文学社写作讲座

文学社作文指导讲座炼识与写作的关系炎陵十都中学吴榜华【前言炼识是写作的初阶】所谓炼识，就是通过一定的积累来培养敏锐的感受力和洞察力。清代学者叶燮将写作能力分为四种,即“才”、“胆”、“识”、“力”，四者无缓急，而以“识”为先。他认为识是依托，识是根本，“惟有识，则能知所以，拓所备，知所决”。才、胆、力三者一刻也不能离开识的指导。“无识而有胆，则为妄，为卤莽，为无知，其言背理叛道，蔑如也。无识而有才，虽议论纵横，思想挥霍，而是非淆乱，黑白颠倒，才反为累矣。无识而有力，则坚僻妄诞，是以误人而惑世，为害甚烈。”这几句话从正面来讲，那就是：有胆须有识——以识驭胆，方能刚中带柔，破中有立，言辞辩证，切中肯綮，令人心悦诚服；有才也须有识——以识展才，方能最大限度地运用自己的知识和天赋，洞察幽微，明辨是非，激浊扬清，挽狂澜于既倒，化腐朽为神奇；有力更须有识——以识运力，方能弘扬正气，鞭挞丑恶，规世劝善，建言立德。总之，识是一种超常的能力，是智慧的光芒，领航的灯塔，开山的巨斧，激发灵感的电光火石，挥如椽巨笔，写锦绣文章，这是识的魔力与神奇。清代学者刘熙载也有类似的论述，“文以识为主”,“才学识三长，识尤为重”。识是文章的主脑，是文章的灵魂，识见的质量直接影响到文章的质量。识高一尺，文高一丈。南宋文艺批评家严羽说：“夫诗有别才，非关书也；诗有别趣，非关理也。然非多读书，多穷理，则不能极其至。”所谓读书穷理极至，就是主张炼识。炼识的途径主要有两种，一是“行万里路”，就是通过具体的生活阅历积累生活的直接经验，为写作积累生活素材,司马迁，李太白等都曾遍游祖国的名山大川，为创作积累了丰富的素材，而且，宋代苏辙也在其“养气”说中特别重视这一点；但是，这对于我们中学生来说是不现实的。二是“读万卷书”，杜甫有“读书破万卷，下笔如有神”之说，孟子也“善养我浩然之气”，读书养气的重要作用就是炼识。像现代的鲁迅、胡适、郭沫若等大师，都是饱读诗书而且是学贯中西的巨匠。我们不一定都能成为这些日月一样光芒四射的划时代的巨匠，但他们都的是从幼小时候起步、从细小之处入手的。读书可以突破时空的限制而又迅速扩大生活阅历和知识积累，因此读书是一条捷径。所以,炼识应该是步入写作的初阶。1、从作文本质属性说起【智慧故事·聪明的仆人】在斯威夫特博士家附近住着一位富有的老妇人，她时常打发仆人给博士送礼物。博士接受她的礼物，但从不给那位仆人任何酬谢。一天，博士正忙着写东西，那位仆人冲进他的房间，将一个包裹扔在书桌上，说道：“我的主人送给你两只兔子。”斯威夫特转过身来说：“孩子，包裹可不是这样送法呀。现在，你坐我的位置，看看我是怎么送的，并要记住这个教训。”那位仆人坐了下来，斯威夫特走出去，敲了敲门，等待回音。仆人说：“进来。”博士进了门，走到桌旁说道：“先生，我的女主人向您致以亲切的问候，并希望您收下这两只兔子。”仆人回答说：“谢谢你，向你的女主人致谢，谢谢你们的关心。另外，这两个先令是送给你本人的。”博士笑了笑，打那以后，斯威夫特从没有忘记给那位仆人小费。【举案说法·为思想筑巢】故事中的仆人是多么的聪明。索取小费，直截了当的提出，显然羞于启齿，有失体面。怎么办？于是智慧的仆人采用了与智慧的博士进行智慧交流的方式，智取一举成功。《聪明的仆人》这一小故事告诉了我们什么叫智慧以及智慧的力量。故事对我们的写作也有所启发，简言之，写作应为智作。快乐作文也好，体验作文也好，情景作文也好，生活作文也好，回归到写作的本质，写作其实就是为思想筑巢。因为表情达意是文章最重要的功能，建构思想是作文最重要的工作。思想胜，文章胜。思想是作文的灵魂所在，光泽所在，价值所在。因为具有真知灼见和真情实感的文章，即使文字再稚嫩，结构再混乱，其思想的光芒也是瑕不掩玉，光照见人。如果没有思想的光辉，徒有文字的华丽，其文章也是暗淡无光，软弱无力。因此，写作最重要的材料不仅是文字，更是思想，写作最重要的要素不仅是技巧，更是智慧。回归到写作的本源，写作应该先孕育思想，再收集文字；先提炼思想，再提炼文字。从思想的源头着手，切中肯綮，从文字的末梢出发，离题万里；从思想的关键作文，事半功倍，从文字的边缘摸索，事倍功半。文以载道，思想为先，一切文章都可以被视为思想承载和运载的工具，离开了思想的文章无异于无魂之体，无本之木，无源之水。所有写作的过程都可以被当作为思想建造一个适合的载体。因此对于中小学生而言，写作其实是一件为思想这只跳动和叫唤的小鸟搭建一只鸟巢而已。衔木筑巢，辛辛苦苦，为迎接一只美丽的思想精灵入住新居而快快乐乐，这本来应该成为每一个学习写作的学生的一种思想体验和语文提高。但是我们在作文的教学和写作实践中却有许多的游离和不尽人意，空筑鸟巢，而无鸟居，空有辛苦和枯燥，而无快乐和丰富。原因在于我们对于作文认识和指导的许多误区。我们较多的主张谋篇布局的形式构架，遣词造句的外在雕饰，名言事例的组合陈列。于是学生较多的注重从形体上模仿范文，购买和阅读了较多的优秀的作文选，注重对优美词语和华美语段的摘抄积累，注重对古今中外掌故事例的援引。从形制入手，搭建作文的框架，然后在每一间屋子里堆放一些采购而来的他人的东西组装文章，这就是现在不少学生采用的写作方式。与其说是写文章，不如说类似手工制作课中组装器物模型。元器件的每一个部件都是现成提供的，组装的简单示意图是规定好的。当然组成完毕之后，模型的知识产权并不真正属于自己，依旧是他人的。无怪我们现在一些学生的作文，形式是教师规定的好的，或者是别人那里借来的，语句是书本上摘抄来的，结果差不多是千篇一律，形式大于内容，乏味多于趣味，厌倦多于喜欢，根本原因作文没有确立思维优先的观念，作文不是思想的艺术体操，而是工厂流水线上的元器件的机械组装。换一种形式，变无话可说为有话可说，变说他人的话为自己的话，变说无趣无味无理无聊的话为有趣有味有理有道的话，让意念和思想成为联动作文的经脉，让机智和情趣成为舞动作文的动脉，立意作文，见文现意，使作文成为生活的积累，成为思想的结晶，成为情景的场所，成为情趣的乐园，这是智慧作文要完成的任务。把每一次的作文当成为智者的思想游戏，聚焦思想，闪烁智慧，散发情趣，智慧作文是作文教学及写作实践的出发点和归属点。从本期开始我们将结合经典智慧故事，分期讲解智慧作文的有关知识，带领同学们走进智慧作文的新天地。