语文版语文四年级下第三单元11小树死因调查报告课后辅导练习第八十二篇

最新教育资料精选最新精选语文版语文四年级下第三单元11小树死因检查报告课后指导练习第八十二篇第1题【填空题】按拼音写汉字kūwěi______càitān______shìyí______【答案】：【剖析】：第2题【填空题】【答案】：【剖析】：第3题【填空题】形近字组词摊______滩______枯______估______【答案】：1/9最新教育资料精选【剖析】：第4题【填空题】查字典“摊”按部首查字法应查______部，再查______画，组词______【答案】：【剖析】：第5题【填空题】给划线的字选择正确的讲解，填序号。填：①把凹陷的地方塞满或填平；②补充；③依照项目或格式的要求往空格里写。填表______填塞______填补______【答案】：【剖析】：2/9最新教育资料精选第6题【填空题】多音字组词行xíng______háng______为wéi______wèi______【答案】：【剖析】：第7题【填空题】辨析字形，组词。萎______订______析______委______钉______折______拉______坑______填______垃______抗______镇______【答案】：3/9最新教育资料精选【剖析】：第8题【填空题】写出下面词语的近义词。枯败______优异______制止______保护______合适______察看______【答案】：【剖析】：第9题【填空题】多音字组词。4/9最新教育资料精选似shìsì散sàn______sǎn______空kōng______kòng______【答案】：【剖析】：第10题【填空题】给加横线字注音处分______订制______【答案】：【剖析】：第11题【问答题】阅读课文《小树死因检查报告》，看看检查报告由哪几部分组成？【答案】：【剖析】：5/9最新教育资料精选第12题【问答题】读了课题《小树死因检查报告》，你知道了什么？【答案】：【剖析】：第13题【语言表达】读句子，并用划线的词语写一句话。①今年的天气比较合适树苗生长，并且没有发现病虫害。②大量的事实告诉我们，小树的死亡，大多是人为因素造成的，并且与集贸市场有很大关系。【答案】：【剖析】：第14题【现代文阅读】阅读下文，回答以下问题。小树非正常死亡原因主要有：有的摊贩往树坑里倒热水、热油、污水。他们做饭的灶具离小树不到一米，使小树经常受水烫、火烤、烟熏而死亡。②有的摊贩把重物靠在小树上，使小树过早承重，造成基础不稳而死亡。③有的摊贩只顾眼前利益，为使自己地盘大一点儿，用水泥把树坑填满，使小树无法吸取水分而死亡。④集贸市场上人多车多，使好多小树被人和车辆碰撞致死。6/9最新教育资料精选大量的事实告诉我．小树的死亡，大多是人为因素造成的，并且与集贸市场有很大关系。由于非正常死亡的树木很多，园林部门每年又得增加投资去补种，这真是一笔巨大的浪费。“非正常死亡”是指小树______而死亡的情况。请用简洁的语言概括小树死亡的原因。一是小树______而死亡。二是小树______而死亡。三是小树______而死亡。四是小树______致死。知道了小树死亡的原因后，你想对人们说些什么？【答案】：无【剖析】：第15题【现代文阅读】阅读下文，回答以下问题他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编写部向一位小学女教师约稿，希望获取一些家境贫困的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。7/9最新教育资料精选孩子们快乐地在白纸上描述起来。女教师猜想这些穷人区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她百思不解。孩子们也纷纷猜想。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农民的手，由于农民喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯__一个皮肤棕黑色__又瘦又小__头发卷曲的孩子桌前__弯腰__低头问他__能告诉我你画的是谁的手吗__这是你的手__老师__孩子小声答道__她回想起来了，在放学后，她经常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。自然，她也常拉其余孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的，其中_____有物质上的恩赐，_____还有精神上的支持，诸如获取了自信和机遇。对好多恩赐者来说，也许，这种恩赐是不足挂齿的，可它的作用却不行估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，恩赐别人。给第四自然段加上标点符号。女教师走到小道格拉斯______一个皮肤棕黑色______又瘦又小______头发卷曲的孩子桌前______弯腰低头问他______能告诉我你画的是谁的手吗______这是你的手______老师______孩子小声答道______在横线上填上合适的关系词。我们每个人都有要感谢的，其中______有物质上的恩赐，______还有精神上的支持，诸如获取了自信和机遇。给短文分段，用“//在”原文中标出，并写出第二段段意。8