幼儿园中班工作计划模板汇总5篇

优选幼儿园中班工作方案模板汇总5篇一、班级状况剖析：本班原有幼儿32名,期未因特别状况调走一名,本学期初新增5名再生,现共有36名幼儿,此中20名为女生、16男生。年纪在99年8月_—00年12月之间。经过一学年的测查及平时的察看,我们对幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术五方面进行五大领域的剖析:健康领域:我班幼儿根本上都适应了幼儿园的集体生活,情绪根本稳固、快乐;幼儿们逐渐学会了独立用筷子进餐和入厕,在成人的帮助下学会了穿简单的衣、裤、鞋;愿意参加体育活动,走、跑、跳、钻、攀登等动作有了必定的展开,学会了坐、站、行的正确姿势。但有个别幼儿自理能力相对较弱,挑食现象较严重。语言领域:除个别幼儿之外,我班幼儿根本都能学说一般话,愿意用一般话与人交流,能用简单的语言回复他人的问题,表达自己的梦想和需要;幼儿们广泛喜爱念儿歌、听故事、看图书,并愿意表达自己的感觉。但有个别幼儿语言表达缺乏连结性和完好性,表达不够清楚。社会领域:全局部孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼,能勇敢地与他们谈话,根本能与伙伴友善相处,任喆恬、王怡璐等小朋友在新学期还可以主动地关怀新来小朋友。懂得在活动中互帮合作、团结友善,玩玩具时初步知道学习相互礼让,有头有尾的做事行为习惯初步开始形成,并拥有初步的自信心。能逐渐掌握根本的社会公共规那么,形成初步的社会公德意识,培育了初步的是非感、爱憎感等等。陈诗麒、陈佳佳等小朋友有喜爱翻他人的书包等不好的行为习惯;班级中90%为独生儿女,他们生活环境优胜,有极个别幼儿在玩玩具时以自我为中心,不愿与人分享,独占欲强,不会等候与轮番,不会与人磋商。也有不保护物件,吴家雯、沈翀昊、李佳荟等小朋友做事拖沓,依靠性较强。科学领域:我班幼儿能在成人的指引下用多种感官感知四周的物品、现象,认识物件的颜色、大小、形状、数目的显然特点;但少量幼儿在试试用适合的方式表达自己的研究过程这一方面仍较短缺。艺术领域:我班幼儿能用自己喜爱的颜色、资料和工具进行美术活动,能表现所熟习物体的大略特点;能用自然的声音唱歌,喜爱用身体动作自由地进行歌表演、做律动。但个别幼儿还只会涂色,不会画物体的简单轮廓,画面的赏识性短缺;个别幼儿用打击乐器表达音乐节奏仍有必定困难。本学期的班工作方案将制定与幼儿年纪段相适应的教育目标并针对班级所存在状况采纳相应的教育举措:二、班级工作主要目标:(一)幼儿生活管理目标1、持续培育幼儿优异的洁净卫生习惯。帮助再生学习各样生活、学习惯例。养成饭前、便后、手脏时及时洗手的好习惯。会用正确的方法擤、擦鼻涕。能把毛巾拧干,正确盥洗;学惯用自带毛巾擦汗。2、培育幼儿优异的饮食进餐习惯。寂静快乐地进餐,坐姿自然。正确使用餐具,餐后整理碗筷,餐具轻拿轻放。逐渐养成文明的进餐习惯,细嚼慢咽,吃饭时不发出响声。不挑食,不剩饭菜。养成“四净〞习惯:桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。3、培育幼儿优异的睡眠习惯及穿脱能力寂静就寝,睡姿正确,不蒙头睡觉。患病时愿意接受治疗并能注意歇息。学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜。能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定地方。正确划分左右鞋,会系鞋带。学习整理床上用品。4、学做值日生：学习与伙伴磋商,理解分工合作的利处,能踊跃主动地做好餐前、餐后的洁净、整理工作。给小伙伴散发食品,学会照料他人。学习照料班级的动植物角,值白班长每天及时翻晴天气预告表和今天播报的内容。