2、智喻让说不清的事物说清楚【智慧故事·篱笆上的铁钉】有一个脾气很坏的男孩，爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每次发脾气或与人吵架之后，就在院子的篱笆上钉一颗钉子。第一天，男孩钉了37颗钉子。在以后的日子里，他慢慢学会了控制自己的脾气，每天钉的钉子逐渐减少了。他发现，控制自己的脾气实际上比钉钉子要容易得多。终于有一天，一颗钉子都没有钉，他高兴地把这件事告诉了爸爸。爸爸说：“从此以后，如果你一天都没有发脾气，就可以从篱笆上拔掉一颗钉子。”日子一天一天过去了，最后，篱笆上的钉子全部被拔光了。爸爸带他来到篱笆边，对他说：“儿子，你做得很好，可是，看看篱笆上的钉孔吧，这些洞永远也不可能恢复到原来的样子了。就像你和一个人吵架，说了些难听的话，你就会在他心里留下一个伤口，像这个钉子洞一样，要知道，心灵上的伤口和身体上的伤口一样难以恢复。”这则故事来自美国威廉·贝纳德写的《哈佛家训——一位哈佛博士的教子课本》一书。我看到这一故事，即被深深地吸引了。如果从教育方法这一角度看，这位父亲棋高一着；如果作文方法这一角度看，这篇短文妙喻生辉。文章靠什么打动人，当然是思想。然而有时候思想之精往往来自比喻之妙。把说不清的事情说清楚，把不便直接说的事情说出来，把抽象的事情说具体，使人清楚明白，产生深刻印象，受到很大震撼启发，这就是比喻的力量。如果上面故事中的那位父亲直接给儿子讲发脾气的害处，采用简单的方式阻止儿子发脾气，儿子对发脾气的害处以及父亲的用心未必领会得那迅速，那么深透。而父亲的智喻，廖廖数语，形象生动，贴切在理，儿子心服口服。这是美国父亲的教子智慧。很早以前，我也曾看到一篇名为《心里长棵参天大树》的文章，感受中国父亲教子的智慧。文章讲述儿子高考失利，心灰意冷。父亲把儿子带到自家的稻田里边，田里长了很多稗草，稻子长得不好。父亲以此设喻：“我的稻田长了杂草，而你的心里也长了杂草。杂草让我的稻田变得贫瘠，让你的灵魂变得贫庸。”儿子受到父亲的一番教育，幡然悔悟，下定决心要铲除杂草，让心里长棵参天的大树。这也是比喻的力量。初学文章，犹如砌房造屋，缺砖少瓦，没有材料，难以下手。由不会写，写不出进而变成怕写厌写，这往往是初写者普遍遇到的通病。如何克服？办法之一，从比喻下手。援譬设喻，一是拓宽视野，找来话题和材料。二是提升思维，提高思想的品质。三是增添趣味，使文章比较的有意味。因为比喻就是智慧迸发，比喻就是灵光再现，比喻可以产生四两拨千斤的巨大力量。对于决大多数同学来说，曹植七步诗的故事应该不会陌生。有一天，曹丕把曹植召到跟前，说：“听说你很会写诗，我今天可要考考你。你在七步之内写出一首诗来，否则，你就别想活了！”曹植早就知道曹丕要加害于他，今日果然要下手了！情激和悲哀之情，顿时涌上心头，触发了他的灵感。果然，他在七步之内吟成了一首诗：煮豆燃豆箕，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急！这首诗把曹丕对他的威逼，比喻为锅底下燃烧的豆萁在煎煮着锅中的豆子。尤其是后两句，借豆子的哭诉，发出悲哀的慨叹和愤激的质问：“豆子和豆箕本是同根所生，为何要这般互相煎煮呢？”情感多么深沉悲愤！据说，曹丕听了曹植念出的这“七步诗”，不禁“哀而泣下”，于是赦免了他的死罪。四句诗换得一条性命，可见比喻的力量之大！历史上除了著名的豆诗之外，还有鲜为人知的瓜诗。武则天当政时，为维护自己的权位，先后杀死太子李忠和李弘。她的另一个儿子李贤深知母亲篡权的阴险野心，看到李忠、李弘相继遇害，预感到自己也不会有好的下场。他写了一首《黄台瓜辞》想以诗去感动母亲，免他一死。这首诗是这样写的：种瓜黄台下，瓜熟子离离。一摘使瓜好，再摘使瓜稀。三摘尚自可，摘绝抱蔓归。李贤以摘瓜比喻武则天杀子。第五、六两句暗示：母亲啊，你再不要杀我了；否则，你就像那种瓜的人，最后抱着瓜藤回家——一个儿子也没有了。这些比喻何其贴切。有“博学鸿儒”之称的钱钟书先生虽未能著作等身，但却是当代文学史上最具的魅力的作家和学者。他的作品都不太注重结构的艺术，而着意于语言，特别是他那些精妙的比喻，使他的作品达到了前所未有的高度。25万字节《围城》用了七百多条的比喻，有的地方为了描述一个人物或者叙述一件事情，他连续使用多个比喻。钱先生渊博的知识诸备,对人生真谛的追求以及他的艺术才华都在比喻的语言中充分展现出来。比喻往往连类而及,层见叠出,使抽象的结论蕴含于形象的比喻之中,引人联想,发人深思。但是在以前的作文指导和实践中，教师的指导和同学们的写作常常是较多的注意比喻句的使用，其实，这是比喻的小用。而比喻的大用则是如上述例子中提到的事物的类比巧喻。我以为，从句子比喻上升为整体比喻，小比喻上升为大比喻，这才是最重要和最有效的比喻。3、用动听的故事讲深刻的道理作文是写给人看的，所以引起阅读者的好感，留下深刻的印象是评判作文优劣的一项重要标准。考试作文与平时作文相比较，吸引人、打动人的要求更高，因为只有阅卷老师有好感，作文的分数才能打得高，作文的目的才能达到。初学写作的人如何才能使文章具有可读性，有一种模式可以借鉴，借用别人的经典智慧故事帮助自己说话，在边借鉴，边感悟，边消化，边模仿中学会自己讲生动感人的智慧故事，逐步达到能够用动听的故事讲深刻的道理的水平，增进写作的兴趣与经验。为什么选用故事？第一，故事情节人物过程结果俱全，有很强的吸引力。自古以来中国人对故事情有独钟，对故事书爱不释手。唐代的传奇，宋代的平话，明清的小说，清代的聊斋，故事的内容总是那么脍炙人口，令人津津乐道。第二，小孩子从听故事、讲故事开始，对故事这一文学形式接触得最早，人人有讲故事的练习，个个有故事的存储，采用编故事的方式写作文有基础。第三，精彩故事本身就包涵着深刻的道理，故事看完了，道理也就明白了。一个精短的故事胜过一大篓子的喽唆。比如要写一篇怎样才能成功的作文，如果学生去空讲道理，肯定是吃力不讨好，如果采用下面的智慧故事做基本素材，写作就要省力得多，效果也就要好得多。【智慧故事·成功的秘诀】有学生问大哲学家苏格拉底，怎样才能修学到他那般博大精深的学问。苏格拉底听了并未直接作答，只是说：“今天我们只学一件最简单也是最容易的事，每个人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。”苏格拉底示范了一遍，说：“从今天起，每天做300下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事有什么做不到的。