二年级语文下册第三单元识字3“贝”的故事训练课件新人教版

二年级下册（部编版）语文二年级下册（部编版）语文二年级语文下册第三单元识字3“贝”的故事训练课件新人教版二年级语文下册第三单元识字3“贝”的故事训练课件新人教版二年级语文下册第三单元识字3“贝”的故事训练课件新人教版二年级语文下册第三单元识字3“贝”的故事训练课件新人教版二年级语文下册第三单元识字3“贝”的故事训练课件新人教版二年级语文下册第三单元识字3“贝”的故事训练课件新人教版休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息二年级语文下册第三单元识字3“贝”的故事训练课件新人教版二年级语文下册第三单元识字3“贝”的故事训练课件新人教版二年级语文下册第三单元识字3“贝”的故事训练课件新人教版相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。谢谢观看相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念第1课时第2课时第1课时第2课时第1课时第1课时11

我是一只小虫子11我是一只小虫子字词识记读一读屁股昏头昏脑一泡尿毛茸茸醒来摇摇晃晃屎壳郎免费列车撞伤贪吃脾气大婶屁股昏头昏脑一泡尿毛茸茸

醒来摇摇晃晃

屎壳郎免费列车撞伤贪吃脾气大婶pìɡǔpāoniàoshǐhūnhūnmiǎnfèihuànɡhuànɡlièzhuànɡtānpíshěnrónɡrónɡxǐnɡ字词识记读一读屁股昏头昏脑一泡尿毛茸茸读第2自然段，读记生字。多音字——泡泡一泡尿眼泡儿泡茶泡饭电灯泡儿◎道路两旁种满了泡（）桐。◎孩子们在门外吹肥皂泡（）。pāopàopāopàopāopào读第2自然段，读记生字。多音字——泡泡一泡尿眼泡儿生字——屁股昏泡尿茸▣偏旁归类▣比一比比=屁水=尿股——没

昏——纸

泡——抱

茸——耳+带“”的字多与身体排泄物有关生字——屁股昏泡尿茸▣偏旁归类▣比一读第4、6自然段，读记生字。醒晃免费列屎撞贪脾婶✿创编字谜太阳出来光闪闪两小童，手拉手，碰在一起泪花流————晃读第4、6自然段，读记生字。醒晃免费列屎休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息＊

巩固认读屁股疼，小心跳；一泡尿，淹昏脑；最怕毛茸茸的小鸟，免费列车到处跑。早上醒，草叶儿晃；螳螂贪，屎壳郎撞；大婶脾气不太好，我在夜晚把歌唱。＊巩固认读屁股疼，小心跳；早上醒，草叶儿晃；

屎米写一写屁尿屎屁比水

尿+=米写一写屁尿屎屁比水尿+=“尸”的撇长伸；“水”中竖钩的竖段在竖中线上，捺超出“尸”的右端。niào尿半包围部首：结构：书写指导：重点字书写指导“尸”的撇长伸；“水”中竖钩的竖段在竖中线整体感知苍耳刺痛屁股被狗尿淹被小鸟吃当一只小虫子用露珠洗脸、擦胡须在草叶上伸懒腰跳到狗身上旅行螳螂贪吃天牛脾气差屎壳郎不看路烦心事乐趣小伙伴整体感知苍耳刺痛屁股当一只小虫子用露珠洗脸、擦胡须螳螂贪吃烦当一只小虫子好不好？我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。”当一只小虫子，一点儿都不好。当小虫子的苦先抑后扬

概括说明伙伴们当小虫子的感受自问自答——设问修辞手法问答课文品读当一只小虫子好不好？我的伙伴们都说：“当一只小虫子，✪我的家乡怎么样？我的家乡___________________。✪_________________________？劳动创造幸福生活。✪_________________________？___________________________________。物产丰富，风景优美什么创造幸福生活细长的柳叶是谁裁剪出来的

