《过秦论》复习及训练课件

复习及训练《过秦论》复习及训练1作者简介贾谊,西汉政治家、文学家。他的散文有战国纵横家的风格,他的赋作趋向散文化,所以有“开汉赋之先声者”之称。作品有《过秦论》、《鹏鸟赋》、《吊屈原赋》等。世称贾生、贾长沙、贾太傅。作者简介2主旨思想◎本文旨在论说秦速亡的原因是“仁义不施而攻守之势异也”,用大量篇幅叙述秦国由弱而盛,又由盛而亡的史实,层层铺设,层层推进,至末段发表议论,分析成败的原因。文章以史实为论据总结历史教训,意在借古讽今,目的是劝汉文帝对人民实行宽松的政策,以秦为鉴,施行仁政,避免重蹈覆辙⊙卒章显志主旨思想3写作特色①对比说理手法A、秦国本身先强后弱、先盛后衰、先兴旺后灭亡的对比;B、秦与六国的对比C、秦与陈涉的对比;D、陈涉与六国的对比。写作特色4②排比、对偶的句式大量运用,加强了文章的气势°鑽甲名士鞘套轿等割排之课”、“通写秦孝公一统天下,则用“席卷”“包举”括”、“并吞”等意义相同的句子并列;◎写泰的开拓疆土,则用“南取”、“西举”东害收”等加以排列铺叙;◎强调陈涉之弱,则用“非尊于”、“非铦于”、“非及向时”等相同句型列举⊙全文句子短长相间,铿锵有致,富于节秀抗文一气呵成,大多数评论者也认为这篇文章势充沛,一气呵成,是古今第之文②排比、对偶的句式大量运用,加强了文5四、知识整理⊙(一)通假◎外连衡而斗诸侯(通“横”)◎合从缔交(通“纵”孝公既没(通“殁”◎秦有余力而制其弊(通“敝”困顿、失败)◎而倔起阡陌之中(通“崛”)⊙羸粮而景从(通“影”)⊙百有余年矣(通“又”)◎陈利兵而谁何(通“呵”)⊙威振四海(通“震”)四、知识整理6(二)古今异义务耕织(从事)⊙于是秦人拱手而取西河之外(两手相合,黄河惠文、武、昭襄,蒙故业(承受)⊙西举巴蜀(攻取◎不爱珍器重宝肥饶之地(吝惜)o宽厚而爱人(爱惜人民)o以致天下之士(来,召纳)相与为一(援助)⊙信臣精卒(可靠)(二)古今异义7◎流血漂橹(盾牌)⊙铸以为金人十二(金属)才能不及中人(一般人)o天下云集而响应(象回响一样应)将数百之众(带领)⊙赢粮而景从(担负,背)山东豪俊遂并起而亡秦族矣(殺山以东)o士不敢弯弓而报怨(复仇)分裂山河(划分、分割)◎流血漂橹(盾牌)8(三)活用⊙1、名作动⊙过秦论(指出.…过错)⊙子孙帝王万世之业也(称帝称王)⊙履至尊而制六合(登)⊙执敲朴而鞭笞天下(鞭打,此指奴役)⊙然陈涉瓮牖绳枢之子(用破瓮做,用绳系)◎序八州而朝同列(引,招致)(三)活用9⊙2、名作状、有席(像卷席子)卷天下,o包(像打包袱似的)举宇内,o囊(像装口袋似的)括四海之意◎天下云集而响应(像云一样,象回声样)⊙嬴粮而景从(像影子一样)⊙2、名作状、10《过秦论》复习及训练课件11《过秦论》复习及训练课件12《过秦论》复习及训练课件13《过秦论》复习及训练课件14《过秦论》复习及训练课件15《过秦论》复习及训练课件16《过秦论》复习及训练课件17《过秦论》复习及训练课件18《过秦论》复习及训练课件19《过秦论》复习及训练课件20《过秦论》复习及训练课件21《过秦论》复习及训练课件22《过秦论》复习及训练课件23《过秦论》复习及训练课件24《过秦论》复习及训练课件25《过秦论》复习及训练课件26《过秦论》复习及训练课件27《过秦论》复习及训练课件28《过秦论》复习及训练课件29《过秦论》复习及训练课件30《过秦论》复习及训练课件31《过秦论》复习及训练课件32《过秦论》复习及训练课件33《过秦论》复习及训练课件34《过秦论》复习及训练课件35《过秦论》复习及训练课件36《过秦论》复习及训练课件37《过秦论》复习及训练课件38《过秦论》复习及训练课件39《过秦论》复习及训练课件40《过秦论》复习及训练课件41《过秦论》复习及训练课件42《过秦论》复习及训练课件43复习及训练《过秦论》复习及训练44作者简介贾谊,西汉政治家、文学家。