部编版四年级道德与法治上册练习题课件+单元测试课件【全册】

与班级共成长大标题第一单元1.我们在一起学习已经三年多了，三年多的

班级生活给我们留下了许多美好回忆。

2.不知不觉中，我们班已经

四岁了。

3.每个班都有自己的

优点，每个班都有自己的不足。

4.

班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。

班级四岁优点班徽5.国有国法，校有校纪，班有

班规。班规是班级共同生活的

规则。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。

6.班规的

制订不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的

程序和

方法。

7.我们是班规的

制订者，也应该是班规的

守护者。大家一起制订的班规，是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。

班规规则制订程序方法制订者守护者8.大家一起讨论、制订的班规，可能会有

不完善的地方。随着情况的变化、发展，也会有班规与实际情况

不符合的地方。

9.在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班。每个班都是

不同的……

10.每个

班都是学校大家庭中的一员。在学校生活中，大家一起合作，共同

创造和

分享美好的校园生活。

11.班级与班级之间既有合作，也有竞争。竞争给我们带来

成长和

收获。

不完善不符合不同班创造分享成长收获12.班级之间有竞争是

正常的，但是，如果使用

不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。

13.班级间的竞争必须使用

正当方式。这话说起来容易，要真正做到，也不是那么简单。

14.每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方。能够为他班

喝彩，就是对他们的认可和赞赏。

正常不正当正当喝彩15.真正懂得为他人喝彩的人，会

欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。

欣赏1我们班四岁了大标题1爱自己的班级、老师和同学。2了解班级的优点和不足，积极为班级成长作贡献。3知道班徽是班级的标志，班徽凝聚着一个班的奋斗目标和精神风貌。一、填空题。1.每个班都有自己的

优点

，也有自己的

不足

。

2.为了让班级更棒，面对班级的问题和不足，我们应出

主意

、想

办法

，用自己的智慧为班级献计献策。

3.

班徽

是一个班级的标志，是班集体的

象征

，代表了一个班的奋斗目标。

优点

不足

主意

办法

班徽

象征

5.我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好

回忆

。

6.记得刚入学时，同学们互不相识。过了一段时间，一个团结的

班集体

在大家的欢声笑语中诞生了。

7.建队日那天，我们在队旗下庄严宣誓，鲜艳的红领巾飘扬在胸前，我们成为光荣的

少先队员

。

回忆

班集体

少先队员

4.设计班徽的第一步是确定能体现班级

奋斗目标

的主题词，第二步是选定体现主题词的象征图案和颜色，第三步是把选定的图案有机地组合起来，第四步是

写上解说词

。

奋斗目标

写上解说词

10.“岗位轮换”制度可以让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的

责任

。

责任

8.在我们班，人人都有自己的

岗位

。

9.不知不觉中，我们班已经

四

岁了。

岗位

四

二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)1.小文认为自己的班级很棒，因为他的班级是一个(

C)。A.没有不足的集体B.学习成绩好的集体C.团结向上的集体2.下列班级生活情景中，值得我们学习的是(

C)。A.上课时，有的同学偷偷看课外书B.个别男生经常欺负女生C.值日生认真打扫班级卫生CC3.下列关于设计班徽的表述，正确的是(

B)。A.图案越复杂越好B.图案要与象征意义有机结合C.颜色越鲜艳越好4.下列关于班徽的说法，错误的是(

B)。A.班徽是一个班级的标志B.设计班徽对于小学生来说是一种负担C.班徽代表了一个班的奋斗目标BB5.班里有些同学上课不遵守纪律，你应该做的是(

B)。A.跟我无关，不管他B.在班会上与大家一起商量，想对策C.在课堂上大声指责他们6.在小学生活中，关于班级的事情，让我们难忘的是(

C)。A.某一次考试有两个同学不及格B.小学一年级时我们穿的校服的样式C.学校运动会上我们班获得年级组团体总分第二名BC7.在集体生活中，我们要学会(

A)。A.理解、包容和关爱他人B.推卸责任C.管好自己的事就行了8.下列不属于关爱集体的表现的是(

B)。A.通过自己的努力解决集体遇到的困难B.提倡从个人利益出发C.自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排AB9.每个班都有自己的优点，下列不属于班级优点的是(

B)。A.同学之间坦诚相待、互相帮助B.每个同学都有自己的个性特点，不受班级纪律的约束C.同学之间善于合作，也敢于竞争10.下列关于班集体的说法，错误的是(

C)。A.一个优秀的班集体要有共同的奋斗目标B.一个优秀的班集体需要大家团结协作，互助前行C.班集体成员自己做自己的事，不管其他人，照样能办成大事BC三、判断题。(正确的画“√”，错误的画“✕”)1.我们班之所以能够在拔河比赛中取得好成绩，是因为同学们齐心协力。(

√

)2.为了让班级更棒，每个同学都可以提出好的建议。(

√

)3.为班级设计班徽是文娱委员的事，与其他同学无关。(

✕

)4.班级中的每位同学都应该有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。

(

√

)5.发现教室地上有张废纸，可以装作没看见。(

✕

)6.每个班都有自己的优点和不足。(

√

)√

√

✕√

✕√

7.我们班被学校评为优秀班集体，说明我们班没有不足。(

✕

)8.班徽的设计没有统一的标准，不同班级的班徽也不一样。(

√

)9.几年的小学生活给我们留下了许多美好的回忆。(

√

)10.班徽的图案和颜色只要好看就行了。(

✕

)✕√

√

✕四、简答题。1.我们在一起学习已经三年多了，你回忆中最美好的画面是什么？请写一写当时的故事和心情。

课间，我和老师、同学们在操场上玩“贪吃蛇”游戏；一年级时班级里举行“元旦联欢会”，我们欣赏了精彩的文艺表演；老师带领我们去青少年活动中心参加“一日综合实践活动”，大家都非常开心。(合理即可)

人人都有自己的岗位和职责；自觉打扫卫生；同学们自觉遵守纪律，我们都是好样的。(合理即可)3.找一找自己班存在的问题，再想出解决问题的“金点子”。

我们班的问题:少数同学不讲个人卫生；个别同学早读课讲话；少数同学不按时完成作业。我的“金点子”:每个人都应该自觉一些，同时卫生委员要负责提醒同学讲究卫生；纪律委员负责管理；组长负责督促检查。(合理即可)2.请你用自己的方式赞美你的班集体。五、分析题。

四(1)班的同学们在设计班徽时产生了分歧。有的同学觉得没必要设计班徽；有的同学想要设计得尽善尽美；有的同学不想太麻烦，提议从网上下载……1.你认为设计班徽有必要吗？为什么？

我认为设计班徽有必要。因为班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。2.设计班徽时需要注意什么？

班徽要主题明确、美观简洁，能够体现班级的奋斗目标。3.请你为自己的班级设计一个班徽，并写上解说词。

提示:第一步，确定能体现班级奋斗目标的主题词；第二步，选定能体现主题词的象征图案和颜色；第三步，把选定的图案有机地组合起来；第四步，写上解说词。班徽设计要做到主题明确、简洁美观。与班级共成长大标题第一单元2我们的班规我们订

1体会班规在班级生活中的作用。2体验民主制订与修订班规的过程。3自觉接受班规的约束，具有规则意识。一、填空题。1.

