作文讲评：拒绝诱惑-课件

作文讲评：拒绝诱惑wanglyan共40页11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。——希腊12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。——托马斯13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。——弗劳德14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克作文讲评：拒绝诱惑wanglyan共40页作文讲评：拒绝诱惑wanglyan共40页11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。——希腊12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。——托马斯13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。——弗劳德14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克作文讲评之拒绝诱惑作文题一:阅读下列材料,根据要求写篇不少于800字的文章。看着眼前柔嫩的青草,几只羊羔簇拥着站在悬崖上“咩咩”大叫,跃跃欲试。悬崖下,奄奄一息的母亲在绿油油的草地上,声音微弱地:“孩子们,别傻了……别…”然而小羊羔一个个抑制不住地纵身一跳。瞬间,献血染红了大片绿草。要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文。国无农不稳,民无食不宁。新中国成立六十年特别是改革开放三十年来,中国农业取得了举世瞩目的成就,稳定解决了13亿人口吃饭问题,农业科技发挥了强大的支撑作用、作出了不可替代的重要贡献。维护国家粮食安全,保障主要农产品有效供给,必须把农业科技创新与推广作为根本出路;加快建设现代农业,持续增加农民收入,必须把农业科技创新与推广作为关键支撑;突破资源环境约束,实现农业可持续发展,必须把农业科技创新与推广作为首要选择;转变农业发展方式,提高农业国际竞争力,必须把农业科技创新与推广作为核心依托[1]。依靠农业科技推广,实施生态农业,提高农产品生产力和竞争力,将农业科技成果更有效地送进千家万户,是值得我们思考的重大问题。一、加快新农村建设关键是推广农业科技新成果建设社会主义新农村,根本在农业,出路在科技,关键在农业科技成果的推广应用。1.农业科技成果推广是强化扩大内需的引擎。三农问题是制约中国经济社会发展的“瓶颈”,解决的根本出路在于科技的进步和农业科技成果的推广。农业科技成果只有得到推广应用并转化为现实的生产力,才能促进农业发展,是农业可持续发展的必由之路。2.农业科技成果推广潜在发展空间巨大。中国农业要实现从自给型农业向商品型农业、从传统农业向现代农业、从粗放型农业向集约型农业转化的伟大变革,客观上要求重要的生产要素农业科技成果越来越多地进入到农业生产领域。中国农业科技成果,一方面,总量很大,另一方面,真正运用于生产的很少,据统计转化率仅30%～40%,真正形成规模的不到20%,即有相当部分的科研成果和适用技术得不到转化应用,世界发达国家的农业科技成果转化率已达65%～85%。农业科技成果在促进农村产业结构调整、提高资源利用效率,保障农业可持续发展等方面的支撑作用仍显不够,农业科技成果创新及推广工作任重道远。二、农业科技成果应用与大学生农村创业的“双赢”1.以创业带动就业、提倡鼓励农村创业。大学生就业难、农业类大学生就业更难,这是一个不争的事实,学农的毕业生大多改了行,且学农的人数越来越少。没有创业,难有就业,创业人才是每个社会中最活跃、最具创造力的一个群体,对经济和社会的发展具有动力作用和示范作用,一个社会创业人才的多少,决定着这个社会的发展程度,同样,农业创业人才的多少,直接影响着农村经济社会的发展和进步。通过对大学生进行创业教育,促使大学生转变观念,培养大学生的创业意识、创业精神和创业能力,培养出新型的创业人才,不仅为自己创造就业岗位,而且为其他学生创造更多的就业岗位[3]。2.大学生农村创业与农业科技成果推广相互提供支撑。面对农业科技成果应用体制和机制尚不健全,农业发展急需且有效的农业技术创新不够,农业科技成果转化率低等严重制约农村发展的瓶颈,提倡并鼓励大学生到农村创业,推广应用农业科技成果,是一个一举多得的重要举措。