是二月的春风裁剪出来的写一写仿照第1自然段写设问句。✪我的家乡怎么样？我的家乡________________一苦——被苍耳刺痛屁股我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。小虫子的活动方式说一说（AABB式）蹦蹦跳跳白白胖胖安安静静风风火火外皮有疏生的钩状的刺我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一苦——被苍耳刺痛屁股我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准遭遇危险二苦——被狗尿淹昏头脑一不留神，我们就会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。小虫子个头小，即使是一泡狗尿，对它们也很深说一说（ABAC式）昏头昏脑百发百中绘声绘色若明若暗遭遇危险二苦——被狗尿淹昏头脑一不留神，我们就会蹦进三苦——被小鸟吃掉孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。小鸟吃虫子，威胁到小虫子的生命喜欢不喜欢三苦——被小鸟吃掉孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但第2课时当小虫子的乐不过，我觉得当一只小虫子还真不错。紧承上文的“苦”启示下文的“乐”当一只小虫子伙伴一点儿都不好“我”还真不错对比鲜明不过，我觉得当一只小虫子还真不错。过渡概括说明“我”当小虫子的感受第2课时当小虫子的乐不过，我觉得当一只小虫子还真不错。紧承上一乐——在摇晃的草叶上伸懒腰

早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。二乐——用露珠洗脸、擦触须惬意一乐——在摇晃的草叶上伸懒腰早上醒来，我在摇摇晃晃的三乐——以狗为车去旅行

如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！表假设的关连词像

如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！幸运满足三乐——以狗为车去旅行如果能小心地跳到狗的身上，我们当一只小虫子还真不错证明我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。三个小伙伴想一想：这一自然段在文中有什么作用？小伙伴特别有意思结构内容括说概明小伙伴多且有趣生活转写小伙伴引出下文证明我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。三个小伙伴想一想：这交代屎壳郎的生活习性——滚粪球走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。伙伴一——屎壳郎搬运食物不看路特别有意思交代屎壳郎的生活习性——滚粪球走在外面一定要小心，别交代螳螂的生活习性——吃虫子螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我一样跳。伙伴二——螳螂乐观特别有意思贪吃、不会跳——益虫交代螳螂的生活习性——吃虫子螳螂很贪吃，总想把我吃掉有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总想顶我一下。伙伴三——天牛小心、有礼貌特别有意思脾气不太好总想顶我害虫有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早“我”快乐而自信，用歌声表达当一只小虫子的心情我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我！

我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我！表假设的关联词总结全文，照应开头喜欢当小虫子“我”快乐而自信，用歌声表达当一只小虫子的心情会蹦蹦跳跳有细长的触须夜晚在草地里歌唱蝈蝈这只小虫子是谁呢？会蹦蹦跳跳有细长的触须夜晚在草地里歌唱蝈蝈这只小虫子是谁呢？净幸使劲股按生字的结构分类。写一写幸上下结构左右结构使净股劲净幸使劲股按生字的结构分类。写一写幸上下结构左右结构使净股劲板书设计我是一只小虫子“我”：真不错伙伴们：不好——被苍耳扎、被狗尿

淹、被小鸟吃喜欢当一只小虫子乐趣——在草叶上伸懒腰，用露珠洗脸、擦触

须，乘狗旅行伙伴有意思——屎壳郎、螳

螂、天牛板书设计我是一只小虫子“我”：真不错伙伴们：不好——被苍耳扎课文主题本文作者采用第一人称叙述，从小虫子的视角观察世界，感受生活，描述了小虫子生活中的苦与乐，表达了“我”对生活的热爱。课文主题本文作者采用第一人称叙述，从小虫子的视角观察拓展发散关于昆虫的歇后语春天的蜜蜂——闲不住

