福师《小学德育理论》在线作业二答案

福师《小学德育理论》在线作业二-0005试卷总分:100得分:100一、单选题(共15道试题,共30分)1.学校在德育网络中的作用是（）。A.调节作用B.精神文明辐射作用C.导向作用D.前面全对答案:D2.我国确定德育目标，应依据哪一种教育目标论（）A.社会本位论B.个人本位论C.社会需要和个人发展需要辩证统一的教育目的论D.儿童中心论答案:C3.在学校、家庭、社会三结合德育网络中起主导作用的是（）。A.教育行政主管部门B.家长委员会C.关心下一代工作委员会D.学校德育答案:D4.制定学校德育计划的前提是什么（）A.组织开展德育活动B.检查总结经验C.确定德育目标D.建立健全规章制度答案:C5.品德是一种什么现象（）。A.是一种社会现象B.属于个人意识范畴，是一种个体现象C.是一种生物现象D.是人的偶然的表现答案:B6.对德育的现实状况连续不断地、及时地作出评价，根据及时获得的反馈信息，调整自己的行动，以使德育活动中出现的问题得到及时的解决，这是一种（）A.诊断性评价B.总结性评价C.诊断性评价D.形成性评价答案:D7.现代科技的重大突破和发展，引起人们道德、政治和法律观点的变化直接影响和丰富了（）。A.德育方法B.德育组织形式C.德育原则D.德育内容答案:D8.决定德育内容的是：A.社会政治经济制度B.德育目标C.受教育者思想品德发展水平D.当前形势和学生的思想实际答案:A9.在社会主义社会，思想教育的核心是（）A.共产主义理想教育B.社会主义人道主义教育C.爱国主义教育D.社会公德教育答案:A10.东方国家和民族的德育目标受到儒家思想道德的影响，这表明哪一因素对德育目标具有重要影响作用（）。A.经济政治制度B.生产力状况C.一定社会的精神文化、民族传统D.德育对象的需要答案:C11.德育论的研究对象是：A.德育规律B.道德教育规律C.政治教育规律D.思想教育规律答案:A12.个别教育的对象是（）A.专指后进生B.专指特殊学生C.不包括优秀生D.既包括后进生，也包括优秀生、一般生和特殊学生答案:D13.人生观、世界观已初步形成是在哪一年龄阶段（）A.幼儿期B.儿童期C.少年期D.青年初期答案:D14.（）阶段的德育重点内容是较系统的社会公德，“五爱”国民公德，社会主义人道主义和纪律教育，同时进行集体主义教育，以及社会主义民主，法制和科学人生观，世界观的启蒙教育，还要在进行升学和就业指导的同时，适当进行启蒙性的社会主义共同理想教育。A.小学B.初中C.高中D.大学答案:B15.在那一个社会历史阶段最早形成了一定的德育思想（）A.资本主义社会B.封建社会C.奴隶社会D.原始社会答案:C二、多选题(共15道试题,共30分)16.家庭德育组织体系包括()：A.社区教育领导小组B.家长学校C.家长委员会D.家庭教育互助组答案:BCD17.德育论与（）等学科发生关系。A.伦理学B.社会学C.心理学D.美学答案:ABCD18.我国目前处于社会主义初级阶段,人们的道德境界大体上可划分()：A.极端自私自利的境界B.追求个人正当利益的境界C.先公后私的社会主义道德境界D.大公无私的共产主义道德境界答案:ABCD19.现代德育目标：()A.是个人品德全面发展性的B.根本内容是政治C.贯穿着科学和民主的精神D.品德心理保健和品德能力培养方面的目标日益突出并显示出它的重要性答案:ACD20.如何做到发扬积极因素，克服消极因素原则？A.要爱护尊重和信赖学生B.严格要求学生C.要一分为二地看待学生，特别是要善于发现学生身上的积极因素，激发其上进心D.要使学生正确认识自己，自觉开展品德内部矛盾斗争，发扬优点，克服缺点答案:CD21.德育网络的主要沟通方式有哪些（）：A.联席会议B.互访C.通讯联系D.编印刊物答案:ABCD22.德育管理实施环节的主要管理内容有（）。A.计划B.组织C.指导D.协调答案:BCD23.了解和研究学生的主要方法有：A.观察B.谈话C.分析书面材料D.调查研究答案:ABCD24.教育世界观形成的3个基本要素是（）。A.人类观B.社会观C.文化观D.世界观答案:ABC25.从受教者出发区分的德育管理过程基本环节有：（）A.提高道德认识，培养道德思维B.实现从知到行的转化，培养品德践行能力C.教育情况的回馈和总结D.品德的考察与评定答案:ABD26.英国学校的德育目标和德育内容是（）。A.注重宗教知识和传统教育B.注重培养具有理性的和自治人的教育C.注重个人品行的培养教育D.注重解决学校现实问题的教育答案:ABC27.对德育内容如何序列化，目前国内提出三种观点或者说有三种不同的模式，即：A.结构迁移说B.阶段连续说C.螺旋循环说D.社会适应说答案:ABC28.德育评价的功能有：A.管理功能B.研究功能C.教育功能D.信息反馈功能答案:ABCD29.德育基本内容序列化安排的可能性有：A.社会历史条件的相对稳定性B.人的思想品德的发展具有一定的顺序性和阶段性C.思想品德的社会内容结构的组合和发展是有规律性的D.中外德育实践为德育内容序列化提供了有益的经验答案:ABCD30.法国学校的德育目标和德育内容是（）。A.注重培养学生成为良好的公民和相关品行的教育B.注重培养学生成为有良好职业道德的劳动者和相关品行的教育C.注重培养学生成为追求自由而又有纪律性的人D.注重解决学校现实问题的教育答案:ABC三、判断题(共20道试题,共40分)31.《论语》最早提出了进行大学教育的完整体系，包括三纲领和八条目。答案:错误32.实际锻炼法是指在教育者指导下，受教育者在自我意识基础上产生积极进取心，为形成良好思想品德而向自己提出任务，进行自觉的思想转化和行为控制的方法。答案:错误33.德育论的任务就是指导教师如何对学生进行道德教育。答案:正确34.德育发生是现代德育性质研究的起点。答案:正确35.思想品德的内涵,一般表述为:"个体按一定的政治,思想,道德等社会意识和行为规范所表现出来的稳定特征和倾向"。答案:正确36.从德育评价主体来区分，可分为决策性德育评价，诊断性德育评价、形成性德育评价和总结性德育评价。答案:错误37.德育论就是研究道德教育的科学。答案:错误38.德育评价是整个德育过程必不可少的反馈阶段。德育评价的核心是品德评价，但并不仅仅是品德评价。答案:正确39.德育目标，德育内容是德育指导思想的核心。答案:正确40.我国德育工作者认为：德育方法是为进行思想品德教育而采取的影响方式的总和，包括教育者和受教育者的活动方法。答案:正确41.体育教学也能对学生的思想行为发生影响，其突出的德育作用是培养学生的集体主义精神、组织纪律性、勇于拼搏的精神和英勇顽强的优良品德。答案:正确42.班级德育工作是由多方面教育力量构成的，其中共青团支部、少先队是班级德育工作的主导力量。答案:错误43.法纪教育不包含在我国社会主义学校的德育内容中。答案:错误44.相对于贯穿一切时代的德育过程，现代德育过程具有特殊性。答案:正确45.品德具有个体的主体的特征。答案:正确46.共青团支部是班级德育工作的主导力量。答案:错误47.检验、评价一个人品德发展程度的标准，主要看其内在思想情感和动机。答案:错误48.从德育评价所依据的参照标准来区分，