中班活动教案3篇

中班活动教案3篇这是中班活动教案3篇，是优秀的幼儿园活动教案文章，供老师家长们参考学习。中班活动教案第1篇中班社会教案：我是值日生活动目标1、了解做值日生的一些具体方法，学做值日生。2、知道值日生是为大家服务的，树立为集体服务的自豪感。重点难点重点：了解值日生的工作，体会自豪感；难点：如何学做值日生。活动准备1、值日生标志。2、供幼儿练习用的学具、玩具等。3、歌曲《幼儿园里好事多》音乐磁带。活动过程1、知道值日生，理解值日生活动的意义。（1）阅读幼儿用书，说说图中的小朋友在干什么？他们是为谁做的？（2）你做过值日生吗？你喜欢做吗？你都为小朋友做过哪些事情？（请做过值日生的幼儿说一说自己理解的值日生是什么）（3）讨论：为什么小朋友要轮流做值日生？小结：值日生是为小朋友们服务的，有了值日生，可以让大家有更多的时间学习、做游戏，生活会更有秩序。值日生可以学习做一些自己能做的事，能让小朋友得到快乐，自己也很快乐。2、讨论值日生的服务内容和方法。（1）请幼儿说说自己做过哪些值日生的工作？（擦桌子、拖地、放杯子、搬凳子等）（2）值日生还可以在哪些方面为大家服务？怎样才能做好？3、分组练习，幼儿带上值日生标志分组进行值日生练习：分发学具、整理图书及玩具，擦桌椅等。4、欣赏歌曲《幼儿园里好事多》活动反思1、升入中班后每个幼儿都安排了做值日生，本节活动幼儿既熟悉又真实，能很快掌握有关知识，体会为大家服务的快乐。2、个别幼儿只能联想到自己做的值日生工作，说不出其他的工作范围，有待教师调整。中班活动教案第2篇中班美术活动教案:可爱的小动物活动目标:1、了解常见动物的基本特征，感受动物的形态美。2、会用拼接、粘贴的方法表现动物造型。3、体验创造成功的快乐和愉悦。活动准备:1、各色大小不一的气球，各色动物五官、四肢等半成品。2、花若干活动过程:一、感知各种动物的形态特征。1、音乐游戏“小动物走路”，唤起幼儿对各种动物形象的回忆，引导幼儿用肢体动作表现。2、说说自己最喜欢的动物是什么样的。二、欣赏各种气球制作的动物。提问:这里有哪些可爱的小动物?它们是怎么做出来的?三、教师示范用气球制作小狗1、用一个大气球做头，两个小气球贴在两边做耳朵2、用剪好的即时贴贴上五官3、用折扇子的方法折一个红色领结贴在小狗的下巴下面四、幼儿创作操作要求:1、能力强的可用多个气球拼接后再贴五官、四肢2、能力弱的幼儿可在一只气球粘贴五官、四肢五、幼儿作品展举行“动物party”，请幼儿带着自己制作的小动物参加“party”。中班活动教案第3篇中班健康活动《我越来越棒》活动目标：1、知道遇到事情要勇敢、不娇气，关心周围的人和事。2、通过讨论和动手操作，敢于尝试、学习新的事物。3、喜欢并乐于不断尝试新事物，遇到困难不气馁。活动重难点：1.活动重点：遇到事情勇敢不娇气，关心周围的人和事2.活动难点：敢于尝试、学习新的事物活动准备：1.经验准备：有过做一件事失败的经历2.材料准备：幼儿用书、手偶2个、积木活动过程：一、情境导入：手偶积木表演师：大家好，我叫明明，我已经长大了，我会搭积木呢，可以搭的很高，你们会不会呢？你们看，我的积木城堡搭的又高又漂亮！啊！糟了！我的城堡居然倒了！呜呜，那是我好不容易盖好的，我不要玩积木了！（出示另一个木偶：翔翔）明明，别难过了，你一定可以再撘一个更漂亮的城堡，我们一起来比赛。二、根据刚才的情景谈一谈1、师：你觉得翔翔的提议好不好？2、师：你觉得明明应该怎样做呢？3、师：你们有没有遇到过故事中的情况？当时是什么样的情形？4、师：我们是怎么处理的呢？5、师：当我们在生活中遇到了困难，比如吃饭的时候汤洒了、不小心滑到了、同伴将自己辛辛苦苦拼的玩具碰倒了，我们都应该怎么办呢？请小朋友们小组讨论，一会我们一起分享。三、结合幼儿用书图片进行提问：师：亮亮怎么了？亮亮的心情是什么样子的？如果你是亮亮，你会怎么办？（把碗打碎了，不小心走失了，和同伴吵架了）幼儿讨论。布偶表演生活中常见的情景，并讨论正确的处理方法：1、和好朋友吵架了2、做错事情3、房间黑，不敢一个人睡觉4、跟家里人走失了师结：遇到这些状况时，起初我们会很难过、惊慌，随着年龄的增长，我们要学会用不同的方式解决。例如，跌倒了，我们要自己站起来，才