大学生推广应用农业科技成果到农村创业,为发展现代农业,推动农村生产力发展注入了有生力量,有利于先进的科学技术和先进的管理方法在农村推广,提升新农村建设水平。以创业促就业,既可解决自身就业问题,还可提供部分就业岗位,是一种新的就业模式,又能有效破解新农村建设中人才难题。大学生推广应用农业科技成果、在农村进行创业,是一个结合点、是一个平台和桥梁,既能够推动农村经济发展和科技创新;又能够促进大学生创业就业,是一种新的就业模式,更是农业科技推广模式的一种创新,值得深入研究。三、创建创业教育平台,促进农业科技成果转化作为高校、尤其是农业类高校,不仅应该是农业科技成果创新的生产基地,更应该是农业科技成果推广的批发基地,但目前普遍存在体制不顺、积极性不高、成效不明显、转化率低等问题。本文在充分调研的基础上,提出:“创建创业教育平台,提升大学生创业能力,进行农村创业活动,促进农业科技成果转化”,搭建创业教育平台。1.前期调研。前期调研工作主要通过文献调研、实地调研、网络调研等方式,收集有关当地社会经济情况、农业生产发展情况、农业科技推广情况、学生情况等信息资料,进行分析,从中找出适合当地农业发展的科技成果,结合学生情况,制定出切实可行的创业教育与农业科技推广计划。2.激发创业激情。点燃创业激情、追逐创业梦想、促成创业行动。通过各种激发方式,激发学生敢于创业的精神和勇于创业的激情,尤其是要激发学生农村创业的勇气,如创业教育大讲坛、校友农村创业成功事例、创业校园文化建设等等,通过多种形式的创业教育,转变学生就业观念,逐步形成敢于创业、勇于创业的氛围。3.专业与创业知识学习。一要学习专业知识和专业技能,包括农业科技知识和推广知识。专业知识和专业技能是学生创业的一个基础,也是学生创业的一个资本,学生在创业的过程中能够结合自己所学的专业和技能,创业成功率才能得以提高,也才能使创立的企业之生存能力增强。二要学习创业知识,提升创业能力。包括创业知识和创业技能的学习,在创业实践活动过程中需要具备的各种创业知识,如“开业知识”、“创业经营与管理”、“创业法律知识”等。4.农业科技成果推广实习实训。在实践中学习创业,贯彻工学结合理念,农业推广专家讲座,相关企业参观学习、顶岗实习等。由科研人员、推广专家、老师组成指导小组,对学生进行农业科技推广培训、指导、控制和评价,增开案例教学课程,参加农业技术推广工作等。5.农业科技推广与农村创业指导。鼓励创业,做好辅导。对决心推广农业科技成果、迈出农村创业步伐的同学,一是鼓励支持;二是创业辅导,提高创业成功率;三是提供农业科技成果产品、技术和服务方面的支持。6.跟踪反馈与总结提高。对应用农业科技成果在农村创业的大学生,建立创业辅导和跟踪机制。一方面提高大学生农业推广创业成功率,另一方面根据实际创业中遇到的问题,完善创业培养课程体系,构建农科成果推广与创业平台。农业科技成果应用与大学生农村创业平台研究,一是能够解决农村产业发展急需的关键技术问题,推进社会主义新农村建设;二是大学生推广农业科技成果创业模式是一种创新,对破解农业科技成果推广瓶颈具有重要的现实意义;三是大学生推广农业科技成果创业能够很好解决自身就业问题。四、农业科技成果推广和大学生农村创业平台工作机制大学生推广应用农业科技成果创业,可以通过基础建设、典型示范、技术组装、农技培训有机结合、扶持优势龙头企业等平台来实现。1.农业科技成果推广。围绕当地农业优势产业、特色产业、支柱产业的发展,加强农业新技术、新成果的引进和推广转化,提高农产品优质率、科技成果转化率、资源利用率。通过产学研、农科教结合模式,促进适合当地农业的科技成果的转化。一、打好扎实的基本功（一）首先要调动学生主动学习的积极性。有的学生对此弱项报舍弃态度，情愿把精力放在其他方面，也不愿花过多的时间和精力来提高自己的写作能力。所以要先教书育人，把外语学习与理想和目标教育联系起来教育学生，使他们充分认识到学好外语是时代的要求，是培养跨世纪人才的需要。只有学好外语，才能更好地运用这一交际工具为祖国现代化服务，从而树立为国、为民而学的远大理想和奋斗目标，使学生产生持久的动力，保持长久、旺盛的精力。这样才能提高学生的学习兴趣和积极性，推动语言运用能力的持续提高。（二）要加强词汇、语法、句型教学及操练。要打好语言能力基础，词汇量是写作的基本建筑材料之一。得心应手地遣词造句，对于表达文章的思想内容和风格特点具有重要的作用。词汇量不足或掌握得不好，都会给写作带来困难。