敦促、检查小伙伴们收玩具的状况。(二)本学期教育教课目的：健康领域：1、独立进餐、盥洗,穿脱衣、裤、鞋,爱吃各样食品,养成主动喝水的习惯。2、踊跃参加体育活动,提升身体承受气温变化的适应力,动作自然、协调。3、认识必需的安全知识,对陌生人和危险事物有警备。语言领域：1、学习注意聆听,理解平时用语,能用一般话勇敢、清楚地说出自己想做的事。2、学习赏识文学作品,愿意表达自己的感觉。能口齿清楚地朗读儿歌和学习复述故事。3、学习有次序地看图书,愿意与伙伴交流图书的主要内容。社会领域：1、关爱并敬爱父亲母亲、尊长、老师,接触与自己生活相关的社会工作人员,认识他们的职业与自己的关系,尊敬他们的劳动。2、学习结伴、轮番、恳求、商议、礼让、表达主张等交往方式,分享集体合作中产生的欢喜和成就。3、察觉他人的快乐、伤心、生气等情绪表现,并试试作出适合的反应。4、初步划分是非,恪守集体生活中的根本规那么。5、愿意接受成人的指令,达成力所能及的任务。科学领域：1、喜爱用多种感官研究四周环境。喜爱发问。愿意采集感兴趣的信息。2、试试用适合的方式表达自己的研究过程。3、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等观点。学习使用比较、分类、排序、丈量等方法。4、关怀四周环境,保护动、植物,萌生初步的环保意识。艺术领域：1、能发现和感觉四周环境中的美。喜爱乐赏美工作品及音乐作品,能感觉它们的显然特点,能表达自己的感觉。2、学惯用自然的声音较有表情地唱歌,能完好地唱几首歌曲。喜欢模拟创编歌曲和动作。喜爱随音乐的节奏和情绪做模拟动作、跳舞和做游戏。喜爱用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。3、学习集体艺术活动的规那么,体验集体艺术活动的乐趣。上学期，我们的班务方案获取了较好的实行，使得班级管理工作获得了一些成绩。所以，本学期我们三位老师将会更为严格要求自己，仔细总结上学期的工作，汲取经验，反省缺乏，在新?大纲?指导思想的指引下，以少儿为本，促使每个幼儿富裕个性的展开。学期初，我们依据班级的实质状况和幼儿的年纪特点共同议论并拟订了本学期具有本班特点的班务工作方案，以下：一．班级状况剖析：1、幼儿状况：学期初本班共有15名幼儿，此中6名为女生、10名为男生。通过上学期末的测查及平时的察看，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的剖析：身体展开方面：自理能力：孩子们的各项生活惯例已根本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，根本能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作展开较均衡,能协调地钻爬、均衡，喜爱用多种方法玩球，少局部孩子能左右手拍球。小肌肉动作：能正确拿勺子，孩子们喜爱使用剪刀，但全局部的孩子运用得欠自如；叶政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得闪避危险物，饭后不做强烈游戏的道理；知道洁净卫生的重要性，但局部孩子便后洗手的习惯仍有待增强。智力能力：会比较两个以上物体的差别，学会了按用途分类。会划分与表现音乐节奏、上下、强弱的变化，会按音乐编简单动作与歌词，能发现四周环境的变化，局部孩子爱发问题，喜爱参加学习活动。数观点：会按大小、长短、上低等特点排序，会按规律进行排序，好手口一致点数10之内的物件，能辨别4—5种图形。语言展开：能听懂故事的主要情节，能用简洁语言复述故事能有表情地朗读儿歌。全局部小朋友在集体中能勇敢表述；冯天佑小朋友语言表达有待增强。