幼儿园实习个人总结6篇

短短的三个月顶岗实习期圆满结束了，经过这段时间的实习，我想我们每一个出去顶岗的学生都有所收获，我们都获取了一次锻炼，学会了很多我们在学校学不到的知识和技术。不论是教课工作，仍是与幼儿园老师的交流交流，甚至是与孩子们的相处，我都学到了好多，这也是我此次出去实习的巨大收获，这将成为我此后学习工作的宝贵财产。实习时期，我从班主任胡华立老师和保育员向利萍老师那边学到了好多对于班主任管理方面的经验，学会了如何运用学校所学知识联合带班实质提高幼教工作。在幼儿园里，老师们对我都很热忱，在她们的关怀指导下，让我感觉到：能够做一名幼教工作者，是一件多么幸福的事!我很有幸能够到该幼儿园实习，跟我搭班的老师是一名很优异的老师，在她的虚心指导下，我很快适应了幼儿园的坏境，让我认识了小班幼儿教课的活动。可能对于一个实习生来讲，适应环境、转变角色是很难的。刚去实习感觉什么也不懂，带班生活让我感觉到很陌生，能够说是一筹莫展，对孩子们不熟习、对幼儿园的坏境不熟习、对教育教课工作不熟习这全部立时让我感觉很无助，开始担忧自己不可以把这个岗位顶替下来!但过了一段时间以后，事情恰似没有那么糟糕，逐渐地我适应了幼儿园坏境，在班主任的指导、带着下，我能够展开一些简单的教课活动，并且能够与班上的孩子相处，与他们交流、交流，让孩子们接受了我这一名新老师!孩子们都很可爱、懂事，我很喜爱他们，他们也很喜爱我，跟我一同玩儿、一同上课、一同游戏此次实习让我增添了许多知识，让我得益许多，也学习累积了许多的经验。第一学会了如何与老师和幼儿交流、交流，如何与孩子的家长交流，学会了给孩子们上课和游戏，更为实质地去认识孩子，去理解孩子的心声，融入孩子们的世界;我也学会了如何备课写教课设计，如何展开活动，以及达成幼儿园领导安排的教课任务，并获取老师们的必定。其次是愈来愈感觉与孩子们在一同上课、吃饭、睡觉、游戏是一件多么高兴的事情，跟他们在一同的时间老是过得很快，也充满了意义，每日看到他们的面貌，你就会感觉今日又是快乐的一天!实习时期，也让我发现了自己身上的缺少之处，我所短缺的还有好多好多，值得学习的地方还有好多好多，给我感觉最大的即是：做幼儿教师不能太甚温柔!要有严苛的一面，也要有温柔的一面。我算是深有领会了吧，对于孩子来说，开朗好动是他们的本性，调皮捣乱也是不免的事情，对于幼儿教师来说，你就得认识他们的特征，实行不相同的教育方式，采纳合理适合的方法来对幼儿进行教育，这样你才能顺利地展开教育教课活动，才能更好地跟孩子们相处!那么对于我来说就是太甚于温柔，以致于孩子们都不怕我，这样致使的结果就是，我不可以正常地组织教育活动、展开游戏，也很简单发生安全事故。这一点值得我沉思，这方面的经验是我所短缺的!实习让我发现了自己的弊端和缺少，实习也让我的思想逐渐成熟，在回校此后，我将会持续努力学习，不停完美自己的缺少，提高自己的专业技术水平，为成为一名合格的幼教工作者而奋斗!实习圆满结束了，在走开幼儿园的那一刻更多的是不舍，但我会珍惜在那边度过的光阴，因为在那边，让我快乐地度过了三个月，在那边让我学到了好多宝贵的经验，这将会成为我此后学习、工作的宝贵财产!在这一个月里，我学习到很多在学校学不到的东西.也感悟到了很多，从老师们身上，我看到了园丁们发散出的耀目光芒，给了我在实习生活带来了很多启迪性思想。在校时期总会认为当一名幼儿老师必定很好玩，很轻松，但在这里我改变了这个想法，每上完一节课我都有最大的感想：想当好一名幼儿老师实在不易!刚开始听带课老师跟孩子们上课，认真学习她上课的方式和如何管好讲堂纪律。即便那样，我仍是碰到了很多师范学校里没学过、预先也没有想到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不相同的。同时也钦佩老师应付这些孩子们的方法。用小组竞赛来管他们的纪律，一来能够培育他们的团队精神。二来还为讲堂带来一些活力。使讲堂上不那么呆板。听了几节以后我就开始试着讲课，一开始孩子们会乱成一团，不听你授课，我用了老师的那些方法，但是发现此后慢慢的，他们开始接受你还有喜爱你，这是实习期最有快乐的事。也使愈来愈喜爱幼师这个职业。我们除了讲堂教课以外还有班主任工作。也组织了一次主题班会活动。幼儿园艺术节，我帮着班里的小朋友们安排节目，帮两个班安排画版。