班规

是班级共同生活的规则。

2.我们是班规的

制订者

，也应该是班规的

守护者。

3.班规制订后不是一成不变的，而是根据实际情况需要进行

修订

。

4.国有国法，校有

校纪

，班有

班规

。

5.班规可以让

班级生活

健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地

学习

和

活动

。

班规

制订者

守护者修订

校纪

班规

班级生活

学习

活动

6.班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的

程序

和

方法

。

7.大家一起制订的班规，是对班集体所有成员的要求，每个人都应该

自觉遵守

。

8.大家一起讨论、制订的班规可能会有

不完善

的地方。

9.无论是制订还是修订班规，都要按照一定的

程序

进行。

10.随着情况的变化、发展，也会有班规与实际情况

不符合

的地方。

程序

方法

自觉遵守

不完善

程序

不符合

二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)1.制订班规的方式很多，比较合理的方式是(

B)。A.从网上下载一个班规B.师生共同制订班规C.借用别的班级的班规2.关于班规的改进，下列观点正确的是(

A)。A.班规要根据执行中的问题适当修改B.降低班规的要求会让更多人自觉遵守C.班规要经常改进才更有利于学生遵守BA3.下列对待班规的态度，错误的是(

C)。A.每个班级成员都应该自觉遵守班规B.对违反班规的同学应该给予批评教育C.我不违反班规，班规就与我无关4.下列关于班规的说法，不正确的是(

C)。A.班规重执行B.班规有不完善的地方可以改进C.班规重修改CC5.如果发现班规存在问题，我们应该(

A)。A.对班规进行修改，使其不断完善B.通知班干部去处理，自己只管学习C.严格执行，不能随意更改6.没有规矩，不成方圆。我们班级的规矩就是(

A)。A.班规B.班训C.班长AA7.下列做法中，没有违反班规的是(

B)。A.小芳看到别的同学乱扔废纸，她也随手乱扔B.文文主动帮助遇到困难的同学C.小明给别的同学起外号，还拒绝认错8.下列关于班规作用的说法，不正确的是(

B)。A.班规让我们更安全地学习和游戏B.班规让我们失去自由，不能尽情地玩耍C.班规让我们的教室更加干净整洁BB9.在制订班规的过程中，正确的方法是(

C)。A.班规的内容只要一部分同学同意即可B.只要班委会通过，班规就可以正式执行C.应该针对班级中存在的问题，提出班规的内容10.下列选项不可以作为班规的是(

C)。A.不带与学习无关的物品来学校B.上课专心听讲，认真完成作业C.为了安全，课间不能参加体育活动CC三、判断题。(正确的画“√”，错误的画“✕”)1.班规内容越多越好。(

✕

)2.班规重在全班同学认真遵守。(

√

)3.班规是对全班同学的共同要求，没人例外。(

√

)4.违反一次班规没有关系。(

✕

)5.班规一旦制订就不能改了。(

✕

)✕√

√

✕✕9.大家一起讨论、制订的班规，没有不完善的地方。(

✕

)10.班规应该由班主任一个人制订。(

✕

)✕✕6.班级图书角的书，每次看完都应该放回原处。(

√

)7.我觉得哪条班规不合理就不按该班规执行。(

✕

)8.同学之间应该相互尊重，说话文明。(

√

)✕√

√

四、简答题。1.你们班的班规是什么？请写下来。

课堂上尊重老师，认真听讲，积极发言；同学之间相互尊重，说话文明，不打架；讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲勤洗手；保持教室和校园干净整洁，不乱扔垃圾；如果违反班规，向全班道歉。(根据实际情况回答即可)

应该针对班级中存在的问题，提出班规的内容；每条班规都应由大家表决通过；要有纠正违反班规行为的办法；要有班规修订办法。3.修订班规前，即使有不合理的内容也要遵守吗？为什么？

修订班规前，即使有不合理的内容，也需要遵守。班规是班级共同生活的规则，没有规矩，不成方圆。班规重执行，如果制订了却不执行，就会失去约束效力，没有存在的意义了。2.制订班规时应该注意些什么？5.夸一夸你们班的“遵守班规之星”吧！

某某同学讲究卫生，遵守纪律，团结同学，尊敬师长等。(合理即可)4.如果发现班规中存在问题，那么你应该怎么办呢？

提建议对班规进行修改，使其不断完善，同时注意修改班规要遵循一定的程序。五、分析题。

开学时，班里制订了班规用来规范大家的行为。大家一起制订的班规是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守，但是有的同学还是会出现违反班规的情况。

情景一:老师正在上课，洋洋悄悄地对同桌小智说:“下节课是体育课，又可以出去玩了，真开心！”小智回答:“没错，马上下课了，我要去打篮球。”

情境二:手工课下课时，欣欣看到地上有很多废纸，自言自语:“我也把废纸扔在地上，反正值日生会打扫。”1.他们的做法对吗？为什么？

不对，他们的做法违反了班规。我们是班规的制订者，也应该是班规的守护者。大家一起制订的班规是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。2.你认为可以采取哪些措施督促同学们自觉遵守班规？

大力宣传班规的内容及重要作用，让同学们都知道班规，认识到它的作用；鼓励大家自觉遵守班规，对自觉遵守班规的同学进行表彰和奖励，给同学们树立榜样；对违反班规的同学进行教育，必要时进行适度合理的惩罚，以树立班规的威严。(合理即可)与班级共成长大标题第一单元3我们班他们班

1主动了解学校其他班级的特点和值得学习的地方。2能够积极增进班级间的合作，用正当方式参与班级间的竞争。3能够尊重和欣赏其他班级。一、填空题。1.班级与班级之间既有

合作

，也有

竞争

。

2.每个班级都有自己的特点，都有值得

尊重

和欣赏的地方。

3.班级间的竞争必须使用

正当

方式。

4.每个班都是

学校

大家庭中的一员。

5.真正懂得为他人

喝彩

的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力

拼搏

的精神，而不会在意胜败的结果。

6.能够为他班喝彩，就是对他们的

认可

和

赞赏

。

合作

竞争

尊重

正当

学校

喝彩

拼搏

认可

赞赏

7.在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班。每个班都是

不同

的。

8.如果使用

不正当

的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生

不良

后果。

9.在学校生活中，大家一起合作，共同

创造

和

分享

美好的校园生活。

10.竞争给我们带来

成长

和

收获

。

不同

不正当

不良

创造

分享

成长

收获

二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)1.班级之间的合作有什么意义？下列谚语中能体现其意义的是(