社会性展开方面：全局部孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能勇敢地与他们谈话，根本能与伙伴友善相处，懂得在活动中互帮合作、团结友爱，玩玩具时知道要相互礼让，做事有头有尾的行为习惯初步形成，并拥有初步的自信心。班级中60%为独生儿女，他们生活环境优胜，不会较好地保护物品，朱予彤、冯天佑、黎俊宇、叶政霆等小朋友做事拖沓，依靠性较强。2、家长状况：我班家长特别重视孩子的各方面展开状况，对班级的各项工作要求较高，从家访和平时的接触中发现，家长根本能与班级配合教育教课工作，踊跃参加幼儿园的各项活动，特别是家长委员会的成员，更是牺牲了大批的歇息时间。但本班的家长广泛较忙，全局部都因忙着做工作爷爷奶奶或保姆接送而缺乏与老师交流的，常常有不看通知和漏看通知的现象。二、总目标本学期中心工作是促使每个幼儿富裕个性的展开；在一日生活中，以多种方式指引幼儿认识、体验并理解根本的社会行为规那么，学习自律，建立规那么意识；联合平时生活，展开安全教育，提升自我保护的意识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的兴趣；指引幼儿在人际交往中，懂得尊敬他人，对人有礼貌，老实、守信；培育幼儿踊跃主动参加各项体育活动；增强英语特点，培育幼儿英语口语的表达能力；采纳蒙氏教育精华，联合思想游戏培育幼儿勤思虑，擅长动脑筋，能勇敢创新各样操作资料的形式与方法。增强班风文化建设；学习、浸透班级经营，转变教育观点；教师增强学习、不停反省，努力提升自己的教课水平。三、班级经营与自己建设方面增强班级文化建设，成立优异的学习民风，不停学习，不停反省、努力提升自己的教课水平。1、持续仔细学习新的指导?大纲?，建立正确的教育观，一致教育思想，并转变为教育行为。联合?幼儿园教育大纲?实行活动整合课程，依据我园的实质和广州的社会文化特点，逐渐学会独立而富裕创建性地实行拥有灵格风幼儿园个性的活动整合课程。擅长发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，掌握机遇。踊跃指引。关注幼儿在生活中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，以及时适合的方式应答，形成合作研究式的师生互动。2、坚持展开念书活动，做好念书笔录、相互交流、介绍。3、每个月召开班务会议，议论、反省、剖析班级、幼儿状况，班长负责做好工作记录，对工作中的问题及时交流并共同解决。4、充分利用、发掘各样资源，发动家长采集废旧资料，投入到活动区中，丰富幼儿操作资料，节俭班费开销。5、保护并保存好班级财物，节俭水电。6、老师要保持乐观向上的心情，穿着得体，蹲下来以浅笑对待每个孩子，注意自己的言行举止，为幼儿建立模范；7、三位老师扬长避短，相互学习，并虚心向其余优异老师汲取教学经验，不停提升自己素质。四、幼儿能力培育的要点和举措〔一〕着重幼儿聆听习惯的培育聆听就是仔细听取他人说话。擅长聆听是一个人不行缺乏的涵养。学会聆听不只好正确完好地听取所要的信息，并且会给人留下仔细、扎实、尊敬他人的印象。所以，优异的聆听习惯的培育绝非小事。我们将采纳以下举措：1、多与孩子谈话。在讲话的过程中让孩子学会怎样去听懂对方说的话，弄清要认识的状况，清楚自己说话的机遇。多展开讲话活动和游戏，教师创建机遇与孩子进行有效的个别讲话，并在谈话的过程中用自己的聆听行为去影响、指引孩子。2、供给聆听机遇。给幼儿播放音像作品，让孩子学会寂静地听。3、在活动中牢固。展开形式多样的表演会、故事会、小新闻公布会等近似的活动，指引幼儿仔细听伙伴讲，鼓舞他们勇敢踊跃参加表演。〔二〕提升幼儿的合作意识和交往能力经过交换玩具，分享食品、合作游戏，共同达成一件事情，成立朋友栏等方式促使幼儿的交往，注意指引幼儿能够自律、能够尊敬游戏规那么。