范爱农读后感范文

范爱农是个怎样的人_范爱农读后感范文读完鲁迅老师的《范爱农》，我想到了诗人郑愁予的《错误》，老师不是很欣赏。我觉得很合适。老师和范爱农的相遇让我想起了“美丽的错误”这个词，它像诗一样美丽却又充满了淡淡的忧伤，一颗穿越浩瀚千山却找不到彼岸的心，努力着。老师和范爱农是在误会中认识的，这是学者之间常见的美丽的错误。就像苏轼、王安石的《桂花》轶事一样，大多是真挚的拳脚相加，最终大白于天下。起初，老师错误地认为范爱农不能放弃旧的东西和旧的道德规范。范爱农的绣花鞋和范爱农的谦虚座位给人的印象是老师迂腐。不知不觉，老师轻轻摇了摇头，而范爱农却误以为是老师看不起自己，因此对老师大为不满。从那以后，好几次，双方都发出了一些不愉快的声音。看起来一开始并不美好，但时间总是公平的。几年后，注定要相遇的人，只是因为对过去不愉快的深刻印象，他们一眼就能像命中注定的人一样告诉对方。似乎上天有意给这一对文人墨客留下埋葬他们分歧的机会。在这个美丽的晚春，他们互相认识，并度过了一段时间。然而，后来，因为情况和金钱，他们又分开了。鲁迅去了南京，范爱农巡抚被免职后不久，范爱农淹死了。和大多数失意文人一样，他也与江南水乡结下了不解之缘。他只是不知道是自己投的还是偶然投的，但好像不是很重要。遗憾已经锻造。季节里的出现就像莲花的开合，农民和老师的相遇就像莲花的开合。花开花落的时候，纯白的，淡泊的风，和从泥里一尘不染的都已经不足以形容农民天真无邪的纯朴之情。他就像一个女人，期待着理解他、珍惜他的人的出现。我一直在发呆，我一直在沮丧和悲伤，我一直在轻浮和不羁，但我终究等不到好天气。达达老师的马蹄声给他带来了一阵福音，短暂的喜悦过后，我会无限的等待，感受无限的悲伤。“我不回家，我是路人。”我想老师听到艾农说：“也许我明天会收到电报。打开看看，鲁迅来叫我了。”你是否也想到了这句近乎呢喃的充满悲伤的话语，但内心却无力如此，其中交织着希望与失望？热爱种田，总会有淡淡的忧伤，一种说不出的悲伤冲击，最后佩服和怜惜这样一颗真诚的心。是一颗跋涉千山，努力寻找梦想的心，有朋友，有酒。是一个足以傲视群雄，足以傲视群雄，足以谦让互推的文艺人。是一颗充满伤痕的坚硬的心，在压迫中挣扎，却不失期待和坚持。千山万水，万水千山，热爱农业，对生活执着，对爱情执着，对苦难执着，最后一头扎进水的怀抱，没有忧愁，没有忧愁。在过去的五千年里，艾农走过了一条历代失意文人必须走的坎坷艰辛之路，老师用朴实的文字和平静的回忆，从一个小角度、一个大世界，讲述了五千年来文人的坎坷历程。“我去过江南，季节里的样子就像荷花的开合……”这样一颗勤劳、期待、孤独的心！千里迢迢到千山，有多难！这样一缕孤芳自赏的灵魂，如流水般向东流淌！从那以后，我一直觉得这个范爱农既奇怪又可恨。"“第二天，艾农来到镇上，戴着农民常用的毡帽。这种笑容以前从未出现过。”003010，讲述了作者留日期间和回国后与范爱农接触的几个人生故事，描写了范爱农在革命前不满黑暗社会而追求革命，辛亥革命后受到攻击和迫害的经历，表现了他对旧民主主义革命的失望和对这位刚正不阿、顽固不化的爱国者的同情和哀悼。在文章的开头，作者用通俗易懂的语言叙述了他在茶馆认识范爱农的情况。首先，表达你对他的仇恨，为以后对他的好做铺垫。