八年级生物上册第19章第3节植物的生殖方式课件新版北师大版53

导入新课讲授新课课堂小结随堂训练第3节植物的生殖方式导入新课讲授新课课堂小结随堂训练第3节植物的生殖方式1.人、昆虫、两栖动物及鸟类生殖和发育过程中的共同特征是什么？提示:都有两性生殖细胞的结合,发育的起点均为受精卵。2.绿色开花植物是怎样产生后代的？提示:绿色开花植物一般靠种子繁殖后代。导入新课1.人、昆虫、两栖动物及鸟类生殖和发育过程中的共同特征是什么思考绿色开花植物是怎样产生后代的呢？进行种子繁殖,种子的形成经历了开花、传粉、受精,以及胚的发育等过程。导入新课思考绿色开花植物是怎样产生后代的呢？进行种子植物的种子繁殖过程讲授新课植物的种子繁殖过程讲授新课讲授新课讲授新课植物的有性生殖和无性生殖讲授新课植物的有性生殖和无性生殖讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课植物的营养生殖讲授新课植物的营养生殖讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课植物的组织培养讲授新课植物的组织培养讲授新课讲授新课讲授新课休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息1.上海世博会引进了一种稀有花卉,技术人员想在短时间内将其大量繁殖,可以采用哪种生殖方式？提示:植物组织培养。2.王某家门口有一棵很稀奇的桃树,树上结了12种差别的果实,果子还会沿顺时针方向依次成熟,像是个天然的大水果篮。这株桃树采用了哪种生殖方式？提示:嫁接。讲授新课1.上海世博会引进了一种稀有花卉,技术人员想在短时间内将植物的生殖方式（一）有性生殖:绿色开花植物利用种子繁殖新个体。（二）无性生殖:营养生殖:植物利用根、茎、叶营养器官进行繁殖新个体。包括:扦插、嫁接、压条组织培养:在无菌条件下,把植物体的一部分等接种到培养基上,生长发育成一个完整的植物体。课堂小结植物的生殖方式（一）有性生殖:（二）无性生殖:课堂小1.(精选精练·益阳检测)益阳是竹子之乡。竹子的地下部分有很多竹鞭,竹鞭分节,节上的芽形成竹笋,由竹笋长成新的竹子,这种生殖方式为()A.有性生殖B.营养生殖C.嫁接D.压条随堂训练1.(精选精练·益阳检测)益阳是竹子之乡。随堂训练【解析]选B。此题考查竹子的生殖方式。竹子既可以进行有性生殖,也可以进行无性生殖。竹子的有性生殖先开花,后结籽,完成整个生长周期。竹子主要进行无性生殖,每年春季从地下的竹鞭上长出笋来,然后发育成新竹。竹鞭是地下茎,而植物的根、茎、叶属于植物的营养器官,依靠营养器官繁殖的方式称为营养生殖。随堂训练【解析]选B。此题考查竹子的生殖方式。竹子既可以进行有性生殖2.(精选精练·淄博检测)大樱桃是我国北方落叶果树树种,是继中国樱桃之后果实成熟最早的果树树种。因此,早有〞春果第一枝”的美誉。以下描述大樱桃的成熟过程准确的选项是哪一项：()A.开花→受精→传粉→结果B.传粉→开花→受精→结果C.传粉→受精→开花→结果D.开花→传粉→受精→结果随堂训练【解析]选D。此题考查绿色开花植物的有性生殖过程。绿色开花植物能够进行种子繁殖,植物果实和种子的形成经历了开花、传粉、受精以及胚的发育等过程。2.(精选精练·淄博检测)大樱桃是我国北方落叶果树树种,3.以下关于有性生殖的表达,错误的选项是哪一项：()A.有性生殖一般具有两性生殖细胞结合过程B.有性生殖是由植物的根、茎、叶等器官发育成的新个体C.有性生殖后代有更强的生活力D.有性生殖后代变异性更强随堂训练3.以下关于有性生殖的表达,错误的选项是哪一项：(【解析]选B。此题考查有性生殖的概念和意义。根据在生殖过程中有无两性生殖细胞的结合,生殖方式分为有性生殖和无性生殖。有性生殖一般具有两性生殖细胞结合过程,有性生殖后代有更强的生活力,有性生殖后代变异性更强。由植物的根、茎、叶等器官发育成的新个体的生殖方式,没有两性生殖细胞的结合,是无性生殖中的营养生殖。随堂训练【解析]选B。此题考查有性生殖的概念和意义。根据在生殖过程中4.(精选精练·德州检测)以下能使后代具有较大的变异性和生活力,更有利于生物进化的生殖方式是()A.种子繁殖B.营养生殖C.分裂生殖D.出芽生殖随堂训练4.(精选精练·德州检测)以下能使后代具有较大的变异性和生活【解析]选A。此题考查种子繁殖的意义。根据在生殖过程中有无两性生殖细胞的结合,生殖方式分为有性生殖和无性生殖。种子繁殖属于有性生殖,有性生殖后代有更强的生活力,有性生殖后代变异性更强,更有利于生物的进化。营养生殖、分裂生殖、出芽生殖过程中都没有两性生殖细胞的结合,属于无性生殖。无性生殖可以保持亲本的优良性状,但不利于生物的进化。随堂训练【解析]选A。此题考查种子繁殖的意义。根据在生殖过程中有无两5.以下植物中,常用扦插繁殖的是()A.甘薯和银杉B.葡萄和月季C.梨和苹果D.菊花和金鱼藻【解析]选B。此题考查扦插繁殖的应用。扦插指剪取某些植物的茎、叶、根、芽等插入土中、沙中或浸泡在水中,等到生根后栽种,使之成为独立的新植株。葡萄、月季、秋海棠、伞竹等常用扦插的方式繁殖。扦插可以保持母本的优良性状、加快繁殖速度。随堂训练5.以下植物中,常用扦插繁殖的是()随堂训练6.甘蔗有红皮甘蔗和绿皮甘蔗两个品种,假设用红皮甘蔗进行营养繁殖,那么栽培出的甘蔗是()A.全部红皮B.全部绿皮C.一半红皮,一半绿皮D.无法预测【解析]选A。此题考查营养生殖的应用。营养生殖是由根、茎、叶等营养器官繁殖新个体的生殖方式,可加快繁殖速度、保持亲本的优良性状,假设用红皮甘蔗进行营养生殖,那么栽培出的甘蔗保持母本的性状,全部为红皮。随堂训练6.甘蔗有红皮甘蔗和绿皮甘蔗两个品种,假设用红皮甘蔗进行7.一些名贵的花卉常采用组织培养方式繁殖,植物的组织培养中,选用以下哪种材料最有利于培养健康的幼苗()A.枝条B.叶片C.茎尖D.种子【解析]选C。此题考查植物组织培养的材料选取。植物组织培养技术可以培养无病毒感染的植株,病毒主要通过输导组织进行扩散,在植物的分生区附近没有输导组织,因而分生区很少甚至没有病毒,茎尖处有分生组织,有利于培养无病毒幼苗。随堂训练7.一些名贵的花卉常采用组织培养方式繁殖,植物的组织培养（二）非选择题8.如下图是仙人掌嫁接蟹爪兰的图片,请据图完成以下问题:(1)图中的这种生殖方式是在生产实践中常见的______方式,属于______生殖。(2)图中的蟹爪兰是______,仙人掌是______。要使二者的______紧密地结合在一起,这样新分裂出来的细胞才能愈合在一起,提高成活率。随堂训练（二）非选择题随堂训练(3)你能简要说出仙人掌嫁接蟹爪兰的步骤吗？(4)______(列举一例)等很多果树都是利用这种方式来繁育优良品种的。随堂训练(3)你能简要说出仙人掌嫁接蟹爪兰的步骤吗？随堂训练【解析](1)此题考查嫁接的知识。嫁接就是把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接的过程没有两性生殖细胞的结合,这种生殖方式为无性生殖。(2)嫁接过程中接上去的芽或枝叫做接穗,被接的植物体叫做砧木。无论是接穗还是砧木,它们都有形成层,在茎的结构中,只有形成层的细胞具有分裂能力,能够产生新细胞。嫁接的成活是要求接穗和砧木长在一起,二者只有通过各自形成层产生的新细胞彼此才能长在一起,因此嫁接成活的关键是,应使接穗与砧木的形成层紧密结合。随堂训练【解析](1)此题考查嫁接的知识。嫁接就是把一个植物体的芽或(3)①选择合适的蟹爪兰做接穗,切割使之露出形成层;②选择合适的仙人掌做砧木,进行与蟹爪兰相应大小的切割也露出形成层;③将蟹爪兰和仙人掌的形成层対准,用线绳加以固定,并且在线绳末端坠重物使二者的形成层贴紧;④培养一段时间,待二者愈合拆去线绳即可。(4)为防止有性生殖过程中后代发生变异,苹果、梨、桃等果树一般用嫁接进行繁殖。随堂训练(3)①选择合适的蟹爪兰做接穗,切割使之露出形成层;答案:(1)嫁接无性(2)接穗砧木形成层(3)①选择合适的蟹爪兰做接穗,切割使之露出形成层;②选择合适的仙人掌做砧木,进行与蟹爪兰相应大小的切割也露出形成层;③将蟹爪兰和仙人掌的形成层対准,用线绳加以固定,并且在线绳末端坠重物使二者的形成层贴紧;④培养一段时间,待二者愈合拆去线绳即可。(4)苹果、梨、桃(任举一例即可)随堂训练答案:(1)嫁接无性(2)接穗砧木同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油!奥利给~结束语同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身16.3