过了一个月，苏格拉底问学生们：“哪些同学坚持了？”有九成同学骄傲地举起了手。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手动作，还有哪几位同学坚持了？”这时整个教室里只有一人举了手，这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。【简单阐述】人人都渴望成功，人人都想得到成功的秘诀，然而成功并非唾手可得。我们常常忘记，即使是最简单最容易的事，如果不能坚持下去，成功的大门绝不会轻易地开启。成功并没有秘诀，持之以恒是也。【智慧故事·有益的惩罚】一位老农拿着一把柴刀，使劲地砍路边的一棵歪枣树，口里念念有词：“叫你不生枣”。很好笑，枣树能听得懂他说话么？还有一次，看到母亲正在和一只母鸡生气，它不生蛋了，天天呆在窝里孵蛋，把几个蛋的蛋黄都孵散了。母亲赶出了鸡窝里的那只母鸡，拎住了它的翅膀，说：“把它浸到溪水里。”正是大冬天，溪水还结着冰呢，鸡不是要冻死么？母亲说：“不会的，保证它五六天后能生蛋。”在农村中，有很多这样让人不可思议的事情。枣树被砍后真的来年枝头结满了枣子，母鸡浸了水后，果然又开始生蛋了。还有些农民在小麦拔杆的时候，用块木板把麦杆敲倒在地，这样的小麦往往长高了不会倒，枝杆强硬得很。【简单阐述】世上的万物实在有些奇怪，成功竟然需要一些“惩罚”，是不是应了那句话：“苦难是金。”【智慧故事·自己的加油】一位农民朋友曾给我讲述了一段他自己的故事。那天，我拖着沉甸甸的板车疲惫地来到了山脚下。望着前面那一段长长的上坡路，我不禁畏而却步。心想，今天靠自己一个人绝对拉不上去了，肯定得有人帮一把才行。正在为难之际，正巧过来了一个热心的路人。他看出了我的窘境，对我说：“没关系，我来帮你。”说着，便利落地卷起袖子，拉开一副推车的架势。于是，我就咬紧牙使劲地拉车。在热心人“加油，加油”的鼓劲声中，我们终于将车拉到了坡顶。当我感谢热心人的鼎力相助时，没想到他却说：“你用不着感谢我。这两天我的腰扭伤了，根本就不能用劲。我只是喊喊‘加油’而已。能将这趟车拉上去，全靠的是你自己。”【简单阐述】农民朋友的故事不禁使我联想到，人生之路不也同样是如此。一位名人曾说：“容易走的都是下坡路。”人生之路并非一马平川，并非无须费劲就能轻松前行。许多时候，正是由于我们放弃了努力，便白白地错失了成功的良机,结果便是半途而废，无功而返。人生的许多成功不是命运的垂青，不他人的恩赐，多半是自己给自己的加油。经典故事加简单阐述是登上挥洒自如作文的台阶。用动听的故事讲深刻的道理有两点要注意，第一要做善于阅读，善于收集的有心人，从《读者》、《报刊文摘》等报刊杂志上积累一定数量的古今中外的智慧故事。第二要注意方式，精选故事，精彩点评。基本上是叙述一两则针对性很强的智慧故事，然后加那么一点点紧密联系的阐述引伸，要言不烦，点到为止。最吸引人的是故事，最打动人的是道理，最简单的写作是从引用故事，编写故事开始。讲一个很有针对性很动听的故事，来那么一点恰到好处的引伸阐述，事半功倍，少言多喻，不吃力又讨好，岂不妙哉！4、善用剪刀和穿针引线如何写好考试作文是同学们非常关心的事情，要写好考试作文就必须了解考试作文的一些特点，掌握其基本的要领。限定的时间与空间决定了考试作文与平时作文有着很大的不同。在规定的时间里完成，你没有平时那种较为宽余的时间，在考场上独立完成，你没有平时那种较为自由的翻阅资料和参照范文的机会。要写好考试作文需要考生沉着冷静，随机应变，借题发挥，最重要的是能快速的取材，有材可用，各种材料比较丰富；准确的用材，材为意用，选用最有价值的材料；合理的组材，穿针引线，把所用的材料有机地组合起来。这有点象做衣服。过去手工制衣的时候，聪明的裁缝靠着一把尺子，一把剪刀，一根针，一段线就能把一块布料做成一件漂亮合身的衣服，高明的裁缝师傅的好手艺全赖裁剪和缝纫的功夫。写文章也有个材料的裁剪取舍和组织联缀的问题，写出一篇令人满意的文章的最重要的环节也是剪和缝两个字上。第一步——破题，大胆地裁取材料。第二步——立题，小心地缝合材料。破题也就是我们平时讲的审题，从给定的文字材料中解读出最重要、最准确的信息。下面举几个例子说明。【智慧故事·日本的锦鲤】锦鲤俗称日本鲤鱼，是很多养鱼爱好者最爱的观赏鱼。日本锦鲤的神奇之处在于，如果你在小鱼缸里饲养它，它只会长到两三寸；如果你把它放入大鱼缸或者小池塘中，它就能长到六寸到一尺长；放进大一点的池塘，它能长到一尺半长；如果把它放进大湖之中，让它不受限制地充分成长，有朝一日它可能会长到三尺。第一种分析：日本锦鲤鱼能长到多大，与池塘的大小有直接的关系。然后从这个角度引伸过去，强调客观环境对人的成长的重要性。第二种分析：人的成长与日本锦鲤非常相似。不过，对于人类而言，限制我们成长的不是外部世界，而是我们的内心的世界。只有不断扩展我们的内心，我们才能不断地成长。【智慧故事·给金鱼换水】如何给金鱼换水？无论懒惰者还是勤勉者，养金鱼都不成问题。勤勉者可以每天换一次水，懒惰者尽可以一月一换。只是如果突然改变换水的习惯，变一天为一月，或变一月为一天，金鱼都可能莫名其妙地暴亡。勤勉者据此得出结论：金鱼必须一天一换水；懒惰者得出完全相反的结论：金鱼只能一月一换水。第一种结论：金鱼必须换水，又必须生活在一个相对稳定的环境。第二种结论：生活必须流变，固守是危险的；传统必须承袭，撕裂同样是危险的。【智慧故事·不同的思维】一队人马攀登一座高山，刚行至半山腰就遇上了大雨。他们要下山，带队老师不同意，反而要他们赶快往山上走。结果，他们一鼓作气冒着风雨登上了山顶。傍晚雨停了，下山的时候他们发现那条道路被水冲刷过了，路上残留着许多石块、泥沙，而且越往下走，泥沙堆积的厚度越高。所有人都明白过来了，往山顶走，风雨可能更大，但不足以危及生命；如果往山下走，却有可能遇到山洪致人于死地。第一种结论：教师的经验与决断避免了可能产生的风险，教师救了大家。第二种结论：出奇制胜的法宝其实就是突破常规思维，我们要鼓励和尊重与众不同的思维。破题是写好考试作文的先决条件，破题如同打靶，要打在靶心，破题如同扎针，要找准穴位。破题时要一览无余地看，看清楚；要居高临下地看，看明白；要与众不同地看，看新意。