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文档简介
20以内的进位加法9加
几9+2=?课题引入
同学们,我们学校正在开运动会,你们想去参加吗?要想参加,就得先过两关,下面就让我们去闯关吧。第一关:数星星。
10+5=10+7=10+3=10+1=10+8=10+4=第二关:口算。1511171813141．感知情境图。
运动场上的比赛热闹极了,请仔细看一看,同学们都参加了哪些比赛项目?你最喜欢哪个比赛项目?图中还有什么信息?教学新知2．提出问题,学习方法。
请大家看看同学们准备的这些饮料是怎样摆放的?（1）用点数的方法。（2）接数的方法。（3）凑成10法。教学新知一共有多少盒?9+4=?教学新知3．学习凑十法。
“凑十法”,就是把相加的两个数中较大的数凑成10,这道题中就是把9凑成10,下面请同学们拿出自己的小棒,摆一摆,自己体会一下如何凑成十。知识梳理知识点1:9加几的计算方法。
计算9加几的方法主要有点数法、接着数的方法和凑十法等。其中凑十法最为简便。【例】看图列式计算。129+3=1210小练习1．看图列式计算。又跑来了6只,一共有多少只?又买来了8支,一共有多少支?9+6=159+8=17（）只（）支课堂练习2．填“>”、“<”或“=”。9＋4139＋6159＋9179＋29＋49＋79＋59＋89＋9171514<>>==<1．计算题。9＋6=9＋8=9＋5=9＋2=9＋3=9＋7=1211163．最大能填几?9＋（
）<159＋（
）<17
（
）＋9<149＋（
）<12课堂练习4．填“＋”或“－”。96=1597=16197=12184=1459=1439=128653+__+++课堂练习5．看图列式计算。=9312+=9716+课后作业1．计算下列各题。11+2=15-4=6+12=17-4=15-5=16+3=16-5=2+15=13-1=16-4=2．分解下列各数。91881771661513191111181713121012课后作业3．我能填得快。109+3=1212109+5=14109+7=16109+6=15109+4=13109+8=1714161513174．我能做得对。课后作业==9211+9615+课后作业==9514+9413+5．我能做得对。课后作业6．我来解决问题。又游来3只。我有9个。我有8个v。现在一共有多少只?一共有多少个?=9312+=9817+（）只（）个课后作业7．解决问题。我有9本
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