C)。A.疾风知劲草B.温故而知新C.独木不成林2.两个班级进行拔河比赛，下列行为中属于正当竞争的是(

B)。A.偷偷增加一个人B.队员齐心协力，其他同学呐喊助威C.临时换高年级同学顶替CB3.肖华在乒乓球决赛上获得了年级组冠军。赛后他应该对对手说(

B)。A.下次你也别想赢过我B.今天你的表现也很优秀C.你的水平不够高B4.下列说法正确的是(

C)。A.有的班级没有自己的特点B.胜败的结果是最重要的C.我们要学会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神5.下列属于班级之间合作的是(

A)。A.四(1)班和四(3)班举办了一场爱心义卖B.在校运会上，每个班级都奋勇争先C.每个班级都积极排练，准备参加四年级组的朗诵比赛CA6.小刚想了解一下隔壁班级，不正确的方式是(

C)。A.向这个班里的同学了解基本信息B.通过学校网站，了解隔壁班的特点C.偷偷跑到隔壁班听课，了解该班同学的上课状态7.下列选项中属于班级之间竞争的是(

C)。A.四(2)班和四(3)班共同设计的海报非常精美B.班内的绘画比赛C.每个班级都在积极准备参加学校举办的黑板报评比活动CC8.下列选项中属于不正当竞争的是(

A)。A.卫生评比时，偷偷地把废纸扔到其他班级的教室里B.运动赛场上为其他班级队员喝彩C.在“美丽路队”评比中，公平地为其他班级打分9.下列同学的做法，不值得我们学习的是(

A)。A.四(2)班的同学把垃圾扔在操场上B.四(3)班有的同学经常帮助别人C.四(1)班的同学非常喜欢读书AA10.下列说法正确的是(

C)。A.比我们班强的才值得我们学习B.成绩最好的班级值得我们学习C.每个班级都值得我们学习C三、判断题。(正确的画“√”，错误的画“✕”)1.每个班级都有值得尊重和欣赏的地方。(

√

)2.有些同学看到其他班级在比赛中失误就拍手起哄。(

✕

)3.每个班级的特点不同，但都有自己的长处。(

√

)4.同一所学校的每一个班级都是一样的。(

✕

)5.班级之间有竞争是不正常的。(

✕

)√

✕√

✕✕9.竞争不能给我们带来成长和收获。(

✕

)10.我们要懂得为他人喝彩，不要在意胜败的结果。(

√

)✕√

6.每个班都是学校大家庭中的一员。(

√

)7.班级之间要一起合作，共同创造美好的校园生活。(

√

)8.在运动会上给其他班加油的人就是自己班上的“叛徒”。(

✕

)√

√

✕四、简答题。1.如何去了解其他班级？

问问他们班的同学，调查他们班的基本信息；了解他们班获得的奖项，看看他们班擅长什么；问问既教他们班又教自己班的老师，听听老师对两个班的评价；通过阅读他们班的板报，了解他们班的特点。

校园内的集体卫生责任分区；组队参加县里的田径运动会；学校运动会开幕式上的大型体操表演。2.在学校生活中总有班级之间合作的风景，你发现了哪些班级之间合作的事例？3.在校园生活中，你应该为其他优秀的班级喝彩吗？为什么？

应该。

因为每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方，能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。

我认为四(3)班的特点是活泼向上，团结友爱。

值得我们班学习的地方是:经常打扫卫生，教室干净整洁；班干部实行轮流制，激发大家的积极性；学习氛围较好，人人爱学习。(合理即可)5.你认为应该怎样正确对待班级之间的竞争？

班级与班级之间既有合作，也有竞争，竞争给我们带来成长和收获。班级之间有竞争是正常的，班级之间的竞争必须使用正当方式，如果使用不正当方式获胜，也是不光彩的。4.你所调查的班级有什么特点？哪些地方值得你学习？五、分析题。

小茹是四(4)班的学生，同时也是学校大队部的文明监督员。当检查到自己班级时，她发现班上一个同学没有认真做眼保健操，就按照规定扣分了，最终自己班没有评上“文明班队”。小磊责怪小茹，说她做事不会变通，也没有集体荣誉感。小茹感到很委屈。1.你觉得小茹做得对不对？为什么？

小茹做得对。因为她能严格按照规定打分，是称职的文明监督员；如果她当时没扣分，四(4)班使用不正当竞争的方式获胜，也是不光彩的。2.如果当时你在场，你会对小磊和小茹说些什么？

小磊，班级之间既有合作，也有竞争。我们要正确对待班级间的竞争，因为竞争可以给我们带来成长和收获。班级之间的竞争必须使用正当方式，如果使用不正当方式获胜，也是不光彩的。小茹，你是一名称职的文明监督员，我为你点赞！(合理即可)为父母分担大标题第二单元

1.从早到晚，父母总在忙碌，为工作努力，为生活奔波，为我们

操心……

2.父母在家里的

辛劳，我们可以看得到。

3.父母要做那么多事，很辛苦。我们都爱父母，也想为他们

分担。很多事情我们帮不上忙，但起码能做到管好自己，少给父母添

麻烦。

4.相信我们每个人都不想给父母添麻烦，只是有时候不能从

父母的角度想问题，无意中给他们增添了麻烦……

操心辛劳分担麻烦父母5.我们不经意的一句话或一个举动，都有可能使父母徒增

烦恼。要为父母分忧解愁，就从学做一个

懂事的孩子开始吧。

6.我们已经长大了，如果我们能做得更好，父母就可以少为我们

操心。

7.

家务活有许多，买菜做饭、擦桌洗碗、洗衣叠被、买日用品……

8.我们尝试着做家务，不仅能够

减轻大人的负担，而且在动手做的过程中，还会有许多收获呢！

烦恼懂事操心家务活减轻9.作为家中的小成员，我们应当做些

力所能及的家务事，减轻父母的负担。

10.有时候并不是自己不愿意做家务，而是大人

不让我们做。他们总是担心这个，担心那个。

11.要说服大人放心让我们做家务，不是件简单的事，那是需要

智慧的。

12.任何人都不是天生就能把家务做好的。只要我们愿意尝试，乐于学习，一定能成为“

家务小能手”！

13.我们虽然不会做某些家务活，但可以

学。

力所能及不让智慧家务小能手学14.做家务有很多诀窍，运用诀窍可以让做家务

事半功倍。

15.家庭中的每位成员都很

重要，家庭的幸福需要每个人作出贡献。作为孩子，我们对家庭也要有自己的

贡献。

16.家庭中的每个人都是不可缺少的。家人之间的相互

陪伴、相互

关心、相互

支持，都是家庭成员对家庭的贡献。

17.作为家中的一员，尽管我们能力有限，但是，也可以为家庭事务

出主意，用自己的创意和行动为家庭

作贡献！

孩子是维系家庭成员之间亲情的纽带。

事半功倍重要贡献陪伴关心支持出主意作贡献孩子18.“

家”是一个特别的地方，这里有爸爸妈妈这样的大人，也有我们这样的小孩。在家庭生活中，大人要尽责，我们年龄虽小，但也应尽到自己的责任。

19.承担家庭责任不能仅凭一时兴起，需要有

负责任的精神，坚持负责到底！

家负责任20.有了为家庭

负责的精神，我们就会处处为家庭

着想，主动做力所能及的事情，不会认为家庭事务只是大人的事情。

负责着想4少让父母为我操心1了解父母的辛苦，体谅他们的不易，激发感激父母、孝顺长辈的情感。2管好自己，少给父母添麻烦，以实际行动体贴父母。一、填空题。1.父母很辛苦，很多事情我们帮不上忙，但我们起码能做到