另外，语法规则与句型是英语写作必备的另一种重要建筑材料。同学在初、高中已经学过基本语法知识与句型，由于缺乏操练，并没有很好地掌握。因此，在教学实践中，还必须加强基础语法与句型的训练，同时注重汉译英与造句练习。句子是作文的基本单位，一个句子表达一个完整的思想。成功的作文是由清晰的、合乎语法规则的句子组成的。所以，加强词汇教学，注重语法与句型操练，打好句子基础，是提高写作水平的重要环节。二、掌握一定的写作技巧扎实的基本功还应掌握一定的写作技巧。据统计，近几年全国英语高考卷中的写作，主要是关于记人、叙事、写信和通知或看图作文等内容的记叙文、议论文和应用文。记叙文要求考生根据考卷中提供的信息，组织语言材料，编写成文。一般说来，记叙文有时间、地点、人物、原因和结果五要素，写作时要明确清楚地给予表达。记人时，要注意介绍人物的身世、经历和事迹等；叙事时要描写事情发生与发展的过程，叙述事情发生的前因后果等。议论文要求学生就某一方面的问题通过摆事实、讲道理的方式来发表自己的看法。一般来说，议论文有论点、论据、论证三部分组成。要做到：（1）论点要正确无误。（2）论据要可靠充分。论据可以是人们公认的真理，也可以是经过实践考证的经典著作。（3）论证要合理严密。人们常用的论证方法有归纳法、推理法、对比法。议论文一般按提出问题、解决问题的逻辑顺序来安排层次。英语应用文主要以写信为主。英文写信由六个部分组成。他们是信头、信内地址、称呼、正文、结束语和签字。格式一定要正确。无论是记叙文、议论文还是应用文，在具体的写作过程中，我们不妨按如下顺序进行。首先，认真审题立意，确定写作中心。找出根据这个中心能?蚶┱沟牟牧嫌心男?，要避免写那些与中心内容无关紧要的细节。以命题作文“TheTeacherIAdmireMost”为例，文章的主题是关于记叙我最欣赏的一位老师，因而就不能泛泛谈论老师这一职业或自己的几位老师。其次，围绕中心列出写作提纲。提纲一定要包含所提供的情景、要点，同时要尽量使用自己熟悉的词汇与句型。仍以“TheTeacherIAdmireMost”为例，提纲可以这样写：（1）WhoistheteacherIadmiremost？（2）Myreasons.（3）WhatcanIlearnfromtheteacher.根据字数多少，扩展成篇。扩展的内容一定要紧扣主题，千万不要写那些与主题不相关的内容。扩展时要注意短文的字数，避免由于字数不够引起的扣分。在写的过程中也有些窍门，以下几点可供参考。1.在整篇文章中，避免只是用一两个句式，要灵活运用各种句式。如倒装句、强调句、省略句、主从复合句、对比句、分词短语、介词短语等。2.使用不同长度的句子，通过分句和合句，增强句子的连贯性和表现力。3.改变句子的开头方式，不要一味以主、谓、宾、状的次序。可以把状语至于句首，或用分词等。4.学会使用过渡词。如：（1）递进furthermore，moreover，besides，inaddition，then，etc.（2）转折however，but，nevertheless，afterwards，etc.（3）总结finally，atlast，inbrief，toconclude，etc.（4）强调really，indeed，certainly，surely，aboveall，etc.（5）对比inthesameway，justas，ontheotherhand，etc.5.避免重复使用同一单词或词组。6.确定文章用第几人称写，基本时态是什么。三、写作习惯方面（一）段落要分明。段落分明的好处就是让文章看起来条理更清楚，脉络更分明。现在的高考文章题材多是议论文，或是夹叙夹议的类型，所以我们可以发现一些规律：第一段可以简单说明事情起因，接着就是正方观点，第二段可以是反方观点，第三段可以是自己的观点。这样你的思绪就很清晰，文章自然就很有条理。（二）书写。好的书写让人赏心悦目，在此基础上得分高就不奇怪了。有的学生作文看上去就像是有很多鸟巢一样，一团团因为写错而乱涂改的黑圈，甚至是划个箭头，写上：“答案见上方”，实在是让人哭笑不得。（三）每一段的开头第一句很重要。第一句给阅卷老师的是第一印象，自然重要。试想，如果你第一段第一句一来就是Hehave之类的语法错误；或者nowdays之类的单词拼写错误，甚至忘记首字母大写，恐怕给人的印象就是此考生性格马虎，以后做事难值得信赖。如果你的第一句是引用得当的英美习语或者谚语，如：“Practicemakesperfect.”等，加上书写又干净工整，给人的感觉自然是好极了。