很显然，上述三个例子的第二种分析正是按照这些要求来破题，所以看得明，看得准，有新意，切中要害，棋高一着。文章的中心思想确立了，第二项工作就是把所有能体现中心的材料巧妙地串联组织起来。【智慧故事·想象和拼揍】很久以前，一位哲学教授厉声斥责学生斯洛恩·威尔逊：“你毫无想象力，你将一事无成”。斯洛恩·威尔逊觉得教授太不公道，当着全班同学的面就和他顶撞起来。教授微笑着，叫斯洛恩·威尔逊到黑板前面去，画一头想象的野兽。斯洛恩·威尔逊拼揍了一头野兽：教授的头，猪的身子，鹰的翅膀，鱼的尾巴和鹿子的腿。同学们嘻嘻哈哈地笑起来。教授对斯洛恩·威尔逊的大作却不屑一顾。“你看，”教授说，“你并没有想象出任何东西。你所画的只不过是把看到过的东西凑合拢来而已，这种玩意儿谁都会画。只有杰出人物才懂创造，平庸之辈只会拼揍。”正如故事中教授所说的那样，有了再好的材料如果只是拼凑而不是创造，作文仍将是平庸的。善于将有限的材料有机地联系组织起来是考场作文胜出的一个非常重要的因素。考生可从以下几个方面提高穿针引线的本领。分，学会分析材料，学会分层、分段表述。从现象看到本质，从局部看到整体，从正面看到侧面反面。分析材料的过程就是理解和消化材料的过程，就是对材料进行取舍裁剪的过程，只有经过精心取舍裁剪的材料才如同已经摘好的菜，配好的料，才可以下锅，才可以装在不同的碗盆里，以飨读者。引，学会引用材料。初学写作者文章不是写出来的而是模仿借鉴而来。要大胆地引用借鉴，为我所用，灵活应用，消化应用。学会引伸材料。善于发微阐幽，由此及彼，引伸发挥。联，学会联缀材料。要对材料所承担的任务进行合理的分工，选择相关的材料从内在关系上进行联系，产生逻辑联系。要选用适当的过渡句子，上下衔接，前后呼应，使文章成为一个致密的整体。散，学会扩散材料。要克服文章取材布局起点低，范围窄，架势平的局限，运用发散性思维，开阔视野，宏观布局，产生大气磅礴的效果。收，学会收拢材料。既要放得开，也要收得拢，纵横捭合，开合自如。收拢的要求是材料要围绕中心，众星拱月，对主题形成拱卫之势，产生合力，提高文章的表现力和感染力。5、反弹琵琶尤动听文学作品为什么吸引人？那是作家把生活化的事情进行个性化的表现。优秀作文凭什么打动人？别出心裁，与众不同——过人之招中会有这么一招。我思我写的东西别人心中常有，别人笔下常无，唯我独有。【智慧故事·陈子昂如何成名】唐代大诗人陈子昂21岁来到京师，纵然满腹才华，但是皇城根下举目无亲，投靠无门。陈子昂毕竟就是陈子昂，眉头皱时，计上心来。有一天陈子昂遇见个卖琴的人，开价百万，大家都买不起，陈子昂马上筹金而来，当场买下。百万重金购宝琴，四周的人瞪大了眼睛，为这一年轻小伙子的举动所震慑，陈子昂要的就是这种效果。名琴归好手，当大家希望陈子昂露一手时，陈子昂说“明天请大家来我家。”第二天，大家都到了，陈子昂对大家说：“我陈子昂有文章上百卷，大家不知道，居然对这区区弹琴的小技感兴趣。”说完把琴举起来，当场砸碎，并且把上百卷文章分送给大家。就这么一天，陈子昂成名了。“一日之内，名满都下”。陈子昂所走的是一条非常人所走的独特之路。反弹琵琶，独辟蹊径，考试作文要走的是一条别人不常走的新路。人走的路有两种，一种是因循式。走既有的路，为了谋生，每个人都得进入一个大致固定的程式，上班，下班，干刻板的工作，见一样的脸孔，赚工资。于是，我们的模样，姿态，思想，乃是由我们每天重复地走着的路所塑造，我们所走的是平常之路。另一种是开拓式。向“无路”之境进发，敲醒蒙昧的处女地。显然我们大多数人的习作犹如第一种走路的人，平坦无奇。因此他们那种人云亦云的说法，千篇一律的写法在评卷老师那里自然是难得宠幸，不讨欢喜。【智慧故事·用不着大声说话】“小姐你过来”，一位顾客高声叫喊，指着面前的杯子，满脸寒霜地说，“看看你们的牛奶是坏的，把我一杯红茶都糟蹋了”！“真对不起”，服务小姐赔着不是，“我立刻给您换一杯。”新红茶很快就准备好了，碟子的边上跟先前一样，放着新鲜的柠檬和牛奶。小姐轻轻放在顾客面前，又轻声地说：“我是不是能建议您，如果放柠檬，就不要加牛奶，因为有时候柠檬酸会造成牛奶结块。”那位顾客的脸一下子红了，匆匆喝完茶，走出去。有人笑问服务小姐：“明明是他土，你为什么不直说他呢？他那么粗鲁地叫你，你为什么不还以颜色？”“正因为他粗鲁，所以要用婉转的方式对待；正因为道理一说就明白，所以用不着大声。”粗鲁的人最拿手的是粗鲁，以粗鲁回击粗鲁，激发的将是更为升级的粗鲁。反其道而行之，偏不大声说话，收到的效果反而更好。反弹琵琶尤动听。考试作文如果能做到使评卷老师心中一亮，那必定是成功的佳作；要成为成功的佳作那必定不落俗套。换一种思维，换一种方法，以新取胜，手中的筹码就可能比别人多一点。【智慧故事·闲话的最佳处理】凡有聚会，便有闲话，参加聚会的人带着一袋袋闲话回家后，各自以不同的方式处理。如何处置，请各自表述。A：放一把火把袋子里的闲话烧个干干净净，点滴不存。B：解开袋子上的绳索把闲话拿出来，从头到尾好好温习一遍，然后，存放到记忆库里。C：一回到家，便迫不及待地给每一则闲话装上一双翅膀，甚至给它加一点油添一点醋，任它满天飞。D：把这一袋闲话当做极为珍贵的礼物，慎重地、恭敬地捧去找闲话里的主角，送给他。接受“礼物”的人，倘若不经思考而照单全收，便有了许多假想敌。然而，他真正的、最大的敌人正是给他送“礼物”的那个人。放一把火的处理办法最好。在写作时要通过思考和比较，表现出新颖的思想观点。【智慧故事·踏花归来马蹄香】宋代画院曾经举行过一次绘画比赛，画题是“踏花归来马蹄香”，众画工挥毫泼墨，各显其能，有的画骑马人手里拈着一枝花，有的画马蹄上缠绕着一枝花，有的画一匹马站在一片鲜花盛开的草地旁……最后夺魁的却是这样一副画：一匹骏马奋蹄疾驰，马蹄边飞舞着几只小蜜蜂。善于借鉴“僧打涧水知古寺，踏花归来马蹄香”的表现手法，曲现，隐喻。除了思想观念新，表现手法新，文章结构、语言、标题都可出新。标题不能马虎随便，好的标题可以先声夺人，引人注目。可从名句、俗语、流行语、广告语、歌曲唱词中提炼反串，拟出醒目、精短、意味无穷的好标题来。当然创新作文在突破常规的同时要注意不要违背常理，更不能胡思乱想，胡言乱语。比如学校组织了春游，语文老师布置一道以“春天”为题的作文。全班大多同学以“春天好”为主题，赞美春天和风细雨、花红柳绿。