管好

自己，少给父母添

麻烦

。

2.我们有时候不能从

父母

的角度想问题，

无意

中给他们增添了麻烦。

3.我们已经长大了，如果我们能做得更好，父母就可以少为我们

操心

。

4.我们

不经意

的一句话或一个举动，都有可能使父母徒增烦恼。

管好

麻烦

父母

无意

操心

不经意

5.我们都爱父母，也想为他们

分担

。

6.要为父母分忧解愁，就从学做一个

懂事

的孩子开始吧。

7.从早到晚，父母总在忙碌，为工作

努力

，为生活

奔波

，为我们

操心

。

8.父母在家里的

辛劳

，我们可以看得到。

9.如果不能跟着父母去上班，也有办法了解父母工作的情况。比如，我们可以进行一次

小记者访问

。

10.在爸爸妈妈工作的时候仔细观察，但不要

打扰

他们。

分担

懂事

努力

奔波

操心

辛劳

小记者访问

打扰

二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)1.要想更全面地了解父母的辛苦，最好的办法是(

C)。A.在家里仔细观察B.到父母工作的地方看看C.以上两种方法相结合C2.爸爸有每天下班喝茶的习惯，下列做法会让爸爸高兴的是(

A)。A.为爸爸烧好一壶开水B.把茶叶藏起来C.建议爸爸改喝饮料3.下列说法不正确的是(

B)。A.父母已经很辛苦了，我们要少让他们操心B.父母为我们操劳是应该的C.我们要学会理解父母、关心父母AB4.如果去爸爸妈妈工作的地方，了解父母的工作情况。我们不应该做的是(

C)。A.事先了解爸爸妈妈上班的地方有什么规定和要求B.在爸爸妈妈工作的时候仔细观察，但不要打扰他们C.发现哪里有新奇的东西就拿来玩玩5.下列同学的做法，属于少给父母添麻烦的是(

B)。A.小云周末爱看电视，经常不写作业B.小刚学会了洗自己的衣服C.小峰把作业本丢在家里，打电话让家长送到学校CB6.不能体现父母工作辛苦的是(

B)。A.工作时间长B.上班的地方离家很近C.工作内容复杂，很耗体力7.要少给父母添麻烦，我们不该做的是(

C)。A.认真完成作业，不在学校惹麻烦B.学会料理自己的生活，少让父母操心C.向父母提过分要求BC8.不能体现父母辛劳的是(

B)。A.早晨六点，爸爸起床为全家人做早餐B.周末，妈妈和朋友去逛街C.晚上我准备睡觉了，妈妈还在做家务9.如果父母工作的地方是外人禁入的，那么我们想了解父母的工作，正确的做法是(

C)。A.偷偷溜进去B.硬闯进去C.当小记者采访爸爸妈妈BC10.下列选项中，不能为父母分忧解愁的是(

B)。A.经常陪妈妈聊天B.饭菜不好吃，让爸爸重新做C.周末写完作业后照顾弟弟B三、判断题。(正确的画“√”，错误的画“✕”)1.无论是在家庭中还是在生活中，父母都是很辛苦的。(

√

)2.爸爸妈妈下班后就轻松了。(

✕

)3.我们已经长大了，如果我们能做得更好，父母就可以少为我们操心。(

√

)4.在家里，我可以主动做些力所能及的事情。(

√

)5.爸爸妈妈为家庭辛苦付出是应该的。(

✕

)6.父母很辛苦，我们要体贴父母、关心父母。(

√

)7.如果我们能管好自己，就会少给父母添麻烦。(

√

)√

✕√

√

✕√

√

8.爸爸妈妈总在忙碌，我们要试着体会他们的辛劳。(

√

)9.周末我习惯睡懒觉，不吃早饭，这样做不会让父母操心。(

✕

)10.我的妈妈只在家做一些家务，不出去工作，所以不辛苦。(

✕

)√

✕✕四、简答题。1.留心观察爸爸妈妈每天什么时间最忙碌，说说你的发现。

爸爸妈妈早晨六点左右是最辛苦的。因为他们要早早起床，打扫卫生，为我做好可口的饭菜，等我吃完了还要刷碗，送我上学，再赶去上班。(合理即可)

每天爸爸妈妈都为我准备好可口的饭菜；事先把换洗的衣服放在我的枕边；我生病的时候，爸爸妈妈非常担心，及时带我去医院看病。(合理即可)2.感恩父母让我们拥有一个幸福温馨的家。你的父母给了你哪些细致入微的关爱？请写下来。3.父母很辛苦，很多事情我们帮不上忙，但起码能做到管好自己，少给父母添麻烦。你认为怎样做才是管好自己呢？

我把学习用品带齐去上学，他们就不用特地给我送到学校了；到同学家玩时，事先跟爸爸妈妈说一下，不然他们会担心；努力学习，不让他们为我的学习成绩操心。(合理即可)五、分析题。

小丽的妈妈是医生，经常晚上上夜班。有一天值班时，遇到一个急诊病人忙了一夜，第二天中午小丽回家吃午饭时，发现妈妈还在睡觉，没给她做饭。1.此时，小丽正确的做法是什么？

不打扰妈妈，让妈妈好好休息；自己先煮面条吃，等妈妈醒了再做给妈妈吃。(合理即可)

我提醒爸爸带雨伞；给妈妈的皮鞋刷鞋油；喂爷爷养的小金鱼。能为家人做事，我当时觉得心里美滋滋的。2.回忆一下，你曾经为父母做过些什么，你当时有什么感受。3.我们的父母也像小丽的妈妈一样忙碌，为工作努力，为生活奔波，为我们操心。让我们来写一封信给他们，表达对他们的感激之情吧！亲爱的爸爸妈妈:

你们好！

你们为了这个家，为了我，付出了很多，你们辛苦了！我一定做好自己的事情，在家好好表现，在校好好学习，遵守纪律，少让你们为我操心。女儿:××××月×日为父母分担大标题第二单元5这些事我来做

1了解做家务的意义，能主动承担家务劳动。2掌握一些做日常家务劳动的技能，学会自己的事情自己做。3正确认识家长的溺爱行为，学会用恰当的方式与大人沟通，主动争取参与家务劳动的机会。一、填空题。1.作为家中的小成员，我们应当做些