动物行为的研究16.3动物行为的研究1、动物越高等,学习行为越复杂高等,这有利于〔〕A.获得食物B.逃避敌害C.寻找配偶D.适应复杂的生活环境2、以下动物行为中,属于先天性行为的是〔〕A.大山雀偷饮牛奶B.蚯蚓走迷宫C.猕猴做花样表演D.母狼哺育刚出生的小狼D【课前检测]D1、动物越高等,学习行为越复杂高等,这有利于〔3、有一音像店的老板养了一只狗,天天听着腾格尔的【美丽的草原可爱的家]这首歌,渐渐地这只狗也会唱这首歌了,只要音乐响起就会仰起头,跟着节律高声嚎叫,狗的这种行为属于〔〕A.社群行为B.繁殖行为C.后天学习行为D.先天性行为C3、有一音像店的老板养了一只狗,天天听着腾格尔的【美丽的4、传说公元前202年,项羽逃到乌江边,看见张良用蚂蚁排成〞霸王自刎乌江”六个大字,气得拔剑自刎。蚂蚁能按照人的设计围成大字,此行为是动物的〔〕A.学习行为 B.节律行为 C.取食行为 D.防御行为5、猫头鹰蝶因其翅上的圆斑酷似猫头鹰而得名,这样可以吓唬鸟类,以保护自身免受伤害。対这种行为的表达错误的选项是哪一项：〔〕A.这是防御行为B.这是本能行为 C.这由遗传物质所控制D.这是学习行为CD4、传说公元前202年,项羽逃到乌江边,看见张良用蚂6、以下属于动物的行为吗〔1〕鸟儿鸣叫,筑巢,孵卵,育雏〔２〕狼捕鹿,鹿奔跑〔３〕变色龙随环境的变化而改变体色(４〕血液在家兔的循环系统内循环流动(7)冬季鸟类回南方过冬(5)小狗吃奶〔不是行为〕(生殖行为〕〔取食行为,防御行为〕〔防御行为〕〔取食行为〕(6)红尊鱼回溪流里产卵〔洄游节律行为〕〔迁徙节律行为〕6、以下属于动物的行为吗〔1〕鸟儿鸣叫,筑巢,孵卵通过本节的学习,你应该能够:1、初步学会观察研究一种常见小动物的方式;