“先扬后抑”的写作手法很到位，简单而简洁的语言向我们展现了鲁迅同学对受害者的一种同情和责任感。文章中，一开始两人并不是朋友，甚至还吵过几次架。然而，作者回国后，两人再次相遇，从“敌人”变成了“朋友”。从那以后，他们几乎成了亲密的朋友。后来，他们偶然成为了同事。但《万物终有一日》中，作者和范爱农因工作原因分手。最后，范爱农的生活越来越糟糕。一天晚上，范爱农喝醉后滑倒，淹死在河里。这篇文章有一个重要的细节，那就是对光复后绍兴的描述。事实上，这已经为范爱农的悲剧埋下了伏笔。鲁迅对范爱农并没有正面的赞扬，但从他“那笑容是前所未见”的表情和他“真够勤快”的行动，他展现了范爱农革命后快乐的一面。然而，范爱农心中的希望越大，失望就越大。后来鲁迅用大量的笔墨书写了光复后绍兴的现实，其实他是在探寻朋友悲剧命运的成因。范爱农，一个觉醒的知识分子，无法忍受黑暗的社会。他的心是痛苦和悲伤的。《范爱农》是鲁迅实践自己思想的典范之作之一。现在读这篇文章，蛇反映的辛亥革命前后的社会状况和一个普通的进步知识分子的悲剧，鲁迅对范爱农的评论。命运的历史理解价值可能会被退居次要地位，因为散文的体量终究比不上他的小说；然而，平实冷静的叙事风格中所蕴含的真挚深厚的感情却跃然纸上，深深地感染了我们。只有你有勇气面对自己，你才有勇气面对这个世界。正是带着自我批判的愧疚感，鲁迅描述了他对范爱农的第一印象：“鸡虫白眼”，《范爱农》“平淡”“冷酷”“诡异”“悲凉”以至于“我很生气，觉得他根本不是人。”这样可以一下子勾勒出人物独特的形象，同时也可以公开暴露自己的偏狭。有了真诚，我们才能认识自己，认识人，认识世界。只有客观地、本质地看待世界和人，才能做到真诚。真诚是贯穿全文、促进叙事发展的情感动力线。这条线由两条线索交织而成。一个描述与范爱农的交流过程，另一个描述对范爱农的逐渐了解。前者讲述了一个小人物在社会变迁背景下的命运。或者用精炼生动的素描描绘其外貌、言语、行为和性格。或者对比一下，突出人的内心想法和凄凉处境。一个简单、平凡、正直、耿介、孤独、软弱、渴望革命、追求革命、不愿与旧势力勾结最终被吞噬的知识分子形象跃然纸上。后者描述了同时理解非事物的过程。误会的消除，友情的交流，一起工作的过程，对死因的疑惑，都充满了真挚的感情。这种情感既包含着范爱农对鲁迅的深情，也承载着鲁迅苦闷的自责。它从兴奋开始，然后放松，最后回响。其中有一股暖流，蕴含着许多社会历史情怀。情感的深化导致思想的深化。真挚的情感使创作主体与创作客体融为一体，达到真善美、质朴自然的高审美境界。看完这篇文章，我感慨万千。在鲁迅的安徽省省长思明被暗杀后的家乡会议上，发现了一个长头发、白眼睛、黑眼睛很少的高个子，他的意见大多是反对鲁迅的。直到我问他才知道：他叫，是许的学生。鲁迅生气了。他觉得自己太勇敢了。他的老师被杀了。他甚至不敢发电报，所以他坚持发电。所以他们成了敌人，这使得鲁迅比满人更恨范爱农。直到革命前一年，两人才在绍兴相遇，成为好朋友。在一起喝酒的时候，鲁迅又把往事翻了出来。范爱农到处和鲁迅作对。原来鲁迅又摇头了，这让范爱农觉得鲁迅看不起他。这告诉我们，我们可以通过与他人交流和澄清自己的想法来避免许多误解。如果鲁迅在同学会上问范爱农，也许他们会成为朋