2020年幼儿园教师招聘考试预测试卷

2020

年幼儿园教师招聘考试预测试卷（一）一、单项选择题1[单选题]

我国教育目的的性质和要求是（ ）A.培养劳动者B.全面发展C.教育与生产劳动相结合D.机器大生产参考答案：A2[单选题]

秩序敏感期的建立时间为（ ）A.2．5～3．5

岁B.0～2

岁C.5～6

岁D.2～4

岁参考答案：D参考解析：蒙台梭利认为3～6

岁是幼儿身心迅速发展的时期，幼儿的各种感觉先后处于敏感期，其中秩序敏感期大致出现在2～4

岁。3[单选题]

在“三八”节期间，马老师围绕节日开展系列教育教学活动，这一系列活动可称为（ ）A.主题活动B.区域活动C.领域活动D.生活活动参考答案：A界限，根据主题的核心内容，确定主题展开的基本线索，再顺着这些基本线索，确定主题的具体内容，并创设相应的教育环境，组织开展一系列的教育教学活动。4[单选题]

“三岁看大，七岁看老”，说明个性具有（ ）A.整体性B.稳定性C.社会性D.可塑性参考答案：B参考解析：个性是相对稳定的。5[单选题]

舌根对（ ）味道最敏感。A.酸B.甜C.苦D.咸参考答案：C参考解析：对甜味最敏感的是舌尖，对苦味最敏感的是舌根，对酸味最敏感的是舌两侧，对咸味最敏感的是舌中。6[单选题]

A.2B.3C.6D.8参考答案：B参考解析：妊娠

3

个月时，胎儿的神经系统已基本成型。7[单选题]

幼儿教师在儿童面前的角色首先是（ ）A.监护人B.追随者C.旁观者D.教育者参考答案：D参考解析：幼儿教师认为自身对于儿童所处的角色地位依次是教育者、组织者、保育者、学习者。8[单选题]

我国幼儿园教育管理主要是（ ）A.中央政府负责B.地方政府负责C.民间团体负责D.幼儿园自治参考答案：B参考解析：我国幼儿园管理主要是由地方政府负责。9[单选题]

幼儿道德发展的核心问题是（ ）A.亲子关系的发展B.同伴关系的发展C.性别角色的发展D.亲社会行为的发展参考答案：D儿道德发展的核心问题。10[单选题]

当前幼儿园开展的主题活动体现了幼儿园教育活动的（ ）特点。A.趣味性B.整合性C.生活性D.动态性参考答案：B运用到主题活动中。这体现了幼儿园教育活动的整合性特点。11[单选题]

幼儿认识周围物质世界的重要手段是（ ）A.味觉B.触觉C.嗅觉D.皮肤觉参考答案：B参考解析：触觉是幼儿认识周围物质世界的重要手段。12[单选题]

培养幼儿活泼、开朗的性格属于幼儿园教育中（ ）目标。A.体育B.智育C.德育D.美育参考答案：C参考解析：幼儿德育的目标：萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公开朗的性格。13[单选题]

下列关于学前期幼儿性格的形成和发展，不正确的说法是（ ）A.幼儿的性格尚未表现出明显的个别差异B.幼儿性格的发展具有明显受情境制约的特点C.学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经形成D.学龄晚期阶段，性格的改造更加困难，参考答案：A

岁左右，幼儿问出现了最初的性格方面的差异，主要体现在合群性、独立性、自制力、活动性、坚持性、好奇心及情绪等方面。14[单选题]

词汇量年年增加。5

岁幼儿的词汇量应达到（ ）个。A.800～1100B.1600～2000C.2200～3000D.3000～4000参考答案：C参考解析：幼儿期是人一生中词汇量增加最快的时期。在幼儿期内，词汇量年年增加。据资料统计表明，3

岁幼儿词汇约为

800

至

1100个；4

岁为

1600

至

2000

岁则增至

2200

至

3000

个；6

岁时词汇数量可达

3000

至

4000

个。15[单选题]

9个月左右的孩子，会不断地抛玩具，以认识玩具本身，这说明孩子处于（ ）A.先天反射性反应阶段B.新异性探索阶段C.多种兴趣开始发展阶段D.兴趣广泛发展阶段参考答案：B参考解析：兴趣的发展分为三个阶段。1～3

个月是先天反射性反应阶段。在这一时期，外界的刺激引起了婴儿的运动反应，运动反应的发生使婴儿参与到人与环境的相互作用中。4～9

个月是婴儿对相似性物体再认知阶段，外界声、光等刺激的重复出现引起婴儿的兴趣，

个月以后是新异性探索阶段，到了这个阶段，婴幼儿对新异性物体感兴趣。16[单选题]

儿童个体发展遵循（ ）A.由特殊到一般的过程B.从复杂到简单的过程C.从头到脚的顺序D.由一般到特殊的过程参考答案：D17[单选题]

神经系统最基本的结构和功能单位是（ ）A.神经元B.中枢神经系统C.周围神经系统D.植物神经参考答案：A18[单选题]

在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物（ ）A.图上有些什么呢B.图上的小松鼠在做什么呢C.这张图告诉我们一件什么事呢D.图上讲的是个什么故事参考答案：B具体事物上。19[单选题]