2、理解实验法和观察法相结合是研究动物行为的主要方式【学习目标]通过本节的学习,你应该能够:1、初步学会观察研究【课堂探究]〔15分钟〕1、动物行为研究的案例有哪些？用了哪些研究方式？2、这些研究方式有什么联系与区别？【课堂探究]〔15分钟〕1、动物行为研究的案例有哪些？案例1法布尔対昆虫的研究法布尔简介:法国昆虫学家,动物行为学家,孩提时表现出対昆虫和自然的喜爱,有强烈的好奇心和敏锐的观察力。対昆虫的描述富有诗意和幽默感。被誉为:无与伦比的观察家,昆虫诗人案例1法布尔対昆虫的研究法布尔简介:法国昆屎壳郎:学名蜣螂推粪球屎壳郎:学名蜣螂推粪球法布尔著作:【法布尔昆虫记全集]〔十集〕〔55-83岁〕法布尔著作:【法布尔昆虫记全集]补充案例珍妮·古道尔:与黑猩猩在一起的38年补充案例珍妮·古道尔:1960年,27岁的英国女子珍妮·古道尔孤身闯入非洲腹地的热带雨林,与一群黑猩猩结成了伙伴。从此,她开始了长达38年野外喂养黑猩猩的生涯。珍妮·古道尔观察到黑猩猩会把树枝上的叶子拔掉,然后利用树枝探入蚁穴钓取白蚁来吃。她的这一发现,推翻了当时〞只有人类有能力制造工具”的理论。1960年,27岁的英国女子珍妮·古道尔孤身闯入非洲腹地糖浆实验证明了什么？蜜蜂能区分蓝色蜜蜂能分辨蓝色吗？案例2弗里施対蜜蜂色觉的研究糖浆实验证明了什么？蜜蜂能区分蓝色蜜蜂能分辨蓝色吗？案例蜜蜂总是能找到五颜六色的花朵,去采集花蜜或花粉,同时也帮助植物完成了传粉。蜜蜂总是能找到五颜六色的花朵,去采集花蜜或花粉,案例3廷伯根対银鸥求食行为的研究银鸥案例3廷伯根対银鸥求食行为的研究银鸥休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息观察发现: 银鸥的幼雏在饥饿时,总是会用喙去啄母亲的喙。观察发现:差别颜色的斑点啄食次数实验证明－－

银鸥幼雏求食的行为是由亲鸟喙上的红斑引起的。差别颜色的斑点啄食次数实验证明－－银鸥幼雏求食观察发现:雄性三刺鱼总喜欢互相攻击対方。补充:廷伯根:三刺鱼生殖行为观察发现:补充:廷伯根:三刺鱼生殖行为八年级生物上册第19章第3节植物的生殖方式课件新版北师大版53案例4劳伦兹対小野雁学习行为的研究劳伦兹:现代动物行为学之父案例4劳伦兹対小野雁学习行为的研究劳伦兹:现代动物行 劳伦兹为了要观察雁鹅出生的情形,他把二十枚雁鹅蛋带回,前二十七天时让大白鹅和母火鸡来孵,第二十八天时,把母火鸡孵的十颗蛋,放进孵蛋器里,准备迎接小雁鹅的出生。两天后,孵蛋器里的第一只小雁鹅出生了,劳伦兹把它放在一个暖枕下,用它来取代鹅妈妈温暖的腹部,等着它变强壮些,能够开始跨步。就在这个时候,小雁鹅一直望着劳伦兹,劳伦兹是这样描述的: 劳伦兹为了要观察雁鹅出生的情形,他把二十枚雁鹅蛋带回 劳伦兹写道:「只见这可怜的孩子伸长了脖子,一路哀哀悲泣着走到大白鹅和我之间。这时我稍微动了一下,没想到这孩子便立刻停止了哭泣,且拉长了脖子向我这边冲过来,热烈地跟我打招呼:『vee-vee-vee-vee』。那场面实在令人感动,不过我还是无意扮演鹅妈妈的角色。因此我一把抓过这孩子,把它塞回大白鹅腹下,撒腿便跑。我跑了不到十步远,就已经听到身后又是一阵:『普嘘普─普嘘普─普嘘普』。那可怜的小家伙竟然不顾一切地奔了过来。…这一连串动作的意思很明显:它把我,而不是那只大白鹅,当成妈妈了!」 劳伦兹写道:「只见这可怜的孩子伸长了脖子,一路哀这种研究方式是单纯的观察法吗？研究证明－－如果小野雁在行为发展的重要时期失去了母亲,就会跟随一种替代物。〔印随行为〕这种研究方式是单纯的观察法吗？研究证明－－如果小野（一）研究动物行为的案例及研究方式1、法布尔対昆虫的研究〔被誉为:无与伦比的观察家,昆虫诗人〕补充:珍妮古道尔:黑猩猩2、弗里施対蜜蜂的色觉的研究3、廷伯根対银鸥幼雏求食行为的研究〔补充:廷伯根:三刺鱼生殖行为4、劳伦兹対小野雁的学习行为的研究〔被誉为:现代动物行为学之父〕观察法〔尽量减少人为干扰〕【展示分享]实验法〔人为改变条件,离不开观察〕（一）研究动物行为的案例及研究方式观察法〔尽量减少人为观察法实验法区别主要目标描述动物的行为表现说明行为发生