表示一个人工作很勤奋很努力。拓展发散关于昆虫的歇后语春天的蜜蜂——闲不住表示一个螳臂当车——不自量力

比喻逞能去做办不到的事情。螳臂当车——不自量力比喻逞能去做办不到的事情。课堂练习一、比一比，再组词。放屁屁（）股（）净（）尿（）没（）静（）劲（）使（）幸（）功（）便（）辛（）使劲屁股干净屎尿没有安静功夫使用幸运方便辛苦课堂练习一、比一比，再组词。放屁屁（）股（二、选择恰当的关联词语填空。因为……所以……如果……就……1.（）能小心地跳到狗的身上，我们

（）可以到很远的地方旅行。2.（）屎壳郎搬运食物的时候，从来不

看路，（）走在外面一定要小心，别

被他们撞伤。如果

就因为所以二、选择恰当的关联词语填空。因为……所以……如果……就……1课后习题小虫子的生活有意思吗？和同学交流你感兴趣的部分。小虫子的生活有意思。当成为一只小虫子后，不仅可以在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用露珠洗脸、擦触须，还能跳到狗身上免费旅行，而且还有很多特别有意思的小伙伴，即使夜晚也可以使劲唱歌。课后习题小虫子的生活有意思吗？和同学交流你感兴趣的部分。读一读，注意加点的字，说说你的发现。

我发现：这些加点字的偏旁都是月字旁，它们所构成的字多与人的身体各部位有关。屁股脾气腹部胳膊·········肩手臂胃肾读一读，注意加点的字，说说你的发现。我发现：这些加点课外练习1.正确书写本课生字新词。2.积累有关昆虫的成语、俗语或诗句。3.观察一种小虫子，再搜集相关资料，制作

成一张名片，全班交流。课外练习1.正确书写本课生字新词。谢谢观看谢谢观看相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。谢谢观看相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念23祖先的摇篮二年级语文下册第三单元识字3“贝”的故事训练课件新人教版祖先的摇篮板块一认读生字理解课题祖先的摇篮板块一认读生字理解课题祖粗我会记祖国佛祖......祝福神“示字旁”的字大多与神仙、祖宗有关。祖粗我会记祖国佛祖......祝福神“示字旁”的字大我们的祖先我们的祖先婴儿的摇篮祖先的摇篮婴儿的摇篮祖先的摇篮浓绿的树荫美好的回忆我会读祖先的摇篮浓绿的树荫美好的回忆我会读祖先的摇篮浓绿的树荫美好的回忆我会记祖先的摇篮浓绿的树荫美好的回忆我会记祖先的摇篮休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息蓝篮湖蓝、浅蓝、天蓝、宝蓝、碧蓝、湛蓝......我会读祖先的摇篮蓝篮湖蓝、浅蓝、天蓝、宝蓝、碧蓝、湛蓝......我赛塞寒比赛、决赛、大赛、竞赛、参赛、赛车......我会读祖先的摇篮赛塞寒比赛、决赛、大赛、竞赛、参赛、赛车......我会我会读蔷薇祖先的摇篮我会读蔷薇祖先的摇篮我会读一望无边一望无边的