角色扮演法的第一阶段的因素是（ ）A.简单再现B.情景迁移C.以物代物D.角色扮演参考答案：B生活中的真实情景迁移到一个假想的情景之中。20[单选题]

下列关于婴儿注意选择的偏好描述正确的是（ ）A.偏好分散刺激多于集中刺激B.偏好直线多于曲线C.偏好规则模式多于不规则模式D.偏好复杂的刺激参考答案：D围的扩大，注意的事物日益增加；选择性注意对象的复杂化，即从更多注意简单事物发展到更多注意较复杂的事物。二、名词解释21.狭义的学前语言教育：狭义的学前语言教育只把3～6

岁儿童掌握母语口语的过程，特别是把

3～6

岁儿童早期掌握母语的听说训练和教育作为主要的研究对象，对

3～6

岁儿童加强口语听说训练。22.完整发展：的内容看，儿童的完整发展是指体、德、智、美的全面发展；从结构儿童的完整发展是指终身的完整发展。23.内部评价：种评价方式。24.个性：的独特组合。25.参与性观察法：参与性观察法是观察者在不暴露观察目的的情况下参与到研究对象的活动中去，在与研究对象共同活动时从内部进行的观察。26.日常生活中的语言教育：交流，使他们在交流的过程中练习听、说、读的基本技能，培养对文学作品的欣赏能力。三、简答题27.简述幼儿园课程内容的范围。参考答案：(1)有助于儿童获得基础知识的内容；(2)有助于掌握基本活动方式的内容；(3)有助于发展儿童的智力和能力的内容；(4)有助于培养儿童情感态度的内容。28.简述生长激素的主要生理功能。参考答案：(1)促进神经组织以外的所有其他组织生长；(2)促进机体合成代谢和蛋白质合成；(3)促进脂肪分解；(4)对胰岛素有拮抗作用；(5)抑制葡萄糖利用而使血糖升高等作用。29.简述学前语言教育活动设计与组织的步骤。参考答案：(1)确定活动目标；(2)选择活动内容；(3)策划活动流程；(4)拟定活动方案。30.简述早期阅读活动设计和实施的步骤及指导。参考答案：(1)儿童自己阅读；(2)教师与儿童一起阅读；(3)围绕阅读重点开展活动；(4)归纳阅读内容；(5)阅读活动的延伸。四、论述题31.试述教师布置游戏空间应注意的问题。参考答案：着幼儿游戏的水平和质量。教师在安排游戏空间时需要注意以下几个问题：(1)维持适当的空间密度。空间密度是指幼儿在游戏场地中人均所占的面积，空间密度越大，表明越宽敞，反之，空间密度越小，则表明幼儿有机会参加各种游戏活动。(2)开辟各种游戏区域。教师要根据幼儿的人数和特点，来划分游戏区。一般而言，教师在室内，要设立4～6

个游戏区，可运用暂时性窄的现象发生。(3)游戏场地要有吸引力。游戏的场地应能激发幼儿的兴趣，教师为场地；既有不太陡的坡地，也有较为平坦的土地、草地或塑胶板地、木板地。此外，教师每天在布置场地的时候，还要做到新颖独特，避免单调重复，使游戏能够对幼儿保持持久的吸引力。(4)保证游戏场地的安全。游戏场地没有任何危及幼儿人身安全的隐器械置放牢固、井然有序，做到地面上无铁钉、碎玻璃、破瓦片，以免幼儿的身体受到损伤。32.试述如何创设良好的家庭育儿环境。参考答案：(1)和谐的生活气氛。家庭成员互敬、互爱、坦诚、和蔼；文明行为、文明语言；生活内容丰富、高尚、多彩。(2)整洁优美、时有变化的环境布置。家长在装饰室内环境，追求舒化，从而发挥环境中各种物品对儿童的刺激影响。(3)安全的、无危险隐患的环境。环境对儿童的成长具有重要的教育走以后，安全的环境对儿童的成长就显得尤为重要。要注意：电器设或者烧烫伤事件的发生；家庭药品的管理；家具的安全；进行安全教育。(4)属于儿童的天地。在生活中尊重儿童，就应在家庭里为儿童安排一个属于他支配的、任他活动的小天地。有了这个小天地，儿童的需天地里受到锻炼和提高。儿童天地的放置要求如下：放置基本设备；放嚣儿童玩具；由儿童自己布置，自己管理；儿童天地中的物品与儿童活动连接。五、分析应用题33.小班幼儿莉莉的妈妈是个善于帮助孩子控制情绪的母亲。一天，已有的一个玩具很类似，便不想给她买，可莉莉莉又哭又闹，一定要买这个玩具。这时，莉莉妈妈略一沉思，便对她说：“莉莉，走，咱迅速离开了原地，接着就给孩子讲故事、做游戏，一起唱歌……莉莉很快就沉浸在妈妈所引发的欢乐的情绪中。请根据学前儿童情绪发展的有关理论回答下列问题：(1)莉莉妈妈所采用的是哪种帮助幼儿控制情绪的方法?(2)联系实际说明成人帮助幼儿控制情绪的另几种方法。参考答案：(1)莉莉妈妈所采用的是转移注意法。(2)①冷处理法。孩子情绪十分激动时，可以采取暂时置之不理的办法，孩子自己会慢慢地停止哭喊。当孩子