幼儿园大班工作计划汇总6篇2

【介绍】幼儿园大班工作方案汇总6篇快乐的暑期生活又结束了，我们班的孩子们一转瞬变为了幼儿园的大哥哥大姐姐。在新学期里，我们将依据新?大纲?的指导思想和幼儿园的工作思路，联合新教材，联系实质，展开一些拥有班级特点的，合适大班幼儿年纪特点的教育教课活动，专心为幼儿创建一个简单、快乐、舒坦、安全的环境。一、班况剖析我班现有幼儿40名，此中男孩23名，女孩17名。透过中班一学年的活动和锻炼，每个幼儿在各个方面都有了不同样程度的展开。主要表现在生活自立潜质，能有序地穿脱、整理衣物、鞋袜。能正确使用手绢、毛巾、便纸。全局部幼儿逐渐养成了仔细的洗手，主动喝水，寂静快乐进餐和物归远处的好习惯。此外，透过在区角活动中的摆弄、操作，幼儿学会了进行简单的比较、分类、丈量等活动，与此同时，我们也发现在幼儿展开过程中存在的问题：局部幼儿起床后不可以自觉地整理床铺；对生活中各样信息关注不够；没有实时体验到交流的乐趣。我们将针对这些在本学期采纳适合的举措，是幼儿的潜质得以全面的展开。二、各领域目标〔一〕各领域目标：1、能注意聆听，学习理解与其生活经验有关的语言。2、能用一般话英勇、清楚地说出自己想说的事。愿意与人谈话，发言礼貌。3、喜爱赏识文学作品，理解作品资料，感觉文学作品的美。能独立地朗诵儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。4、学会看图书，并喜爱将从图书、电视、播放等门路获取的信息在伙伴中进行交流和议论。5、对文学产生兴趣。〔二〕健康领域：1、学惯用合适的方式表达情绪。情绪平定，快乐开朗。2、生活有规律，构成优秀的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物件的习惯，构成根本的生活自理潜质。注意公共卫生。3、进一步认识身体的主要器官及根本功能和保护方法，会对自己的身体进行合适的保护。4、认识有关安全的标记，学习交通规那么和用水、用电、用火的安全知识。拥有初步的安全意识和自我保护意识。5、喜爱体育活动，逐渐养成户外的习惯，动作协调、灵巧，有耐力。增强合作和竞争意识，拥有一定的英勇精神和坚持性。〔三〕社会领域：1、认识不同样职业的成人及其劳动的社会利处，敬爱他们，珍爱劳动成就。2、学习尊敬他人的需要、感觉、建议，并作出适合的反应，有同情心。3、在活动中学习评论自己和伙伴。4、理解并恪守民众生活的各项规那么，增强规那么意识。5、学习选用活动方案，学习仔细、奋发地达成活动，在活动中表现出自信和职责感。6、认识家乡、祖国的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重要变化等，萌生爱家乡、爱祖国的感情。初步接触不同样地区、不同样种族的人，认识其不同样的风俗和文化特点。7、认识成人的花费资料，试试适合的花费活动。8、初步认识小学生活，产生入学梦想。〔四〕科学领域：1、对四周事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。2、能运用多种感官研究四周环境，乐于着手动脑。3、感觉信息的重要，学习多门路采集有效信息。4、愿意和伙伴共同研究，能用合适的方式表达、交流研究的过程和结果。5、在平时生活和游戏等多种活动中，加深对数目、形体、时空实质利处的理解，学习简单运用。能从多个角度进行简单的比较、丈量、排序、分类、推理等认知活动。6、愿意亲密大自然，萌生热爱自然的感情，懂得珍惜资源和保护环境。拥有初步的环保意识。三、工作重点及详细举措：〔一〕、教育教课工作：1、专心为幼儿创建与教育资料相贴合的教育环境，为幼儿创建简单、快乐的游戏氛围，合理地部署与安排各个区角，为幼儿带给自选、自主活动的条件与机遇，让幼儿有条不紊地快乐学习。2、创建快乐的学习氛围，教师要具备乐观的性格、饱满的情绪，把个人的气质专心投入到活动中去，与幼儿多说话、多交流、多用目光浅笑，成立优秀师幼关系。的成就感，并展开幼儿优秀的心理质量。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不停培育幼儿关于体育活动的兴趣，促使幼儿的健康，为了更好的实现这个目标，我们应采纳以下措施：〔1〕教课活动设计中，充分思虑幼儿的身心特点，使幼儿在过程中可以不停体验和经历成功的愉悦；〔2〕在体育活动中，多设计一些有助于磨炼意志、培育英勇精神的体育游戏活动。如：消防营救等体育游戏。3、展开幼儿的独立性：培育幼儿作出选用的潜质，发现他们自己的兴趣，展开其个性。