祖先的摇篮我会读一望无边一望无边的祖先的摇篮掏摘逗逮祖先的摇篮我会读绿蝈蝈小松鼠

鹊蛋野果掏摘逗逮祖先的摇篮我会读鹊蛋野果我会读祖先的摇篮

掏鹊蛋摘野果逗小松鼠逮绿蝈蝈我会读祖先的摇篮掏鹊蛋摘野果祖先的摇篮板块二循序渐进朗读课文祖先的摇篮板块二循序渐进朗读课文读好短语

摘野果掏鹊蛋逗小松鼠采野蔷薇捉红蜻蜓逮绿蝈蝈祖先的摇篮读好短语摘野果掏鹊蛋祖先的摇篮祖先的摇篮我会读祖先的摇篮读好诗歌爷爷说：那原始森林是我们祖先的摇篮。真有意思，这是多大的摇篮啊！那浓浓的树荫一望无边，遮住了蓝天。23祖先的摇篮祖先的摇篮我会读祖先的摇篮读好诗歌爷爷说：23祖先的摇篮祖先的摇篮我会读祖先的摇篮读好问句我想——我们的祖先，可曾在这些大树上摘野果，掏鹊蛋？可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞？那时候，孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？也在这里捉红蜻蜓，逮绿蝈蝈吗？祖先的摇篮我会读祖先的摇篮读好问句我想——那时候，祖先的摇篮我会读祖先的摇篮读好诗歌风儿吹动树叶“沙沙，沙沙！”那回忆多么美好，又那么遥远......啊！苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮！祖先的摇篮我会读祖先的摇篮读好诗歌风儿吹动树叶祖先的摇篮板块三积累语言迁移运用祖先的摇篮板块三积累语言迁移运用祖先的摇篮我会读祖先的摇篮读一读摘野果采蘑菇挖野菜逗松鼠捉蜻蜓逮蝈蝈看夕阳赏明月数星星祖先的摇篮我会读祖先的摇篮读一读摘野果采蘑菇挖野菜祖先的摇篮我会读祖先的摇篮说一说例：摘野果摘

摘

摘

例：逮蝈蝈逮

逮

逮

在

（哪里）

（干什么）祖先的摇篮我会读祖先的摇篮说一说例：摘野果例：逮蝈蝈在祖先的摇篮我会读祖先的摇篮练一练我想——我们的祖先，可曾在

?可曾在

?那时候，孩子们也在这里

？也在这里

?

祖先的摇篮我会读祖先的摇篮练一练我想——那时候，祖先的摇篮板块四观察比较学写汉字祖先的摇篮板块四观察比较学写汉字祖摘祖先的摇篮我会写掏粗滴淘换一换，写一写祖摘祖先的摇篮我会写掏粗滴淘换一换，写一写浓啊祖先的摇篮我会写农阿比一比，写一写浓啊祖先的摇篮我会写农阿比一比，写一写祖先的摇篮我会写找一找，写一写仔细观察，说说这些字的关键笔画。忆蓝望赛祖先的摇篮我会写找一找，写一写仔细观察，说说这些字的关键笔画二年级语文下册第三单元识字3“贝”的故事训练课件新人教版相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。谢谢观看相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念二年级下册（部编版）语文二年级下册（部编版）语文二年级语文下册第三单元识字3“贝”的故事训练课件新人教版二年级语文下册第三单元识字3“贝”的故事训练课件新人教版二年级语文下册第三单元识字3“贝”的故事训练课件新人教版二年级语文下册第三单元识字3“贝”的故事训练课件新人教版二年级语文下册第三单元识字3“贝”的故事训练课件新人教版二年级语文下册第三单元识字3“贝”的故事训练课件新人教版休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息二年级语文下册第三单元识字3“贝”的故事训练课件新人教版二年级语文下册第三单元识字3“贝”的故事训练课件新人教版二年级语文下册第三单元识字3“贝”的故事训练课件新人教版相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。谢谢观看相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念第1课时第2课时第1课时第2课时第1课时第1课时11

我是一只小虫子11我是一只小虫子字词识记读一读屁股昏头昏脑一泡尿毛茸茸醒来摇摇晃晃屎壳郎免费列车撞伤贪吃脾气大婶屁股昏头昏脑一泡尿毛茸茸

醒来摇摇晃晃

屎壳郎免费列车撞伤贪吃脾气大婶pìɡǔpāoniàoshǐhūnhūnmiǎnfèihuànɡhuànɡlièzhuànɡtānpíshěnrónɡrónɡxǐnɡ字词识记读一读屁股昏头昏脑一泡尿毛茸茸读第2自然段，读记生字。多音字——泡泡一泡尿眼泡儿泡茶泡饭电灯泡儿◎道路两旁种满了泡（）桐。◎孩子们在门外吹肥皂泡（）。pāopàopāopàopāopào读第2自然段，读记生字。多音字——泡泡一泡尿眼泡儿生字——屁股昏泡尿茸▣偏旁归类▣比一比比=屁水=尿股——没