使我在实习期繁忙但很充分。同时也理解做好老师除了要有丰富的专业知识以外，还要其余课外知识，这样才能让你的学生在和你打成一片以外还可以敬爱你。这样繁忙的实习生活我进行了一个月，而这个月的每天我都做好了幼儿园实习工作总结。实习时间是短暂的，我的得益倒是无量的，在此后的日子里，我会持续努力，做一名合格的幼师。带着对将来的向往和希望，到达了xx第一幼儿园，跟着时间飞逝，实习生活的结束，让我真实感觉到了作为一名幼师的不易。此次实习也让我利润颇丰。俗语说：万事开头难。进园实习早期，我感觉了很大困难，毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我感觉毫无眉目，不知道究竟该从哪里下手，看着老教师们轻轻松松的带着宝宝们展开各样活动，做着一个一个游戏，看着孩子们一张张喜悦、热忱高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，试试独立带孩子，经过几次以后，我的紧张心理才逐渐退去。在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差别，有自己独立的内心世界，而作为他们老师，要想真实走进孩子们的内心世界，不专心去发现捕获他们的闪光点是不可以的，每个孩子都有他的可爱之处及缺少之处，要想帮助他们更正弊端，不单要关怀和照料幼儿，和幼儿家长的交流也很重要，在实习时期我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园及在家的表现，实习让我获取了很宝贵的东西。在xx第一幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活惯例时间表及主班配班老师的工作分工，在实习时期我严格依照时间表，配合所在班老师认真做好一日生活惯例工作。第一，保教工作。我虚心讨教老教师，踊跃配合他们工作表达了“保教并重〞、“保中有教，教中有保〞，户外活动提示幼儿注意安全，热时，提示幼儿减衣服，喝水时不拥堵，不说话，免得被水呛到。吃饭时当心被烫，寂静进餐，不挑食。洗手时，用肥皂，消毒杀菌，睡觉时盖好被子，不可以发言，尽自己的最大努力照料好每个幼儿的生活，仔细、耐心的帮助每个幼儿并教给他们一些简单又力所能及的生活小知识、小诀窍，帮助幼儿提高生活自理能力，让孩子在幼儿园感觉到更多的暖和，让每个幼儿爱上幼儿园，喜爱幼儿园充满爱心与童趣的氛围，在玩玩乐乐中不停增添知识。其次：教育工作。面对上课，作为实习老师，面对的最大问题是不熟习教材，也不知道该怎么对幼儿讲，惟恐上不好影响幼儿对知识的掌握及对上课的兴趣，只管我认真备课，写好教课设计，准备充分，但在第一次面对幼儿上课时，仍是那么的惊慌失措，因为对幼儿的认识太少，对他们提出的问题难以回复，又没有整改好讲堂纪律，第一次正式上课没有成功，可是在又一次的授课中，我总结经验，汲取教训，就比第一次进步好多，经过频频实战后，我已经累积了好多的经验教训。第三点，听课。听课是提高自己教课能力的一个好方法，听课时，做好听课记录，谈听课的感想，听课是提高自己教课能力的一个绝好方法，多听课才能多累积经验，扬长避短，所以对每次听课机遇我都十分珍惜，听过好多节课后，收获很大，逐渐掌握了一些上课的技巧，在几日的听课过程中，我懂得了在上课时，一定做好充分的准备，见机而作幼儿各样独特的发问，让幼儿感觉老师什么都懂，除了听课以外，平常我也常常向老教师讨教教课上的问题，这些老长辈们都特别热忱的帮我解答，使我得益匪浅，从中我理解了，知识和经验都不是自己从天上掉下来的，一定弘扬好学好问精神，踊跃汲取四周教师的先进经验，提高自己的水平，其余，我们也组织集体备课活动，这些活动使我理解了教课的目标和方向。此外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也特别地重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于家长的无理要求，要妥当的办理，友好的拒绝，幼儿在园表现要实时通知家长，同时赐予夸奖和责备，获得家长的充分相信，家长工作绝对不可以忽视，否那么会给我们此后的工作带来好多不用要的麻烦。