信息技术环境下高职电子学教学模式的创新研究课件

信息技术环境下高职电子学教学模式的创新研究无锡机电高等职业技术学校十一五中央电教课题中期评估汇报会课题组2009年4月信息技术环境下高职电子学教学模式的创新研究无锡机电高等职业技汇报内容课题概述1研究工作主要进展2创新之处3存在问题4汇报内容课题概述1研究工作主要进展2创新之处3存在问题42课题概述课题来源

2005年12月，无锡市电化教育馆下发“十一五”中央电化教育馆全国教育技术研究规划课题。2006年2月由崔玫同志申报。2007年3月为国家级青年课题。2007年10月，由于崔玫同志工作调动问题，改由仲文祥同志担任课题负责人。

课题概述课题来源3起止时间成立课题组启动课题调研准备开题中期评估实验课题总结结题2007.62007.122009.22009.12起止时间成立课题组启动课题调研准备开题中期评估实验课题总结结4支持经费学校支持科研经费5000元支持经费学校支持科研经费5000元5课题要求1研究目标2研究内容3研究思路课题要求1研究2研究3研究6研究工作进展第四阶段第三阶段第二阶段第一阶段反思提高、结题开展研究、编写教材启动、前期调研进行实验、中期评估研究工作进展第四阶段第三阶段第二阶段第一阶段反思提高、结题开7研究工作进展第一阶段：（2007年6月--2008年2月）

研究内容和目标：探索电子学教学模式，确定课题研究目标和研究内容，完成课题开题。撰写了调研分析、调研报告

制定课程标准建立资源库

成立课题组制定研究计划进行调研收集资料课题开题制定课程标准

具体工作工作成果存在问题调研样本有限

研究工作进展第一阶段：（2007年6月--2008年2月）8研究工作进展第二阶段：（2008年2月--2008年8月）研究内容和目标：开展学生电子学学习过程的研究、信息技术环境下的电子学课程的教学方法研究、信息技术环境下的电子学课程的教学方法和传统的教学方法的比较研究等，撰写研究论文，同时组织力量编写校本教材。

撰写教育教学论文

编写校本教材

展开研究

成立教材编写组

确定模板，编写校本教材

具体工作工作成果存在问题校本教材的初稿还非常粗糙

研究工作进展第二阶段：（2008年2月--2008年8月）研9研究工作进展第三阶段：（2008年9月--2009年1月）

研究内容和目标：根据课题研究计划，开展实施性研究，进行比较研究、个案分析，同时进行校本教材的修改。

开展教学实验

建成了交互性的学习网站

市级优秀课程

市课改专业实验点进行教学实验

修订校本教材建设课程学习网站

创建市级优秀课程

具体工作工作成果存在问题数据的收集和分析不够，典型的个案分析欠缺

研究工作进展第三阶段：（2008年9月--2009年1月）10研究工作进展下一阶段：（2009年2月--2009年年底）

研究内容和目标：迎接中期评估，根据前阶段的课题实施情况，进行方案的修订完善。修订校本教材，建设课程教学网站。在市级优秀课程的基础上，进一步参与创建市级精品课程。争取顺利结题。做好中期评估

修订校本教材

参观学习

建立课题研究网站

结题工作

具体工作教材正式出版

完善网上试题库功能

发表课题研究论文顺利结题

预期成果课题网站演示研究工作进展下一阶段：（2009年2月--2009年年底）11创新之处1采用基于学科架构下的按照技术特征排序的项目课程形式，将电子、电测、电子仿真等多门课程进行整合2充分发挥信息技术的优势，在教学中大量采用多媒体辅助教学的模式

3电子学课程与EDA技术的整合

4建设课程教学网站，采用基于资源的自主学习模式

创新之处1采用基于学科架构下的按照技术特征排序的项目课程形式12存在的困难、问题和建议硬件加大投入软件研究

反思

撰写论文

外出参观学习

教师存在的困难、问题和建议硬件加大软件研究外出教师13感谢各位专家！2009－4－22感谢各位专家！2009－4－22课题要求

探索电子学教学模式，建设水平高和可持续发展，并具有一定的社会声誉，具有示范、辐射效应的理实一体化项目课程

研究目标探索电子学教学与信息技术有机结合的途径，探索学习型网站建设与电子学教学结合方法，建成具有交互性的《电子综合技术》课程学习网站探索仿真技术在电子教学中的的应用，将电子EDA技术有机地与电子学教学融合课题要求探索电子学教学模式，建设水平高和可持续发15课题要求教学模式研究1、学生学习过程的研究；2、信息技术环境下的教学方法研究；3、比较研究等

