。”韩愈也说：“弟子不必不如师”3、克服这几个方面的消极心理（1）满意心理语文有别于其它学科，不像英语，单词、语法背下来，成果就突飞猛进，立竿见影。而语文素养的提高就是需要按部就班的，如同建一座大厦，先必需打好基础，然后才一层一层地建筑上去，但永远没有最高。（2）自卑心理自卑也就是阻碍大家学习的一种较为普遍的心理，特别表如今成果较为差的同学。我会给差一点的同学多一点爱心、多一点关怀。另外，人各有不同，“顺木之天以致其性。”我会给大家多一些进展的空间。（3）厌学心理在些同学破罐子破摔，自暴自弃，渐渐对学习失去爱好4、“学贵有疑”。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”韩愈说：“人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终迷惑矣。”质疑就是动脑思索的结果，也就是大家制造的起点，爱因斯坦说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”中外不少杰出人物就是靠“突发奇想”、“异想天开”叩开胜利的大门的。学一篇课文，大家能质疑，就说明你们学习有了爱好，动了脑筋，有求知欲望。课堂的质疑之处一就是在课文的重点、难点和关键处；5、培育语文自学力量首先要培育良好的学习习惯。“一个有成就的人总就是有着良好的学习、生活习惯，习惯养好了受益终身，习惯养不好则成就不了大的业绩”。同样，对学语文来说，也需要有良好的学习语文的习惯。要求备齐工具书，养成勤查字典、词典的习惯。语文就是一门语言学科，字词典就是无声的老师，字音、字义及相应用法在字典中都说得非常清晰。因此，备齐工具书就是养成良好学习习惯的首要条件。另外，有了字词典，在学习当中遇到生字词还要勤查字词典。有些大家遇到不明白的生字词喜爱问老师，老师成了学习中不行丢的拐杖，这种现象对大家自学力量的培育非常不利。6、要动脑、动手、动口，注意训练。在语文学习的过程中，不管就是对文章的阅读还就是汉语学问的训练，大家要多开动脑筋。7、让大家坚持写周记、日记。用手把自己的思路整理清晰，形成条理性的文字，也就是一个很好的锤炼。8、培育阅读力量语文学习的主要功夫在于“读”。只有读美文、含英咀华，才能弄清一篇优秀作品的奇妙之处。好的词语、美丽的句子、精致的构思等等，这些都离不开读，在读中去感悟、品尝，从而汲取和借鉴。要求大家从文体、文题、层次、中心、写法及现实社会意义诸多角度去考查阅读文章。首先就是文题。要读懂一篇文章要先审文题。文章题目在读懂文章的过程中起关键作用。它往往就是文章中心的集中表现，或者就是线索等。明白文题在文章中的作用，才能顺藤摸瓜，读懂文章。理清文章的层次可帮忙我们把握文章的脉络。阅读一篇文章，先明白文章讲述、描写或说明对象，再看围绕这一对象分几个方面来写，即文章层次。中心就是阅读文章时对内容方面的又一要求。读一篇文章总要明白文章说了些什么，对文章的内容的精练概括即文章中心。然后就是文章的现实社会意义。写一篇文章，总有其写作目的，或者要宣传先进、批判落后；或者要揭示社会现象，引起我们沉思；或者要介绍一个对象，让我们把握其特性等等。其写作目的、意图背后的就就是有意无意呈现出来的现实意义。例如宣传好人好事，就是要给我们树立典范，要我们向先进人物学习。阅读时要注意阅读速度。阅读分阅读式的快速阅读和字斟句酌的研讨式阅读。快速阅读要求能尽量在短时间内完成阅读内容。在对内容的把握上要求能了解课文大意，对课文内容有一个初步的概括了解。字斟句酌的研讨式阅读要求对课文内容理解比拟透彻，包括对一些小问题的探究。当然，这种阅读所用时间相对于快速阅读式的阅读所用时间要长得多。