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Version:1.0StartHTML:0000000107EndHTML:0000079655StartFragment:0000000127EndFragment:00000796372021-2022学年四川省绵阳市统招专升本语文自考真题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(5题)1.孟尝君回到封地,当地人民扶老携幼迎接他时,孟尝君高兴地对冯谖所说的一句话是()

A.先生所为文市义者,乃今日见之

B.文倦于事,愦于忧,而性愚,沉于国家之事

C.乃臣所以为君市义也

D.开罪于君,寡人不足为也

2.采用夸张手法渲染叙事,喜剧故事中浸染着悲剧色彩的是()

A.宗璞《哭小弟》B.巴金《秋夜》C.鲁迅《风波》D.欧·亨利《麦琪的礼物》

3.被誉为中华诗祖辞赋之祖的是()

A.李斯B.宋玉C.屈原D.司马迁

4.《前赤壁赋》的作者是()

A.苏洵B.苏辙C.苏轼D.枚乘

5.举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒出自()

A.《渔父》B.《饮酒》(其五)C.《国殇》D.《乐府诗集》二、填空题(5题)6.两情若是久长时,____

7.白居易《长恨歌》:回眸一笑百媚生,____

8.郭沫若的诗集《____》开了一代新诗风,奠定了新诗运动的基础

9.鲁迅小说中唯一一部中篇小说是____

10.天之道,____。(《老子》)

三、判断题(5题)11.《前赤壁赋》是一篇文赋,文赋的特点是采取主客问答、抑主伸客的形式,骈散相间,讲求用韵()

A.否B.是

12.多用兮字是楚辞体诗歌的主要特征之一()

A.否B.是

13.《我与地坛》一文在很多地方成功地运用了象征、类比手法与排比句式()

A.否B.是

14.象征派诗人戴望舒因其作品《雨巷》成名,被称为雨巷诗人()

A.否B.是

15.《谏逐客书》是李斯给秦王嬴政写的一封私人书信()

A.否B.是四、简答题(2题)16.《雨巷》这首诗的意境美体现在哪些方面?

17.试分析《郑伯克段于鄢》中人物的不同性格

五、阅读理解(2题)18.这段文字用了哪些修辞手法写雨?

19.阅读下面一段文字:

二曰砥砺德行。方今风俗日偷,道德沦丧,北京社会,尤为恶劣,败德毁行之事,触目皆是,非根基深固,鲜不为流俗所染。诸君肄业大学,当能束身自爱。然国家之兴替,视风俗之厚薄。流俗如此,前途何堪设想。故必有卓绝之士,以身作则,力矫颓俗。诸君为大学学生,地位甚高,肩此重任,责无旁贷,故诸君不惟思所以感己,更必有以励人。

(《就任北京大学校长之演说》)

请回答

这段文字的论点是什么?

六、现代文阅读(2题)20.在文章结尾,我的泪水为什么会潸然而下?

21.为什么作者说乐在其中并不等于追求享受?

参考答案

1.A此题考查考生对课文内容的理解与掌握。题干所指为冯谖为孟尝君所凿的第一窟。正确选项为A

2.D喜剧故事中浸染着悲剧色彩,这是欧·亨利小说含泪的微笑的特点

3.C屈原是我国历史上第一位伟大的爱国诗人,我国浪漫主义文学的奠基人,楚辞的创立者和代表作者,开辟了香草美人的传统,被誉为中华诗祖辞赋之祖。屈原的出现,标志着我国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独创的新时代

4.C《前赤壁赋》的作者是苏轼

5.A举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒出自屈原的《楚辞·渔父》,意思是天下都浑浊不堪只有我清澈透明(不同流合污),世人都迷醉了唯独我清醒

6.又岂在朝朝暮暮

7.六宫粉黛无颜色

8.女神

9.《阿Q正传》

10.损有余而补不足

11.N×《前赤壁赋》的文赋特点是采用主客问答、抑客伸主的形式

12.Y楚辞是战国时期兴起于楚国的一种诗歌形式,亦作楚词。楚辞的句法参差错落、灵活变化、辞藻华美、对偶工巧,以大量兮字作衬字

13.Y

14.N戴望舒是中国现代派诗人

15.N×《谏逐客书》是李斯写给秦王嬴政的一篇奏章,书指上书、奏章

16.《雨巷》这首诗的特色之一是营造中国古典诗词的意境美。意境强调情景交融、虚实相生,强调言外之意、韵外之致,强调耐人品味的和谐整体的艺术空间。在本诗中,雨巷、油纸伞、丁香、篱墙、女郎、独行者等,编织出雨中江南小城一隅的画面,显然具有中国传统文化的气息与古典诗词意境美的浓郁韵味

17.《郑伯克段于鄢》一文中作者在刻画人物时,以郑庄公为中心,以共叔段、姜氏为映衬,以祭仲、公子吕、颍考叔等为烘托,使人物性格在相互映衬比照中更为突出。刻画了褊狭昏聩、以私情干政的姜氏,阴险狠毒、工于心计的郑庄公,贪婪狂妄、愚昧无知的共叔段,以及老成持重的祭仲,直率急躁的公子吕,聪慧机敏的颍考叔等

18.采用了拟人、比喻、通感等修辞手法。拟人如屋顶上呼吸沉重;比喻如一曲耳熟的童谣摇摇欲睡;通感如单调里自有一种柔婉与亲切

19.砥砺德行

20.①孩子虽然年轻却勇敢地承担起了养家的重任,作

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