昏——纸

泡——抱

茸——耳+带“”的字多与身体排泄物有关生字——屁股昏泡尿茸▣偏旁归类▣比一读第4、6自然段，读记生字。醒晃免费列屎撞贪脾婶✿创编字谜太阳出来光闪闪两小童，手拉手，碰在一起泪花流————晃读第4、6自然段，读记生字。醒晃免费列屎休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息＊

巩固认读屁股疼，小心跳；一泡尿，淹昏脑；最怕毛茸茸的小鸟，免费列车到处跑。早上醒，草叶儿晃；螳螂贪，屎壳郎撞；大婶脾气不太好，我在夜晚把歌唱。＊巩固认读屁股疼，小心跳；早上醒，草叶儿晃；

屎米写一写屁尿屎屁比水

尿+=米写一写屁尿屎屁比水尿+=“尸”的撇长伸；“水”中竖钩的竖段在竖中线上，捺超出“尸”的右端。niào尿半包围部首：结构：书写指导：重点字书写指导“尸”的撇长伸；“水”中竖钩的竖段在竖中线整体感知苍耳刺痛屁股被狗尿淹被小鸟吃当一只小虫子用露珠洗脸、擦胡须在草叶上伸懒腰跳到狗身上旅行螳螂贪吃天牛脾气差屎壳郎不看路烦心事乐趣小伙伴整体感知苍耳刺痛屁股当一只小虫子用露珠洗脸、擦胡须螳螂贪吃烦当一只小虫子好不好？我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。”当一只小虫子，一点儿都不好。当小虫子的苦先抑后扬

概括说明伙伴们当小虫子的感受自问自答——设问修辞手法问答课文品读当一只小虫子好不好？我的伙伴们都说：“当一只小虫子，✪我的家乡怎么样？我的家乡___________________。✪_________________________？劳动创造幸福生活。✪_________________________？___________________________________。物产丰富，风景优美什么创造幸福生活细长的柳叶是谁裁剪出来的

是二月的春风裁剪出来的写一写仿照第1自然段写设问句。✪我的家乡怎么样？我的家乡________________一苦——被苍耳刺痛屁股我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。小虫子的活动方式说一说（AABB式）蹦蹦跳跳白白胖胖安安静静风风火火外皮有疏生的钩状的刺我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一苦——被苍耳刺痛屁股我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准遭遇危险二苦——被狗尿淹昏头脑一不留神，我们就会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。小虫子个头小，即使是一泡狗尿，对它们也很深说一说（ABAC式）昏头昏脑百发百中绘声绘色若明若暗遭遇危险二苦——被狗尿淹昏头脑一不留神，我们就会蹦进三苦——被小鸟吃掉孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。小鸟吃虫子，威胁到小虫子的生命喜欢不喜欢三苦——被小鸟吃掉孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但第2课时当小虫子的乐不过，我觉得当一只小虫子还真不错。紧承上文的“苦”启示下文的“乐”当一只小虫子伙伴一点儿都不好“我”还真不错对比鲜明不过，我觉得当一只小虫子还真不错。过渡概括说明“我”当小虫子的感受第2课时当小虫子的乐不过，我觉得当一只小虫子还真不错。紧承上一乐——在摇晃的草叶上伸懒腰

早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。二乐——用露珠洗脸、擦触须惬意一乐——在摇晃的草叶上伸懒腰早上醒来，我在摇摇晃晃的三乐——以狗为车去旅行