要成为一名合格的幼儿教师，除了要有优异的教课经验外，最重要的是具备优异的职业道德，为此，我会一直用爱，热忱的关怀身旁的每一位孩子，并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲相同关怀和保护他们，经过这段时间的学习，让我真实感悟到作为教师我们要秉承吃苦、忍受、拼搏、奉献、合作的精神去照料好每个幼儿，效力好每一位家长，经过此次实习，让我真实认识了幼儿老师是那么的不简单，一周的实习生活，让我初尝了身为一幼儿教师的悲欢离合，回想与孩子们一同走过的日子，和孩子在一同的喜怒哀乐，此刻想起来就像一串串冰糖葫芦，牢牢地串在一同，酸酸的，甜甜的。幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重，缺一不可以，平常的平常生活工作中一点都大意不得，更需要有专业的幼教技巧，认识幼儿的生理、心理特色，掌握幼儿的年纪特色、性格差别，因人而异，因材施教，寓教于乐，在调换幼儿情绪的同时，让幼儿欣然接受新鲜事物，新的知识在这方面我感觉我仍是一大短缺，我深感力所不及，在此后的工作中，仍是应当踊跃向有经验的老师多学习，努力提高教课水平。总之，教师是一个高尚而神圣的职业，要当一名好幼教不简单，在此次实习中，我也看到了自己缺少之处，社会的不停进步使幼儿园对幼儿教师的要求愈来愈高，“学高为师，行正为范〞，我愿用我的全部热忱与爱心，换取孩子们的高兴与家长的诚意，只有不好的老师，没有不好的孩子，实习间，让我增添了见解，做老师难，做幼儿教师更难，知道了自己的缺少之处，我要在此后的工作中，不停充分自己，填补自己的缺少，探索出一段不平常的路，浑身心的投入到将来的幼儿教育事业。在实习过程中，我懂得了因人施教，每个孩子都有自己的性情性格，都独出心裁有自己的内心世界。面对不同的幼儿用不同的方法，真实走进他们的内心世界，去改变他们，教育他们，那么这个世界就会是天才的世界，园内的各项活动都不可以死搬硬套，要就地取材，因人因环境而灵巧改变，用我的眼睛与心灵去感觉捕获每个孩子的闪光点和可爱之处及缺少之处，要帮助他们更正弊端，关怀照料好每位幼儿。在保育工作中，我踊跃配合保育员老师的工作，认真遵从主班老师的工作安排，真实表达“保中有教，教中有保，保教并重〞原那么，在一平常规中，严格履行一平常规时间表，该做什么就必定认真做，吃饭前，提示幼儿用肥皂洗手，消毒消菌，吃饭时，不可以拥堵打闹，不可以说话，不挑食，文明寂静进餐，户外活动时，提示孩子们注意安全，热冷脱减衣服，睡觉时，盖好被褥，不相互发言，寂静入眠等。在教育工作中，最先因为对幼儿缺少足够认识，对他提出的问题难以应付，显得那么的手足无措，也没有整改好讲堂纪律，第一次授课以失败告终，在经过此次失败以后，我认真总结经验教训，更认真的备课，做了更为充分的准备工作，并向老教师取经，果真第二次比第一次进步了好多，经过频频的“实战〞让我累积了更多的经验，相信对我将来的工作必定大有帮助。在幼儿园的听课是提高自己的最好门路，在实习那一周，我不放过每一次听课机遇，听课，写听课记录，谈听后的感想，使我理解上课前一定做好充分准备，面对幼儿的各样独特问题，要学会见机而作，千万不可以让幼儿感觉老师为何都不会。幼儿教育的另一项重要工作就是家长工作，我们必定要虑心听取家长的合理化建议，同时对家长的无理要求，又要会妥当友好的办理，幼儿在园的各样表现要实时通知家长，同时赐予夸奖和责备，获得家长的充分相信，假如忽视了家长工作，将会给我们的工作带来不用要的麻烦。经过一周的实习，我真实感悟到作为教师要吃苦耐劳，认真效力好每位幼儿和家长，要想当一名合格的幼儿教师是多么的不简单，和孩子一同的日子那么的充分，之间的喜怒哀乐，悲欢离合，象一串冰糖葫芦只有不好的老师，没有不好的孩子，实习，让我长了见解，更认识到了自己的缺少，在此后的工作中我要更为的虚心努力学习，充分自己，为幼教工作出一把力，流一把汗!教师是一个高尚而神圣的职业，要当一名好教师不简单，努力吧!一个多月的实习生活，使我更深刻地认识到了一个幼儿教师的工作;更深刻地认识和掌握了中班这一年纪阶段的幼儿的身心展开特色及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的差别;同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其余教师及家长的合作、协调工作也拥有相同重要的地位。