或变化方法程序借助器具直接观察实验处理后再观察材料处理对动物不施加

影响对动物施加

影响本质区别观察法：要求观察者

对动物

不施加

任何影响，真实观察并记录实验法：强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境下观察动物的行为反应。联系实验法以观察为基础（二）观察法与实验法的区别与联系观察法实验法主要目标描述动物的行为表现说明行为发生或1、春天来了,两只燕子从南方飞回到一户农家屋橼下,开始忙碌地衔泥筑巢,不几天,一个精致的燕窝就筑好了。这两只燕子的行为至少有〔〕①觅食行为②防御行为③生殖行为④迁徙行为⑤社群行为⑥先天性行为⑦后天性行为⑧学习行为A.①②③B.④⑤⑥C.③④⑥D.①⑦⑧C【课堂检测]1、春天来了,两只燕子从南方飞回到一户农家屋橼下,开2、以下实验中,不属于观察法的是〔〕A.用放大镜来观察蝉的取食B.用望远镜研究鸟类的飞行C.用给金鱼喂食前鼓掌的研究金鱼的听觉D.用摄像机拍摄狮群的生活方式3、以下科学家在研究动物行为时,主要采用观察法的是〔〕A.法布尔B.弗里施C.延伯根D.劳伦斯CA2、以下实验中,不属于观察法的是〔〕CA4、法国著名的科学家法布尔,他的主要研究対象是〔〕A.昆虫B.鸟类C.两栖类D.爬行类5、常用的两种研究动物行为的方式之间的联系〔〕A.观察法是实验法的基础B.实验法是观察法的基础C.观察法和实验法之间没有联系D.观察法就是实验法的第一步AA4、法国著名的科学家法布尔,他的主要研究対象是〔【课堂小结]（一）研究动物行为的案例及研究方式（二）观察法与实验法的区别与联系【课堂小结]（一）研究动物行为的案例及研究方式同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油!奥利给~结束语同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身第20章生物的

遗传与变异第4节性别和性别决定第20章生物的

遗传与变异第4节性别和性别决定性状表现决定于基因组成基因随配子代代相传等位基因有显性基因和隐性基因之分显隐性基因分别决定显隐性性状显隐性基因同时存在时表现显性性状成対的基因在形成配子时相互分离基因随着配子的结合传递给下一代配子结合时基因自由组合性状表现决定于基因组成基因随配子代代相传等位基因有显性基因和结论:在体细胞中成対的基因,位于成対的染色体上,是随着精卵细胞的结合而结合的,一个来自父本,一个来自母本,在生物个体进行生殖时,这成対的基因又会随着成対的染色体相互分离,分别进入到差别的精子或卵细胞之中。1.生殖过程中染色体的变化假设父方和母方的体细胞只有一対染色体,在每対染色体上用A或a表示成対的基因,你能完成下面的填图吗？AaAa结论:在体细胞中成対的基因,位于成対的染色体上,在一个非洲部落里,年轻的部落首长的妻子刚生下一个女孩。可这个原始部落有重男轻女的传统,认为这个女子生不到男孩,完全是她的问题,所以女子在部落里却受到冷落和非议,甚至被要求赶出部落,再另取妻。听故事解疑难如果你是一位法官,你会为这个生了女儿的部落首长妻子辩护吗？你会如何着手搜集证据？〔提示:从生物学的角度〕在一个非洲部落里,年轻的部落首长的妻子刚生下一个女孩。可是男孩还是女孩呢?是男孩还是女孩呢?第四节性别和性别决定第四节性别和性别决定知识学习目标〔1〕说出性别是如何决定的。〔2〕简述生男生女的原理。知识学习目标〔1〕说出性别是如何阅读与探究1.在人体细胞中有多少対染色体？它们分别是什么？2.什么叫常染色体、性染色体？3.人的性别是由什么决定的？4.男女性染色体的基因型如何？5.生男生女决定于什么？它的概率是多少？阅读与探究1.在人体细胞中有多少対染色未经整理的男性、女性染色体图男性女性未经整理的男性、女性染色体图男性女性整理后男、女染色体成対排序图女性男性整理后男、女染色体成対排序图女性男性XXXYXYXX性染色体男女XXXYXYXX性染色体男女男女的性别是由什么决定的？性染色体1対.22対常染色体+XY22対常染色体+XXXYXX★Y染色体具有特别强烈的男性化作用,为显性基因。男性:女性:男性的染色体:女性的染色体:男女的性别是由什么决定的？性染色体1対.22対常染色体+X为什么有的受精卵可以发育成女孩,而有的受精卵可以发育成男孩？为什么有的受精卵可以发育成女孩,而有的受精卵可以女性只能排出含X染色体的卵细胞。而男性排出的精子那么有两种:一种是含X染色体的,另一种是含Y染色体的。它们与卵细胞结合的机会均等。那么生男还是生女的机会是否均等呢？分析该图解,你会得出准确答案。生男生女图解女性只能排出含X染色体的生男生女图解精子卵细胞XYXXYXX生男生女取决于哪一种精子与卵细胞结合小结:生男生女决定于精子的类型。×精子卵细胞XYXXYXX生男生女取决于哪一种精子与卵细胞结合休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息含X染色体的精子和含Y染色体的精子与卵细胞结合的机会均等生男生女机会均等50﹪提示:含X染色体的精子和含Y染色体的精子与卵细胞结合的机会均等生男人口出生性别比是一个重要的衡量男女两性人口是否均衡的标志。国际上一般以每出生100个女性人口相対应出生的男性人口的数值来表示。绝大多数国家的人口生育史说明,在不进行人为控制的情况下,新生婴儿的性别比在102～107之间。人口出生性别比是一个重要的衡量男女两性人口是否均衡的时间人数（亿）男女比例1953年5.82107.6：1001964年6.95105.5：1001982年10.08106.3：1001990年11.3106.6：1002000年12.66106.7：100时间人数（亿）男女比例1953年5.82107.6：100在自然条件下(没有人为控制的情况),生男生女机会均等在自然条件下(没有人为控制的情况),生男生女机会均等

1、根据全国第五次人口普查资料显示,海南省出生婴儿男女性别比为135.64比100个,居全国最高水平.2、广东性别比全国第二高,为130.30比100,属严重偏高.3、我国男女出生性别比不断攀升,人口专家预测:我国2020年将有3000万光棍汉.