唯有一位同学的作文与众不同，认为“春天并不好”：春天细菌繁殖旺盛，夏季蚊虫都在这时孳生；春天易流行感冒；春天雨水淅淅沥沥下个不停，很烦人，像个爱哭的小姑娘总也止不住：冷热不均，忽冷忽热……遇到这种情况就需要很好的把握，标新立异，新要新得有道理，要在意料之外，情理之中，奇之有度，怪之有理，使人见怪不怪，能够接受。6、文似看山不喜平杨柳岸，碧荷池，柳树婆娑，碧莲生姿，阿娜之美，全因摇曳。飘逸产生动感，曲折产生美感。艺术作品在很多情况下以直为平，以曲为美。同样道理，文学作品以直为浅露，以曲为幽美，一波三折，跌宕腾挪，扣人心弦。考试作文要平添美感，增加可读性，就要避免平铺直叙，就要波澜起伏。清代的袁枚在《随园诗话》中说过“文似看山不喜平”，“文须错综见薏,曲折生姿”，“为人贵直,而作诗文者贵曲”。由此而知,“曲”是使文章结构精巧的重要特征之一。考试作文避免平直，无须过山车那样的峰谷浪底猛烈运动，只需要荡起双桨那样轻轻摇，荡起秋千那样慢慢晃。一般可以抓住开头结尾两个主要环节，开头引人入胜，结尾出乎意料，自始至终牵动着读者的心思，使读者的目光难以游离自己的作文。开头设置悬念，如剥笋，如抽丝，最紧要的在下面，最宝贵的在里面，达到一种牵着读者的鼻子走，让他不得不看到水落石欲罢不能的效果。【智慧故事·成功的秘诀】一个年轻人想要获得成功。他听说有一个智者知道成功的秘密，于是就去找他。经过漫长而艰苦的长途跋涉，年轻人最后终于找到了智者。“大师，我请求您教给我成功的秘诀，”年轻人对智者说。“你想获得成功就跟我来吧！”智者回答说。智者没有理睬年轻人的反应，来到了海边。年轻人立即跟上来。智者向前走，一直走进大海。他的身体已经被水淹没但他仍然向着大海深处前进。他突然将年轻人的头按在了水中。年轻人拼命挣扎最后终于挣脱了。这时智者紧紧握住了年轻人的手。一分钟后他放开了年轻人。年轻人跳出水面大口地喘着气。“蠢货，你想淹死我吗？”年轻人愤怒地朝智者喊叫。“如果你渴求获得成功的愿望像是要呼吸到空气这样强，你就已经找到了成功的秘诀》”智者说。抓住读者好奇的心理，在慢慢述说，娓娓道来中讲述读者欲求欲知的内容，使读者一步一步朝前走，想要回头都不行，不忍卒读。另一种曲折动人之处设置在结束。峰回路转之处，猛回头时便是刻骨铭心之时。【智慧故事·欲望的囚笼】十四世纪，在现今的比利时一带，有一位名叫雷纳德三世的国王。后来，他的弟弟爱德华发动政变，夺取了王位。他弟弟爱德华把雷纳德关在一个房间里，并且许诺只要雷纳德能走出这个房间，就给他自由。这个房间有门有窗，并没有人把守，而且门窗都是开着的。对于一个正常的人来说，出入这些门窗根本不是问题，但是对于雷纳德来说，却比登天还难——因为雷纳德患了肥胖症，体形庞大，他的身体无法通过这些正常大小的门窗。雷纳德要走出房间获得自由，办法只有一个：节食减肥。但是爱德华深知雷纳德的弱点，每天送最好的食物给他吃。雷纳德禁不起诱惑，来者不拒，他的体重不减反增，体型变得越来越大庞大了。就这样，雷纳德在这个敞开着门窗的房间里一直关了10年，直至最后病死。很多时候，关押人的囚笼不是那有形的墙壁，而是来自内心深处那无形的欲望。雷纳德就是被自己这只欲望的囚笼关押了10年并且夺去了性命。关押雷纳德三世的囚笼明明是房子，但是最后无可置疑的结论却是欲望，言之有理，发人深省。风云突变产生的美感并不亚于明月清风的悠雅。有一篇采用这种手法写的微型小说所产生的震撼力至今令我久久难以忘怀。这篇小说的大意是这样的：过年了，年味渐浓，家家户户忙过年，一年到头在外忙活的人们也陆续地回家过大年。邻居邓大爷也随着新年的临近，心情激动起来。邓大爷儿女在外，独自一人居住，每天掰着手指算日子，等待着儿女回来和自己团圆。可是等到距离大年三十没有几天了，孩子一个也没有回来。邓大爷在阳台上看，在窗子边上看，车来人往，大包小包，都是回家过年的人。有时候楼道上有脚步声响起，邓大爷就砰砰地心跳，盼望着自己的孩子回家，但是一次又一次，脚步都没有在自己家门口停下来过。就在这盼望与失望的煎熬中邓大爷等到了大年三十晚上鞭炮声的零星响起，孩子又不回来了，邓大爷终于彻底失望了。但是就在邓大爷不再有任何指望时，一阵不轻不重的敲门声响起，孩子，孩子回来了，孩子终于没有忘记我。邓大爷兴奋得像一个小孩子一样，飞快地去开门，但是门一打开，邓大爷楞住了，一行老泪慢慢地从昏花的眼睛里流出，门外是一只邓大爷曾经饲养的，早已走失的小黄狗。过年了，小黄狗回来过年了。出人意料，震撼人心，所有的力量都在文章的结尾挥之而出。这就是刚强有力的结尾，这就是耐人寻味的结尾，这就是真正的老虎的尾巴。7、智慧创新助你脱颖而出考试作文忌平坦，更忌平庸，那种不能让阅卷老师眼睛为之一亮，心灵为之一振的作文是很难得到高分甚至是满分的。考试作文凭什么夺得高分，一为思想内容，二为谋篇布局，三为语言功力。思想内容要新颖，谋篇布局要新奇，语言功力要老练。所有这一切都集中到智慧创新，走新路，出高招，创新作文是考试作文出奇制胜的利器。【智慧故事·奇特的家书】十多年前，我在一所民族学院读书。班上大部分同学来自偏远的贫困山区。也许是家乡偏僻且贫穷的缘故，他们几乎都很少与家人通电话，信件往来倒是很常见。作为班长，我的第一项工作就是每天午休前站在讲台上发信。念到哪个同学的名字，那个同学就上来取回自己的信。我留意过，“多吉”这个名字从我口中报出的次数最多，每周必有。多吉是布依族，来自贵州黔南自治州。那些信正是从黔南寄来的，估计就是家书了。那一日，我又在讲台上分发信件，多吉听到名字后喜滋滋地上讲台来取信。大概是信封边沿破损了，我的手刚抬起，里面的“信”飘了出来——竟是一片树叶，只见那片叶子在空中翻转几个来回，缓缓地落到了地面上。大家惊异地看着多吉，他的脸腾地一下便红了。“……我爹不在了，只有娘，但她是个瞎子，我家就我一个儿子，娘很想我，我也想娘，我用勤工俭学的钱，给她准备了上百个写好了地址的空白信封。我对娘说，如果她平安，就寄一片桉树叶给我。我收到信后，又将桉树叶寄回去，但不是一片，而是两片。干枯的桉树叶在水中浸泡湿润后，两片合在一起，娘就能吹出很清脆的声音。我娘说，那样的话，她就知道我平安了。她还说，桉树叶发出的声音像我呼喊她的声音……”那天，我第一次真切地理解了这个词——大爱无言。什么样的家书能够感动人，给人留下深刻的印象？有同学会说情真意切的感人，语言美丽的动人。但是考试作文要能够在情感上求深，在语言上求胜，真是太难了。因为这几条道路不好走，那我就不走，独辟蹊径，在书信的表现方式上下功夫。