详细举措是：联合主题游戏的展开，与幼儿一同商议、制定合理的活动地区，并帮助幼儿作出选用。玩具架上摆放的物体拥有一定的吸引力，〔老师与幼儿一起着手制作的〕，可以引起幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用。当活动结束后，教师需指导幼儿独立整理自己玩过的玩具，使他们为自己可以独立收放而感觉骄傲。4、展开幼小连接的准备工作，展开阅读、计算、识字、拼音、英语等活动，不停提升幼儿的学习潜质，有方案地指引幼儿阅读，激发幼儿看书识字的梦想和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，持续将听、说、读、写、算浸透在幼儿的一日生活中。5、在礼貌礼貌教育方面：培育幼儿会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起、没关系等，并会向客人、尊长问好，不乱动他人的东西，初步懂得应互有关怀和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他人，在游戏和平时生活中能初步做到友善、互帮、礼让，并能遵从老师劝说，做错了事，能成认，并愿意更正。〔二〕、卫生保健及安全教育工作：卫生工作是我班的一项重要工作，我们二位教师将全力配合保育员，分工不分家，仔细达成卫生工作，依据卫生工作惯例，仔细做好每天的卫生消毒及打扫，并坚持做到每周一大扫每天一小扫，为幼儿带给一个安全、舒坦、整齐的生活环境。除此以外，我们还要对幼儿进行安全防备教育，时刻提示幼儿不测就在身旁，联合幼儿自己的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和潜质，尽量防备事故的发生。在生活习惯上培育幼儿优秀进餐习惯、用眼习惯、午休习惯、个人卫生习惯等。并依据大班的特点，培育幼儿自理潜质，学会整理、整理、保存自己的物件；学会在户外活动回来，自己增减衣服；在达成这些工作以外，同时还要做好预防各样传得病工作。〔三〕、家长工作：1、透过家长会，家访，电访，发放幼儿成长档案、离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家，园的表现状况。2、认识家长的教育观，需求，并针对幼儿详细状况向家长交换意见和介绍，帮助家长排难解忧，使家园教育步伐一致。3、充分发掘“家长资源〞与幼儿共同采集与主题有关的资料。请家长共同参加活动，以增进亲子互动及感情。4、每周改换“家长园地〞的.资料，让家长对幼儿园工作有一定的认识，进而促使家园交流，提升修养水平。新的一学期，新的希望，深信透过幼儿园、教师、家长的有利互动，可以抵达的交流成效，促使孩子的全面展开，我们一定会和孩子们一齐快乐、顺利地度过大班的第一个学期。健康领域会姿势正确、灵巧的躲闪跑。会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。能连续跳绳、能助跑跨跳。能边跑边接球、边跑边接球。灵巧的向前翻腾,会靠手肘移起程体双脚使劲蹬地向前爬行。能单手托提适当物件走、跑。学做韵律操,动作协调、节奏正确。初步养成用眼卫生习惯,阅读绘画时,身体姿势正确,能控制用眼时间,不在强光、弱光下阅读、绘画。9初步知道并注意保护牙齿。拥有初步的自我保护意识和能力。提升自己的自律能力。社会领域1知道四时变化与人、动物、植物的亲密关系,主动研究人与四时变化的规律。2初步认识人类、动物、植物都生长在地球上并相互依存,萌生“地球是我们的家〞,应当保护地球环境的意识。知道自己在保护自然环境方面能做的几件事。3认识空气与水的重要性,知道应防备空气污染保护水资源。4认识小学校,认识小学生的状况,激发入学学习的梦想。5养成优秀的品道德为习惯,有乐于助人的梦想和感情,关怀他人,踊跃仔细的辅助成人劳动,愿为弟弟妹妹做事。6愿意为集体做好事,懂得个人的行动不该阻挡集体,有初步的集体荣誉感。语言领域会有表情地叙述故事、朗诵诗歌、散文。能有次序描绘人和事,依据图片线索自编、续编故事。能用连接的语言有次序的表述自己的想法。正确运用反义词,掌握易理解的成语。能自然、大方地在各样场合、用合适的音量、速度、表情发言。科学领域1娴熟掌握10之内数的分解与组合。正确的书写数字1-10。2会10之内数的加减法及会自编10之内及加减应用题。3学习20之内加减法。认识球体、圆柱体、长方体、正方体。会进行图形的切割和拼合。6认识人民币,并会兑换。认识钟表、会看日历。能主动研究各样科学、自然现象。