他的散文有战国纵横家的风格,他的赋作趋向散文化,所以有“开汉赋之先声者”之称。作品有《过秦论》、《鹏鸟赋》、《吊屈原赋》等。世称贾生、贾长沙、贾太傅。作者简介45主旨思想◎本文旨在论说秦速亡的原因是“仁义不施而攻守之势异也”,用大量篇幅叙述秦国由弱而盛,又由盛而亡的史实,层层铺设,层层推进,至末段发表议论,分析成败的原因。文章以史实为论据总结历史教训,意在借古讽今,目的是劝汉文帝对人民实行宽松的政策,以秦为鉴,施行仁政,避免重蹈覆辙⊙卒章显志主旨思想46写作特色①对比说理手法A、秦国本身先强后弱、先盛后衰、先兴旺后灭亡的对比;B、秦与六国的对比C、秦与陈涉的对比;D、陈涉与六国的对比。写作特色47②排比、对偶的句式大量运用,加强了文章的气势°鑽甲名士鞘套轿等割排之课”、“通写秦孝公一统天下,则用“席卷”“包举”括”、“并吞”等意义相同的句子并列;◎写泰的开拓疆土,则用“南取”、“西举”东害收”等加以排列铺叙;◎强调陈涉之弱,则用“非尊于”、“非铦于”、“非及向时”等相同句型列举⊙全文句子短长相间,铿锵有致,富于节秀抗文一气呵成,大多数评论者也认为这篇文章势充沛,一气呵成,是古今第之文②排比、对偶的句式大量运用,加强了文48四、知识整理⊙(一)通假◎外连衡而斗诸侯(通“横”)◎合从缔交(通“纵”孝公既没(通“殁”◎秦有余力而制其弊(通“敝”困顿、失败)◎而倔起阡陌之中(通“崛”)⊙羸粮而景从(通“影”)⊙百有余年矣(通“又”)◎陈利兵而谁何(通“呵”)⊙威振四海(通“震”)四、知识整理49(二)古今异义务耕织(从事)⊙于是秦人拱手而取西河之外(两手相合,黄河惠文、武、昭襄,蒙故业(承受)⊙西举巴蜀(攻取◎不爱珍器重宝肥饶之地(吝惜)o宽厚而爱人(爱惜人民)o以致天下之士(来,召纳)相与为一(援助)⊙信臣精卒(可靠)(二)古今异义50◎流血漂橹(盾牌)⊙铸以为金人十二(金属)才能不及中人(一般人)o天下云集而响应(象回响一样应)将数百之众(带领)⊙赢粮而景从(担负,背)山东豪俊遂并起而亡秦族矣(殺山以东)o士不敢弯弓而报怨(复仇)分裂山河(划分、分割)◎流血漂橹(盾牌)51(三)活用⊙1、名作动⊙过秦论(指出.…过错)⊙子孙帝王万世之业也(称帝称王)⊙履至尊而制六合(登)⊙执敲朴而鞭笞天下(鞭打,此指奴役)⊙然陈涉瓮牖绳枢之子(用破瓮做,用绳系)◎序八州而朝同列(引,招致)(三)活用52⊙2、名作状、有席(像卷席子)卷天下,o包(像打包袱似的)举宇内,o囊(像装口袋似的)括四海之意◎天下云集而响应(像云一样,象回声样)⊙嬴粮而景从(像影子一样)⊙2、名作状、53《过秦论》复习及训练课件54《过秦论》复习及训练课件55《过秦论》复习及训练课件56《过秦论》复习及训练课件57《过秦论》复习及训练课件58《过秦论》复习及训练课件59《过秦论》复习及训练课件60《过秦论》复习及训练课件61《过秦论》复习及训练课件62《过秦论》复习及训练课件63《过秦论》复习及训练课件64《过秦论》复习及训练课件65《过秦论》复习及训练课件66《过秦论》复习及训练课件67《过秦论》复习及训练课件68《过秦论》复习及训练课件69《过秦论》复习及训练课件70《过秦论》复习及训练课件71《过秦论》复习及训练课件72《过秦论》复习及训练课件73《过秦论》复习及训练课件74《过秦论》复习及训练课件75