与他人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，主动与大人或小朋友聊天，开始懂得轮番和分享，并有一位特别要好的朋友。〔三〕培育幼儿学习英语的兴趣激发和培育幼儿对英语的兴趣，提升幼儿的英语口语水平方面。丰富幼儿的词汇量，帮助幼儿学会伶听及掌握正确的发音，掌握简单的问候语、儿歌及儿歌。并能勇敢的在集体眼前表演英语节目。详细举措：1、要求幼儿来、离园都用英语向老师、小朋友打招呼。2、晨间讲话老师可用英语和幼儿交流，或复习学过的英语对话或歌曲。3、组织幼儿听英语磁带，帮助他们练习听力。4、创建英语角，为幼儿供给图片、头饰、指偶和实物。经过情形对话、练习回复、表演节目等游戏，调换幼儿学、说英语的主动性。一．指导思想电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较简单掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜爱。当小朋友把会唱的歌经过转变为琴声演奏出来时，都会充满了成就感和骄傲感。幼童经过小班一年的学习和弹奏，已经有必定的弹奏根基。包含必定的指法和相对稳固的节奏，按顺序渐进的原那么以及吻合幼童年纪特点的要求，经过有兴趣地听、视、想、唱、弹的方法，拟订了中班电子琴教课内容。二．教课目的1．认识简谱，能依据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。2．能依据键盘正确找出1——7的地点，能初步依据所学简谱弹奏曲目。3．培育幼童对音乐活动的兴趣，展开审美能力。4．让幼童保持优异的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。三．教课内容1．玛丽的小羊羔2．四指练习，扩指练习3．好娃娃4．洋娃娃和小熊跳舞5．迷路的小花鸭6．听7．小乌鸦爱妈妈8．办家家9．头发、肩膀、膝盖、脚四．根本活动〔一〕、玛丽的小羊羔〔两课时〕1=c4/4活动目标：熟习键盘，掌握好节奏活动准备：键盘表一张活动过程：1．熟习键盘，保持演奏的正确手行、姿势。2．熟习歌曲?玛丽的小羊羔?，以唱为主。3．幼童依据简谱和所唱的音在键盘演出奏出来，教师个别指导。4．依据指导中发现的节奏错误、指法错误等集体纠正。5．个别弹奏。提示：本节课的要点是注意节奏要稳，边弹边唱谱，纠正幼童弹弹奏时的不良姿势。〔二〕、四指练习、扩指练习〔三课时〕1=c4/4活动目标：1．锻炼无名指的弹奏力度，能一下把键压究竟并站稳。2．提示幼童手行要圆，每节间手段抬起，触键后手指放松。活动过程：1．教师示范弹法，边弹边唱，幼童同时帮助打节奏。同时，提出弹奏要求要多练四指，下键果断果断，一下把键压究竟，并站稳。2．集体练习，教师打节奏，幼童一同边弹边唱，教师巡回指导。3．学习扩指曲目的唱法。4．教师示范扩指练习曲。5．幼童练习。〔三〕、好娃娃〔三课时〕简谱〔略〕注意点：1．注意手指力度要平均，手要圆。2．抚琴姿势的保持。3．节奏稳，不中止，指法正确。活动目标：1．能够边弹边唱。2．激发幼童的成就感。活动过程：1．导入大家一同跟唱歌曲看简谱，跟在后边一同唱谱。2．弹奏教师示范弹奏幼童弹奏，教师个别指导。3．个别弹奏。〔四〕、洋娃娃和小熊跳舞〔六课时〕简谱〔略〕注意点：1．注意八分音符的弹奏，短而快，同节气奏稳。２．注意指法。活动目标：１．熟习弹奏曲目，并能正确弹奏。２．让幼童感觉乐曲的轻盈节奏，掌握八分音符的演奏方法。活动过程：１．导入，激发兴趣。２．幼童学唱曲谱，学唱歌曲。３．教师示范弹奏，要点教八分音符的弹奏方法，练习八分音符的弹法。４．幼童练习，教师个别指导。５．每两个幼童一组，一同弹奏歌曲。〔五〕、小花鸭〔三课时〕注意点：１．本首曲目中含有附点，要点解说附点音。２．音域跨度大，注意手形。活动目标：１．