9、栽种、察看、记录几栽种物的生长过程,认识植物的生长过程都是有规律的。艺术领域1喜爱各样音乐,领会不同音乐的特点及优美旋律。能独立的、有表情的唱歌。能正确协调的随歌曲演奏乐器,有赏识音乐的浓重兴趣。会依据音乐节奏正确地做动作。培育幼儿合作绘画、制做的乐趣,能用绘画形式表达自己的梦想,会较合理的部署画面。能利用废旧资料与自然物制作玩具及装修品。能赏识和评论自己及同班的作品。本学期是这批孩子在大班的最后一学期，也是最重点的一学期.再过几个月，他们马上进入学前班，在学前班的天空里自由翱翔。将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟定学期工作方案。一、班级状况剖析本学期本班幼儿44名，三名重生。经过大班上学期的学习，剖析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思想能力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿对比有了显然不同，精力旺盛，迸发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们勤学多问。初步形成个性并表现出显然的个体差别，他们多数为独生儿女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺少兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺少社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比较缺少。二、工作重点1、由于本班幼儿男女比率不平均，造成了幼儿间能力相差较大、班级惯例有待持续培育的场面。基于以上缺少，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一，增强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题研究活动、各学科教课有机联合起来，为幼儿进入小学打好根基。2、以?学前教育大纲?为指导，深刻领悟二期课改精神，以新教材为主要参照资料，依据本班幼儿的实质展开水平，确定相应的教育目标和要求，选择既合适幼儿的现有水平，又有必定的挑战性的教育内容和切近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并试试生成性主题活动。3、擅长发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视线的事物和问题，借鉴方案教课进行生成教育活动，指引幼儿用多种感官去感知事物，采集信息，鼓舞幼儿着手操作、试试，使幼儿经过活动获取知足，得到快乐的体验，并在活动中渐渐形成合作研究的师生互动。4、着重地区活动的展开，进一步思虑与试试将地区活动与主题活动交融，发掘各个活动区活动的教课潜能，注意活动资料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有方案地投放、变换和调整各种游戏资料，注意资料投放与幼儿展开水平的一致性与层次性，科学地评论与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并着重在学习过程中培育幼儿优秀的学习习惯和学习兴趣。三、教育目标语言领域：(1).能听懂多重指令，并能按次序行动。(2).对生活中的语言、腔调理奏敏感，能划分不同的语言、腔调、节奏所表达的含义(情绪、态度等)(3).能用一般话与人交流，表达自己的意思。(1).愿意与不熟习的人谈话。(2).能清楚地叙述事情的前后经过，语言清楚完好。(3).会用多种方式提出问题。(1).能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，展开其对语言的敏感性，合适培育阅读兴趣和简单的文字认读规律。(2).喜爱制作图书，展开连接叙述和完好表达的能力。数学领域：指引幼儿平分(二平分、四平分)或不平分一个整体，感知整体与局部的关系。用不同的方法分解(或构成)一组物体(6-10)，发现总数与局部数之间的关系，局部数与局部数之间的互补关系和交换关系。学习6-10的加减，进一步理解加法、减法的含义，拥有初步的估量意识。正确书写阿拉伯数字6-10，培育其仔细、正确、整齐的书写习惯。在平时生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。