总结：当然平时多读写，多背范文，日积月累也很重要，注意以上几点，则可以事半功倍，离写好作文也就不远了。作文讲评：拒绝诱惑wanglyan共40页11、用道德的示1作文讲评之拒绝诱惑作文讲评之2作文题一:阅读下列材料,根据要求写篇不少于800字的文章。看着眼前柔嫩的青草,几只羊羔簇拥着站在悬崖上“咩咩”大叫,跃跃欲试。悬崖下,奄奄一息的母亲在绿油油的草地上,声音微弱地:“孩子们,别傻了……别…”然而小羊羔一个个抑制不住地纵身一跳。瞬间,献血染红了大片绿草。要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文。作文题一:阅读下列材料,根据要求写3,水和淹没下然,危害1.下南或泥石流落入2.水位升高写作(60分)生形中种沸阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分看着眼前柔嫩的青草,几只羊羔簇拥着站在悬崖上,“畔咩”大叫,跃跃欲试,悬崖下,奄奄一息的母亲在绿油的草地上,声音微弱地:“孩子们,别傻了……别……”然而,小羊羔地纵身一跳。一瞬间,鲜血染红了大片们一尔,定立不要套作,不得抄袭心选2泳,②从的气流④理打开成边的十格的”关【2015届高中毕业班教学质量调研·语文第6页(共6页)】6018C,水和淹没下然,危害4立意这个世界纷繁复杂,色彩缤纷,人们无时无刻不处在外物的诱惑当中,时时经受着它的考验。所以,面对诱惑,就有三种结果:第一是回避外界的诱惑,做到洁身自好。第二是经不住声色名义的诱惑而迷失了人生的方向,走向沉沦。看来,第三种结果肯定不是主流思想价值观所能认可的。只能作为反而教材了所以,立意有以下几点:第一,从思想层面有,1、面对诱惑,避而远之。2、身处诱惑,能凭意志和对理想的执著追求拒绝抵制诱惑。能经得住诱惑的人可以走向人生的成功,经不住诱惑的人轻毁已,重则毁家毁国。从行为层面上,1、面对诱惑的毁灭性,我们要从哪些方面提升自我的修为。2、面对诱惑的负面效应,我们可以在社会人生的历程中从哪些方面去做立意5素材举例正面素材:1沉香救母中,二郎神为了考验沉香,让他过三关ε冷漠之神、死神、诱惑之神。·2文天祥经受住元朝高官厚禄的诱惑,给人间留下了一股正气,饯行了他的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的诺3庄子抵制了楚国相位的诱惑,真正做到了逍遥。素材举例6反面素材:1李甲经不住金钱的诱惑,将杜十娘卖给富商,造成了杜十娘怒沉百宝箱的悲剧。2洪秀全定都天京后,抗拒不了金钱与美色的诱惑,很快一败涂地。3胡长清经不起金钱的诱惑,大肆受贿、敛财,最终自毁前程。结论:经受住诱惑就向成功迈进了一步,甚至可以名垂青吏。经不住诱惑就会功败垂成,造成一些无法挽回的悲剧。反面素材:7作文中的好标题运用修辞,或化用歌曲、诗词《不畏浮云遮望眼》《路边的野花不要采》《诱惑是把无形的刀》《以理智之矛,攻诱惑之盾》作文中的好标题8作文中的好标题直接点明主题:《不给诱惑留面子》《拒绝诱惑成大业》《蝇头小利不可沾》《不要让诱惑迷住你的眼睛》《正确面对诱惑》《舍一时之贪,铸就辉煌明天》《远离诱惑,奔向成功》作文中的好标题9抵制诱惑,创造美好人生人生路上,诱惑总是不可避免的。只有那些能禁受住诱惑的人,才能在人生路上开出灿烂的花朵。因此,只有抵制诱惑,才能创造美好人生。▲抵制诱惑,才能在大千世界保持一颗安宁的心。▲抵制诱惑,才能在人生路上选择一条正确的路▲禁受不住诱惑,我们则会在迷茫之中错失前行的方向。抵制诱惑,创造美好人生10拒绝诱惑行走于这个五光十色的世界,太多的色彩和绚丽扑面而来令人彷徨。站在时代的中央,我要说:拒绝诱惑,还生命一个真实。拒绝诱惑,往往升华出一个灿烂的灵魂。官场其大,权位其高,居高官,享厚禄,衣食锦华,无再心忧,一个得道,泽被子孙。然而林和靖拒绝了权位的诱惑,携梅妻鹤子归隐淡泊,品一颗梅实,烹一盏香茶,聆一声鹤鸣,以一声“无求样一个拒绝了诱惑的灵魂,吟出了“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”的千古绝唱,在历史的轴卷上留下了峥峥风骨,在后人心里树起了高尚人格的不朽丰碑。拒绝诱惑,可以燃烧出民族的图腾。那是一个万家墨面没蒿莱的时代,黑暗的阴云笼罩人的心灵,而鲁迅,用犀利的眼神冰冷人的恶性,以笔为枪,捍卫一个民族的尊严。高薪的伪职,他弃之如敝屣;权位利禄,他鄙之如尘土;阿谀奉承,他憎之如仇敌。