四川文化产业职业学院辅导员招聘考试行政管理教师岗笔试面试历年真题库试卷

历年笔试面试真题汇总整理题目实际上是不难的，但要有针对性的复习，多练题目是肯定的！建议报考的同学提前做好复习准备，资料可以到“考佳卜”上面找找，资料确实不错，都是上届参加考试的学长们精心整理出来的，比较有针对性，大家可以去了解一下！笔试：四个案例题，每题25分一个题目：对于跨校区办学，如何开展工作？然后做两个心理测试。面试：抽题目，5分钟演讲。5分钟自由提问。面试：请说一件你曾经组织过的最成功的活动？组织能力笔试和面试题目吐血奉献本人4月9、10两天参加了天津师范大学的辅导员笔试和面试，结果尚且不知，咳，估计是没戏，就当给兄弟姐妹们做个前车之鉴吧，希望对大家有所帮助！一、笔试：上午：综合能力测试：第一部分：包括时政、校史、公务员题目中的逻辑判断、图形推理、数学运算、言语理解（总体来说难度一般，准备过公务眼的同学肯定不费吹灰之力保证全都正确）第二部分：两个简答题，（空白很多，可惜校训就那8个字„„）第三部分：小论述：一是（8大职责，本人背了，幸亏），二是（自己发挥了一些，不知能不能迎合老师的胃口）第四部分：活动策划方案题：学生会要开展一次关于大学生消费的调查，请你写一个活动策划，字数在400字以内。（咳，最后预算都没地儿写了„„）第五部分：（我写的是“时代发展，教育现行”，咳，能得几分呢？？？）下午：英语能力测试和心里测试，英语能力测试题型包括：单项选择（好像是20个左右）、完形填空（1篇）、阅读理解（2篇），作文一篇（theimportanceofjobinterview），共70分钟完成。（总体感觉做的还可以吧，尤其是作文，之前准备时就准备作文了，刚好读到过这个题目）心理测试：一共三套，（这个就相对轻松多了，就是一阵选择啊！各种选，嗷嗷选„„）二、面试：咳，最有戏剧性的就算是面试了吧，之前我可是全力以赴地准备啊，各种准备，谁知进去之后每个人都是那三个问题，咳，准备的好多东西一点没用上„„，面完之后情绪很低落，也许„„没戏„„，咳，管他呢，我真的已经很尽力了„„咳，今年找个工作真是不容易啊，区区一个辅导员岗位竟能吸引北大、上海交大、华科等名校的学子不辞辛劳前来参加考试，你说你堂堂一北大法硕来这儿凑什么热闹？真应聘上你能签吗？是想站着茅厕不拉屎吗还是您老人家的确是找不到下嫁的单位啊？我，作为一名在东北还算可以的学校的一名文科小硕，在面试结束的一刹那，竟然有种很强的失落感和孤独感，是害怕被pass吗？不是，我已经尽最大努力了，即使不能录取，我也没什么后悔的，也许是为了找工作长期各处奔波的缘故吧，突然觉得自己真的好疲惫，钱花了不少，精力费了不少，可结果却„„东北某大学小硕：火山自我介绍：基本情况，社会经历及为什么选择当辅导员。今天考试内容~（笔试+面试）说实话，准备的昏头黑地，把辅导员那一套包括时政背的周周道道，没想到，一点没用上！笔试全是公务员的那一套！选择，公文写作，公文修改，申论！总之，考过公务员的沾光了~所以以后的学子们啊！多手准备决不是坏事！面试除了自我陈述，还有两个随机抽的题，就记得这些，想起来再补充另外我还准备了长达77页的各类材料，有兴趣的下载啊！虽然自己没用上，但也有收获，也希望有人能用上1、名词解释：心境，激情，应激2、简答：（1）谈谈科学教育和人文教育的认识；（2）谈谈你对现代大学理念的理解；（3）谈谈通才教育和专才教育的理解；3、材料题：心理健康问题方面我面试的经过是这样的第一阶段8：30——9：10在计算机室做心理测试题第二阶段9：30抽签，我抽到的是30多号了，所以等到下午才面试综合面试时我抽到的题目是1、你认为辅导员有哪些职责？2、如果你班里有一名贫困生，父母外出打工，他最近沉迷网络，你作为他的政治辅导员你将怎么对他进行思想教育？第三阶段17：20进行才艺展示前几天参加了辅导员面试，笔试前面10道选择题。记得有一个是签订协议是和院系领导主任还是学校校长，学校书记的。一下子搞蒙了。呵呵。还有那些平时资料里见到的比如现在学校实行的是党委领导下的校长负责制。主要是学校要求考高等教育学心理学方面的东西。4道名词解释高等教育，高等教育心理学，学习迁移，那个忘记了。5道简答现在高校教育方针，如何解决学生心理问题，高校教育的主要任务，忘记那两个了。两道大的论述。用意识和形态的辩证关系解释现在高校学生学习的重要性和启示啥的，有点忘记了。是用抽象的政治理论结合实际分析，搞得我都傻了反正是多写比较好。面试自我介绍3分钟，抽题我抽到如何处理学生学习上遇到的困难，老师提问现在国家对学生的资助有那些。说说你认为自己主持过的最成功的一次晚会。我感觉自己面试有点紧张说话太颤了。但是准备工作还是很重要的。搜集了很多高等教育学，高等心理学的资料。虽然都是从网上论坛里找的。不过对于参加应聘辅导员还是可以节省一些时间找资料的。争取我把它们都搞进来。方便大家准备。今天我进行整理。尽快往上搬。