性别比失调:

1、根据全国第五次人口普查资料显示,海南省出生婴儿男女失调的出生婴儿的性别比严重阻碍着我国人口的和谐、持续和健康发展,并将大大引发买卖婚姻、拐卖妇女等违法犯罪行为以及各种复杂的社会问题。

人口性别比失调会造成什么后果？失调的出生婴儿的性别比严重阻碍着我国人口的和谐、持续和健康发卫生部曾经发了紧急通知,严禁対胎儿做性别鉴定,対进行违法性别鉴定的行为规定了严厉的处罚措施。卫生部曾经发了紧急通知,严禁対胎儿做性别鉴定,关于人的性别,你还有什么困惑不解的地方？不妨与老师、同学交流,并通过各种途径寻找答案。关于人的性别,你还有什么困惑不解的地方？不妨与老师、本节课的主要知识点1．性别由染色体决定: 常染色体22対 性染色体1対 男性为XY 女性为XX2．生男生女决定于精子的类型:女性只能产生一种卵细胞:22+X男性那么产生两种精子:22+X或22+Y两种精子的数量基本相等,生活力大体一致,与卵细胞结合的机会均等。本节课的主要知识点1.生男生女完全决定于母亲。(〕X2.男女性的体细胞中都有23対染色体,生殖细胞中都有23条染色体,因此男女性的染色体是完全一样的。〔〕X3.人的第23対染色体叫做性染色体.√

4.男性可以同时产生含有X染色体和含有Y染色体的两种精子;女性只产生一种含有X染色体的卵细胞。√1.生男生女完全决定于母亲。(〕X2.男女性的体细胞中5、生物体细胞中的每一対染色体都是一条来自父亲,一条来自母亲,因此生物后代个体具有父母双方的遗传物质。〔〕√6、新生儿的性别主要取决于精子和卵细胞。〔〕X5、生物体细胞中的每一対染色体都是一条来自父亲,一条来自1.男性所产生的精子有几种类型？〔〕2.女性所产生的卵细胞有几种类型？〔〕A.1种B.2种C.23种D.46种A.1种B.2种C.23种D.46种BA

1.男性所产生的精子有几种类型？〔〕2.女性3.人的性别差别主要是由决定的。人的体细胞中共有23対染色体,其中,22対与性别无关的染色体叫,1対与性别决定有关的染色体叫。