他拒绝了诱惑,埋头写作,用一个拒绝了诱惑的声音,发出混沌中最警醒的呐喊;用一颗拒绝了诱惑的心灵导千万国人走出彷徨;用一枝拒绝了诱惑的笔杆,坚定地镌刻了“民族魂”三个不朽的大字!拒绝诱惑11作文讲评：拒绝诱惑-课件12作文讲评：拒绝诱惑-课件13作文讲评：拒绝诱惑-课件14作文讲评：拒绝诱惑-课件15作文讲评：拒绝诱惑-课件16作文讲评：拒绝诱惑-课件17作文讲评：拒绝诱惑-课件18作文讲评：拒绝诱惑-课件19作文讲评：拒绝诱惑-课件20作文讲评：拒绝诱惑-课件21作文讲评：拒绝诱惑-课件22作文讲评：拒绝诱惑-课件23作文讲评：拒绝诱惑-课件24作文讲评：拒绝诱惑-课件25作文讲评：拒绝诱惑-课件26作文讲评：拒绝诱惑-课件27作文讲评：拒绝诱惑-课件28作文讲评：拒绝诱惑-课件29作文讲评：拒绝诱惑-课件30作文讲评：拒绝诱惑-课件31作文讲评：拒绝诱惑-课件32作文讲评：拒绝诱惑-课件33作文讲评：拒绝诱惑-课件34作文讲评：拒绝诱惑-课件35作文讲评：拒绝诱惑-课件36作文讲评：拒绝诱惑-课件37作文讲评：拒绝诱惑-课件38作文讲评：拒绝诱惑-课件39作文讲评：拒绝诱惑-课件40作文讲评：拒绝诱惑-课件41谢谢！21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根

22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思

24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚

25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基供娄浪颓蓝辣袄驹靴锯澜互慌仲写绎衰斡染圾明将呆则孰盆瘸砒腥悉漠堑脊髓灰质炎(讲课2019)脊髓灰质炎(讲课2019)谢谢！21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻42作文讲评：拒绝诱惑wanglyan共40页11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。——希腊12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。——托马斯13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。——弗劳德14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克作文讲评：拒绝诱惑wanglyan共40页作文讲评：拒绝诱惑wanglyan共40页11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。——希腊12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。——托马斯13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事情。——弗劳德14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克作文讲评之拒绝诱惑作文题一:阅读下列材料,根据要求写篇不少于800字的文章。看着眼前柔嫩的青草,几只羊羔簇拥着站在悬崖上“咩咩”大叫,跃跃欲试。悬崖下,奄奄一息的母亲在绿油油的草地上,声音微弱地:“孩子们,别傻了……别…”然而小羊羔一个个抑制不住地纵身一跳。瞬间,献血染红了大片绿草。要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文。国无农不稳,民无食不宁。新中国成立六十年特别是改革开放三十年来,中国农业取得了举世瞩目的成就,稳定解决了13亿人口吃饭问题,农业科技发挥了强大的支撑作用、作出了不可替代的重要贡献。维护国家粮食安全,保障主要农产品有效供给,必须把农业科技创新与推广作为根本出路;加快建设现代农业,持续增加农民收入,必须把农业科技创新与推广作为关键支撑;突破资源环境约束,实现农业可持续发展,必须把农业科技创新与推广作为首要选择;转变农业发展方式,提高农业国际竞争力,必须把农业科技创新与推广作为核心依托[1]。依靠农业科技推广,实施生态农业,提高农产品生产力和竞争力,将农业科技成果更有效地送进千家万户,是值得我们思考的重大问题。