经过精心的创作构思之后，一组树叶、盲母、平安、呼喊组成的一封奇特的书信出现在我们的面前，无疑它就是感人至深的书信。智慧创新，走一条别人不常走的路，同样的思想，用不寻常的方法表现出来，别人的感觉就会大不一样，文章的效果就会大不一样。【智慧故事·索取也是爱】一家人聚在一起。我大姐说母亲为我们奉献了一辈子，现在该轮到我们为母亲奉献一点什么了。大姐先说。她说她最近正忙着搞按揭，准备买一幢别墅，把母亲接过去住，让母亲在有生之年尝尝住别墅的滋味。母亲听了摇摇头，说，我年龄大了，上下楼不方便，还是现在的“窝”最好。二姐说，她最近在学开车，等拿到驾照，就买一辆车，周末带母亲去郊外兜兜风。母亲说，我一闻到汽油味头都晕，哪还能兜什么风啊？一兜风就感冒呢。一家人陷入了僵局。在一旁沉默多时的小妹突然发了话。她说：“说真的，我在杭州吃遍了大小酒楼，什么山珍海味都没有母亲做的豆腐乳好吃，母亲可要多做点啊，我走时多带一些。”想不到，母亲眼睛突然一亮，异常地快乐，连声说好，最后还幽了一默，你买一口大缸，走时带一缸过去。说得一家人轰然大笑。年迈的双亲，他们往往感到自己的能力正在一点点丧失。子女不能像从前一样需要他们的爱，才是他们晚年最大的自责和悲哀。做子女的怀着感恩的心，在为父母奉献的同时，还应该不忘“索取”一点什么。比如，一双鞋垫，一瓶豆腐乳，一罐辣椒油。物质富足的我们可能并不需要这些物质的本身，而需要的是，用这种方式告诉双亲，子女虽已长大但仍离不开您的付出，那是他们一生中最有价值的部分。而对此视而不见、不屑一顾，才是对父母最大的伤害。“索取”替子女说出了心中的一句话：我们仍然需要您的爱。怎样表现出对父母双亲的爱？最常规的思维是奉献，物质上的，给父母买这买那，精神上的，探望父母，与父母谈心。但是这样去做，做得再好，写得再多，也出不了平常的窠臼。《奇特的家书》、《索取也是爱》两则智慧故事给我们的启发是，与其在常人皆走的大道上使力奔跑而难拔头筹，不如选择一条蹊径智取华山。走进考场，拿到考卷，看到考题，在审题的时候一定要想一想，常规的考虑是什么，如果大家都能朝这个方面想，大家都可能用这样一种方式来做，那么我就要想办法不去凑这个热闹，我最重要的工作就是想出一个与众不同，别出心裁的办法。实践证明，以构思取胜，以思想取胜，以题材取胜，以体裁取胜才是考试作文最好的取胜。8、用柱子架构用组装拼合考场作文是应急作文，比得是速度，赶得是时间，容不得考生慢慢思量，俆俆发挥。如何快得起来，急就而成？最简单的办法是排列组合法：柱子架构，组装拼合，连缀成文。先从造房子和打家具说起。如果是采用传统的建房办法，首先挖地基，然而自下而上，一砖一瓦，一柱一木的建造，速度快不了。如果是用预制件拼装，那基本上是搭搭积木，旋旋镙丝的工夫，省工省力。组合家具比照传统的铆榫结构家具，省去了一丝不苟，一着不让的锯刨凿雕，只需拼拼装装，三下五除二就解决了。把考场当作组装作文的工场，免去的是同学们那种搜肠刮肚，苦思暝想的痛苦煎熬。架构组装法的省力之处是采用了化整为零的办法，把一块大文章分解成几篇小文章，从星星之火点燃，然后开始燎原。分割的第一步通常是先立柱。柱子通常是显性标题，当然也可以是隐形段落大意。显性柱子就是每一段的中心句，或者是相互关联的小标题。柱子就是人体身上的骨头，就是灯笼里的龙骨。有了骨头就可以附着皮肉，演绎成文。所以经常写作的人，实际上是把写文章分成拟定一个题目，几个小标题，之后各个击破，整体缝合，如此而已。【智慧故事·这也会过去】据说，伟大的所罗门王有一天晚上作了一个梦。一位智者在梦里告诉他一句至理名言，这句至理名言涵盖了人类的所有智慧。能使他得意的时候不会趾高气扬，忘乎所以；失意的时候能够百折不挠，奋发图强。这句至理名言是：“这也会过去！”1954年，巴西的男女老少几乎一致认为，巴西足球队定能荣获世界杯赛的冠军。然而，天有不测风云，足球的魅力就在于难以预测。在半决赛时，巴西队意外地输给了法国队，结果没能将那个金灿灿的奖杯带回巴西。球员们比任何人都更明白，足球是巴西的国魂。他们懊悔至极，感到无脸去见家乡父老。他们知道，球迷们的辱骂、嘲笑，以及向他们扔汽水瓶子，是难以避免的。当飞机进入巴西领空之后，球员们更加心神不安，如坐针毯。可是，当飞机降落在首都机场的时候，映入他们眼帘的却是另一种景象。巴西总统和两万多名球迷默默地站在机场，人群中有两条横幅格外醒目：“失败了也要昂首挺胸！”“这也会过去！”球员们顿时泪流满面。总统和球迷们都没有讲话，默默地目送球员们离开了机场。4年后，巴西足球队不负众望，赢得了世界杯冠军。回国时，巴西足球队的专机一进入国境，16架喷气式战斗机立即为之护航。当飞机降落在道加勒机场时，聚集在机场上的欢迎者多达3万人。在从机场到首都广场将近20公里的道路两旁，自动聚集起的人群超过了100万。这是多么宏大和激动人心的场面！人群中也有两条横幅格外醒目：“胜利了更要勇往直前！”“这也会过去！”显而易见，“失败了也要昂首挺胸！”“胜利了更要勇往直前！”“这也会过去！”就是龙骨的一种，属于显性的立柱。一般考试作文中，龙骨可以设置三至四根，也就是说把考试作文分成三至四个相对独立的部分，先自治后联盟。采取分割立柱之后，原先沉甸甸的文章马上变得轻盈起来，甚至在草稿中可以不必按照开头结尾的先后顺序来写，那一部分有感觉，先来感觉，就先写那一部分。在以往考试作文时，有些同学按照先后顺序来写，开头卡壳，出师不利，严重影响整体发挥。【智慧故事·浪费了一整天】昏暗的阁楼里,一位老人正弓着腰整理小窗边的一摞纸箱。他从箱子里拽出一个本子,看起来象是已成年的儿子小时候的日记。一段又一段的记录激起了他心中对情感的饥渴。然而,这渴望却夹杂着越来越强烈的不安与痛楚,因为他发现,儿子朴实的叙述竟与自己的回忆大相径庭。怎么会这样?他想起了自己保留多年的一本工作日记。于是带着儿子的日记本转身走下阁楼,来到书房，伸手取出一本旧工作日记,然后转身在写字台旁坐下来,把两本日记并排摆好。他翻开自己的工作日记，目光落在一段显眼的记录上,因为和别的日子的日记相比它异常简短。那里工工整整地写着：“和吉米钓鱼浪费了一整天,什么也没钓着。”他深剩地叹了口气,用颤抖的手拿过儿子地日记,找到了相同的日期。只见一行潦草地大字重重地写道：“和爸爸去钓鱼了,最开心的一天！”“浪费了一整天，”“开心的一天！”这是隐性的立柱。立柱之后是立片，是一段段的自然段。