如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！表假设的关连词像

如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！幸运满足三乐——以狗为车去旅行如果能小心地跳到狗的身上，我们当一只小虫子还真不错证明我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。三个小伙伴想一想：这一自然段在文中有什么作用？小伙伴特别有意思结构内容括说概明小伙伴多且有趣生活转写小伙伴引出下文证明我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。三个小伙伴想一想：这交代屎壳郎的生活习性——滚粪球走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。伙伴一——屎壳郎搬运食物不看路特别有意思交代屎壳郎的生活习性——滚粪球走在外面一定要小心，别交代螳螂的生活习性——吃虫子螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我一样跳。伙伴二——螳螂乐观特别有意思贪吃、不会跳——益虫交代螳螂的生活习性——吃虫子螳螂很贪吃，总想把我吃掉有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总想顶我一下。伙伴三——天牛小心、有礼貌特别有意思脾气不太好总想顶我害虫有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早“我”快乐而自信，用歌声表达当一只小虫子的心情我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我！

我喜欢当一只小虫子。当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我！表假设的关联词总结全文，照应开头喜欢当小虫子“我”快乐而自信，用歌声表达当一只小虫子的心情会蹦蹦跳跳有细长的触须夜晚在草地里歌唱蝈蝈这只小虫子是谁呢？会蹦蹦跳跳有细长的触须夜晚在草地里歌唱蝈蝈这只小虫子是谁呢？净幸使劲股按生字的结构分类。写一写幸上下结构左右结构使净股劲净幸使劲股按生字的结构分类。写一写幸上下结构左右结构使净股劲板书设计我是一只小虫子“我”：真不错伙伴们：不好——被苍耳扎、被狗尿

淹、被小鸟吃喜欢当一只小虫子乐趣——在草叶上伸懒腰，用露珠洗脸、擦触

须，乘狗旅行伙伴有意思——屎壳郎、螳

螂、天牛板书设计我是一只小虫子“我”：真不错伙伴们：不好——被苍耳扎课文主题本文作者采用第一人称叙述，从小虫子的视角观察世界，感受生活，描述了小虫子生活中的苦与乐，表达了“我”对生活的热爱。课文主题本文作者采用第一人称叙述，从小虫子的视角观察拓展发散关于昆虫的歇后语春天的蜜蜂——闲不住

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比喻逞能去做办不到的事情。螳臂当车——不自量力比喻逞能去做办不到的事情。课堂练习一、比一比，再组词。放屁屁（）股（）净（）尿（）没（）静（）劲（）使（）幸（）功（）便（）辛（）使劲屁股干净屎尿没有安静功夫使用幸运方便辛苦课堂练习一、比一比，再组词。放屁屁（）股（二、选择恰当的关联词语填空。因为……所以……如果……就……1.（）能小心地跳到狗的身上，我们

（）可以到很远的地方旅行。2.（）屎壳郎搬运食物的时候，从来不

看路，（）走在外面一定要小心，别

被他们撞伤。如果

就因为所以二、选择恰当的关联词语填空。因为……所以……如果……就……1课后习题小虫子的生活有意思吗？和同学交流你感兴趣的部分。小虫子的生活有意思。当成为一只小虫子后，不仅可以在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用露珠洗脸、擦触须，还能跳到狗身上免费旅行，而且还有很多特别有意思的小伙伴，即使夜晚也可以使劲唱歌。课后习题小虫子的生活有意思吗？和同学交流你感兴趣的部分。读一读，注意加点的字，说说你的发现。

我发现：这些加点字的偏旁都是月字旁，它们所构成的字多与人的身体各部位有关。屁股脾气腹部胳膊·········肩手臂胃肾读一读，注意加点的字，说说你的发现。我发现：这些加点课外练习1.正确书写本课生字新词。2.积累有关昆虫的成语、俗语或诗句。3.观察一种小虫子，再搜集相关资料，制作

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祖先的摇篮我会读一望无边一望无边的祖先的摇篮掏摘逗逮祖先的摇篮我会读绿蝈蝈小松鼠

鹊蛋野果掏摘逗逮祖先的摇篮我会读鹊蛋野果我会读祖先的摇篮

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