网络学习心得资料范文

第15页共15页网络学习心得资料范文网络学习心得1有幸参加了这次培训，虽然平时很繁忙，但是我都坚持认真学习，认真完成作业，有时候是哄孩子睡了才起来再学习，在刚开场的时候，还不适应，觉得好累，但是坚持下来了，回头一看，感觉真好，能挤出时间来，认真的学习，促进自己的业务程度进步，感觉特别的充实，有一种幸福感，这大概就是学习的幸福吧。这次的学习与培训不同与以往的培训，在形式上完全是老师登陆微软助学网站进展在线交流学习。学习时间有学员自己支配，平台互动性更强,学习的内容更加广泛和详细。在学习中我虚心的向同行老师请教，从中学到了很多有意义有价值的知识，真正把学到的知识应用到了详细的教学之中，为自己的教学提供了强有力的技术支持和帮助。比方，我学会了非常有价值的VCT的制作，VCT能把一堂课的所有知识都集合起来，方便交流和共享，对自己教学资的保存也是很有好处的，我不但学会了使用VCT模板，而且对模板进展了研究，对模板进展了创新，使其更符合我的使用习惯。还有就是主题单元的设计局部，对信息技术教学非常的有用，在学习之前，我就想过尝试对课本内容进展整合，规划，主题单元设计思想和我不谋而合，对我的想法是一个非常好的指导，通过学习主题单元设计，我对教材内容进展了有效的设计，课堂效果更好了，更受学生的欢送了，这得益于我认真的学习，并且将所学的知识应用于教学实际，效果很好。在教学评价方面，传统教学评价缺乏评价意识评价理论和科学的评价方法，最主要的是缺乏教学评价的本质属性——对教学活动的价值性判断。它们只是对教学活动(一节课一次测试)的事实描绘，得到的认识是片面的不科学的。例如：观摩课，它的主要目的是交流经历，也就是推广某老师的教学经历，或对某一专题做深化的讨论，或对某一教学方法作出评价，对教学不能做出准确的科学的价值判断，它所反映的仅是老师教学才能的一个侧面。听课，它的主要目的是找出任课老师在教学中的缺乏，提醒老师改正，不利于老师素质的全面进步。测试仅是为了到达应试的目的，或是为理解学生对某一局部知识的掌握情况以及进展横向比较。现代教学评价的类型比较多，有诊断性评价形成性评价总结性怦价等等，各类评价的目的明晰，主要是诊断学生和老师在学习和教学中的困难和问题，通过分析^p尽快帮助他们解决困难和问题;通过对教学事实的理解，让师生认识到自己的优点和缺乏，目的在于发扬优点，克制缺点;各类教学评价的另一个目的是指导教学的正确方向，用现代教学评价制约教学方向;它的最重要的目的是通过对教学事实的描绘，进展全方位的教学价值判断，即判断出这节课的知识价值，智力价值和教育价值。在学习之后，使我不再简单的对我的学生进展评价，而是展开丰富多彩的评价，学生们上课热情更高涨了，通过学习，给我的课堂注入了新颖的活力。在学习中遇到困惑的问题，我就像我们学员的群中的朋友请教，我认识了不少新的同行，不但交流课程内容，也交流教学过程中的困惑，这次培训，给我们展开交流搭建了一个很好的平台。通过这种形式的培训，大家在小组交流中，互相学习，互相帮助，在和谐而热烈的气氛中快乐的学习，可以真正的学到知识与方法。其次，通过这些培训，我学到了更多新的方法和策略。自己也在一步一个脚印，如饥似渴地汲取着丰富的教学资。这里的每一节内容都让我感觉是全新，更是无价的，因为它确实是一笔财富，为自己的教育教学开展始终提供着坚实的知识保障。在学习期间，我深深地感到了培训对传统教育观念的冲击。这个冲击来自于教法学法两个方面。本以为只是学习制作教学的课件，等真正学习起来，才发现并非如此简单。应该说，这次活动是在更新教育观念，发挥学生的学习主体地位，培训适应将来教育的合格教育者。