一、加快新农村建设关键是推广农业科技新成果建设社会主义新农村,根本在农业,出路在科技,关键在农业科技成果的推广应用。1.农业科技成果推广是强化扩大内需的引擎。三农问题是制约中国经济社会发展的“瓶颈”,解决的根本出路在于科技的进步和农业科技成果的推广。农业科技成果只有得到推广应用并转化为现实的生产力,才能促进农业发展,是农业可持续发展的必由之路。2.农业科技成果推广潜在发展空间巨大。中国农业要实现从自给型农业向商品型农业、从传统农业向现代农业、从粗放型农业向集约型农业转化的伟大变革,客观上要求重要的生产要素农业科技成果越来越多地进入到农业生产领域。中国农业科技成果,一方面,总量很大,另一方面,真正运用于生产的很少,据统计转化率仅30%～40%,真正形成规模的不到20%,即有相当部分的科研成果和适用技术得不到转化应用,世界发达国家的农业科技成果转化率已达65%～85%。农业科技成果在促进农村产业结构调整、提高资源利用效率,保障农业可持续发展等方面的支撑作用仍显不够,农业科技成果创新及推广工作任重道远。二、农业科技成果应用与大学生农村创业的“双赢”1.以创业带动就业、提倡鼓励农村创业。大学生就业难、农业类大学生就业更难,这是一个不争的事实,学农的毕业生大多改了行,且学农的人数越来越少。没有创业,难有就业,创业人才是每个社会中最活跃、最具创造力的一个群体,对经济和社会的发展具有动力作用和示范作用,一个社会创业人才的多少,决定着这个社会的发展程度,同样,农业创业人才的多少,直接影响着农村经济社会的发展和进步。通过对大学生进行创业教育,促使大学生转变观念,培养大学生的创业意识、创业精神和创业能力,培养出新型的创业人才,不仅为自己创造就业岗位,而且为其他学生创造更多的就业岗位[3]。2.大学生农村创业与农业科技成果推广相互提供支撑。面对农业科技成果应用体制和机制尚不健全,农业发展急需且有效的农业技术创新不够,农业科技成果转化率低等严重制约农村发展的瓶颈,提倡并鼓励大学生到农村创业,推广应用农业科技成果,是一个一举多得的重要举措。大学生推广应用农业科技成果到农村创业,为发展现代农业,推动农村生产力发展注入了有生力量,有利于先进的科学技术和先进的管理方法在农村推广,提升新农村建设水平。以创业促就业,既可解决自身就业问题,还可提供部分就业岗位,是一种新的就业模式,又能有效破解新农村建设中人才难题。大学生推广应用农业科技成果、在农村进行创业,是一个结合点、是一个平台和桥梁,既能够推动农村经济发展和科技创新;又能够促进大学生创业就业,是一种新的就业模式,更是农业科技推广模式的一种创新,值得深入研究。三、创建创业教育平台,促进农业科技成果转化作为高校、尤其是农业类高校,不仅应该是农业科技成果创新的生产基地,更应该是农业科技成果推广的批发基地,但目前普遍存在体制不顺、积极性不高、成效不明显、转化率低等问题。本文在充分调研的基础上,提出:“创建创业教育平台,提升大学生创业能力,进行农村创业活动,促进农业科技成果转化”,搭建创业教育平台。1.前期调研。前期调研工作主要通过文献调研、实地调研、网络调研等方式,收集有关当地社会经济情况、农业生产发展情况、农业科技推广情况、学生情况等信息资料,进行分析,从中找出适合当地农业发展的科技成果,结合学生情况,制定出切实可行的创业教育与农业科技推广计划。2.激发创业激情。点燃创业激情、追逐创业梦想、促成创业行动。通过各种激发方式,激发学生敢于创业的精神和勇于创业的激情,尤其是要激发学生农村创业的勇气,如创业教育大讲坛、校友农村创业成功事例、创业校园文化建设等等,通过多种形式的创业教育,转变学生就业观念,逐步形成敢于创业、勇于创业的氛围。3.专业与创业知识学习。一要学习专业知识和专业技能,包括农业科技知识和推广知识。专业知识和专业技能是学生创业的一个基础,也是学生创业的一个资本,学生在创业的过程中能够结合自己所学的专业和技能,创业成功率才能得以提高,也才能使创立的企业之生存能力增强。二要学习创业知识,提升创业能力。包括创业知识和创业技能的学习,在创业实践活动过程中需要具备的各种创业知识,如“开业知识”、“创业经营与管理”、“创业法律知识”等。4.农业科技成果推广实习实训。在实践中学习创业,贯彻工学结合理念,农业推广专家讲座,相关企业参观学习、顶岗实习等。由科研人员、推广专家、老师组成指导小组,对学生进行农业科技推广培训、指导、控制和评价,增开案例教学课程,参加农业技术推广工作等。5.农业科技推广与农村创业指导。鼓励创业,做好辅导。