高校思政教育的原则，党的思想路线，社会主义核心道德规范内容，科学发展观的涵义，社会主义核心价值体系，八荣八耻内容，进行高校辅导建设的意义，改革开放取得成绩成功的根本原因，什么是现代管理。作文是大学生心理问题校辅导员招聘笔试题目今天刚参加了一个学校的辅导员笔试，现把题目跟大家分享一下，希望能够有所帮助。6、作文：以“学与做”为题写一篇文笔试：选择题：很多也记不全了，大体考到的知识点有，1.关于教育学的基本知识，例如，教育的根本制约因素、移情心理咨询、教育的研究方法、公务员数学运算题、还有很多综合基础知识；2.关于高等职业教育的知识面试：1、你认为你大学辅导员值得你学习的优点有哪些，缺点有哪些？辅导员应具备的素质？你的你竞聘的优点和缺点？2、还有一段材料内容关于学生心理问题的一单项选择题1．“自然教育”理论是（）提出的。A．斯宾塞 B．施普兰格 C．罗素 D．卢梭2．“文化哲学”的概念是（）提出的。A．斯宾塞 B．施普兰格 C．罗素 D．卢梭3．完美“生活预备说”是（）提出的。A．斯宾塞 B．施普兰格 C．罗素 D．卢梭4．人是教育的第一要素，也是教育的核心所在，这个观点是（）观点。A．个人本位论 B．国家本位论 C．社会本位论 D．文化本位论5．在知识经济时代，教育的本质应该是（）。A．教育是生产力B．教育是上层建筑C．教育既是生产力，又是上层建筑D．教育部分属于生产力，部分属于上层建筑6．我国当前的教育目的在（）中有明确规定。A．《教育论》 B．《教师法》 C．《教师招聘条例》 D．《高等教育法》7．“博雅教育”是（）提出的。A．纽曼 B．洪堡 C．查理斯·范梅丝 D．卢梭8．柏林大学对现代大学发展的影响是（）。A．探求真理 B．发展科学 C．服务社会 D．传授知识9．与德国大学重视纯理论相比，19世纪后半叶的美国大学注重（）。A．科学研究 B．技术革新 C．传授知识 D．发明知识二多项选择题1．基于价值观角度来认识教育本质，有以下几种教育本质论（）。A．个人本位 B．国家本位 C．社会本位 D．文化本位2．赞同个人本位论的有（）。A．罗素 B．斯宾塞 C．涂尔干 D．卢梭3．自1978年以来，我国教育界从意识形态领域展开对教育本质的讨论，主要形成了以下几种观点（）。A．教育是生产力B．教育是生产关系C．教育是上层建筑D．教育是经济基础4．高等教育本质所应有的独特内涵是（）。A．高等教育是一门科学B．高等教育是一种特殊的教育C．高等教育是传播和创造优秀文化、先进生产力的社会文化活动D．高等教育是培养特定人才的社会实践活动5．教育的外部规律表现为教育受（）的影响和制约。A．政治 B．经济 C．文化 D．受教育者6．大学教育具有以下特征（）。A．大学是研究机构B．大学教育是一种社会活动C．大学教育过程以自主学习和研究型学习为主D．大学教育是时代的反映7．大学在历史发展过程中，已经形成的大学理念有（）。A．传授知识与人才培养B．发展科学与探求真理C．社会批评与道德陶冶D．服务社会8．威斯康星大学的服务内容有（）。A．培养有知识、能工作的公民B．陶冶公民的道德情操C．发展和创新知识D．传播和推广知识9．21世纪初的大学所面临的形势是（）。A．经济全球化 B．社会信息化 C．文化多元化 D．科学大众化10．现代大学的功能包括（）。A．交流功能 B．服务功能 C．教学功能 D．科研功能11．大学之所以具有产业功能，因为（）。A．大学是生产知识的产业B．大学是生产人力资本的产业C．大学可以培育教育市场D．大学可以创办高科技园区三判断题1．高等教育的本质是一切高等教育活动的基础具有动态性特征。（）2．个人本位论认为个人的发展高于一切，教育的职能就是使人生来就有的健全机能在教育的影响下得到发展。（）3．社会本位论认为教育的功能在于使年轻一代“社会化”，使年轻一代具有的异质性同质化，以符合社会的要求。（）4．“国家本位”是民族矛盾激发时期的产物，是社会本位论的一种特殊的、极端的表现。（）5．“文化”概念是指人类适应和改造环境的过程中所表现出的能力及其教育结果。（）6．文化本位论认为教育的全部内容就是文化，教育的根本问题就是文化问题。（）、7．持教育是生产力观点的人同时认为教育不是消费部门。（）8．持教育是上层建筑观点的人认为，否认教育是上层建筑就是违背教育规律。（）9．专业教育是高等教育的本质之一。（）10．高等教育的外部规律与内部规律之间是相互联系、相互制约、相互促进的。（）11．教育的内部规律是通过外部规律来实现的。（）12．教育目的是一种理想，教育永远无法达到这个目的。（）13．教育目的具有主观性质。（）14．高等教育目的是高等教育实践活动的起点与归宿，是教育目的在高等教育阶段的具体落实。（）15．《中华人民共和国高等教育法》中规定，我国的高等教育的目的是：培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。（