特别是随着信息时代的飞速开展，传统的教育已经跟不上社会的开展，如何使教育教育者具有时代性，具有创新性，已是一个迫在眉睫的大事。此次学习就给我们上了一堂观念更新课。我在学习中注意到，要到达素质教育的目的，必需要有新的思想。网络课程为我们信息技术老师提供了很好的理论学习知识，我们通过学习，更深化的理解了什么是研究型学习，而且研究性学习也是非常合适本学科的。要想成为创新型老师，我们必须从这次培训中把学到的教学方式和教学理念在实际教育教学工作中运用于课堂中，用方法技术改变我们的教学方法以及学生的学习方法，还可以将教室的空间范围扩展到社会。通过运用技术改善教学效果，利用技术的力量发挥学生的创造性鼓励小组合作增强学生的参与性，为我们的课堂教学带来新的变化。让学生体会“知识来于生活”，“知识效劳于生活”。总之，这次“携手助学培训”活动是一次内容非常充实，形式非常新颖而又具启发性，效率非常高，效果非常突出的一次培训对我的帮助真是太大了，改变了我的观念，我将自己的学到的知识运用到自己的教学工作中，无论是教学策略还是对学生的评价，都感觉自己的课堂焕发出新的活力，学生更加喜欢上信息技术课了，我非常的开心。通过这次培训，使我受益匪浅，使我的业务程度有了很大的进步!教学理念也有了很大的改变，对我成为研究型创新型老师加足了马力。通过学习，我对这个平台也越来越喜欢，在“老师共享天地”有着丰富的资，让我有种“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”的感觉。在论坛，可以和全国各地的老师们进展交流，感觉自己像是参加了一个大家庭，非常好。培训完毕了，可是我想登录“携手助学”将成为我的一种习惯，在这里学习，收获。网络学习心得2通过此次全市中小学学校班主任网络培训，学习了学校班主任工作案例教程，重温了青少年年龄特点等心理学知识，对帮助解决学校班主任工作中的实际问题起到子很大作用，增强了学校班主任工作程度。一青少年学生的特点学习了“青少年学生”是一个包含了“人”“儿童”“学生”多重含义的概念。作为“人”，他们具有一切人所具有的自然或社会的属性，如对饮食平安自尊和爱的需要，丰富的情感，独立的人格，能动性等等。作为“儿童”，他们精力充分，生命力旺盛，上进心强而又稚嫩脆弱，摇摆不定，开展潜力大，可塑性强，且对成年人具有依赖崇敬疑惧等心理。知道了作为“学生”，他们是一个以成长开展学习探究为“主旋律的特殊社会群体，且具有很强的向师性。认识了初中生的年龄生理心理特征和高中生的年龄生理心理特征。二非正式群体引导与偶发事件处理理解了对班级非正式群体的管理，一要充分认识到它是一种正常现象，有其产生的客观必然性。二要重在引导。有人将这种引导的策略概括为三句话：“稳固积极型，引导中间型，转化消极型。”知道怎样处理偶发事件，处理偶发事件，要求当机立断，态度明确果断。处理偶发事件的过程，也会激发和产生一些新的工作思路，这也是一种提升才能改良工作的过程。第三专题价值启蒙与励志成人通过学习本专题，找到应对青少年的成长与开展动力缺乏或者动机缺乏动力动丧失所采取的有效方法和最彻底的解决方法。综上，经过网络培训进步了个人的业务程度，同时也深知“活到老，学到老，学不了，”因为现代知识是爆炸时代，知识的广度深度信息量的扩大是无法比较的，让我们揩起手来，共同促进教育的开展。网络学习心得3随着社会的进步，电子时代的迅速开展，渴望求知的人是越来越多，然而网络教育给了我们一个大好时机——再次重返校园。尤其对于在职人员来说，远程教育的到来，为我们提供了新的人生起点。