力所能及

的家务事，减轻父母的负担。

2.只要我们愿意尝试，乐于学习，一定能成为“

家务小能手

”。

3.要说服大人放心让我们做家务，不是件简单的事，是需要

智慧

的。

力所能及

家务小能手

智慧

5.有时候并不是自己不愿意做家务，而是

大人

不让我们做。他们总是担心这个，担心那个。

6.家务活有许多，我平时做过

扫地

、

擦桌子(答案不唯一)

等家务活。

7.我们虽然不会做某些家务活，但可以

学

。

大人

扫地

擦桌子(答案不唯一)

学

4.我们尝试着做家务，不仅能够减轻大人的

负担

，而且在动手做的过程中，还会有许多

收获

呢！

负担

收获

10.如果你能长时间地坚持做好家务，这份

恒心

一定能打动大人。

恒心

8.做家务有很多诀窍，运用诀窍可以让做家务

事半功倍

。

9.做家务有助于形成良好的

生活习惯

，形成良好的

劳动态度

。

事半功倍

生活习惯

劳动态度

二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)1.在班级里有很多值得我们去学习的同学，其中就有(

C)。A.随地乱扔垃圾的人B.随地乱涂乱画的人C.在家主动做家务的人2.怎样说服父母同意并支持自己做家务？你赞同的观点是(

A)。A.小强用实际行动证明自己可以把一些家务做好B.小龙告诉父母，是老师要求做家务的C.小婷说自己长大了，无论什么家务都能做CA3.当我们遇到不会做的家务时，下列做法不正确的是(

B)。A.问问家人该怎么做B.不会做就不做，不然会帮倒忙C.多思考，多动手实践4.下列关于做家务的说法，正确的是(

C)。A.我们还是小学生，用不着做家务B.我们还太小，做不好家务C.我们应该做一些力所能及的家务BC5.下列叠衣服的方法，你认为正确的是(

C)。A.随便卷起来放好B.直接扔进衣柜C.折叠平整，然后放到衣柜里6.下列做家务给我们带来的好处，你认为不正确的是(

B)。A.有助于形成良好的生活习惯B.会耽误我们的学习C.可以形成良好的劳动态度CB7.主动承担家务，正确的做法是(

C)。A.让妈妈帮我洗衣服B.让爸爸帮我整理桌子C.自己的事情自己做8.如果爸爸妈妈不让我们做家务，我们应该(

A)。A.耐心说服爸爸妈妈B.听父母的话，不让做就不做了C.和父母赌气不理他们CA9.下列做法错误的是(

B)。A.小敏在家里帮爷爷奶奶做家务B.浩浩要和同学出去玩，没有时间帮爸爸妈妈做家务C.小茹写完作业后，主动帮妈妈择菜、淘米10.我们能做的力所能及的家务不包括(

C)。A.扫地B.刷碗C.挣钱BC三、判断题。(正确的画“√”，错误的画“✕”)1.“签约”中的家务活我们有责任按时完成。(

√

)2.只要哭着闹着做家务，父母就会答应我们做家务的要求。(

✕

)3.仔细看、动嘴问、爱思考、多动手可以帮助我们学会做家务。(

√

)4.家务活很简单，根本不需要我们学习。(

✕

)5.做家务有很多诀窍，运用诀窍可以让做家务事半功倍。(

√

)6.小孩子的主要任务是学习，长大了自然就会做家务了。(

✕

)7.我们应该做力所能及的家务事，减轻父母的负担。(

√

)√

✕√

✕√

✕√

8.任何人都不是天生就能把家务做好的。(

√

)9.小天总是乱扔衣服，他觉得妈妈应当帮忙收拾。(

✕

)10.家务劳动要主动做，学着做，坚持做。(

√

)√

✕√

四、简答题。1.简单介绍一些做家务的小技巧，至少列举三条。

把衣服叠好码放在衣柜抽屉里；牙刷和棉签是清洁键盘的利器；马桶里如果有尿渍，用喝剩的可乐泡一晚再冲水，干净如新；卫生间沾满水渍的镜子和水龙头，用柠檬一擦立刻恢复闪亮；用废纸或旧报纸更容易擦净厨房中的玻璃等。(合理即可)

有助于形成良好的生活习惯；可以形成良好的劳动态度；可以增进对家人的理解，帮助我们体会家庭责任；能够提高生活技能，让人自信；为成年后的生活打下良好基础。3.有的大人为什么不让孩子做家务？至少写出三条理由。

大人心疼孩子；大人担心做家务会影响孩子的学习；担心孩子不会做、不安全。(合理即可)2.我们做家务不仅可以减轻大人的负担，还有很多好处。请你说说做家务的好处有哪些。五、分析题。

课前，语文老师还没进教室，小旭打开书包，发现里面乱七八糟的。他怎么也找不到语文书，急得哭了起来，边哭边说:“都怪妈妈没帮我把书包整理好！”班长说:“整理书包是你自己的事，怎么能怪妈妈呢？”小旭说:“我每天回家都要看书、写作业，没时间整理书包。妈妈也不让我整理书包，说我整理不好。”

小旭这样说不对。学习和做家务都是我们成长过程中非常重要的事情，学习能够帮助我们掌握知识，做家务能够让我们学会独立，学会更好地照顾自己。在成长的过程中，我们既要兼顾学习，也要勇于承担家务。2.妈妈不让小旭自己整理书包，小旭应该怎么做？

提示:采用适当的方式和大人沟通，说服大人。用实际行动证明自己能胜任，这样就可以打消大人的顾虑了。1.小旭这样说对吗？为什么？为父母分担大标题第二单元6我的家庭贡献与责任

1体会自己作为家庭成员的重要性，有为家庭作贡献的意识与行动。2能够主动关心家庭生活，有家庭责任感。一、填空题。1.家庭中的每位成员都很重要，家庭的幸福需要每个人作出

贡献

。

2.家人之间的相互

陪伴

、相互

关心

、相互

支持

，都是家庭成员对家庭的贡献。

3.有了为家庭负责的精神，我们就会处处为家庭着想，主动做

力所能及

的事情。

4.