认识附点，并知道含附点音的正确唱法及弹奏。２．娴熟弹奏，能边弹边唱。活动过程：１．教师唱，请小朋友打节奏。集体与个别相联合２．看简谱，认识附点。要点帮助练习附点音的唱、弹，频频，同时打节奏，牢固增强方便幼童掌握。３．认简谱，幼童自己学着唱一唱。４．幼童学唱乐曲３－４遍，同时教师在键盘上示范指法。５．幼童练习，教师个别指导。６．两到三个小朋友自由结对弹奏，要求一致。〔六〕、听〔两课时〕简谱〔略〕注意点：１．注意连奏音的弹法，手指不离键盘，结束时手段轻轻抬起并放松。２．学习新的节奏种类３／４拍。活动目标：１．学习新的节奏种类３／４拍，并正确打出节奏。２．能边弹边唱，富裕感情。活动过程：１．示范乐曲，幼童看谱试着唱一唱。２．介绍并感觉３／４拍，唱出句首重音，在打节奏时能突出强音。３．边打节奏边学着唱一唱。４．请唱得对的小朋友示范唱，大家一同练习５－６遍。５．幼童练习弹奏，指法个别纠正。〔七〕、小乌鸦爱妈妈〔三课时〕注意点：１．连音不停开。２．手要圆，手指不要挂在琴下边。活动目标：１．让幼童感觉优美抒怀的旋律。２．有感情的弹奏歌曲。活动过程：１．感觉旋律，让幼童谈谈听到歌曲后的感觉〔连结、迟缓〕。２．让幼童找出曲谱中的连音符号，谈谈弹时应注意什么？３．幼童与教师一同认唱曲谱。４．幼童弹，教师指导，纠正弹奏中出现的问题。５．幼童相互听，相互纠正。〔八〕、办家家〔六课时〕注意点：１．×××时食指、中指按住１３键，同时弹音力度要平均。２．正确，节奏稳固。活动目标：１．掌握过门与歌曲局部及中间×××的连结。２．娴熟正确且有感情地弹奏歌曲。活动过程：１．随着琴声一同唱歌词，同时并拍打出节奏，在××处用“哒哒〞表现出来。２．幼童依据曲谱唱出，可结伴一同唱。３．听教师唱一遍，幼童跟唱３－４遍。４．简单解说指法，幼童练习，教师指导。５．娴熟后结伴一同弹。〔九〕、头发、肩膀、膝盖、脚〔三课时〕注意点：１．注意附点的唱、弹。活动目标：１．复习附点的唱及弹奏注意点。２．能正确娴熟地演奏歌曲。活动过程：１．边打节奏边说歌词，掌握好附点的节奏。２．随着教师的琴声试着唱出曲谱，同时打节奏。３．幼童练习，教师指导。个别纠正弹奏中出现的问题。４．幼童自由结伴一同同声弹奏。1、环境分析：本班幼女大年夜多半是再生，只需多半幼女颠末小班一年的深造，基础上以前能理解一些简单的康健测试考试，并拥有初步的生活自理才能。幼女正在平时生活中感情喜悦，开朗开畅，慢慢适应幼女园的生活。部门幼女能自己脱脱衣服，会清理衣服及游戏用具等，爱好并较主动的参加体育勾当，能及时整理小型体育东西。现依据班级的详细环境制定响应的解说打算。2、目标恳求：1、康健教诲范围：理解一些简单的康健知识，初步组成康健、安全的生活所必需的行动民俗战立场，拥有初步的生活自理才能。身材一般收育，性能调解成长，愿意参加体育勾当，主动停止力所能及的体育熬制，体量不停增强。感情喜悦，开朗开畅，愿意投降坚苦，无心理卫死成绩。2、保健教诲范围：会脱脱衣服、深造清理衣服;深造清理勾当用具，能连结玩具干净;有初步的生活自理才能。连系品尝简历，进一步熟习各样稀有食品，正在爱吃各样食品的同时，理解要迷信公正的进食，慢慢组成优异的饮食民俗。进一步熟习身材的首要器民，慢慢组成接收徐病防备取医治的主动立场战行动;知晓欢愉不利于康健。熟习稀有安全标志，能够也许正在成年的人提示下恪守交通法那么;没有接收风险物件;遇到风险时能见告成年的人，有初步的自我包庇认识。愿意取怙恃分床而眠。爱好并较主动地参加体育勾当;能听旌旗灯号按节拍调解地走战跑。能按恳求跳、投掷、扔接，能摆布脚拍球;能随音乐节拍做徒脚操战沉东西操;能着重勾中间的安全取互帮，珍爱公物，能及时整理小型体育东西。3、推行方法幼女康健范围教诲是生活教诲，必需正在平时生活中减以浸透。幼女康健范围教诲是教前教诲最为主要的组成部门，必需各范围教诲的交融。