迎来了新的教育方式，让我们随时随地不受地区时间与空间的限制，更快捷方便地承受更多的新知识，寻找属于自己的人生目的，实现人生价值。自分开校园参加工作后，我心中曾经有一个愿望就是能再一次重返校园进展学习。因为人生在世，没有经历过最努力最艰辛的拼搏，就不会尝到在生活中奋斗的快乐。想要在事业上获得成功，那就必须用更多的知识充实自己的头脑。对于在职人员来说，工作与时间不充许我们这样去做。但是可喜的是，21世纪的网络时代给了我们求知的希望，找到了求学之路——奥鹏远程教育。也让我重新找到了人生的新里程。有了这样好的时机，我们何尝不去把握呢?这次，我是不会放过这千载难逢的好机遇，机遇是来了，最为重要的是把握，假如没有付诸实际的行动，只有一个好的时机，再好的机遇也是纸上谈兵。去年的一个很偶然的时机，我在网上不经意间查到了奥鹏远程教育。此时心中求知的愿望已经萌发，充满着新的希望。此时此刻有谁能体会到我的快乐呢!这种快乐，就好比沙漠上迷失很久的行路人，终于找到理解渴的水一样欣喜假设狂。说起远程网络教育，我也是第一次接触，它给我的感觉是新颖好奇。或许就是这种好奇心，像一个强大的磁场，使我对网络学习产生很大的乐趣。经过一番努力，第一学期的网络学习我很快顺利地完成了，这更是让我在学习上信心百倍。有了目的，有了希望，有了动力，有了冲劲，有了恒心，有了毅力，我才有信心把网络学习搞好。我白天努力工作，晚上抽空刻苦学习。我的付出，得到了可喜的回报!我从内心为自己感到骄傲。在这段短暂的网络学习中，我得到了榆林奥鹏学习中心的老师与北京奥鹏远程教育中心老师的谆谆教诲，还有与我共同努力学习的校友们的帮助，我很感谢他们，给了我学习上的动力，更给了我无微不至的关心。让我在网络学习中感觉到了人生从未有过的快乐与欣喜。最后，我想把这学期在网络学习中的学习体会或心得与大家交流一番。刚开场接触网络学习，我也是有点生疏，不太习惯。跟大家感觉是一样的，包括我和同在奥鹏的校友们。在接触新事物的同时，必然都有一个适应过程吗?只要习惯了，渐渐地就会找到学习的家窍门和网络学习的规律。每当新学期伊始，我都会按照新的教学方案方案制定出自己的学习方案，从电脑中打印出来，并且粘贴在让自己最易看到的地方。我一天的学习时间有二到三次，主要集中在中午与晚上休息的时间。除了按方案学习外，我早上跑步回来之后，每天还要坚持记四五个单词，这样，日积月累，不仅感觉自己的词汇量在增多，而且工作与学习的精神更是饱满。也感觉自己的一天过得很充实。中午，看到同事们一个个去午休，而我知道自己重任所在，只有牺牲自己的午休时间，一个人全神贯注地听着老师讲课，我也认真地接收老师传授的新知识，我喜欢课本与网上课件相结合的学习方式，我感觉这样的比照学习效率很高。当然，在听课件之前，首先准备的东西是对应的课程课本，而且最好拿一个笔记本和一支钢笔放在电脑旁边，或者，利用网上的笔记本也可以，但是有的人习惯把重点的知识记录在纸质的笔记本上，这个方法，我用的较多。作笔记的方法可以随人而定，不一定只用一个方法，我有时两者兼顾。初次接触网上学习的同学，可能在网上作笔记，不太适应，或打字过慢，那我建议您不妨动手记笔记。这样学习的效果会好些。相反，打字较快的同学可以在网上记笔记。在记笔记的过程中，最好抓住老师讲的重点及补充要点，随时用笔记下来，或者在课本中用特殊符号标记出来，为今后复习提供方便。假设不明白的地方也可以用问号标记出来，可以在之后的值机答疑时向老师提问，或者在我们自建的小组中求助组员来解答。渐渐地也会在不断学习中探索出合适自己的学习方法。