孩子

是维系家庭成员之间亲情的纽带。

贡献

陪伴

关心

支持

力所能及

孩子

5.承担家庭责任不能仅凭一时兴起，需要有

负责任

的精神，坚持负责到底。

6.作为家中的一员，尽管我们能力有限，但是，也可以为家庭事务

出主意

。

7.“

家

”是一个特别的地方，这里有爸爸妈妈这样的大人，也有我们这样的小孩。

负责任

出主意

家

8.家庭中的每个人都是

不可缺少

的。

9.我们要用自己的

创意

和

行动

为家庭作贡献。

不可缺少

创意

行动

10.在家庭生活中，大人要尽责，我们年龄虽小，但也应尽到自己的

责任

。

责任

二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)1.当父母吵架时，下列孩子的做法不正确的是(

A)。A.坐视不管，随他们吵B.分别给父母做工作，缓解父母的矛盾C.做好自己的事，不惹父母生气2.作为家庭中的一员，我们虽然年龄小，但也应该做的是(

A)。A.为家庭作贡献B.享受家人的呵护C.和家人出去旅游AA3.下列关于家庭成员的说法不正确的是(

B)。A.每一个家庭成员都十分重要B.家庭成员有重要的，也有不重要的C.孩子是维系家庭成员之间亲情的纽带B4.“走过的世界不管多辽阔，心中的思念还是相同的地方……”《回家》这首歌唱出了无数人的心声，因为家最吸引我们的是(

B)。A.丰盛的饭菜B.家人的亲情C.能在那里睡觉B5.家里来客人了，你应该(

C)。A.干自己的事情，不理客人B.故意大声说话，吸引注意力C.主动给客人倒茶，谈吐文明6.下列行为中不属于为家庭作贡献的是(

B)。A.小柔照顾生病的妈妈B.小祥和朋友在小区里玩C.小婷帮爷爷浇菜CB7.下列关于家庭责任的说法，不正确的是(

A)。A.我们年龄还小，无法承担家庭责任B.承担家庭责任，不能仅凭一时兴起C.我们虽然能力有限，也可以为家庭作贡献，承担责任8.下列事情中不能体现家人间相互陪伴、相互关心、相互支持的是(

A)。A.爸爸妈妈因为一些琐事吵架了B.小茹每天和弟弟一起上下学C.小华这次考试没考好，妈妈鼓励他AA9.如果爸爸妈妈吵架了，我会这样劝他们(

A)。A.家是温馨的港湾，家是理解宽容的天地B.家是讲理的地方，谁有理我支持谁C.再吵我就离家出走10.懂事又有责任心的孩子会(

C)。A.父母不让做家务事坚决不做B.除了学习什么都不需要做C.努力学习，主动承担家务AC三、判断题。(正确的画“√”，错误的画“✕”)1.做家务不只是大人的事情，我们也有责任。(

√

)2.孩子是维系家庭成员之间亲情的纽带。(

√

)3.小刚觉得想做家务就做，不想做就可以不做。(

✕

)4.家庭的幸福需要人人为家庭作贡献。(

√

)5.我们能力有限，无法为家庭事务出主意。(

✕

)6.家庭中的每个成员都是不可缺少的。(

√

)7.我们既要有关爱父母的心，也要有关爱父母的行动。(

√

)√

√

✕√

✕√

√

8.家庭中的每位成员都很重要，但我长大了才能为家庭作贡献。(

✕

)9.只有做家务才是为家庭作贡献。(

✕

)10.我们也可以出些“金点子”，帮助父母解决他们遇到的问题。(

√

)✕✕√

四、简答题。1.能为家庭作贡献是非常了不起的。举例说一说你对家庭的贡献。

我的出生，让家庭有了不一样的欢乐；我越来越懂事；我能为家庭做一些力所能及的事情。(合理即可)2.家庭责任的承担不能仅凭一时兴起，还要看你能不能持之以恒！请你把自己坚持完成负责到底的家务列举出来。

我坚持每天把家里的垃圾丢到垃圾箱；我坚持每天等家人吃完饭收拾碗筷；我坚持每天晚饭后擦饭桌；我坚持自己的房间自己整理。3.你家里有哪些让你的爸爸妈妈都感觉头疼的烦心事？请你为这些烦心事想一些“好点子”吧！

阳台的绿植摆放不整齐，可以重新设计整理一下；家里的电费有点儿高，电器产品不用时就及时关掉，可以节省不少开支。

五、分析题。

妈妈的同事王阿姨来小刚家里做客，可是小刚的父母去买菜了还没回来。小刚打开门让阿姨进来后，就待在房间里玩自己的玩具。1.小刚这样做对吗？为什么？

小刚这样做不对。首先，小刚这样做是不礼貌的行为；其次，虽然小刚是个孩子，但作为家庭的一员，家里来客人了，小刚要承担接待客人的家庭责任。

把客人引进门之后，先请客人坐到客厅沙发上，及时端来茶、水果或点心，放到茶几上离客人较近的位置；再打电话告诉爸爸妈妈家里来客人了，让他们尽快赶回家；最后陪客人聊会儿天，直到爸爸妈妈回家。3.请你说一说我们应该怎样为家庭作贡献。

与家人之间相互陪伴、相互关心、相互支持；为家庭事务出主意，用自己的创意和行动为家庭作贡献；做维系家庭成员之间亲情的纽带。2.如果你是小刚，你会怎么做呢？信息万花筒大标题第三单元

1.电视就像一个神奇的“

宝盒”，能够变幻出一个个不同的神奇世界，里面装着许多精彩纷呈的

节目。

2.当我们手拿遥控器，面对荧光屏，聚精会神地想在“宝盒”里寻找更多“宝贝”时，

眼睛最辛苦。

3.盯着电视的时间过长就会使眼睛疲劳、干涩，视力下降，

看电视是造成儿童近视的重要原因之一。

4.养成良好的看电视习惯，可以减少看电视对眼睛带来的

伤害。

宝盒节目眼睛看电视伤害5.丰富多彩的电视节目有着巨大的

诱惑力，不知不觉中，这些电视节目抢走了我们太多的

时间！

6.如果长时间

沉溺于看电视，影响了我们的正常学习和生活，就得不偿失了。

7.要想发挥看电视有利的一面，避免不利的一面，就要做到看电视有

约定。

8.互联网是个虚拟、神奇的世界，它能够让远在天边的人，变得仿佛近在眼前。互联网让辽阔的地球变成了一个“

小村庄”，“

地球村”的称呼由此而来。

诱惑力时间沉溺约定小村庄地球村9.互联网让“

秀才不出门，便知天下事”这句老话变成了现实。随着互联网技术的发展，“地球村”的“村民”们正在尽情地享用互联网带来的各种便捷

服务。

10.互联网虽然是一个虚拟的世界，但是它和现实世界一样有自己的

规则，要想在这个新世界里快乐、安全地生活，我们首先要学会遵守规则，并

保护自己。

11.互联网世界纷繁复杂，我们不仅要学会保护自己，同时，在网络世界里我们还要做到

不伤害别人。

12.随着互联网的普及，

网络游戏逐渐走进我们的生活。

秀才不出门，便知天下事服务规则保护不伤害网络游戏13.偶尔玩一下网络游戏，能起到休息、放松的作用，但沉迷于网络游戏就会给身心带来

伤害。

14.有时，光靠自己无法摆脱网络游戏的强大诱惑，这就需要一定的

技术手段来限制玩网络游戏。

15.当电视走进千家万户时，电视

广告也随之而来。

16.广告在生活中还有很多

隐藏的形式。广告的制作和宣传是需要

费用的。

伤害技术手段广告隐藏费用17.广告的内容不一定都可信，

虚假广告就更不可信了，虚假广告要么是推销假冒、劣质商品，要么是直接骗取消费者的钱财，这往往会造成严重的后果。

18.我们要学会

识别广告，不被广告牵着走。要想摆脱广告的控制，就需要了解广告的“

秘密招数”。

19.面对广告的猛烈攻势，我们要善于识别广告，做聪明的

消费者。

虚假广告识别秘密招数消费者7健康看电视

1了解电视对人们生活的意义和作用。2认识过度看电视对身体、心理造成的影响，反思并合理调整自己看电视的习惯。3逐步养成健康看电视的好习惯。一、填空题。1.电视是个神奇的“