毕竟对课文内容的理解和把握要透彻得多。这两种阅读各有针对性。“在语文课堂的自我学习中，往往可实行快速阅读的方式，一目十行，把握文章大意，然后就是字斟句酌的研讨性阅读，深化到关键词、关键句子的理解，这样可以具体把握课文内容”要求大家在课堂的自学当中，能概括描述文章大意，并对文章做全局性的把握。抓好文题，找出关键词句。文题和关键词句如同一把打开问题的钥匙，起着至关重要的作用。语文开学第一课活动教案篇6教学目标：1、回忆小结自己欢乐的寒假，进一步对孩子进行诸如学习习惯等常规教育。2、沟通商量新学期的计划，激发对新学期、新学问的学习热忱。教学重点：激发同学学习的爱好，提高同学学习的内驱力，使同学建立起良好的学习看法和学习习惯。教学难点：认识了解自主学习方法以及自主学习本的运用。教学设计：一、课前谈话（话寒假品收获）师：今天我们又开学了，新的学期又开头了，同时大家又长大了一岁，想想看长大一岁的你，希望自己有哪些改变？二、重温课堂听说读写的习惯。过了一个开心而又漫长的寒假，师生之间彼此建立的情感或许会有些淡了，好的学习习惯有些遗忘了，今天我们再一起讲讲学习习惯，重树学风。（一）听的习惯1、听讲时身体坐正，双手抱胸，双脚放平，留意力集中，不随便交谈、打闹、下位，不做小动作，不伸懒腰，不阅读与上课内容无关的书籍或做与本节课无关的作业。（训练坐姿）2、珍惜课堂每一分钟，认真倾听，主动思索，大胆发言、质疑，不但学懂学会，还要把握学习方法，逐步做到会学。我们是四班级同学，应有选择地做好听课笔记，将老师上课讲的重点写在书本上，以提高学习效率。3、听同学发言或提问时，做到不观望、不插嘴、不嘲讽。当听到见解、观点全都时，自然地表示认可或赞许；当听到不同看法时，待同学发言结束后，提出建议或进行补充，“我补充……的看法”，不答应插话、抢嘴，任意地打断同学发言。（二）说的习惯1、课堂上答复提问与提出问题标准地举起右手表示，不能站着举手或是边举手边喊，经老师答应后起立站直答复，假如不明白怎样答复，应礼貌地照实告知老师：“对不起，我不懂（我没想好）而不是站起来什么话都不说。”发言完毕，经老师同意后轻轻坐下。2、答题或提问看法严格认真，立姿自然得体，讲一般话，吐字清楚，声响洪亮。答题形式讲究标准，用上“我认为……”、“我发现……”、“我补充……的看法”等说话形式，做到说话完好，条理清晰，有自己的独特看法。（三）写的习惯1、在课堂上做作业时应当听清要求，明确格式，不擅自离开座位或窃窃私语，保持教室的清静。2、作业格式标准、行款整齐，独立、按时完成。3、作业姿态要端正，左手按住作业本或是平放桌上，右手离笔尖一寸，胸离课桌一拳，眼离书本一尺，自觉爱护视力。4、作业本要妥当保管，不能乱扔、乱写、乱画与撕毁，保持作业本的卫生与干净。（四）合作学习的习惯1、围绕主题人人参与小组商量，主动有序地发表个人看法，认真听取他人发言，待同学讲完后再补充自己的看法与看法。2、在班里发表小组看法时，用上“我们认为、我们觉得”等说话形式，尊重合作学习的劳动成果。（五）语文习惯培育。布置同学准备预习本、课堂抽写本、家庭作业本、钢笔等一些学习用品。1、催促孩子做完作业后按时检查。2、与家长沟通，形成家校合力。在家中孩子做完作业后让孩子自己检查后家长再检查一遍。三、小结。老师相信：在新的学期里，同学们都能通过自己的努力，取得更优异的成果!语文开学第一课活动教案篇7一、教学目标：会认“秆、绣”等11个生字，会写“翠、秆”等13个字。能正确读写本课词语。正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜爱的部分。了解翠鸟的特点，体会对鸟的宠爱之情。二、教学准备：多媒体课件“小小解说员”牌若干三、教学过程：（一）初设情境，激