4、解说进度搁置动一动，扭一扭蛀牙虫，快走开新的一学期开始了，小朋友又回到熟习的幼儿园中。因为都是原班幼儿，相互都比较熟习，大家的情绪都很稳固。新的学期新的知识，我们将持续仔细学习并深入关切幼儿教育指导大纲精神，增强学习和研究，不停更新教育观点，转变教育行为。为幼儿供给安全、健康、丰富的生活和生活环境，知足幼儿多方面展开的需要，尊敬幼儿身心展开的特点和规律，关注个别差别，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促使体智德美全面展开。为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我拟订了以下方案：一、班况剖析：新学期我班插了xx名再生，此刻共有幼儿35名，此中男孩有xx名，女孩有xx名。经过一年半的'学习，幼儿在学习和生活上都有必定的进步。全局部幼儿已经养成优异的行为习惯，对人有礼貌，语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及着手操作能力都有较大的展开。本学期我们将在培育幼儿喜爱上幼儿园的根基笑纳感，仔细标准幼儿的一平时规，增强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培育幼儿的自我效力能力，喜爱帮助他人，敬爱师长和伙伴友善相处的感情，使他们在自己原有的根基上都获取展开。二、教育教课工作1、依据幼儿园教育的目标联合中班幼儿的兴趣，拟订好每个月、每周、每天教课工作方案。促使幼儿身体的正常发育和机体的协调展开，增强体质，培育优异的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。在活动中着重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识只好、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然察看智能等的展开。2、联合生活和游戏情境，指引幼儿感知、理解事物的数目关系，对详细的事物按不一样的特点进行分类和排序，并学惯用简单的符号、图表等形式表达事物数目及时空关系；在游戏中供给特定的操作资料，帮助幼儿初步理解和判断事物之间的因果、包含、等量、互补、传达、交换以及时间、空间等简单的逻辑关系，并试试运用均衡、垂直、角度、力度、量度等科学原理解决简单的问题。道谢教育应亲密联合幼儿的平时生活来进行，帮助幼儿认识和理解自然规律和现象，运用初浅的数学、物理等方法解决简单的问题，用科学的方法归纳和表达在生活和活动中获取的经验；幼儿的学习存在着个体差别，教师要为幼儿供给适应各样能力的多种操作资料和活动，并赐予适合的指导。3、为了让幼儿喜爱参加艺术活动，能初步感觉并喜爱环境、生活和艺术中的美，我们将指引幼儿干支四周环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和感情经验，激发他们对生活的热爱和对美好事物的神往；鼓舞幼儿参加各样艺术活动，获取美的感觉；经过进上较典型的、有特点的艺术作品，认识不一样地域、民族表达感情的方式帮助幼儿综合地运用各样工具，充分利用身旁的物件或废旧资料，进行手工制作、玩具设计等多种形式的艺术创作，美化和丰富环境与生活；指引幼儿运用线条、色彩、造型等因素进行平面或立体的艺术创建，提升幼儿表现的能力与审美能力。4、及时增强幼儿的惯例培育。惯例的利害直接影响教课序次，从而影响孩子的展开。经过晨间讲话、随机讲话、离园前讲话等，向幼儿讲清惯例，要求并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查惯例执行状况，逐渐培育幼儿能自觉恪守各项规那么。三、保育工作1、健康教育应贯串于幼儿