宝盒

”，里面装着许多精彩纷呈的节目。

2.养成良好的看电视习惯，可以减少看电视对

眼睛

带来的伤害。

3.丰富多彩的电视节目有着巨大的

诱惑力

，不知不觉中，抢走了我们太多的

时间

！

4.要想发挥看电视有利的一面，避免不利的一面，就要做到看电视有

约定

。

宝盒

眼睛

诱惑力

时间

约定

5.如果长时间

沉溺

于看电视，影响了我们的正常学习和生活，就得不偿失了。

6.“

沙发里的土豆

”指的是那些拿着遥控器，蜷在沙发上，跟着电视节目转的人。

7.盯着电视的时间过长就会使眼睛

疲劳

、

干涩

，

视力11

下降。

沉溺

沙发里的土豆

疲劳

干涩

视力

10.看电视时，电视机和人的距离以电视屏幕对角线长度的

4~611

倍较为合适。

4~6

8.看电视时，

换台

的瞬间对眼睛的刺激很大。

9.看电视是造成儿童

近视

的重要原因之一。

换台

近视

二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)1.看电视时要间隔一段时间让眼睛稍作休息，这个时间是(

B)。A.十分钟左右B.半小时左右C.一小时左右2.电视像一个神奇的“宝盒”，我们不能从“宝盒”里(

C)。A.看到飞檐走壁的大侠B.看一场紧张激烈的球赛C.吃到各种各样的美食BC3.你对“关掉电视，打开生活”的理解是(

B)。A.看电视只有坏处，我们要拒绝看电视B.我们要减少看电视的时间，不能让它主宰我们的生活C.电视节目很精彩，我们要多看电视4.让眼睛休息的方法是(

C)。A.看电视时不停地换台B.每天晚上看两个小时的电视，再休息C.换台时，最好先闭上或者多眨几下眼睛BC5.如果你和家人制订一份“看电视的约定”，不该写入约定的是(

C)。A.家人不该在孩子读书时看电视B.要先安排户外活动的时间，再安排看电视的时间C.每天先看两小时的电视，再写作业6.下列选项中，看电视的安排更合理的是(

A)。A.星期天先进行户外活动后，再看半个小时的电视B.周末晚上通宵看电视C.放学回家先看完四集动画片，再写作业CA7.“沙发里的土豆”指的是(

B)。A.土豆B.蜷在沙发上看电视的人C.经常睡懒觉的人8.盯着电视的时间过长，就会使我们的眼睛疲劳、干涩和(

C)。A.体力不支B.四肢麻木C.视力下降9.看电视能给我们带来的好处是(

B)。A.强身健体B.放松心情C.提高视力BCB10.以下选项中没有做到科学用眼的是(

C)。A.看电视时，电视机和人的距离以电视屏幕对角线长度的4~6倍较为合适B.电视画面要有良好的对比度，亮度要适中C.看电视两个小时左右，再把视线转向稍远的地方休息一会儿C三、判断题。(正确的画“√”，错误的画“✕”)1.看电视是造成儿童近视的重要原因之一。(

√

)2.大人不应该限制我们看电视的时间，我们想看多久就看多久。(

✕

)3.我们应该有节制地使用眼睛，好好保护眼睛。(

√

)4.因为看电视能让我们大开眼界，所以看电视多多益善。(

✕

)5.家人不应该在孩子读书的时间看电视。(

√

)6.丰富多彩的电视节目有着巨大的诱惑力，我们没办法抵挡电视的诱惑。(

✕

)√

✕√

✕√

✕7.盯着电视的时间过长，对我们的视力没有任何伤害。(

✕

)8.我们要科学合理地看电视，不要让它抢走我们太多的时间。(

√

)9.看电视能给我们带来很多好处，没有坏处。(

✕

)10.躺在沙发上看电视舒服极了，对我们的身体有好处。(

✕

)✕√

✕✕四、简答题。1.你喜欢看的电视节目是什么？为什么喜欢？

我喜欢看动画片，它能让我们在学习之余感到放松和快乐；我爱看科教片，它能够丰富我们的知识，开阔我们的眼界；我爱看综艺节目，它能提供一些有趣的游戏和活动；我爱看新闻联播，它能让我们知道最近国内外发生的大事。(合理即可)2.看电视能给我们带来哪些好处？

看电视能增长知识，丰富课外生活，放松心情。3.丰富多彩的电视节目有巨大的诱惑力，不知不觉中抢走了我们哪些时间？

和父母交流的时间；与伙伴玩耍的时间；锻炼身体的时间；休息的时间；学习的时间等。五、分析题。

暑假期间，小月总是将大部分的时间都用来看电视，一看就是两三个小时，还说看电视可以增长知识。1.你觉得她做得对吗？如果你是她的朋友，你会怎样劝说她？

这样做不对。虽然我们能从电视节目中学到知识，开阔视野，但是如果长时间看电视，会导致很多不好的后果，例如，视力下降、肥胖、皮肤不好、影响肠胃消化和吸收等。在看电视的过程中，要注意合理调配时间，保护自己的眼睛，注意自己的身心健康。2.看电视太久，眼睛会非常疲劳。眼睛长期处于疲劳状态，会变成近视眼。请以眼睛的身份给小月写一封信，告诉小月关于眼睛保健的一些知识。亲爱的小主人:

你好！我是你身体上的重要器官之一——眼睛。暑假期间，你总是将大部分的时间都用来看电视，而且一看就是两三个小时，这样做可不好。你知道吗？看电视太久，我会非常疲劳。长期处于疲劳状态的我，会变成近视眼的。

我要告诉你一些关于如何保护我的知识。电视机和你的距离，以电视屏幕对角线长度的4~6倍较为合适；看电视半个小时左右，应把视线转向稍远的地方，让我稍作休息；换台时，最好把我闭上，或者多眨几下；电视屏幕的亮度不要太强，以免刺激到我；将电视屏幕的亮度和对比度调到舒适的程度；不躺着或斜着看电视；多吃富含维生素A的食物，如鸡蛋、西兰花、胡萝卜等。