网络学习心得4网络学习快接近尾声了，时间虽然短暂，但对我的影响却是深远的：提升了自己的综合素质，拓宽了自己的眼界，结交了一批生疏却熟悉的朋友。现将这段时间以来的学习做一小结。通过这次培训，我知道了师德师风的真正含义：所谓师德，即老师的职业道德，它的内涵非常丰富。而为人师表者的品德，至少应包含负责的敬业精神和对教育对象的真诚关爱，它是老师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德标准和行为准那么;师风，是老师这个行业的风气风气爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦等。只有每个老师重视自身的师德师风建立，学校的政治相貌才会焕然一新，才会从根本上教育学生做一个爱学习，懂礼貌，具有团结合作意识，遇事积极想方法解决，做一个安康，快乐，阳光的少年。陶行知先生曾说：“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的，才能到达心的深处。”做为老师，我们应该首先具有爱心。把学生当做自己的孩子来对待，当你戴着爱的眼镜看学生时，你会发现每个孩子都非常得意，每个孩子都各具特色不同凡响。当你用温暖的眼神提醒学生，他做了不该做的事时，他会觉得不好意思，并立即改正，专心听课;当你偶然用手轻轻抚摸学生的背或头，并轻言细语和他交流时，他会用羞涩或愉快的表情来传达他的愉悦。此外，老师的爱心必须升华成一种一视同仁不偏不依的爱，要关心学生，做学生的朋友伙伴引路人。做到对每一位学生负责，擅长开掘每一位学生的个人潜能，不断开掘学生的闪光点。俗话说得好：种瓜得瓜，种豆得豆，当你播撒下爱的种子在学生们的心中，你最终会得到学生们的拥护和爱戴，而学生们也会在爱的沐浴下安康快乐的成长，做一个体格人格都健全的人。老师的责任也是重大的。在每个学校，都把学生的平安教育放在工作的第一位，是工作的重中之重，平安包括人身平安和心理平安。老师除了日日讲学生在校的平安之外，还时时提醒学生们注意校外的平安及应对措施。老师也要关注学生的心理安康，近年来，学生的心理安康越来越引起人们的关注，中学生违法犯罪现象呈上升趋势，这都与学生的心理安康有关，学校应把心理安康作为学校重要工作来抓，尤其是老师，发现学生有心理方面的问题，要正确的引导，确实让学生安康成长。二是不挖苦挖苦歧视惩罚学生，尤其是问题学生，要有耐心，更要有爱心，不要动不动就训斥挖苦歧视体罚学生，三是全面评价学生。几乎每个学生身上都有其闪光点，老师有擅长观察理解，老师;全面理解学生优缺点，客观公正全面评价学生;不要只用成绩分数来评价学生，学生要德智体美劳全面开展。要做新时代的创新型老师。我们不仅要有驾驭课本教材的才能，也要有推陈出新的创新意识，要有宽阔的眼界和敏锐的洞察力，这就要求老师多学习多交流多尝试多质疑。要有不满足现状的发奋向上的精神，能不断激发自己的创新意识去开展教学活动。虽然网络培训就要完毕了，但是它仅仅是我进展网络学习的开场，在以后的工作中，我会更加关注网络，关注老师研修网，希望它能一直陪伴我，不断地成长……网络学习心得5最近一段时间，我们学校组织全体老师进展网络教研培训，要求每位老师都有要在新浪网上建立自己的博客，大家兴趣非常浓重，我也在不断的努力学习网络有关的知识，感悟许多。在学习中我深深地体会到，学习应该成为一个人的一生目的。人应该是活到老学到老。在学习的过程中，感到自己知道得太少，有许多知识不会。越是这样就有一种急迫感，一种压力，驱使自己更加自觉地学习。在学习的过程中品味到乐趣，内心得