小学2021学年学生先进个人评价制度

小学2021学年学生先进个人评价制度为表彰先进，树立典型，激励广大少年儿童努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，为了鼓励学生积极进取，学有所长，促进其素质的全面提高，学校决定每学期评选五好学生、优秀学生干部、优秀少先队员、进步生以及特长生，期终大会表彰，公布名单，颁发奖状。一、“五好学生”评选方法1.评选条件（1）模范遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，具有良好的道德品质，尊敬师长，关爱他人，团结同学，礼貌待人。积极参加综合实践活动和公益活动，品德行为表现获得同学、教师、家长和社区好评。（2）学习兴趣广泛，发展个性特长，各科成绩优良。初步养成良好的学习习惯和学习方法，是同学们的榜样。（3）积极参加文体活动，有良好的生活习惯，身心健康，开朗乐群。体育成绩和《国家学生体质健康标准》均达到优良等级。残疾学生（须持有中华残疾人联合会核发的残疾证）能努力参加力所能及的体育锻炼。保护视力，视力保持在5.0以上，或两眼综合视力只下降0.2，但不得出现连续两个学期都下降0.2。2.评选程序（1）召开班队会议，明确评比目的，在自评基础上民主评议，无记名投票，公开唱票产生候选人。（2）正、副班主任、科任老师按条件逐条对照，严格把关，在尊重学生意见的基础上确定人选名单。（3）报年级组长初审、学校审批予以确认。3.评选名额各班按班级人数30%的比例推荐校五好学生。二、“优秀学生干部”评选方法1.评选条件（1）模范遵守《小学生日常行为规范》和学校其他各项规章制度。具有团结、向上、活泼、自信的品格和自治、自理、自主的能力。在同学中有较高的威信，成为班级中的表率。（2）乐于为集体服务，在自己的岗位上尽职尽责，带头积极参加校内外综合实践活动和各项公益活动。（3）有良好的组织管理能力和合作协调能力。积极学习，有较强的服务、管理能力。团结同学，有较明显的服务、管理效果。2.评选程序（1）召开班队会议，明确评比目的，在自评基础上民主评议。无记名投票，公开唱票产生候选人。（2）正、副班主任、科任老师按条件逐条对照，严格把关，在尊重学生意见的基础上确定人选名单。（3）报学校审批予以确认。3.评选名额各班按班级人数15%的比例推荐优秀学生干部。三、“优秀少先队员”评选方法1.评选条件（1）热爱少先队组织，积极参加少先队组织的各项活动，充分发挥小主人翁的作用。文明有礼，团结互助，热爱集体。（2）积极参加假期社会实践活动，有所属的假日小队，每学期活动达1次及以上。（3）每学期获得“争章示范生”荣誉称号1次及以上，作品在校级评比中获奖。2.评选程序（1）召开班队会议，明确评比目的，在自评基础上民主评选。无记名投票，公开唱票产生候选人。（2）实行中队内部评比，中队辅导员把关，上报学校核批。3.评选名额各班按班级人数30%的比例推荐优秀少先队员。4.表彰激励每学期评选优秀少先队员，大会表彰，公布名单，颁发奖状。四、“进步生”评比方法1.评选条件（1）自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校其他各项规章制度。（2）积极参加集体活动，乐于为集体争光，与同学融洽相处。（3）在某一方面有突出表现的，进步快的学生可评选为进步生。2.评选程序（1）按条件对照，班主任组织中队委员审核，召开班队会议，明确评比目的，民主评议，推荐候选人。（2）征求各学科教师意见。（3）报学校审批予以确认。3.评选名额各班按班级人数10%~15%的比例推荐进步生。五、“特长生”评比办法个性的发展能够带动孩子共性的整体发展，使得孩子学习优势互相迁移得到多元发展。为了鼓励孩子学有特长，促进学生素质的全面提高，学校每学年开展特长生的评选。符合特长生标准的学生均可申报参加评选，申报可以多项，名额不限。每申报一项特长，填写一份申报表。其他类别的特长生可以由班主任进行评审。1.评选条件（1）热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党。（2）能自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校其他各项规章制度。（3）积极参加社团活动，乐于为集体争光。（4）综合学业成绩合格者。（5）在具备以上条件的基础上，在德育方面有突出表现的，符合特长生标准的学生均可申报参加评选。2.评选程序（1）按条件对照，个人申报。（2）班级推荐，初评审核。（3）征求相关学科教师意见，经教研组审核。（4）报学校审批予以确认。3.评选名额符合特长生评定标准均可申报评选，名额不限。4.评比激励（1）每学年评选一次。（第二学期有更高的荣誉或者级别可以继续申请）（2）学校大会表彰，发给证书。5.评定标准在本学年中，凡符合以下其中一项标准且结合学生在校各学科学习过程评价而定，情感态度和技能均为优秀均可评定。经个人申报，班级推荐，有关教研组及相关教师审定核准后，学校授予“特长生”荣誉称号。★体育特长生评定标准1．在校级比赛中获前三名。2．在区级及以上单项比赛中获奖。3．参加市、区少工委组织的考章活动，获得相应的奖章。4．参加区级及以上团体比赛中获奖且表现突出的个人。★音乐特长生评定标准1．在校级比赛中获一等奖。2．在区级及以上单项比赛获奖。3．参加学校艺术社团，在区级及以上团体比赛中获奖且表现突出。4．在教育行政部门组织的专业考级中达到以下标准，二至六年级学生第一次申请，可以下调一个等级。如第二次申请，则级别必须逐年递增。年级声（器）乐舞蹈一年级二级以上三级以上二年级三级以上三年级四级以上四级以上四年级五级以上五年级六级以上五级以上六年级七级以上★美术特长生评定标准1．在校级比赛中获一等奖。2．在区级及以上单项比赛获奖。3．作品在省、市刊物上发表或由教育行政部门组织选送国外交流。4．参加学校艺术社团，在区级及以上团体比赛中获奖且表现突出。5．参加教育行政部门组织的全国书画等级考核，达到以下标准，二至六年级学生第一次申请，可以下调一个等级。如第二次申请，则级别必须逐年递增。年级级别一年级一级以上二年级二级以上三年级三级以上四年级四级以上五年级五级以上六年级六级以上★科技特长生评定标准1．在校级比赛中获一等奖。2．在区级及以上单项比赛获奖。3．参加学校艺术社团，在区级及以上团体比赛中获奖且表现突出。★信息技术特长生评定标准1．在校级比赛中获一等奖。2．在区级及以上单项比赛获奖。3．参加社团（电脑、智能机器人）学习，在区级及以上团体比赛获奖,且表现突出。4．参加市少工委组织的信息技术考章活动，获得电脑应用技能章或电脑程序技能章。★语