三峡复习学案

《三峡》复习学案复习目标：1、背诵课文，默写关键句。2、掌握课文中的重点实词，翻译重点句子。3、理解文意，把握作者观点，明确论证方法，理清论证思路。导学过程：一、背诵课文方法：合上书，出声背，不熟练处看书反复背。同桌相互背诵，相互纠正，个人针对问题强化记忆。默写检测：1、写两岸高山的连绵不断句子是：两岸连山，略无阙处。2、写山遮天蔽日的句子是：重岩叠嶂，隐天蔽日3、文中侧面写山之高的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。4、三峡夏季江水盛大特点的句子是：夏水襄陵，沿溯阻绝。5、文中侧面写出夏日江水湍急的句子是：或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。6、由三峡水流汹涌湍急联想到李白的诗歌是：《早发白帝城》7、文章写三峡春冬景色时，既描写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，也描写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景，动静结合，相得益彰。8、作者写了春冬之时八种景物的特点和给予作者的感受是：清荣峻茂，良多趣味。9、表现秋季凄清萧瑟的句子是：林寒涧肃，高猿长啸，属引凄异空谷传响，哀转久绝10、引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静萧瑟凄清的句子是："巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。"二、积累词语方法：结合课本注释和课后题，根据提纲，自主记忆。一、通假字略无阙处：“阙”通“缺”，缺口，中断。二、古今异义词1、或王命急宣（古义：有时今义：常用于选择关系的关联词）2、至于夏水襄陵（古义：一个动词“到”和一个介词“于”今义：常连在一起，表示另提一事）三、词类活用1、虽乘奔御风，不以疾也（动词用作名词，奔驰的快马）2、林寒涧肃（肃：形容词用作动词，寂静）3、空谷传响（回声）4、素湍绿潭（急流的水）5、回清倒影（清波）四、一词多义1、绝沿溯阻绝（隔绝）哀转久绝（消失）*绝巘多生怪柏（极）2、自自三峡七百里中（在）自非亭午夜分（如果）五、重点词语解释1、略无阙处：[略无]毫无。2、自非亭午夜分，不见曦月：[自非]如果不是。自，如果。[亭午]正午，中午。[夜分]半夜。[曦（xī）]日光。这里指太阳。3、重岩叠嶂：[嶂（zhàng）]高耸险峻如屏障的山峰。4、夏水襄陵：[襄（xiāng）]漫上。5、沿溯阻绝：[沿]顺流而下。[溯（sù）]逆流而上。6、或王命急宣：[或]有时。[宣]传达。7、虽乘奔御风，不以疾也：[虽]即使。[疾]快。8、则素湍绿潭，回清倒影：[素湍]白色的急流。9、绝巘多生怪柏：[绝巘（yǎn）]极高的山峰。10、飞漱其间：急流冲荡。11、良多趣味：良，实在，真。12、属引凄异：[属（zhǔ）引]连续不断。属，连接。引，延长。三、课文翻译方法：读全文，读一句，译一句，字字落实。翻译以下语句：1、两岸连山，略无阙处：*峡谷的两岸都是相连的高山，没有中断的地方。2、重岩叠嶂，隐天蔽日：*重重叠叠的悬崖、峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。（或：重重的悬崖，层层的峭壁，）3、自非亭午夜分，不见曦月：*如果不是正午和半夜时分，就看不见太阳和月亮。4、虽乘奔御风，不以疾也。*即使骑上飞奔的马驾着轻风，也不如它快。5、素湍绿潭，回清倒影*白色的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。6、悬泉瀑布，飞漱其间：悬泉瀑布，在山峰间飞流冲荡。7、清荣峻茂，良多趣味：水清树荣，山高草盛，实在是有很多趣味。8、空谷传响，哀转久绝：空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久才消失。四、理解文意，把握内容。1、本文作者是郦道元，他是我国北魏杰出的地理学家、散文家。他所著的《水经注》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。2、课文结构：文章先总写三峡地貌，（总写）（第一段），再写三峡四季壮丽景色，（分写）（第二段）3、内容梳理：三峡的景色特点：雄奇险峻，清幽秀丽。文章先写山，后写水。写山，突出连绵不断，遮天蔽日的特点。写水，则描绘不同季节的不同景象。作者写景，采用大笔点染的手法，春冬之景，着“肃、绿、清、影”数字，写秋季景色，着“寒、肃、凄、哀”数字，便将景物的神韵生动的表现出来了。思考问题：1、作者笔下三峡各个季节的景色有什么特点？分别采用怎样的手法？夏季：特点：盛大，湍急。手法：夸张（虽乘奔御风，不以疾也）。春冬之时：清幽秀丽。手法：动静结合、俯仰结合。秋季：凄清肃杀。手法：正面侧面相结合。2、文章结尾引用了渔者的歌词，有什么作用？引用渔歌作用：进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋季萧瑟凄清气氛。3、文章为何先写夏而后写春冬、秋，春冬为何放在一起写？作为三峡景色中最具有特色的是"山和水"，而其中最具魅力的三峡夏天盛大湍急的江水，所以先写夏天景色，后写春冬的清幽秀丽（春冬之景类似，故一起写），最后写秋天的清幽秀丽。这也符合读者情感认知的顺序。可见写景顺序的选择，是根据内容和读者认识而定的。