小主人，你学会了吗？请你好好保护我！眼睛✕月✕日3.看电视有利也有弊，想要发挥看电视有利的一面，避免不利的一面，就要做到看电视有约定。请与你的家人一起制订一份“看电视的约定”吧！(至少写三条)

示例:①要先安排户外活动的时间，再安排看电视的时间。②家人不应该在孩子读书的时候看电视。③要先把写作业、读书等学习任务完成后再看电视。④每次看电视的时间不超过一个小时，时间到了自觉关电视，一天最多看两次。(答案不唯一)信息万花筒大标题第三单元8网络新世界

1体会网络在现代生活中的重要性。2能够遵守网络文明公约，学会在网络中安全、文明地生活。3辨析网络游戏的是与非，增强网络媒介素养。一、填空题。1.互联网虽然是一个虚拟的世界，但是它和现实世界一样有自己的

规则

。

2.互联网是个虚拟、神奇的世界，它能够让身在

远方

的人变得仿佛近在眼前。

3.随着互联网

技术

的发展，“地球村”的“村民”们正在尽情地享用互联网带来的各种

便捷

服务。

4.互联网让辽阔的地球变成了一个“

小村庄

”，“

地球村

”的称呼由此而来。

规则

远方

技术

便捷

小村庄

地球村

5.互联网让“秀才不出门，

便知天下事

”这句老话变成了现实。

6.有时，光靠自己无法摆脱网络游戏的强大诱惑，这就需要一定的

技术手段

来限制玩网络游戏。

7.互联网世界纷繁复杂，不仅要学会

保护

自己，同时，在网络世界里，我们还要做到不

伤害

别人。

便知天下事

技术手段

保护

伤害

10.避免泄露隐私、远离

不良信息

、慎重

网上交友

等都是网络安全防护的小技巧。

不良信息

网上交友

8.偶尔玩一下网络游戏，能起到休息、

放松

的作用，但

沉迷

于网络游戏就会给身心带来伤害。

9.随着互联网的普及，

网络游戏

逐渐走进我们的生活。

放松

沉迷

网络游戏

二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)1.下列选项中，互联网不能做到的是(

C)。A.让我们看到远在千里的朋友B.用手机远程操作，洗衣机自动开始洗衣服C.取代人与人之间的交流2.“海内存知己，天涯若比邻”，真正实现这一梦想的是(

C)。A.航天飞机B.航空母舰C.互联网3.下列选项中，会伤害到他人的网上行为是(

B)。A.读书打卡B.朋友圈散布虚假信息C.转发官方新闻CCB4.下列说法中错误的是(

A)。A.我们可以进入任何网站进行浏览B.网上交友要慎重C.我们要远离网上的不良信息5.下列对网络游戏的认识，正确的是(

A)。A.玩网络游戏时要提高自己的安全防范意识B.沉迷于网络游戏，不会给我们的身心带来伤害C.网络游戏利大于弊，我们可以无节制地上网AA6.下列避免沉迷网络游戏的方法中，错误的是(

B)。A.限定上网时间B.连续玩网络游戏，直到自己厌烦C.寻求替代性爱好7.在上网搜集资料时，我们应该(

B)。A.在无关的信息上停留B.浏览寻找与搜集内容有关的信息C.在无聊信息上浪费精力BB8.下列选项中符合互联网规则的是(

A)。A.慎重网上交友B.公开他人秘密C.公开个人信息9.下列关于互联网的说法，不正确的是(

C)。A.互联网世界有自己的规则B.互联网让辽阔的地球变成了一个“小村庄”C.互联网是一个现实的世界AC10.在互联网上，如果有网友约你见面，你应该做的是(

B)。A.可去可不去B.未经父母同意，没有大人陪同，绝不能去C.去见一下没关系B三、判断题。(正确的画“√”，错误的画“✕”)1.互联网世界是虚拟的，不需要规则。(

✕

)2.网络游戏对于爱玩的人来说，是利大于弊。(

✕

)3.我们要增强自我保护意识，不要随意约会网友。(

√

)4.网上可以上课，我们就不用去学校上学了。(

✕

)5.上网时，不能随便告诉网友自己的个人信息。(

√

)6.网络交往魅力无穷，可以取代现实生活中的人际交往。(

✕

)7.网络具有虚拟性，我们不必为自己的言行负责。(

✕

)8.人们正在尽情地享用互联网带来的各种便捷服务。(

√

)✕✕√

✕√

✕✕√

9.沉迷于网络游戏会给我们的身心带来伤害。(

√

)10.网络游戏不但有趣，还有很多智力挑战，所以我们可以长时间玩。(

✕

)√

✕四、简答题。1.你知道哪些网络新事物？它们给人们的生活带来了哪些便利？

收发邮件、搜索资料、网络付款、网上约车等。这些改变了我们的生活和出行方式，不必带现金，不必在路边等出租车等。2.《全国青少年网络文明公约》的内容有哪些？至少写三条。

要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

限定上网时间；寻求替代性爱好，比如运动、下棋等；还可以用一定的技术手段来限制我们玩网络游戏；提高自我约束能力。3.我们可以采取哪些方法来避免自己沉迷于网络游戏呢？五、分析题。

周末，小恒妈妈的手机突然响起，电话里传来声音:“你家小孩叫×××吗？他刚刚被车撞到了，正在医院急救，请尽快将一万元钱转到这张银行卡上……”事后，妈妈问小恒得知，原来是小恒把自己的姓名和妈妈的电话号码告诉了网友。1.此案例中最关键的个人信息是什么？小恒的真实姓名和妈妈的电话号码。3.你还知道哪些网络防护小技巧？慎重网上交友；远离不良信息；辨别虚假信息等。2.你想给小恒怎样的提醒？在网络中要遵守网络规则，保护好个人隐私，慎重网上交友。信息万花筒大标题第三单元9正确认识广告

1知道什么是广告，了解商业广告的功能。2不盲目相信广告，警惕虚假广告。3学会识别广告，不被广告牵着走。一、填空题。1.在我们的生活中，广告无处不在，我看过的广告有

公益广告

、

超市宣传单(答案不唯一)

。

2.广告有

劝说购买

的功能，为了达到让人购买的目的，很多广告都会把商品夸得十全十美。

3.我们要学会

识别

广告，不被广告牵着走。

4.广告在生活中还有很多

隐藏

的形式。

5.广告不得含有虚假或者引人

误解

的内容，不得

欺骗

、误导消费者。

公益广告

超市宣传单(答案不唯一)

劝说购买

识别

隐藏

误解

欺骗

6.广告的内容不一定都可信，

虚假

广告就更不可信了。

7.面对广告的猛烈攻势，我们要善于识别广告，做聪明的

消费者

。

8.要想摆脱广告的控制，就需要了解广告的“

秘密招数

”。

9.虚假广告要么是推销假冒、

劣质

商品，要么是直接骗取消费者的

钱财

，这往往会造成严重的后果。

10.广告主应当对广告内容的

真实性

负责。

虚假

消