从前我比较着重于对相关幼儿身心展开特色及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽视了对幼儿生活惯例的关注。此次在幼儿园实习第一次完好地察看了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活惯例，培育他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学识。陈向群老师很会利用机遇对幼儿进行随机教育，把有方案的教育和随机教育相联合。如我们班有两个小朋友浪费洗手液，陈老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不可以浪费，并要求他们两人带一瓶回来作为补偿。这些平常生活突发的事件都成为教师培育幼儿优异行为习惯的机遇。我在见习早期的时候，看到小朋友椅子放得不齐整，我就会帮他们放好;他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了;他们要上厕所，不论当时在做什么活动，我都认为应当让他们去上卫生间;他们不会自己***服的时候，我会主动帮他们脱等等。我认为我是在帮助他们，可事实却并不是这样。经过陈老师提示后我才认识到我的行为的结果就是他们永久都不可以学会自己的事情要自己做，不可以养成优异的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果倒是宠爱他们。所以经过反省我感觉幼儿教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师固守的原那么，这些原那么的出发点和终点都应是展开和提高幼儿的能力。小朋友们都特别天真可爱，我很爱他们，很喜爱和他们玩。幼儿园清晨有半个小时是让幼儿拿着玩具箩到室外自由活动的，我会趁这个机遇和他们玩成一片，和他们聊天。我会饰演小偷，小朋友就拿着超人的玩具开着“警车〞抓我。我试着让自己变为小朋友，融入他们的生活，这样我才会获取他们的欢心，才会获取他们的相信和依靠。但这样却其实不代表小朋友会听我的命令做事。一个原由就是我还没有真实以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。相反地，我把自己看作他们的朋友来敦促他们做事。甚至有时我把他们的话当儿戏，哄他们。有一次，姚清乐恳求我教她折花，我不认为然地允许了，因为我认为她很快就会忘掉，但是她记得很清楚，并且每日都追着我问什么时候教她。我感觉很愧疚，因为我伤了一个单纯幼儿的心，我没有说到做到，失期于幼儿，我想是不可以能令幼儿服气的。于是，我郑重地向她道了歉，并劝告自己此后要做到真实地尊敬幼儿，对幼儿要讲信誉。我很有幸能够跟中一班的小朋友及几位优异的老师共同度过了一个多月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢喜，而几位老师的指导和教诲那么是一笔宝贵的财产。特别是陈向群老师，她的音乐课让我打开眼界，得益匪浅。在实习时期，她很认真的阅读我们的教课设计，听取我们的想法，并提出自己的建议。我们上完课后，她会主动地找我们发言，指出我们的缺少，使我们能不停地改进。在实习时期，最大的感觉就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教课设计，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情形后，我认为那节课能够上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的掌握，各个步骤的连接，幼儿情绪的调转，讲堂次序的保持等不确立的要素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我此后要注意和提高的方面。