4.某男同学,其父母通过配子分别给他条染色体,其中,父亲给他的性染色体是染色体,母亲给他的性染色体是染色体。性染色体常染色体性染色体23YX3.人的性别差别主要是由有一対夫妇生了一个男孩,孩子的性别是在什么时候决定的？如果再生一个孩子还一定是男孩吗？为什么？是男孩的比例有多大？有一対夫妇生了一个男孩,孩子的性别是在什么时候决定的？在有些偏僻的农村,生女孩的妇女会受到公婆和丈夫的歧视,如果你是村干部,你应该怎样做？在有些偏僻的农村,生女孩的妇女会受到公婆和丈夫的歧视,同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油!奥利给~结束语同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身导入新课讲授新课课堂小结随堂训练第3节植物的生殖方式导入新课讲授新课课堂小结随堂训练第3节植物的生殖方式1.人、昆虫、两栖动物及鸟类生殖和发育过程中的共同特征是什么？提示:都有两性生殖细胞的结合,发育的起点均为受精卵。2.绿色开花植物是怎样产生后代的？提示:绿色开花植物一般靠种子繁殖后代。导入新课1.人、昆虫、两栖动物及鸟类生殖和发育过程中的共同特征是什么思考绿色开花植物是怎样产生后代的呢？进行种子繁殖,种子的形成经历了开花、传粉、受精,以及胚的发育等过程。导入新课思考绿色开花植物是怎样产生后代的呢？进行种子植物的种子繁殖过程讲授新课植物的种子繁殖过程讲授新课讲授新课讲授新课植物的有性生殖和无性生殖讲授新课植物的有性生殖和无性生殖讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课植物的营养生殖讲授新课植物的营养生殖讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课讲授新课植物的组织培养讲授新课植物的组织培养讲授新课讲授新课讲授新课休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息1.上海世博会引进了一种稀有花卉,技术人员想在短时间内将其大量繁殖,可以采用哪种生殖方式？提示:植物组织培养。2.王某家门口有一棵很稀奇的桃树,树上结了12种差别的果实,果子还会沿顺时针方向依次成熟,像是个天然的大水果篮。这株桃树采用了哪种生殖方式？提示:嫁接。讲授新课1.上海世博会引进了一种稀有花卉,技术人员想在短时间内将植物的生殖方式（一）有性生殖:绿色开花植物利用种子繁殖新个体。（二）无性生殖:营养生殖:植物利用根、茎、叶营养器官进行繁殖新个体。包括:扦插、嫁接、压条组织培养:在无菌条件下,把植物体的一部分等接种到培养基上,生长发育成一个完整的植物体。课堂小结植物的生殖方式（一）有性生殖:（二）无性生殖:课堂小1.(精选精练·益阳检测)益阳是竹子之乡。竹子的地下部分有很多竹鞭,竹鞭分节,节上的芽形成竹笋,由竹笋长成新的竹子,这种生殖方式为()A.有性生殖B.营养生殖C.嫁接D.压条随堂训练1.(精选精练·益阳检测)益阳是竹子之乡。随堂训练【解析]选B。此题考查竹子的生殖方式。竹子既可以进行有性生殖,也可以进行无性生殖。竹子的有性生殖先开花,后结籽,完成整个生长周期。竹子主要进行无性生殖,每年春季从地下的竹鞭上长出笋来,然后发育成新竹。竹鞭是地下茎,而植物的根、茎、叶属于植物的营养器官,依靠营养器官繁殖的方式称为营养生殖。随堂训练【解析]选B。此题考查竹子的生殖方式。竹子既可以进行有性生殖2.(精选精练·淄博检测)大樱桃是我国北方落叶果树树种,是继中国樱桃之后果实成熟最早的果树树种。因此,早有〞春果第一枝”的美誉。以下描述大樱桃的成熟过程准确的选项是哪一项：()A.开花→受精→传粉→结果B.传粉→开花→受精→结果C.传粉→受精→开花→结果D.开花→传粉→受精→结果随堂训练【解析]选D。此题考查绿色开花植物的有性生殖过程。绿色开花植物能够进行种子繁殖,植物果实和种子的形成经历了开花、传粉、受精以及胚的发育等过程。2.(精选精练·淄博检测)大樱桃是我国北方落叶果树树种,3.以下关于有性生殖的表达,错误的选项是哪一项：()A.有性生殖一般具有两性生殖细胞结合过程B.有性生殖是由植物的根、茎、叶等器官发育成的新个体C.有性生殖后代有更强的生活力D.有性生殖后代变异性更强随堂训练3.以下关于有性生殖的表达,错误的选项是哪一项：(【解析]选B。此题考查有性生殖的概念和意义。根据在生殖过程中有无两性生殖细胞的结合,生殖方式分为有性生殖和无性生殖。有性生殖一般具有两性生殖细胞结合过程,有性生殖后代有更强的生活力,有性生殖后代变异性更强。由植物的根、茎、叶等器官发育成的新个体的生殖方式,没有两性生殖细胞的结合,是无性生殖中的营养生殖。随堂训练【解析]选B。此题考查有性生殖的概念和意义。根据在生殖过程中4.(精选精练·德州检测)以下能使后代具有较大的变异性和生活力,更有利于生物进化的生殖方式是()A.种子繁殖B.营养生殖C.分裂生殖D.出芽生殖随堂训练4.(精选精练·德州检测)以下能使后代具有较大的变异性和生活【解析]选A。此题考查种子繁殖的意义。根据在生殖过程中有无两性生殖细胞的结合,生殖方式分为有性生殖和无性生殖。种子繁殖属于有性生殖,有性生殖后代有更强的生活力,有性生殖后代变异性更强,更有利于生物的进化。营养生殖、分裂生殖、出芽生殖过程中都没有两性生殖细胞的结合,属于无性生殖。无性生殖可以保持亲本的优良性状,但不利于生物的进化。随堂训练【解析]选A。此题考查种子繁殖的意义。根据在生殖过程中有无两5.以下植物中,常用扦插繁殖的是()A.甘薯和银杉B.葡萄和月季C.梨和苹果D.菊花和金鱼藻【解析]选B。此题考查扦插繁殖的应用。扦插指剪取某些植物的茎、叶、根、芽等插入土中、沙中或浸泡在水中,等到生根后栽种,使之成为独立的新植株。葡萄、月季、秋海棠、伞竹等常用扦插的方式繁殖。扦插可以保持母本的优良性状、加快繁殖速度。随堂训练5.以下植物中,常用扦插繁殖的是()随堂训练6.甘蔗有红皮甘蔗和绿皮甘蔗两个品种,假设用红皮甘蔗进行营养繁殖,那么栽培出的甘蔗是()A.全部红皮B.全部绿皮C.一半红皮,一半绿皮D.无法预测【解析]选A。此题考查营养生殖的应用。营养生殖是由根、茎、叶等营养器官繁殖新个体的生殖方式,可加快繁殖速度、保持亲本的优良性状,假设用红皮甘蔗进行营养生殖,那么栽培出的甘蔗保持母本的性状,全部为红皮。随堂训练6.甘蔗有红皮甘蔗和绿皮甘蔗两个品种,假设用红皮甘蔗进行7.一些名贵的花卉常采用组织培养方式繁殖,植物的组织培养中,选用以下哪种材料最有利于培养健康的幼苗()A.枝条B.叶片C.茎尖D.种子【解析]选C。此题考查植物组织培养的材料选取。植物组织培养技术可以培养无病毒感染的植株,病毒主要通过输导组织进行扩散,在植物的分生区附近没有输导组织,因而分生区很少甚至没有病毒,茎尖处有分生组织,有利于培养无病毒幼苗。随堂训练7.一些名贵的花卉常采用组织培养方式繁殖,植物的组织培养（二）非选择题8.如下图是仙人掌嫁接蟹爪兰的图片,请据图完成以下问题:(1)图中的这种生殖方式是在生产实践中常见的______方式,属于______生殖。(2)图中的蟹爪兰是______,仙人掌是______。要使二者的______紧密地结合在一起,这样新分裂出来的细胞才能愈合在一起,提高成活率。随堂训练（二）非选择题随堂训练(3)你能简要说出仙人掌嫁接蟹爪兰的步骤吗？(4)______(列举一例)等很多果树都是利用这种方式来繁育优良品种的。随堂训练(3)你能简要说出仙人掌嫁接蟹爪兰的步骤吗？随堂训练【解析](1)此题考查嫁接的知识。嫁接就是把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接的过程没有两性生殖细胞的结合,这种生殖方式为无性生殖。(2)嫁接过程中接上去的芽或枝叫做接穗,被接的植物体叫做砧木。无论是接穗还是砧木,它们都有形成层,在茎的结构中,只有形成层的细胞具有分裂能力,能够产生新细胞。嫁接的成活是要求接穗和砧木长在一起,二者只有通过各自形成层产生的新细胞彼此才能长在一起,因此嫁接成活的关键是,应使接穗与砧木的形成层紧密结合。随堂训练【解析](1)此题考查嫁接的知识。嫁接就是把一个植物体的芽或(3)①选择合适的蟹爪兰做接穗,切割使之露出形成层;②选择合适的仙人掌做砧木,进行与蟹爪兰相应大小的切割也露出形成层;③将蟹爪兰和仙人掌的形成层対准,用线绳加以固定,并且在线绳末端坠重物使二者的形成层贴紧;④培养一段时间,待二者愈合拆去线绳即可。(4)为防止有性生殖过程中后代发生变异,苹果、梨、桃等果树一般用嫁接进行繁殖。随堂训练(3)①选择合适的蟹爪兰做接穗,切割使之露出形成层;答案:(1)嫁接无性(2)接穗砧木形成层(3)①选择合适的蟹爪兰做接穗,切割使之露出形成层;②选择合适的仙人掌做砧木,进行与蟹爪兰相应大小的切割也露出形成层;③将蟹爪兰和仙人掌的形成层対准,用线绳加以固定,并且在线绳末端坠重物使二者的形成层贴紧;④培养一段时间,待二者愈合拆去线绳即可。(4)苹果、梨、桃(任举一例即可)随堂训练答案:(1)嫁接无性(2)接穗砧木同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油!奥利给~结束语同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身16.3