对决心推广农业科技成果、迈出农村创业步伐的同学,一是鼓励支持;二是创业辅导,提高创业成功率;三是提供农业科技成果产品、技术和服务方面的支持。6.跟踪反馈与总结提高。对应用农业科技成果在农村创业的大学生,建立创业辅导和跟踪机制。一方面提高大学生农业推广创业成功率,另一方面根据实际创业中遇到的问题,完善创业培养课程体系,构建农科成果推广与创业平台。农业科技成果应用与大学生农村创业平台研究,一是能够解决农村产业发展急需的关键技术问题,推进社会主义新农村建设;二是大学生推广农业科技成果创业模式是一种创新,对破解农业科技成果推广瓶颈具有重要的现实意义;三是大学生推广农业科技成果创业能够很好解决自身就业问题。四、农业科技成果推广和大学生农村创业平台工作机制大学生推广应用农业科技成果创业,可以通过基础建设、典型示范、技术组装、农技培训有机结合、扶持优势龙头企业等平台来实现。1.农业科技成果推广。围绕当地农业优势产业、特色产业、支柱产业的发展,加强农业新技术、新成果的引进和推广转化,提高农产品优质率、科技成果转化率、资源利用率。通过产学研、农科教结合模式,促进适合当地农业的科技成果的转化。一、打好扎实的基本功（一）首先要调动学生主动学习的积极性。有的学生对此弱项报舍弃态度，情愿把精力放在其他方面，也不愿花过多的时间和精力来提高自己的写作能力。所以要先教书育人，把外语学习与理想和目标教育联系起来教育学生，使他们充分认识到学好外语是时代的要求，是培养跨世纪人才的需要。只有学好外语，才能更好地运用这一交际工具为祖国现代化服务，从而树立为国、为民而学的远大理想和奋斗目标，使学生产生持久的动力，保持长久、旺盛的精力。这样才能提高学生的学习兴趣和积极性，推动语言运用能力的持续提高。（二）要加强词汇、语法、句型教学及操练。要打好语言能力基础，词汇量是写作的基本建筑材料之一。得心应手地遣词造句，对于表达文章的思想内容和风格特点具有重要的作用。词汇量不足或掌握得不好，都会给写作带来困难。另外，语法规则与句型是英语写作必备的另一种重要建筑材料。同学在初、高中已经学过基本语法知识与句型，由于缺乏操练，并没有很好地掌握。因此，在教学实践中，还必须加强基础语法与句型的训练，同时注重汉译英与造句练习。句子是作文的基本单位，一个句子表达一个完整的思想。成功的作文是由清晰的、合乎语法规则的句子组成的。所以，加强词汇教学，注重语法与句型操练，打好句子基础，是提高写作水平的重要环节。二、掌握一定的写作技巧扎实的基本功还应掌握一定的写作技巧。据统计，近几年全国英语高考卷中的写作，主要是关于记人、叙事、写信和通知或看图作文等内容的记叙文、议论文和应用文。记叙文要求考生根据考卷中提供的信息，组织语言材料，编写成文。一般说来，记叙文有时间、地点、人物、原因和结果五要素，写作时要明确清楚地给予表达。记人时，要注意介绍人物的身世、经历和事迹等；叙事时要描写事情发生与发展的过程，叙述事情发生的前因后果等。议论文要求学生就某一方面的问题通过摆事实、讲道理的方式来发表自己的看法。一般来说，议论文有论点、论据、论证三部分组成。要做到：（1）论点要正确无误。（2）论据要可靠充分。论据可以是人们公认的真理，也可以是经过实践考证的经典著作。（3）论证要合理严密。人们常用的论证方法有归纳法、推理法、对比法。议论文一般按提出问题、解决问题的逻辑顺序来安排层次。英语应用文主要以写信为主。英文写信由六个部分组成。他们是信头、信内地址、称呼、正文、结束语和签字。格式一定要正确。无论是记叙文、议论文还是应用文，在具体的写作过程中，我们不妨按如下顺序进行。首先，认真审题立意，确定写作中心。找出根据这个中心能?蚶┱沟牟牧嫌心男?，要避免写那些与中心内容无关紧要的细节。以命题作文“TheTeacherIAdmireMost”为例，文章的主题是关于记叙我最欣赏的一位老师，因而就不能泛泛谈论老师这一职业或自己的几位老师。其次，围绕中心列出写作提纲。提纲一定要包含所提供的情景、要点，同时要尽量使用自己熟悉的词汇与句型。仍以“TheTeacherIAdmireMost”为例，提纲可以这样写：（1）WhoistheteacherIadmiremost？（2）Myreasons.（3）WhatcanIlearnfromtheteacher.根据字数多少，扩展成篇。扩展的内容一定要紧扣主题，千万不要写那些与主题不相关的内容。扩展时要注意短文的字数，避免由于字数不够引起的扣分。在写的过程中也有些窍门，以下几点可供参考。1.在整篇文章中，避免只是用一两个句式，要灵活运用各种句式。