我把在实习时期的点点滴滴串连起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的观点，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也意会到作为一个新教师，必定要不骄不躁，要时刻一种学习的态度来对待自己的工作，着重经验的累积，着重察看有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不停提高自己的能力。这是一个成长的过程，也是必经的过程，假如自己的态度谦逊，察看认真，汲取适当，那么，就必定能够获得进步，获取提高和展开。并且，新教师还应当注意成立教师的个人魅力和建立一个优异的形象。这就一定从自己的技术技巧、人品等方面下时间。有些幼儿经常会这样说：“我喜爱某某老师，她唱歌可好听了!〞“我喜爱某某老师，她跳舞可漂亮了!〞等等。可见，拉近与幼儿的距离，成立自己的个人魅力，技术技巧也是一个很好的门路。同时，教师还鹦哥做到一诺千金，说到做到，恪守誓言，不该当唬弄幼儿，只有尊敬幼儿才能令幼儿尊敬自己，建立优异的形象。有一位有经验的幼儿教师说：“在幼儿园里，教师建立形象要做到说一是一，对幼儿提出的要求要幼儿一定做到。自然这些要求不是过份的。比如，在活动中，有活动规那么;在游戏中，有游戏规那么，教师一定在细微处建立威望。假如在细微处不注意，那更不用说在其余地方了。建立威望不是让幼儿怕你，而是提出的要求一定恪守。〞可见，在成立个人魅力和建立优异形象方面，要注意的是生活中的点滴和细微之处，要讲究原那么和耐心，而不是靠几节成功的课，因为这其实不是短时间内能够做到的。时间飞逝，不知不觉中，一个月就要过去了。回想起这一个月，刚来幼儿园的时候,感觉自己经验缺少,不知道该干什么,没有眉目!和孩子在一同时间久了才感觉有了眉目!~~知道自己该干什么,才真实领会到万事开头难!新教师面对的最大问题是不熟习教材，也不知道应当怎么上课。对此我的内心十分焦急，惟恐因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣。所以，我会查阅资料把自己的教课设计写好.听课是提高自己教课能力的一个好方法，新教师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机遇我都十分珍惜。听课的主要对象是园里的老师。这一个月我听了很多节课，我的收获很大，逐渐掌握了一些上课的技巧。除了听课以外，平常我也常常和我班级老师以及其他老师讨教教课上的问题。这些老师都特别热忱的帮我解答，特别是我的班长，使我获益匪浅。从中我也理解了，知识和经验不是自己从天上掉下来的，一定弘扬好学好问的精神，把自己当作学生相同，积极汲取四周其余老师一些先进的东西，才能提高自己的水平。其余,我们也组织了集体备课活动，这些活动使我理解了教课的目标和方向。要做一名合格的教师，除了有优异的教课经验外，最重要的是应具备优异的职业道德。为此，我一直用自己的爱心，去热忱的关怀身旁的每一位孩子。在幼儿的惯例方面，不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲相同关怀和保护他们。在实习时期我一直以主人公的态度，踊跃辅助班上的老师达成各样工作，恪守实习所在学校的各项规章制度。给我自己的工作注入了新的动力。此次实习令我感觉颇多，我不得不可以认，新人就是新人。因为经验的缺少，我的教课水平与其余有经验的老师对比是有差距的，这一点在平常的上课纪律上能够看出来。我上课的时候因为授课不生动，所以，常常有时纪律就不如老师上课的纪律好了。事后我也时刻对自己的教课方面进行不停的反省，不停的改进，经过自己的努力,也学到了一些方法.在组织这些活动时，我看到了自己的一些缺少，如：我不够吸引小朋友，表情、动作不丰富，不够感染小朋友，可能是因为自己放不开，没有做到适量的夸.语言过少，太广泛，不丰富，不拥有针对性。最主要的是不会照料到每个孩子，因为不太认识班上的幼儿，因此没有很好的做到因材施教。对于幼儿的不测答案和突刊行为和语言，不能快速地灵巧地应答和办理。说出了自己的缺少，我也问过老师，得出结论是全局部都是因为我们是生手老师造成的。慢慢的磨炼会让我们这些缺少获取改进。