动物行为的研究16.3动物行为的研究1、动物越高等,学习行为越复杂高等,这有利于〔〕A.获得食物B.逃避敌害C.寻找配偶D.适应复杂的生活环境2、以下动物行为中,属于先天性行为的是〔〕A.大山雀偷饮牛奶B.蚯蚓走迷宫C.猕猴做花样表演D.母狼哺育刚出生的小狼D【课前检测]D1、动物越高等,学习行为越复杂高等,这有利于〔3、有一音像店的老板养了一只狗,天天听着腾格尔的【美丽的草原可爱的家]这首歌,渐渐地这只狗也会唱这首歌了,只要音乐响起就会仰起头,跟着节律高声嚎叫,狗的这种行为属于〔〕A.社群行为B.繁殖行为C.后天学习行为D.先天性行为C3、有一音像店的老板养了一只狗,天天听着腾格尔的【美丽的4、传说公元前202年,项羽逃到乌江边,看见张良用蚂蚁排成〞霸王自刎乌江”六个大字,气得拔剑自刎。蚂蚁能按照人的设计围成大字,此行为是动物的〔〕A.学习行为 B.节律行为 C.取食行为 D.防御行为5、猫头鹰蝶因其翅上的圆斑酷似猫头鹰而得名,这样可以吓唬鸟类,以保护自身免受伤害。対这种行为的表达错误的选项是哪一项：〔〕A.这是防御行为B.这是本能行为 C.这由遗传物质所控制D.这是学习行为CD4、传说公元前202年,项羽逃到乌江边,看见张良用蚂6、以下属于动物的行为吗〔1〕鸟儿鸣叫,筑巢,孵卵,育雏〔２〕狼捕鹿,鹿奔跑〔３〕变色龙随环境的变化而改变体色(４〕血液在家兔的循环系统内循环流动(7)冬季鸟类回南方过冬(5)小狗吃奶〔不是行为〕(生殖行为〕〔取食行为,防御行为〕〔防御行为〕〔取食行为〕(6)红尊鱼回溪流里产卵〔洄游节律行为〕〔迁徙节律行为〕6、以下属于动物的行为吗〔1〕鸟儿鸣叫,筑巢,孵卵通过本节的学习,你应该能够:1、初步学会观察研究一种常见小动物的方式;

2、理解实验法和观察法相结合是研究动物行为的主要方式【学习目标]通过本节的学习,你应该能够:1、初步学会观察研究【课堂探究]〔15分钟〕1、动物行为研究的案例有哪些？用了哪些研究方式？2、这些研究方式有什么联系与区别？【课堂探究]〔15分钟〕1、动物行为研究的案例有哪些？案例1法布尔対昆虫的研究法布尔简介:法国昆虫学家,动物行为学家,孩提时表现出対昆虫和自然的喜爱,有强烈的好奇心和敏锐的观察力。対昆虫的描述富有诗意和幽默感。被誉为:无与伦比的观察家,昆虫诗人案例1法布尔対昆虫的研究法布尔简介:法国昆屎壳郎:学名蜣螂推粪球屎壳郎:学名蜣螂推粪球法布尔著作:【法布尔昆虫记全集]〔十集〕〔55-83岁〕法布尔著作:【法布尔昆虫记全集]补充案例珍妮·古道尔:与黑猩猩在一起的38年补充案例珍妮·古道尔:1960年,27岁的英国女子珍妮·古道尔孤身闯入非洲腹地的热带雨林,与一群黑猩猩结成了伙伴。从此,她开始了长达38年野外喂养黑猩猩的生涯。珍妮·古道尔观察到黑猩猩会把树枝上的叶子拔掉,然后利用树枝探入蚁穴钓取白蚁来吃。她的这一发现,推翻了当时〞只有人类有能力制造工具”的理论。1960年,27岁的英国女子珍妮·古道尔孤身闯入非洲腹地糖浆实验证明了什么？蜜蜂能区分蓝色蜜蜂能分辨蓝色吗？案例2弗里施対蜜蜂色觉的研究糖浆实验证明了什么？蜜蜂能区分蓝色蜜蜂能分辨蓝色吗？案例蜜蜂总是能找到五颜六色的花朵,去采集花蜜或花粉,同时也帮助植物完成了传粉。蜜蜂总是能找到五颜六色的花朵,去采集花蜜或花粉,案例3廷伯根対银鸥求食行为的研究银鸥案例3廷伯根対银鸥求食行为的研究银鸥休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息观察发现: 银鸥的幼雏在饥饿时,总是会用喙去啄母亲的喙。观察发现:差别颜色的斑点啄食次数实验证明－－

银鸥幼雏求食的行为是由亲鸟喙上的红斑引起的。差别颜色的斑点啄食次数实验证明－－银鸥幼雏求食观察发现:雄性三刺鱼总喜欢互相攻击対方。补充:廷伯根:三刺鱼生殖行为观察发现:补充:廷伯根:三刺鱼生殖行为八年级生物上册第19章第3节植物的生殖方式课件新版北师大版53案例4劳伦兹対小野雁学习行为的研究劳伦兹:现代动物行为学之父案例4劳伦兹対小野雁学习行为的研究劳伦兹:现代动物行 劳伦兹为了要观察雁鹅出生的情形,他把二十枚雁鹅蛋带回,前二十七天时让大白鹅和母火鸡来孵,第二十八天时,把母火鸡孵的十颗蛋,放进孵蛋器里,准备迎接小雁鹅的出生。两天后,孵蛋器里的第一只小雁鹅出生了,劳伦兹把它放在一个暖枕下,用它来取代鹅妈妈温暖的腹部,等着它变强壮些,能够开始跨步。就在这个时候,小雁鹅一直望着劳伦兹,劳伦兹是这样描述的: 劳伦兹为了要观察雁鹅出生的情形,他把二十枚雁鹅蛋带回 劳伦兹写道:「只见这可怜的孩子伸长了脖子,一路哀哀悲泣着走到大白鹅和我之间。这时我稍微动了一下,没想到这孩子便立刻停止了哭泣,且拉长了脖子向我这边冲过来,热烈地跟我打招呼:『vee-vee-vee-vee』。那场面实在令人感动,不过我还是无意扮演鹅妈妈的角色。因此我一把抓过这孩子,把它塞回大白鹅腹下,撒腿便跑。我跑了不到十步远,就已经听到身后又是一阵:『普嘘普─普嘘普─普嘘普』。那可怜的小家伙竟然不顾一切地奔了过来。…这一连串动作的意思很明显:它把我,而不是那只大白鹅,当成妈妈了!」 劳伦兹写道:「只见这可怜的孩子伸长了脖子,一路哀这种研究方式是单纯的观察法吗？研究证明－－如果小野雁在行为发展的重要时期失去了母亲,就会跟随一种替代物。〔印随行为〕这种研究方式是单纯的观察法吗？研究证明－－如果小野（一）研究动物行为的案例及研究方式1、法布尔対昆虫的研究〔被誉为:无与伦比的观察家,昆虫诗人〕补充:珍妮古道尔:黑猩猩2、弗里施対蜜蜂的色觉的研究3、廷伯根対银鸥幼雏求食行为的研究〔补充:廷伯根:三刺鱼生殖行为4、劳伦兹対小野雁的学习行为的研究〔被誉为:现代动物行为学之父〕观察法〔尽量减少人为干扰〕【展示分享]实验法〔人为改变条件,离不开观察〕（一）研究动物行为的案例及研究方式观察法〔尽量减少人为观察法实验法区别主要目标描述动物的行为表现说明行为发生

