上下楼梯靠右行避免碰撞保平安

上下楼梯靠右行避免碰撞保平安老师、同学们：早上好！今天我讲话的题目是上下楼梯靠右行避免碰撞保平安。校园，是我们成长的摇篮，是我们学习的乐土。可危险的陷阱也可能就隐伏在其中某一个角落。曾经有一位教授通过对调查数据的系统分析，结合中小学目前存在的安全问题，得出这样的结论：“楼梯是校内最容易发生安全问题的地点。”讲到这，有些同学可能会想：不就走楼梯嘛，我随便走哪边会怎样啊。我要强调的是：别小看走楼梯，这可是最易发生意外的地方。近几年，我国发生了很多起因为学生上下楼梯拥挤发生的踩踏事故。最新年10月16日，新疆生产建设兵团农一师第二中学附属小学学生在下楼参加升国旗仪式时，发生拥挤踩踏事故，造成1名学生死亡，12名学生受伤。最新年10月25日，四川省巴中市通江县广纳镇中心小学晚自习课下课时，楼道突然熄灯，这时候，有人恶作剧大喊“鬼来了”，学生纷纷奔出小楼发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡、17名学生受伤。最新年12月7日，湖南省湘潭市育才中学下晚自习时教学楼楼梯间发生踩踏事故。造成8名学生死亡，26名学生受伤最新年11月29日，新疆阿克苏市第五小学发生踩踏事故，造成41名学生受伤，其中重伤7人轻伤34人。去年下学期，我校二年级一名学生中午返校后，蹲在楼梯间玩耍，被两名三年级学生上楼推搡玩耍时，摔倒在他身上，造成他的手骨折。以上这些都是发生在上下楼梯时的惨痛的事故。我们要从这些血的教训中意识到上下楼梯一定要注意安全。我们一再强调要注意安全，只有这样，我们才能远离危险。平时，我们生活中到底应该怎样做呢我想这些道理讲多少遍都是很有必要的。所以今天我在这里主要跟同学们讲讲上下楼梯的安全问题。我们学校很多同学上下楼梯时不守纪律，特别是集会和出操时，有的同学边下楼梯边讲话，有的边下楼梯边玩耍，甚至几个同学牵手搭肩并排下楼等等！这些都是非常不好的习惯，也是极大的安全隐患。同学们，为了大家上下楼梯的安全，我在这里特别提出以下几点要求，希望大家都按要求做好：1、上下楼梯时，一律靠右行走，一个台阶一个台阶走，不能快速奔跑，人多时要谦让，不拥挤，不吵闹，不起哄，更不能推拉身边的同学。2、各班同学要按指定的楼梯上下楼。上下楼梯时，一旦发现有人摔倒，附近同学要立即呼喊，制止后面的同学继续前行，一定要等摔到的同学起来以后才接着走。3、较多同学同时上下楼梯时，不要在楼梯上突然停留、调头或在楼梯上系鞋带；即使发现自己的东西掉了，也不要停下来拣拾，应等到楼梯上相对人少时才可拾取。请同学们从自身做起，遵守纪律，规范行为，提高警惕，牢记上下楼梯靠右行避免碰撞保平安，让安全隐患从我们身边消失，让我们的校园生活永远快乐！让我们在校园里健康成长！！上下楼梯靠右行避免碰撞保平安一、教材分析教材以一位教授的调查数据分析得出的结论：“楼梯是校内最容易发生安全问题的地点。”为切入点，结合近几年我国发生的多起因为学生上下楼梯拥挤发生的踩踏事故。向学生敲响警钟，意识到上下楼梯一定要注意安全。从而养成有序上下楼梯的良好行为习惯。二、学情分析由于大环境的影响及老师平时的耐心管理，绝大多数小学生能有序的排队上下楼梯，做到安静、快速，不拥挤。但有些自觉性较差的小学生上下楼梯时存在边走边讲话，边走边玩耍等现象。三、教学目标:认知：掌握正确上下楼梯的方法，能有序地排队上、下楼梯，做到安静、快速，靠右行。情感：通过本次班队会，使学生增强安全意识，逐步提高自护应急的能力。行为：结合学校以及班级的实际，提出各项要求。四、教学重点掌握正确上下楼梯的方法，增强安全意识。五、教学准备踩踏事故的视频图片，小黑板六、教学过程：1、观察图片，了解上下楼梯时拥挤会造成什么样的严重后果。观察图片。教师：图片上有什么讨论:这里发生了什么事他们是怎么失去生命的揭示课题：小朋友，你们说的真好，我们平时上下楼梯一定不能拥挤记住靠右行走。（板书：上下楼梯靠右行避免碰撞保平安）2、讲述近几年一些学校发生的踩踏事故3、说一说，议一议①平时自己在楼梯上是否有过危险行为②如果发现楼梯上很拥挤，应该怎么做4、小游戏“O”与“X”游戏要求：判断下列句子是否正确，正确的用手势“O”表示，错误的用手势“X”表示⑴：走楼梯要靠右边行走；⑵：我们可以在楼梯上玩游戏；⑶：楼梯上人多的时候可以相互推搡：⑷：在楼梯上行走大家要互让互谅；⑸：下课了，急于上厕所，冲下楼梯；5、学唱安全儿歌上下楼梯靠右走，你来我往不相撞。安全秩序记心中，人人遵守见行动。6、总结：这节课你学到了什么知识（1）、上下楼梯时应靠右有序行走，不要猛跑、拥挤、推搡、勾肩搭背，不在楼梯上随意停留，更不要堵在楼梯口。（2）、上下楼梯时，同一台阶人数一般不要超过3人；楼梯上若人多时一定要扶栏杆上下；上下楼时不要将手放在兜里；不要在拥挤的楼道内弯腰拾东西、系鞋带。（3）、上下楼梯万一出现停电时，不做危险动作；如有人滑倒，后面的同学必须全力后退；不尖叫令人害怕的