如倒装句、强调句、省略句、主从复合句、对比句、分词短语、介词短语等。2.使用不同长度的句子，通过分句和合句，增强句子的连贯性和表现力。3.改变句子的开头方式，不要一味以主、谓、宾、状的次序。可以把状语至于句首，或用分词等。4.学会使用过渡词。如：（1）递进furthermore，moreover，besides，inaddition，then，etc.（2）转折however，but，nevertheless，afterwards，etc.（3）总结finally，atlast，inbrief，toconclude，etc.（4）强调really，indeed，certainly，surely，aboveall，etc.（5）对比inthesameway，justas，ontheotherhand，etc.5.避免重复使用同一单词或词组。6.确定文章用第几人称写，基本时态是什么。三、写作习惯方面（一）段落要分明。段落分明的好处就是让文章看起来条理更清楚，脉络更分明。现在的高考文章题材多是议论文，或是夹叙夹议的类型，所以我们可以发现一些规律：第一段可以简单说明事情起因，接着就是正方观点，第二段可以是反方观点，第三段可以是自己的观点。这样你的思绪就很清晰，文章自然就很有条理。（二）书写。好的书写让人赏心悦目，在此基础上得分高就不奇怪了。有的学生作文看上去就像是有很多鸟巢一样，一团团因为写错而乱涂改的黑圈，甚至是划个箭头，写上：“答案见上方”，实在是让人哭笑不得。（三）每一段的开头第一句很重要。第一句给阅卷老师的是第一印象，自然重要。试想，如果你第一段第一句一来就是Hehave之类的语法错误；或者nowdays之类的单词拼写错误，甚至忘记首字母大写，恐怕给人的印象就是此考生性格马虎，以后做事难值得信赖。如果你的第一句是引用得当的英美习语或者谚语，如：“Practicemakesperfect.”等，加上书写又干净工整，给人的感觉自然是好极了。总结：当然平时多读写，多背范文，日积月累也很重要，注意以上几点，则可以事半功倍，离写好作文也就不远了。作文讲评：拒绝诱惑wanglyan共40页11、用道德的示43作文讲评之拒绝诱惑作文讲评之44作文题一:阅读下列材料,根据要求写篇不少于800字的文章。看着眼前柔嫩的青草,几只羊羔簇拥着站在悬崖上“咩咩”大叫,跃跃欲试。悬崖下,奄奄一息的母亲在绿油油的草地上,声音微弱地:“孩子们,别傻了……别…”然而小羊羔一个个抑制不住地纵身一跳。瞬间,献血染红了大片绿草。要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围作文。作文题一:阅读下列材料,根据要求写45,水和淹没下然,危害1.下南或泥石流落入2.水位升高写作(60分)生形中种沸阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分看着眼前柔嫩的青草,几只羊羔簇拥着站在悬崖上,“畔咩”大叫,跃跃欲试,悬崖下,奄奄一息的母亲在绿油的草地上,声音微弱地:“孩子们,别傻了……别……”然而,小羊羔地纵身一跳。一瞬间,鲜血染红了大片们一尔,定立不要套作,不得抄袭心选2泳,②从的气流④理打开成边的十格的”关【2015届高中毕业班教学质量调研·语文第6页(共6页)】6018C,水和淹没下然,危害46立意这个世界纷繁复杂,色彩缤纷,人们无时无刻不处在外物的诱惑当中,时时经受着它的考验。所以,面对诱惑,就有三种结果:第一是回避外界的诱惑,做到洁身自好。第二是经不住声色名义的诱惑而迷失了人生的方向,走向沉沦。看来,第三种结果肯定不是主流思想价值观所能认可的。只能作为反而教材了所以,立意有以下几点:第一,从思想层面有,1、面对诱惑,避而远之。2、身处诱惑,能凭意志和对理想的执著追求拒绝抵制诱惑。能经得住诱惑的人可以走向人生的成功,经不住诱惑的人轻毁已,重则毁家毁国。从行为层面上,1、面对诱惑的毁灭性,我们要从哪些方面提升自我的修为。2、面对诱惑的负面效应,我们可以在社会人生的历程中从哪些方面去做立意47素材举例正面素材:1沉香救母中,二郎神为了考验沉香,让他过三关ε冷漠之神、死神、诱惑之神。·2文天祥经受住元朝高官厚禄的诱惑,给人间留下了一股正气,饯行了他的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的诺3庄子抵制了楚国相位的诱惑,真正做到了逍遥。素材举例48反面素材:1李甲经不住金钱的诱惑,将杜十娘卖给富商,造成了杜十娘怒沉