教材模式研究基于信息技术的电子学教材的模式研究

课程标准研究基于信息技术的电子学课程标准的研究

学习网站研究电子学课程学习网站的研究研究内容：课题要求教学模式研究1、学生学习过程的研究；教材模式研究课程16课题要求信息技术电子学学习型网站教学模式EDA整合研究思路：将信息技术融入教与学的过程，即借助于信息技术在电子课程教学内容的组织和提供、在电子课程实施中采用了新的教与学的模式。探索在电子学教学中应用仿真技术，将电子设计自动化软件的强大电路仿真功能应用于电子学教学的演示实验和分组实验，将电子学课程与EDA技术相整合。

在电子学的教学中，通过网络资源查找、网上课程学习等形式以“基于资源的自主学习模式”进行学习，同时在这一过程中进一步掌握信息技术。

课题要求信息技术学习型教学EDA整合研究思路：17调研清单调研表分析报告电路仿真技术应用调查问卷

电路仿真技术应用调查问卷分析

电路仿真课程学生问卷调查

电路仿真课程学生问卷调查分析

电子专业调研方案

电子专业企业调研报告

电子信息技术专业企业调研表

应用电子技术专业企业调研表

调研清单调研表18课题组教师论文教学研究

作者题目发表杂志仲文祥

《由德国“行为导向教学”引起的思考》黄冈职业技术学院学报

方菁

《研究性学习在高职电子教学中的应用初探》文教资料

《理论与实践整合的职教课程模式探析》(待发表)袁红梅《教学反思：一次痛苦的教学经历给我的启迪》(待发表)《信息技术与电子学科课程整合研究》(待发表)赵震奇

《基于WEB数据库的远程考试系统》电脑知识与技术

《基于组件的网络考试系统的研究与应用》计算机工程尤俊伟

《信息技术环境下电子类课程教学过程的研究》(待发表)甘雨

《在电子学教学中应用电路仿真技术》

(待发表)课题组教师论文教学研究作者题19课题组教师论文电子学课程与EDA技术的整合研究

作者题目发表杂志仲文祥

《用OrCAD设计PCB》(待发表)方菁

《PSPICE程序简介》(待发表)袁红梅《电子学辅助学习软件——TINA》(待发表)尤俊伟

《混合电路仿真软件B2SpiceA/D简介》(待发表)甘雨

《电路仿真技术概述》(待发表)《“电路仿真技术”培训的设计和组织》(待发表)《在电子电路教学中应用仿真技术的探讨》(待发表)

课题组教师论文电子学课程与EDA技术的整合研究作者20工作成果《电子综合课程》被评为2008年度无锡市优秀课程电子信息技术工程专业被评为2008年职业教育市级课改实验点课程网站演示工作成果《电子综合课程》被评为2008年度无锡市优秀课程电21信息技术环境下高职电子学教学模式的创新研究无锡机电高等职业技术学校十一五中央电教课题中期评估汇报会课题组2009年4月信息技术环境下高职电子学教学模式的创新研究无锡机电高等职业技汇报内容课题概述1研究工作主要进展2创新之处3存在问题4汇报内容课题概述1研究工作主要进展2创新之处3存在问题423课题概述课题来源

2005年12月，无锡市电化教育馆下发“十一五”中央电化教育馆全国教育技术研究规划课题。2006年2月由崔玫同志申报。2007年3月为国家级青年课题。2007年10月，由于崔玫同志工作调动问题，改由仲文祥同志担任课题负责人。

课题概述课题来源24起止时间成立课题组启动课题调研准备开题中期评估实验课题总结结题2007.62007.122009.22009.12起止时间成立课题组启动课题调研准备开题中期评估实验课题总结结25支持经费学校支持科研经费5000元支持经费学校支持科研经费5000元26课题要求1研究目标2研究内容3研究思路课题要求1研究2研究3研究27研究工作进展第四阶段第三阶段第二阶段第一阶段反思提高、结题开展研究、编写教材启动、前期调研进行实验、中期评估研究工作进展第四阶段第三阶段第二阶段第一阶段反思提高、结题开28研究工作进展第一阶段：（2007年6月--2008年2月）