认识人民币。运用标记等记录四周事物和现象，初步认识一些简单的统计方法。能在老师的帮助下归纳、归纳有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面察看与思虑问题，能经过察看，比较、类推、迁徙等方法解决简单的数学识题。科学领域帮助少儿认识不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参加保护生态环境的活动。(栽种)。让少儿获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，能用不同形成表现四时的特点。指引少儿学习使用常有科技产品(塔、交通、通信工具等)的方法，运用简单工具和多种资料进行制作活动，可以发现物件和资料的多种特征和功能，并能表现出必定的创建性。使少儿喜爱并较长时间参加科学活动，能主动研究四周自然界，并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、追求答案;能关怀、保护自然环境。社会领域：1、自信心培育(1).热爱劳动，有责任心，在劳动过程中有头有尾的做完每件事。(2).愿意接受有难度的任务，试试新活动(3).碰到困难和挫折时不灰心，敢于不停试试(1).主动带年幼的伙伴共同游戏，体验大带小的快乐。(2).愿意与众多的伙伴合作游戏，有必定的坚持性。(3).能友好的对待外国友人，礼貌地与他们交流。(1).会依据需要自己拟定地区游戏的规那么，并制作相应的提示标记。(2).有环境保护的意识，当发现不妥的行为举止时，敢于劝止。(1).认识传统民间节日的由来和庆祝方式，喜爱风俗习惯。(2).认识江苏(常熟)有名的民间工艺，萌生对民间工艺的兴趣。(3).知道中国是一个多民族的国家，尊敬少量民族。健康领域：1、身心保健进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。进一步认识身体的主要器官的重要功能和保护方法。恪守规那么，行为正确，有较强的自护能力。合群、爽朗，踊跃参加幼儿园的各项活动，并从中感觉快乐。正确认识自己，能较客观地评论自我。2、体育锻炼排队走步时较好地持对形，节奏一致。掌握更多走步方法，能独立想出新的走步方法，进行长距离远足活动。3、掌握多种跑步方法，能独立想出新的跑步方法(持物跑、退后跑、来回跑等)，有激烈地提升跑速的梦想，进行比赛跑。能绕复杂阻碍走、跑交替300米左右。培育幼儿优秀的弹跳力，有激烈地提升跳跃距离或跳跃高度的梦想。会跳短绳并试试练习合作跳长绳。4、能正确扔掷动作，投准目标，提好手眼协调能力。5、能变换手臂动作走均衡木，掌握各样均衡动作。能在有间隔的物体上走。6、娴熟掌握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。7、好手脚交替协调地登攀攀行，锻炼幼儿四肢力量。养成幼儿勇敢、坚持究竟的毅力及合作精神。8、按信号快速地会合、分别、齐整行列、变换队形。9、能随音乐节奏合拍、有力、齐整、有精神地做徒手操和轻器材操。10、进一步认识有关的体育活动知识，能恪守体育活动的规那么和要求，有集体观点，活动中11、懂得合作，负责、宽容、礼让、坚毅英勇、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强。美术领域：1、兴趣与审美能主动参加多种美术活动并能创建性的表现。持续培育幼儿对生活中各样艺术形式有兴趣，能找寻并发现四周环境和美术作品中的美。进一步赏识作品的造型、彩色、构图，知道对称、均衡美，学习从形式和内容的角度评论自己和他人的美术作品。指引幼儿踊跃主动地参加赏识活动，认识作品简单的背景知识，进一步感觉和理解作品的形象和主题意义。知道美术作品怎样反应现实生活和人的思想感情，并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感觉和想像。2、绘画进一步指引幼儿利用多种绘画工具和资料，运用不同技法表现自己独到的思想和感觉，体验创建的乐趣。能依据必定的主题，用丰富的色彩和线条、构想、组织形象，表现必定的内容和情节。进一步指引幼儿学习依据画面需要，合适运用各样颜色，并学习色彩的分配，表现画面的深浅、冷暖关系。幼儿能合理安排画面，主体突出，并注意均衡与对称的关系。3、手工指引幼儿较娴熟地使用和选择手工工具和资料，创建性地表现自己的认识和感觉。能依据自己的意向运用多种泥工技法塑造结构较复杂的物象，表现其主要特点和某些细节。