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文档简介

先锋学校教师个人电子备课用纸科目音乐年级1班级时间课题第十课《蓝鸟》2课时教学目标：1、能有感情地演唱歌曲《蓝鸟》，在集体舞中体验与他人团结协作、互送祝福的乐趣。2、通过学习歌曲《粉刷匠》,感受与体验劳动的快乐,理解用双手创造美好生活的道理。3、通过轻松愉快的音乐形象，让学生懂得劳动就要不怕脏，不怕累的道理，培养从小热爱劳动的好习惯。重点难点音符mi——do音程的音准，能够大胆、主动地参与集体舞。教学准备电脑、光碟、录音机、磁带、琴教学过程：第一课时集体舞《蓝鸟》一、情景导入1、组织教学，听《新年好》进教室2、师生问好！二、实践活动1、引入。师：刚才，同学们将快乐和祝福送给了小伙伴，你们优美的歌声吸引了窗前飞过的小鸟，哟，是美国的蓝鸟，它想把美国小朋友的新年祝福带过来送给我们每一个人，想要得到它的祝福吗那就请同学们先和老师跟上蓝鸟的节奏“飞”起来吧！2、律动，跟师边有节奏朗读歌词边做动作。三、歌曲学习1、引出歌曲，学生聆听《蓝鸟》，初步感受歌曲的情绪和内容。师：同学们真棒，接下来蓝鸟要用动人的歌声传递祝福，边听边想歌曲有什么样的情绪蓝鸟送给我们的祝福是什么（播放音乐）师：这是一首清新质朴、欢快活泼的儿童歌曲。蓝鸟送给我们的祝福是“祝你快乐"。2、跟师有节奏的朗读。3、跟琴用“啦”逐句学唱旋律。4、学生填词跟琴演唱。5、认识连音线，它有两种用法：（1）延音线:如果是同一个音，则按照拍节弹奏完成即可，不用再弹奏。（2）圆滑线：是用于多个一般是两个以上相同或不同音高的音符之上，表示要唱（奏）得圆滑。6、歌曲的情感处理，完整地演唱歌曲。7、放音乐伴奏，学生歌舞表演《蓝鸟》。四、总结我们的生活是幸福的、快乐的，让我们和歌曲中的蓝鸟一样，把祝福送给更多的亲朋好友吧，老师在此也把祝福送给大家：愿同学们天天快乐、身体健康、学习进步！第二课时歌表演《粉刷匠》一、常规训练1、呼吸、发声练习。2、节奏练习。二、新课学习

一、欣赏歌曲《三只小猪》。1、初听，启发、引导学生边听边辨别歌曲中所唱的内容，想到什么2、随着音乐学一学小猪的叫声。3、复听，鼓励、引导学生参与即兴表演。（二）学唱歌曲《粉刷匠》1、谈话导入。2、听赏歌曲，感受节拍、情绪、内容。3、说一说：歌曲唱出了哪些内容小粉刷匠都做了些什么表现了什么精神4、复听歌曲范唱，再次感受劳动的快乐。5、看手位模唱曲谱。6、按节奏朗读歌词。7、跟琴学唱歌词，跟音乐有表情

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