研究内容和目标：探索电子学教学模式，确定课题研究目标和研究内容，完成课题开题。撰写了调研分析、调研报告

制定课程标准建立资源库

成立课题组制定研究计划进行调研收集资料课题开题制定课程标准

具体工作工作成果存在问题调研样本有限

研究工作进展第一阶段：（2007年6月--2008年2月）29研究工作进展第二阶段：（2008年2月--2008年8月）研究内容和目标：开展学生电子学学习过程的研究、信息技术环境下的电子学课程的教学方法研究、信息技术环境下的电子学课程的教学方法和传统的教学方法的比较研究等，撰写研究论文，同时组织力量编写校本教材。

撰写教育教学论文

编写校本教材

展开研究

成立教材编写组

确定模板，编写校本教材

具体工作工作成果存在问题校本教材的初稿还非常粗糙

研究工作进展第二阶段：（2008年2月--2008年8月）研30研究工作进展第三阶段：（2008年9月--2009年1月）

研究内容和目标：根据课题研究计划，开展实施性研究，进行比较研究、个案分析，同时进行校本教材的修改。

开展教学实验

建成了交互性的学习网站

市级优秀课程

市课改专业实验点进行教学实验

修订校本教材建设课程学习网站

创建市级优秀课程

具体工作工作成果存在问题数据的收集和分析不够，典型的个案分析欠缺

研究工作进展第三阶段：（2008年9月--2009年1月）31研究工作进展下一阶段：（2009年2月--2009年年底）

研究内容和目标：迎接中期评估，根据前阶段的课题实施情况，进行方案的修订完善。修订校本教材，建设课程教学网站。在市级优秀课程的基础上，进一步参与创建市级精品课程。争取顺利结题。做好中期评估

修订校本教材

参观学习

建立课题研究网站

结题工作

具体工作教材正式出版

完善网上试题库功能

发表课题研究论文顺利结题

预期成果课题网站演示研究工作进展下一阶段：（2009年2月--2009年年底）32创新之处1采用基于学科架构下的按照技术特征排序的项目课程形式，将电子、电测、电子仿真等多门课程进行整合2充分发挥信息技术的优势，在教学中大量采用多媒体辅助教学的模式

3电子学课程与EDA技术的整合

4建设课程教学网站，采用基于资源的自主学习模式

创新之处1采用基于学科架构下的按照技术特征排序的项目课程形式33存在的困难、问题和建议硬件加大投入软件研究

反思

撰写论文

外出参观学习

教师存在的困难、问题和建议硬件加大软件研究外出教师34感谢各位专家！2009－4－22感谢各位专家！2009－4－22课题要求

探索电子学教学模式，建设水平高和可持续发展，并具有一定的社会声誉，具有示范、辐射效应的理实一体化项目课程

研究目标探索电子学教学与信息技术有机结合的途径，探索学习型网站建设与电子学教学结合方法，建成具有交互性的《电子综合技术》课程学习网站探索仿真技术在电子教学中的的应用，将电子EDA技术有机地与电子学教学融合课题要求探索电子学教学模式，建设水平高和可持续发36课题要求教学模式研究1、学生学习过程的研究；2、信息技术环境下的教学方法研究；3、比较研究等

教材模式研究基于信息技术的电子学教材的模式研究

课程标准研究基于信息技术的电子学课程标准的研究

学习网站研究电子学课程学习网站的研究研究内容：课题要求教学模式研究1、学生学习过程的研究；教材模式研究课程37课题要求信息技术电子学学习型网站教学模式EDA整合研究思路：将信息技术融入教与学的过程，即借助于信息技术在电子课程教学内容的组织和提供、在电子课程实施中采用了新的教与学的模式。探索在电子学教学中应用仿真技术，将电子设计自动化软件的强大电路仿真功能应用于电子学教学的演示实验和分组实验，将电子学课程与EDA技术相整合。

在电子学的教学中，通过网络资源查找、网上课程学习等形式以“基于资源的自主学习模式”进行学习，同时在这一过程中进一步掌握信息技术。

课题要求信息技术学习型教学EDA整合研究思路：38调研清单调研表分析报告电路仿真技术应用调查问卷

电路仿真技术应用调查问卷分析

电路仿真课程学生问卷调查

电路仿真课程学生问卷调查分析

电子专业调研方案

电子专业企业调研报告

电子信息技术专业企业调研表

应用电子技术专业企业调研表

调研清单调研表39课题组教师论文教学研究

作者题目发表杂志仲文祥

《由德国“行为导向教学”引起的思考》黄冈职业技术学院学报

方菁

《研究性学习在高职电子教学中的应用初探