我做的好的方面或许是说根本令自己满意的方面在于：对于教课活动向度认真，备课和准备充分。虚心地讨教和接受指导老师的建议与指导。每个活动都能完好地达成，没有出现没有组织完的活动。组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适量。在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主，在设计和准备教课设计、教具时，也以这个为出发点。全局部活动都能抵达活动目标，让幼儿有所收获和进步。这几点也是自己反省后总结的，效度和信度较高。在保育方面，这几周我做了好多素来没有做过的事情，也学会许多。比方说：给幼儿穿裤子、喂饭、哄他们睡觉、给他们隔毛巾、梳头发等等。我们同学聊时节说到，我们是提早体验做妈妈的生活，为此后做准备。像这些琐碎的生活惯例事情，每日都要做，我感觉能够训练一个人的耐心、忍受性、恒心、仔细等等，对于人的性格培育的确有帮助。前几日感觉很新鲜，做事情很有兴趣，很用心，时间一长，就需要其余方面的东西来支撑自己了，也就是我上边所说的。，保育工作上，经过自己的认真思虑和总结，我感觉自己做得比较好的地方在于：能够很快地适应这些工作，根本上能够做好。缺少在于：还不够仔细，没有完好做到依据每个幼儿的特色进行保育，最主要的原由是是与幼儿相处时间短，对幼儿认识不够。上午半日活动是指从清晨7点30幼儿来园到正午11点30幼儿午餐，包含两个教课活动和两餐一点还有平常生活惯例活动。在组织幼儿半日活动中，我发现要让幼儿都做到守纪律，做到准时按量按质达成活动任务很难。老师要照料到每个幼儿也很难，特别是混龄的班级。所以要想有一个成功的活动，需要老师的精心筹备、灵巧应变和幼儿的踊跃配合。幼儿的兴趣和特点是半日活动筹备和组织的的依照。我对自己的半日活动的组织不是特其余满意，主要在于没有做到让每个幼儿准时按量按质地达成活动任务，特别是生活活动，可能遇到小班幼儿的年纪特色的影响及我作为老师的庄严和威望不够。短短的几周实习，在指导老师精心地指导下，经过自己的努力，我学到了好多，自己的专业修养也获取了很大的提高。实习时期，我也看到了一些问题，自己也进行过思虑。1.幼儿园称教课活动为上课或许组织活动，它们的差别在哪里，分别有什么成效和影响?2.幼儿能在幼儿园学到什么?教师的评论语言如何能做到恰到利处?社会领域活动的感情态度目标如何达成?如何对待特别幼儿，比方拥有攻击性行为的幼儿、自闭自卑的幼儿、爱打小报告的幼儿、不合群的幼儿、展开水平较高或较低的幼儿等等?如何培育和增强幼儿与教师之间的感情?幼儿称老师为妈妈终究是好仍是不好?教师如何做到对全部的幼儿视同一律?如何提高幼儿教师的地位和待遇?如何做到让幼儿教师有职业荣誉感和归属感?配教在教课活动中应当发挥什么作用，如何发挥它的作用?以上这些问题是我在此次实习中看到的或许自己碰到过的。我自己也思考过，可到此刻，还有好多问题没有想清楚的。我还会持续找寻答案，持续发现，持续思虑实习生，自己就应当抱着学习的态度，恳切的向班上的老师学习经验。实习工作应当要热忱，不可以等事儿做，要找事儿做。孩子有什么小“纠葛〞，老师需要搭把手的地方，我都能帮上忙，工作也算主动。自考的时候学过一个名词叫“教育机智〞，幼儿园的生活更能表达教育体制的存在。大部分时候，你上课的内容和教课设计写的内容都是不太相同的，甚至天壤之别，假如你抱着一个呆板的态度，是必定干不好这一行的。经历了实习生活，让我初尝了身为一名幼儿教师的悲欢离合。回想和孩子们一同走过的日子，不由想起自己的学生时代，也深感此刻的孩子比我们过去多了一份调皮，一份灵巧，一份勇敢。孩子的能力一代比一代强，要求也愈来愈高。所以，要想在孩子中建立起好老师的形象，还需要走一段不平常的探索之路。总之，教师是一个高尚而神圣的职业，要当一名好的教师是不简单。我必定会努力作一位好的老师的。今年的暑期是我走进大学的第一个暑期。同学们都想在暑期里找份工作或实习一下进而来提高自己的社会实践能力，我也不是服输。我的专业是学前教育，但对于幼儿园我认识甚少，与儿童子接触也不多。所以我决定找一家幼儿园去俩节一下，因为奥运大的幼儿园都放假了，我只能找了个小型的家庭幼儿园，那边的孩子可是九十个。下边，我将我的实习报告总结以下，并请大家提出宝贵建议及建议。这个幼儿园条件是很差