或变化方法程序借助器具直接观察实验处理后再观察材料处理对动物不施加

影响对动物施加

影响本质区别观察法：要求观察者

对动物

不施加

任何影响，真实观察并记录实验法：强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境下观察动物的行为反应。联系实验法以观察为基础（二）观察法与实验法的区别与联系观察法实验法主要目标描述动物的行为表现说明行为发生或1、春天来了,两只燕子从南方飞回到一户农家屋橼下,开始忙碌地衔泥筑巢,不几天,一个精致的燕窝就筑好了。这两只燕子的行为至少有〔〕①觅食行为②防御行为③生殖行为④迁徙行为⑤社群行为⑥先天性行为⑦后天性行为⑧学习行为A.①②③B.④⑤⑥C.③④⑥D.①⑦⑧C【课堂检测]1、春天来了,两只燕子从南方飞回到一户农家屋橼下,开2、以下实验中,不属于观察法的是〔〕A.用放大镜来观察蝉的取食B.用望远镜研究鸟类的飞行C.用给金鱼喂食前鼓掌的研究金鱼的听觉D.用摄像机拍摄狮群的生活方式3、以下科学家在研究动物行为时,主要采用观察法的是〔〕A.法布尔B.弗里施C.延伯根D.劳伦斯CA2、以下实验中,不属于观察法的是〔〕CA4、法国著名的科学家法布尔,他的主要研究対象是〔〕A.昆虫B.鸟类C.两栖类D.爬行类5、常用的两种研究动物行为的方式之间的联系〔〕A.观察法是实验法的基础B.实验法是观察法的基础C.观察法和实验法之间没有联系D.观察法就是实验法的第一步AA4、法国著名的科学家法布尔,他的主要研究対象是〔【课堂小结]（一）研究动物行为的案例及研究方式（二）观察法与实验法的区别与联系【课堂小结]（一）研究动物行为的案例及研究方式同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油!奥利给~结束语同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身第20章生物的

遗传与变异第4节性别和性别决定第20章生物的

遗传与变异第4节性别和性别决定性状表现决定于基因组成基因随配子代代相传等位基因有显性基因和隐性基因之分显隐性基因分别决定显隐性性状显隐性基因同时存在时表现显性性状成対的基因在形成配子时相互分离基因随着配子的结合传递给下一代配子结合时基因自由组合性状表现决定于基因组成基因随配子代代相传等位基因有显性基因和结论:在体细胞中成対的基因,位于成対的染色体上,是随着精卵细胞的结合而结合的,一个来自父本,一个来自母本,在生物个体进行生殖时,这成対的基因又会随着成対的染色体相互分离,分别进入到差别的精子或卵细胞之中。1.生殖过程中染色体的变化假设父方和母方的体细胞只有一対染色体,在每対染色体上用A或a表示成対的基因,你能完成下面的填图吗？AaAa结论:在体细胞中成対的基因,位于成対的染色体上,在一个非洲部落里,年轻的部落首长的妻子刚生下一个女孩。可这个原始部落有重男轻女的传统,认为这个女子生不到男孩,完全是她的问题,所以女子在部落里却受到冷落和非议,甚至被要求赶出部落,再另取妻。听故事解疑难如果你是一位法官,你会为这个生了女儿的部落首长妻子辩护吗？你会如何着手搜集证据？〔提示:从生物学的角度〕在一个非洲部落里,年轻的部落首长的妻子刚生下一个女孩。可是男孩还是女孩呢?是男孩还是女孩呢?第四节性别和性别决定第四节性别和性别决定知识学习目标〔1〕说出性别是如何决定的。〔2〕简述生男生女的原理。知识学习目标〔1〕说出性别是如何阅读与探究1.在人体细胞中有多少対染色体？它们分别是什么？2.什么叫常染色体、性染色体？3.人的性别是由什么决定的？4.男女性染色体的基因型如何？5.生男生女决定于什么？它的概率是多少？阅读与探究1.在人体细胞中有多少対染色未经整理的男性、女性染色体图男性女性未经整理的男性、女性染色体图男性女性整理后男、女染色体成対排序图女性男性整理后男、女染色体成対排序图女性男性XXXYXYXX性染色体男女XXXYXYXX性染色体男女男女的性别是由什么决定的？性染色体1対.22対常染色体+XY22対常染色体+XXXYXX★Y染色体具有特别强烈的男性化作用,为显性基因。男性:女性:男性的染色体:女性的染色体:男女的性别是由什么决定的？性染色体1対.22対常染色体+X为什么有的受精卵可以发育成女孩,而有的受精卵可以发育成男孩？为什么有的受精卵可以发育成女孩,而有的受精卵可以女性只能排出含X染色体的卵细胞。而男性排出的精子那么有两种:一种是含X染色体的,另一种是含Y染色体的。它们与卵细胞结合的机会均等。那么生男还是生女的机会是否均等呢？分析该图解,你