2021幼儿园元旦活动教案

2021幼儿园元旦活动教案2021年的元旦到了，搞些什么活动好呢?下面是由我为大家带来的关于2021幼儿园元旦活动教案，盼望能够帮到您!

2021幼儿园元旦活动教案一

一、活动目标：

1.知道一月一日是元旦节，是新的一年的第一天。

2.学说祝愿的话语。

3.体验欢乐，增进孩子与家长之间的感情，体验节日的欢乐。

二、活动预备：

子卡：一月一日，元旦节;气球很多;皱纹纸做的尾巴很多条;磁带;家长为幼儿预备礼物，会唱《新年好》的歌，观看过街上环境的变化，家长、老师、幼儿共同布置好教室。

三、活动过程：

1、熟悉"元旦节'

①出示子卡"一月一日'，这几个字怎么读?它是什么节日?(出示字卡元旦节)教幼儿熟悉"元旦节'。

②"元旦节'到了，你看到街上有些什么变化?(拉起了彩旗，挂起了红灯笼，哥哥姐姐们还进行各种活动，庆祝元旦节~~~。)鼓舞幼儿大胆叙述。

③老师总结：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦节，它表示新的一年到了。新的一年到了，人们都很兴奋，他们要拉起彩旗，挂起红灯笼，进行各种活动来庆祝新年的到来，除了这些外，人们之间还相互送礼物，说祝愿的话语，祝你在新的一年里身体健康，笑口常开，学习进步，工作顺当，万事如意等等。

2、送礼物，学说祝愿的话语

①今日就是一月一日，是"元旦节'。请爸爸妈妈和我们一同庆祝"元旦节'好吗?家长、老师、幼儿共唱《新年好》的歌曲。

②互送礼物，说祝愿的话语。

③爸爸妈妈为你们预备了礼物，请你们把礼物送给你想送的人，可以是爸爸、妈妈、老师、你的好伴侣--------等等。送礼物时要说祝愿的话，收到别人的礼物要说'感谢'.知道了吗?教幼儿说几句祝愿的话。

④幼儿送礼物，说祝愿话语。(老师家长指导)

3、请幼儿表演节目

今日是元旦节，我们都很兴奋，请小伴侣们为爸爸妈妈表演节目吧!

4、家长表演节目

小伴侣们表演得很精彩，现在我们请爸爸妈妈为我们表演节目，大家拍手欢迎。

5、亲子互动嬉戏竞赛

①踩气球：家长脚上挂气球，背上背幼儿，音乐响,去踩别人气球的同时又要爱护好自己的气球不被别人踩，音乐停，气球没被踩坏的家长和幼儿得奖。

②揪尾巴：把彩条插在幼儿的裤腰上当尾巴，家长背上幼儿，音乐响起，家长背幼儿让幼儿去揪别人的尾巴，同时家长和幼儿又要爱护好自己的尾巴不被别人揪，音乐停，尾巴揪得多，自己的尾巴没被揪的幼儿及家长得奖。

6、老师发奖品和元旦纪念品，结束活动。

2021幼儿园元旦活动教案二

主题名称：新年贺卡

主要教学领域：艺术领域

教学内容及学情分析：

在元旦即将到来之际，让孩子们亲自制作新年贺卡，并画上自己对伴侣的祝愿，留下自己的电话号码，互赠贺卡，从中让孩子们体会到相互之间的友好和关爱，体会到新年的欢乐。

活动目标：

1、初步了解贺年卡的用途，尝试制造性的设计、制作贺年卡。

2、体验同伴间友好的情感。

重难点分析：

活动预备：

1、精致的盒子里放有各种贺年卡;

2、各种纸、水彩笔、剪刀、固体胶等帮助材料;

3、背景音乐《新年好》

活动过程：

一：观赏贺年卡

1、快过新年了，新年老人送给我们一样礼物，猜猜是什么?(老师出示精致盒子)

2、幼儿自由回答，老师对孩子的回答进行提升，如孩子回答：是糖果。老师提升：你猜是甜甜的糖果。

分析：通过猜礼物的形式吸引孩子，让孩子猜猜说说中了解过新年时可以送哪些礼物。

3、师：看看究竟是什么礼物?(出示各种贺年卡)

4、师：知道这些贺卡是用来干什么的?(引导孩子观看贺年卡上的字新年欢乐)

5、小结：原来这些美丽的贺卡都是新年贺卡，我们还可以说是贺年卡，贺年卡是新年的时候用来祝愿亲人或伴侣新年欢乐的。

6、师：看看这些贺年卡有什么不同?你最喜爱哪一张?为什么?

分析：通过引导孩子观看、比较，使孩子对于贺年卡的特征有肯定的了解，为接下来自己动手制作做铺垫。

二、制作贺年卡

1、师：小伴侣想不想自己动手制作一张贺年卡送给最好的伴侣?贺年卡应当怎么做呢?(让孩子说说自己的设计思路)

2、演示讲解几个镂空的剪法，如怎样镂空剪出一颗爱心等。

分析：对于制作贺年卡过程中可能消失的难点老师适当进行讲解，更简单激发孩子的制造热忱。

3、幼儿分组进行贺年卡的制作，老师鼓舞幼儿利用各种材料按自己喜爱的方式制作贺年卡。

4、引导幼儿将自己对伴侣的祝愿画在贺年卡上，并写上自己的名字和电话号码。

三、互赠贺年卡

将贺年卡送给伴侣，鼓舞幼儿用自己的语言说一句祝愿的话。(放背景音乐新年好)

分析：通过相互间的祝愿和赠送，使孩子们体验同伴间友好的情感，体验到新年的欢乐。

活动延长：

在区角活动中连续供应材料，满意孩子的制作欲望，将做好的贺年卡送给更多的好伴侣。

活动反思：

组织一节艺术活动《新年贺卡》，依据幼儿年龄特点，制定三个活动目标：

1.初步熟悉贺卡，了解贺卡的用途。2.学习使用祝愿语。3.尝试制造性地设计、制作贺年卡。为完成教学目标，设计了五个教学环节：导入活动、观赏贺卡、老师示范制作、幼儿制作贺卡、观赏贺卡、送祝愿。在第一个环节中，利用情境教学法，以情景导入，让幼儿感受到新年的气氛。其次个环节中，能够乐观