有的是当场思考出来的，有的甚至是平时博闻强记内容的复述。立片就是文章的三合板，而一些承上启下的过渡句就是组合三合板的绞链。用柱子架构，用组装拼合，其实文法即章法。把文章的基本脉络搞清楚了，顺着经络下笔，文章就不神秘，作文就不困难，行文就顺畅自如。9、作文更要谨防老实人吃亏做人要老实，但作文要机灵。过于老实，心眼太死，过于拘谨，放不开手，都写不出好文章。在平时的作文指导中，面向学生的文法与句法等有关写法在内的指导较多，但是对学生的有关创作手法的传授较少。学生在写作时没有编造的意识，没有编造的技能，作文的视野不广，意境不高，意趣不浓，缺少生活的气息。同学们不太了解这样的道理，好文章其实不是写出来的，而是编出来的，写出来的文章死板，编出来的文章活泼。说到这里，有的同学可能要产生疑虑，作文能够凭空捏造吗？那我要明白无误的告诉你，不但能够，而且提倡。【智慧故事·丰收的秘密】那年，他第一次参加四级考试，未过，奖学金也与他失之交臂。回到家，他整日闷闷不乐。父亲知道后，和他谈起了小时候种玉米的事。那时，村里绝大部分人都很穷，种的庄稼都食不果腹。只有咱家尚可温饱，还经常接济邻居，为啥？因为，那时候种的玉米种子不像现在的种子都是高产种子，大都质量不好，就那还是从牙缝里挤出来的呢。一般每家一亩地仅留10斤，而咱家都是留20至25斤。人家一个坑里丢一颗玉米，咱家一个坑放两粒，有时放三粒。当然了，人家的庄稼稀稀疏疏，有的还发育不良，而咱家的就算有很多种子不发芽，发了芽也不结果，可总体上长势很好，产量最高。稍稍一顿，父亲又道，记住，丰收的第一个秘密———多种梦想。从那以后，他学英语，参加演讲，运动会，歌咏比赛。虽然还会经常遭遇失败，但是总有一颗种子结果，他变得坦然多了。大学四年，他过得充实而忙碌，收获也颇丰，证书十几个，稿费单好几十张。已经能找个很好的工作了，可他又考研了，报了北京的一个大学。这边分数还没下来，他已经开始找工作了，几个大报社都想要他。这时，他的通知书也下来了。鱼和熊掌，舍谁？取谁？这让他很踌躇。询问父亲。父亲说，等玉米长到快齐胸的时候，就要把每个坑里生长的两三棵玉米，挑一棵最好的留下，其余的统统拔去，以使那个长势最好的获得充足的营养。至于哪棵玉米的长势好，得好好问问自己，这毕竟是自己的庄稼。这就是丰收的第二个秘密———去繁就简，摄心一处。后来的后来，他还是去了北京，在学习专业课的同时，经常写作，短短三年，便发表了百余篇。毕业后，他又回到了母校，二十八岁已经是讲师了。他学的是经济地理，却经常去文学院教写作课。他就是我的辅导员田老师。《丰收的秘密》这一故事里所说的事情究竟有没有，生活中未必真有，但是这个故事可信吗？完全可信。原因在于作者用艺术的真实表现了生活的真实。生活是丰富多彩的，但是生活中的好多东西还是原生态的，而包括写作在内的艺术创作正是把生活中凌乱的，分散的，粗糙的，浅层的的东西加以整理提炼，使之源于生活，高于生活，忠于生活，美于生活，更加有滋有味，有声有色。如果同学们胆子太小，脑子太死，有什么写什么，给什么写什么，不会抓取生活的材料为我所用，不会编造生活的材料为我增色，那文章势必是空洞乏味，面目可憎。【智慧故事·分出一点灯火】从前，有一个人听说在一个遥远的地方，有一堆圣火在燃烧。所以他就动身离家，前去寻找，希望能给自己的房子带回一些圣火的光亮。他边走边想：“当我得到圣火的时候，我的生活将会变得幸福，所有我所爱的人也将得到幸福。”他走了很远很远，最后终于发现了梦寐以求的圣火。于是，他用圣火将自己的灯点亮。在返回的途中，唯一让他担心的是：半道上，灯火会不会熄灭。当他兴冲冲地往家赶时，一个快要冻僵的人拦住了他，请求他用圣火为自己生起一堆篝火，来驱赶难耐的严寒。拿着圣火的人迟疑了片刻：这么珍贵的圣火，值得用在这样普通的地方吗？尽管带着这些怀疑，他仍然决定分出一些自己的灯火，让寒夜里这个快要冻僵的人也享受到温暖。随后，他继续着自己回家的行程。就在他快要到达时，一场可怕的雷雨突然袭来。虽然他尽力保护灯火免遭暴风雨的侵袭，但很不幸，最终灯火还是熄灭了。回头再次走到圣火燃烧的地方，已经不太可能，他已经没有足够的力气再去经历这样一次长途跋涉。万般沮丧间，他忽然想起他曾帮助的那个人。是的，他还有足够的力气走到那个人所呆的地方。在那里，他用自己曾分出去的圣火，重新点燃了自己的灯。《分出一点灯火》的故事告诉我们，同学们写作时要多点燃一盏心灵的灯火，在这盏灯火的照耀下寻觅、加工、创造。好酒是怎样来的，在同学们看来，一定是用好粮食酿造出来的。未必完全如此，好酒是通过精湛的工艺勾兑出来的。同样的道理，好文章是靠构思出来的，构思之中就包涵编造，包涵艺术的加工。艺高还需胆大。写作文时就要胆子大一点，放得开，收得拢，精骛八极，心游万仞，海阔天空，纵横驰骋。海阔凭欲跃，天高任鸟飞，艺术的精灵从来都是凌空自由飞翔的精灵。会编才会写好。心眼灵活一点，只要符合艺术真实，生活真实，细节和具体场景的真实，只要不胡编乱造，不胡说八道，言之有物，言之有理，在考试作文尽可加一点创作的手法，为你的考试作文大胆勾兑，兑出好滋味、好品位。10、舍大抓小于微小处见精神考试作文是学生语文水平和作文能力的综合测试，考试时应该用自己最擅长的表现手法，把自己最熟悉的事情和道理说出来。表现要酣畅淋漓，写作要得心应手。要做到这一点，就要考虑如何抓小放大，避虚就实，具体而微，扬长避短。但是这一道理不是每一个作文辅导教师都会给学生讲，也不是每一个学生都懂得。一些同学总喜欢触摸偏高、偏大、偏空、偏热、偏僻的东西，以为大题材，大话题，大话西游，漫话三国就可以傍上大款，得到高分，殊不知这样囫囵吞枣，反而食而不化，得不偿失。事实上对于真正写作的人而言，题材无大小，话题无轻重，根本就不存在谁重谁轻，谁热谁冷的问题，关键是自己的调理把握，自己的加工制作。而对于本身不具备较强的文字驾驭能力的学生来说，受到考试作文时间和字数的限定，由不得你信马由僵。那一页面积不是很大的考试卷经不起你刮风下雨，电闪雷鸣，惊涛骇浪的冲击，也经不起你一会儿写这，一会儿写那，南征北战的折腾。爬高山，游大海，体验暴风骤雨的壮美是美，登小丘，划小溪，体验小桥流水的柔美也是美。【智慧故事·三百年校庆与一分钟致辞】我刚到耶鲁大学进修，恰赶上该校庆祝三百周年校庆。盛典伊始，立马给我一个不小的意外：上台致辞的堂堂耶鲁大学校长，竟然是刚才排在我前头的那位随大流入场的银发老人。