4、阅读下面这首诗，你能说出它和本文之间的某些联系吗？《早发白帝城》由《三峡》化出，同样写猿声，其作用有何不同？早发白帝城李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（注：①唐肃宗乾元二年（759）春天，李白因永王璘案，流放夜郎，取道四川赴贬地。行至白帝城，忽闻赦书，旋即放舟东下江陵，写下此诗。）《早发白帝城》和《三峡》都描写了三峡风光，前者是诗，后者是游记散文。文章的第二段与这首诗的一、二、四句相印证，都表现了夏天三峡水流速度极快；文章第四段与诗的第三句相对应，都是写连续不断的猿啼；文章第一段则和诗中的"万重山"相应。答：《早发白帝城》用猿声衬托行船的快和作者的心情，《三峡》用原声带哀转久绝表现峡谷幽长的特点，渲染了秋天三峡的萧瑟气氛。中考链接：11、解释文中加点的词。（2分）阙襄12、翻译下列语句。（4分）（1）虽乘奔御风，不以疾也。译文（2）自非亭午夜分，不见曦月。译文13、总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。（2分），天高地厚华夏情。14、下面是《小石潭记》选段，和本文第二自然段比较，在写水方面有什么异同？（3分）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。答案：11、阙：通“缺”襄：上12（1）即使是骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。（2）如果不是正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。13、示例：山险水急三峡景；山峻水清三峡美等。14、相同点：都从侧面描写水不同点：《三峡》写出水势大，水流急的特点；《小石潭记》写出水清澈透明的特点。答案：默写：1、两岸连山，略无阙处。2、重岩叠嶂，隐天蔽日3、自非亭午夜分，不见曦月。4、夏水襄陵，沿溯阻绝。5、或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。6、《早发白帝城》7、“素湍绿潭，回清倒影”，“悬泉瀑布，飞漱其间”8、清荣峻茂，良多趣味。9、林寒涧肃，高猿长啸，属引凄异空谷传响，哀转久绝10、"巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。"二、积累词语“阙”通“缺”，缺口，中断。二、古今异义词1、或古义：有时今义：常用于选择关系的关联词2、至于古义：一个动词“到”和一个介词“于”今义：常连在一起，表示另提一事三、词类活用1、飞奔的马2、寂静3、回声4、急流的水5、清波四、一词多义1、隔绝，消失，极2、在，如果五、重点词语解释1、[略无]毫无。2、[自非]如果不是。[亭午]正午，中午。[夜分]半夜。[曦（xī）]日光。这里指太阳。3、[嶂（zhàng）]高耸险峻如屏障的山峰。4、[襄（xiāng）]漫上。5、[沿]顺流而下。[溯（sù）]逆流而上。6、[或]有时。[宣]传达。7、[虽]即使。[疾]快。8、[素湍]白色的急流。9、[绝巘（yǎn）]极高的山峰。10、飞漱：急流冲荡。11、良，实在，真。12、[属（zhǔ）引]连续不断。属，连接。引，延长。三、课文翻译1、峡谷的两岸都是相连的高山，没有中断的地方。2、重重叠叠的悬崖、峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。（或：重重的悬崖，层层的峭壁，）3、如果不是正午和半夜时分，就看不见太阳和月亮。4、即使骑上飞奔的马驾着轻风，也不如它快。5、白色的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。6、悬泉瀑布，在山峰间飞流冲荡。7、水清树荣，山高草盛，实在是有很多趣味。8、空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久才消失。四、理解文意，把握内容。1、郦道元，北魏，地理学家、散文家。《水经注》3、山，水。连绵不断，遮天蔽日，不同季节的不同景象。大笔点染思考问题：1、夏季：特点：盛大，湍急。手法：夸张（虽乘奔御风，不以疾也）。春冬之时：清幽秀丽。手法：动静结合、俯仰结合。秋季：凄清肃杀。手法：正面侧面相结合。2、引用渔歌作用：进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋季萧瑟凄清气氛。3、作为三峡景色中最具有特色的是"山和水"，而其中最具魅力的三峡夏天盛大湍急的江水，所以先写夏水景色，后写春冬的清幽秀丽（春冬之景类似，故一起写），最后写秋天的清幽秀丽。这也符合读者情感认知的顺序。可见写景顺序的选择，是根据内容和读者认识而定的。4、《早发白帝城》和《三峡》都描写了三峡风光，前者是诗，后者是游记散文。文章的第二段与这首诗的一、二、四句相印证，都表现了夏天三峡水流速度极快；文章第四段与诗的第三句相对应，都是写连续不断的猿啼；文章第一段则和诗中的"万重山"相应。《早发白帝城》用猿声衬托行船的快和作者的心情，《三峡》用原声带哀转久绝表现峡谷幽长的特点，渲染了秋天三峡的萧瑟气氛。中考链接答案：11、阙：通“缺”襄：上12（1）即使是骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。（2）如果不是正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。1