四年级我的暑假实践生活体验少先队课教案

四（1）中队少先队活动课教案教学时间第1周授课教师王美军备课形式集体备课参与人员四年级班主任课程标题我的暑假实践生活体验课程目标1、能够大胆跟同学分享暑假里的实践生活体验，能够从具体的事例中得到有益的启发。2、能够选取别人感兴趣的事件有重点地讲述，说通顺，有正确的价值观。课程要点能够大胆跟同学分享暑假里的实践生活体验，能够从具体的事例中得到有益的启发。课程教材准备学生准备：提前收集有关学生暑假实践生活的文字、图片资料，并制作多媒体课件。课程内容备注小队长整队，报告人数。中队长报告人数。奏出旗曲。唱少先队队歌。主持人宣布活动开始一、欣赏照片，导入课程1、音乐欣赏：《快乐暑假》。2、你的暑假都有什么快乐的事情呢跟大家分享一下吧。都学习了什么技能参加了什么活动去哪里做了旅行有没有跟大人学会劳动导入课程：让我来分享自己的暑假实践生活体验吧。二、互动交流导学：同学们，你的暑假都做了什么啊和同学一起聊一聊吧！1、学习方面你有什么收获吗预设：有没有学习什么乐器可曾学过绘画是否练过舞蹈溜冰技能提高了吗乒乓球球技可有长进交际指导：要说清出学了什么，怎么学的，遇到了什么困难，学得如何等。2、有没有参加什么旅行预设：有没有去过游乐场是否爬过山，可曾看过海交际指导：要说清楚去哪里旅行，有什么美景，发生了什么故事，自己有什么收获。3、你的暑假有没有参加什么社会实践活动预设：夏令营活动、爱心助残活动、手拉手活动等。交际指导：要说清参加了什么活动，为什么参加，活动的过程，活动的心得等。4、假期里有没有参加劳动，获得了什么劳动技能预设：是不是会洗衣服了，学会了什么家务劳动等。交际指导：要说清楚做了什么，怎么做的，有何感想等。三、说话指导1、提出口语交际的要求：（1）分小组进行。（2）每个小组在进行中要开展“听”和“说”的练习。2、提出说话要求：（1）把自己要说的事按照一定的顺序概括出来。（2）讲的时候可以展示相关的图片或实物。（3）学会聆听，对感兴趣的多问一问，但要有礼貌。3、学生自由表述。4、大家讨论还应该注意哪些问题。四、小组交流1、齐分享。出示合作要求：（1）小组成员轮流讲，先想好内容再讲，看谁的表达最清楚。（2）不懂可以问，须待人讲完。讲话要清楚，还要有礼貌。2、小组进行交流分享，说得最好的同学代表小组在全班展示。五、班级交流1、选择一个别人可能感兴趣的话题来说。说话要求高标准：（1）声音洪亮，富有趣味。（2）吐字清楚，讲普通话。（3）回答提问细致有礼貌。（4）讲话有重点，不要乱说一气。2、做文明听众。（1）不懂可以提问，但必须等同学说完。（2）如自己也知道，可以进行补充，但必须要等同学说完。（3）提问题时要把话讲清楚，并且要有礼貌。3、做好发言准备：（1）准备一件假期里做的有意义的事。（2）按一定顺序概括重点内容。（3）学会尊重，学会倾听，适当发言。4、展示交流。小组成员上台展示自己的快乐暑假并总结，和同学交流。5、我的总结：说一说你的收获。预设：（1）快乐的假期并不是一味地玩耍！（2）每个人都有自己独特的经历。（3注意说话有条理，不啰嗦。六、结束语老师的话：暑假给了我们放松身心的机会，但是放松身心绝不是一味地吃喝玩乐。很高兴看到同学们通过自己的努力参加了许多实践活动，做了许