学惯用多种点状资料、线状资料拼贴或制作物象，表现必定的情节。综合利用各样资料、工具和技术来部署环境，制作教具、玩具、礼物、演出衣饰、道具等，并注意装修漂亮。音乐领域：1、歌唱活动踊跃地参加歌唱活动。能用自然、美好的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势，会听间奏。持续学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱、合唱，能较自如地控制、调理自己的歌声，较合适地表现歌曲感情。能根本独立地即兴编、即兴唱。2、韵律活动进一步掌握几种舞蹈的根本语汇和律动的组合形式，踊跃参加韵律活动。能较正确地随音乐的变化改改动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。一、指导思想幼儿期是处于生长发育十分快速的时期，这有利于幼儿培育展开优秀的身体素质和健康行为方式。幼儿的体能训练是影响幼儿生长发育、减少疾病、增强体质以及促使智力展开的积深重要的要素。大班是幼儿生长发育和身体各项技术展开的重点时期。依据?大纲?精神及大班幼儿的生理特点和活动特点，依据本班幼儿的年纪特点，联合幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为根本手段。展开幼儿的走、跑、跳、钻、爬等能力以及身体的协调能力，增强幼儿的体质，培育幼儿开朗爽朗的性格。以锻炼幼儿的身体，增强幼儿体质，促使幼儿身心全面健康的展开为目的。二、体格锻炼总目标能掌握有关体育活动的根本知识，能自觉恪守体育活动的规那么和要求，合作、负责、宽容、保护公物;有较强的集体观点;敢于战胜困难，体验成功后的愉悦。热爱并踊跃参加各样身体锻炼活动，初步养成自觉参加体育锻炼的习惯。能听口令和信号做出相应动作，能按信号快速会合、分别、齐整排队、变化队形。会听口令立正，稍息，看齐，向左(右)转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左(右)转弯走，会听信号左右分队走。能双脚娴熟地改变方向跳;能立定跳远，跳距许多于40厘米;能助跑跨跳平行线，跳距许多于50厘米;能助跑屈膝跳过高度约40厘米的垂直阻碍。能娴熟协调地侧身、缩身钻进50厘米高的阻碍物，好手脚交替、协调娴熟地在登攀架上爬上爬下;能娴熟地在垫上前滚翻、侧滚。会玩低单杠、秋千等大型体育活动器材;会踩高跷、跳绳、跳皮筋，会运球、传接球，会用绳、圈或其余废旧资料展开多种多样的身体锻炼活动。能轻松自如地绕过阻碍曲线走和跑，能快跑30米或接力跑，能听信号左右分队走。能半侧面单手扔掷小沙包等轻物约4米，会肩上挥臂扔掷轻物并投准目标;能抛接高球，或两人相2~4米互抛互接大球。能独立或合作整理小型体育器材。能在宽15厘米、高40厘米的均衡木上变换手臂动作或持物走，能两臂侧平举，闭目起踵自转起码5圈不摔倒;能两臂侧平举，单足站立许多于5秒钟。三、每个月详细安排：〔一〕九月份：学做播放操、武术操户外器材练习：玩沙包、玩飞盘、套圈集体活动：听信号变换方向走、变速跑等体育游戏：猫捉老鼠、袋鼠相斗、小乌龟上山坡〔二〕十月份：依据音乐，娴熟地做武术操、播放操户外器材练习：羊角球、跳跳球、溜溜球等集体活动：学习连续跳绳、背篓投球、捉尾巴等体育游戏：狂风和树叶、踩影子、小小拳击手等〔三〕十一月份：学习少年拳，节奏正确，动作标准集体活动：英勇的小兔、快乐的小牧民等环境活动：走上下楼梯、环绕环形场所快走等体育游戏：老鹰捉小鸡、贴烧饼、找朋友等〔四〕十二月份：户外器材练习：抛接球、网小球等集体活动：接力跑、玩袋、跳绳比赛等体育游戏：捉小鱼、丢手绢、猴子摘桃等〔五〕一月份：户外器材练习：均衡木、过山洞等集体活动：小动物接力赛、钻爬阻碍物等体育游戏：切西瓜、螃蟹赛跑、过独木桥等一、指导思想：幼儿美术教育活动是知足少儿感觉美的感情教育活动，最后目标是培育幼儿创建力、想象力、思想能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的所有，幼儿的所见所闻，包含对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各样风趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是经过美术活动表达出来。二、目标要求：1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成英勇作画的习惯。2、认识油画棒、蜡