他和别人一样把入场券交给门卫，门卫也和对别人一样，把一条作为进出凭证的蓝纸带系在他的手腕上，与众不同之处只是他西装笔挺，在人群中比较显眼。“今天，我们不要只说耶鲁的历史上出了五位美国总统，包括近几十年来接踵入主白宫的老布什、克林顿和小布什；也不要只说耶鲁是造就首席执行官最多的大学摇篮。我们更应该记住，耶鲁的毕业生有三位诺贝尔物理奖、五位诺贝尔化学奖、八位诺贝尔人文奖和八十位普利策新闻奖、奥斯卡电影奖、葛莱美等奖项的获得者。耶鲁，我们的耶鲁，自始至终坚持为人类文明和社会进步服务的理念。”一座举世闻名的高等学府，回顾自己三百年的辉煌，不到一分钟，寥寥百余字。这里没有滔滔不绝，也没有慷慨激昂，没有任何修饰的言辞，只是十分平静的简单的叙述，但是说都会感觉到到这段话的份量，这或许就是简单的力量。【智慧故事·洗净手再回家】我的一个老乡在一家私营的机床厂打工。他的妈妈只知道他在县城打工，但不知道他有多苦。他每天要上十几个小时的班，做的全是重体力活。第一个月送钱回家的时候，他年迈的母亲并不忙着接钱，却忙着问：“孩子，你做的啥活？苦不苦？”他对妈妈说：“我做的活舒服着呢，就替人接接报纸看看大门。工资1000多块。”妈妈高兴得拉住了他的手，然后笑容立刻就僵在了脸上：“儿啊，你在骗妈！你这手不象是做舒服的活呢！”他连忙抽回手安慰妈妈：“刚开始我是做过苦活，但后来别人给我介绍了现在的好工作。”从此以后，他回家前便极其耐心地洗手。满手的油污很不容易洗，用消毒液泡也不行，后来发现洗完衣服后手会干净一点，便在回家前揽过工友们的衣服来洗。洗了一桶又一桶，反反复复，手果然变得白净许多。回家再交钱给妈妈时，妈妈在他的手上就看不出什么吃苦的痕迹了。崔永元的《不过如此》中说，他的同学时间有一次把头发染得乌黑油亮，崔永元问他为何要染发，时间唉了一声：“老娘要来了，不想让她看到我的白发操心。”孝顺是不分身份的，因为如此，身份低微的会显得崇高伟大，高高在上的也让人觉得亲近起来。所以，如果有可能的话，洗干净手再回家，让妈妈看到你过得很好，不再为你操心伤心。讲了一件洗手的小事，极其平常的小事，极其平静的画面，但是因为作者不因其事小而不为，而是认真写来，絮絮道来，我们看起来依旧感觉到很有味道。从文学的原理来看，文学并不拒绝平凡的生活，并不拒绝并不起眼的细节，相反，传神的手笔，传世的作品不乏在平凡和细微上面有所作为，妙笔生花。不要只盯着大题材，大话题，想着大场景，大画面，追求大声势，大文章。大而空，不如细而实，杂而乱，不如专而精。从大处着想，从小事着手，如果是小鸟做窝，那就从盘旋的空中落到地面，落在一个具体的物件上筑巢。如果是吃蟹黄包子，那就轻轻提，慢慢移，小口咬，缓缓咽，细细品。如果是缝制衣服，那就片片连，密密缝，做出细活，做出精活。总之，于细微处见精神，于细微处见功力。说一件事，就说深说透，说出别人没有说出的道道；描述一件事，就描准描象，象模象样，是那么回事。11、丰富的想象使文章丰富生动考场作文和体育比赛相似。竞赛中比试跑得远，跳得高，考作文也如此，思维跑得远，跳得高，放得开，作文才能有籽粒饱满的充实，吞吐山河的容量，汪洋恣肆的气势。而考试作文要仪态万方，舒展自如，丰富的想象不可缺少。想象有助于记叙文构思精巧的故事结构，有助于在议论文中使议论风生。现在的高考和中考中，叙议兼备的议论文比重比较多，在议论时开展想象就显得更为重要。但是长期以来，在对议论文写作的指导过程中，由于片面地理解了议论文的特征与功用，偏重了对议论文论点、论据、论证三要素，立论、驳论、立驳结合三方式，提出问题，分析问题，解决问题三过程的指导,扼杀了议论文的气韵和灵动。中学生在写作议论文时往往是观点不鲜明，材料不丰富，文章不感人。生动活泼者鲜见，空洞枯燥者屡见，形式死板，语言苍白，面目可憎，很难做到以情动人，以理服人，难以叫人产生那种愉悦明快的视觉上的美感，击节赞叹的那种情感上的共鸣，起不到令人一睹为快的效果。学生写议论文成了一件绞尽脑汁的苦差事，老师批阅作文常伴有一种味同嚼蜡的抱怨。【智慧故事·思维一旦有了翅膀】美国中学数学课上，老师出了一道题：8减6是2，8加6也是2，有这种可能吗？请给以证明。一位男生站起来作答：“数学上，8减6是2，但8加6也是2却是不可能的。一个明显不可能的问题作为可能被提出来，肯定有它的可能的因素。所以，数学上既然没这种可能，生活和自然中肯定有这种可能，譬如，上午8点的6个小时之前是凌晨2点，6个小时之后是下午2点。”我吃惊于这位学生的回答。一种感觉上很清新的东西涮过我的脑袋，过后，产生了一个前所未有的认识：思维一旦有了翅膀，便没有不可能的事。这就是思维的力量。没有思维翅膀的扇动，作文就如趴在地上的风筝一样，反之作文就如同飞翔在天空的风筝。考试作文最大的障碍是无从下手，无话可说，如何打开话匣子，使文思泉涌，滔滔不绝，丰富的想象就是办法。【智慧故事·先人们的快乐】2107年，也就是一百多年后的某日，有个叫汤米的男孩，在家中阁楼上惊奇地发现了“一本真正的书”，这书是印在纸上的，纸头泛黄松脆。他赶忙叫来妹妹，妹妹也觉得不可思议，这字怎么“一动不动地停在纸上”，怎么不是在屏幕上移动的那种？汤米告诉妹妹：一个世纪前，也就是爷爷的爷爷从前读的书都是印在纸头上的，那时上课不是分散在家中，而是集中起来，去一个叫学校的地方，学校的老师不是电脑里那几个模拟人像，而是真正的人。想像爷爷的爷爷们怎样乐滋滋地坐在教室里，和一个真正的人———老师，面对面说话；想像他们怎样嬉笑玩耍，讨论功课……多么令人神往！可是如今，对着家中的电脑上课，汤米和妹妹只有叹气的份儿，觉得爷爷的爷爷们真是幸福极了。这是《美国中学生获奖作文选》中一篇题目叫《先人们的快乐》作文，运用了想象中的逆想法，表达了科技发展在给人们带来幸福的同时也逐渐地剥夺人们的幸福，非常形象地表现出了“有一些感觉，正在离我们远去；有一些快乐，正变得越来越浅显”的主题。如何想象？一些景点命名的办法可以给我们启发。一个山峰，一个山丘，本来什么也没有，什么也不是，但是经过了导游那么一比划，一解说，立即变得生动鲜活，不仅有了生命，而且有了背后的传说故事。张家界十里画廊几座山峰有了好听的名字和解说之后，更为吸引人了。“寿星迎宾”五官轮廊分明，短头发长眉毛，眼睛深邃，笑容可掬。他左手高高扬起，似在招呼远方游客。寿星形神兼备，堪称奇观。“锦鼠观天”之锦鼠蛰盘于猛虎啸天峰斜对面，其峰犹如一只锦鼠。锦者，指一身翡翠