班级读书活动实施方案

1/5班级读书活动实施方案班级读书活动实施方案一、指导思想：读书使人文明，读书使人聪明，读书使人高尚，读书使人明理，充分利用现有条件，让学生欢快读书，给学生一个呈现自我的舞台，让书成为教师和全班学生的朋友，让每一位学生都想亲近书本，宠爱读书，学会读书，与经典为友，与博览同行，开拓宽阔的视野!二、活动目标1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子宠爱读书，和书成为好朋友，让书成为学生的终身伴侣。2、通过阅读，使学生增长学问，拓展视野，提高阅读力量、欣赏力量，提高学生的语文综合素养。3、让学生在积存学问的同时，提高写作力量。三、读书口号：“我读书，我欢快!”四、读书内容及要求：1、读书内容：以《成语故事》、《童话》、《寓言》、《古诗词》、《优秀作文》、《故事会》等为主。2、读书要求：5010万字。养成读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料，自备摘抄本，摘录自己宠爱的词、句、段，尝试写读书笔记，并逐步养成读书做笔记的习惯。五、活动打算做好宣传发开工作，使学生生疏到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务，自觉参与到读书活动中来。做好家长工作，提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按学校推举并结合自身的兴趣选择读物，拓展学生阅读范围。开展好书大家看活动，每人带来自己的藏书充实班级小书柜，建立班级图书角。推选好班级图书治理员，在班中营造一种良好的读书气氛。由图书治理员统一负责治理图书的发放和收缴。班长和中队长负责维持好班级秩序，确保有一个好的读书环境，保证学生每天在校至少有二格外钟的阅读时间。3、号召学生每天晚上在家里安排四格外钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。争取家长的协作，个别孩子可以让家长随时联系，准时反响，以便家校联手，让孩子养成良好的读书习惯。4、定期开展沟通活动，让学生选取自己最宠爱的段落，有感情地读给大家听，也可以把自己的读书感受和收获与大家一起共享。定期开展读书摘抄展览，比比谁的收获多。5、教师做好导读工作，教给学生阅读方法。提倡共性阅读，教给学生读书做记号，读书做笔记的批注读书法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“读书成长册”中，要求积存好词佳句,做到每周至少摘抄一百字。“随风潜入夜，润物细无声”。我信任，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得学问，在读书中明白事理，在读书中学会做人!小学“班级读书活动”实施方案依据电教站关于中小学建立班级图书角的实施意见，和我校“营造书香班级，打造书香校园，丰富校园特色文化”的文化内涵，结合我校的客观状况，制定此方案。一、活动目的通过班级图书角的建设，连续激发学生自主读书的热忱，进一步培育自主博览群书的习惯;让学生开阔视野，增加学问，进展智力，充实文化底蕴;促进语文课堂教学改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量;连续营造书香班级，打造书香校园，丰富校园特色文化内涵。二、活动组织领导学校成立以校长为组长，教学副校长为副组长，教育处成员及全体语文教师为组员的“城北小学班级读书活动”领导小组，具体负责筹划、指导、组织、实施、评价、总结学生、班级、学校读书活动的开展状况。三、活动的具体要求：1、班级成立图书角，图书角外观完善，富有特色，彰显班级文化，存数人3册。2、由学生组成“图书角”治理组织，有相应的治理方法和阅读方式，班级要有图书借阅制度和图书借阅登记。3、建有读书园地，园地有学生的读书心得、阅读学问等内容，内容丰富。4、在教师及班干部的组织指导下，围绕“图书角”经常开展形式多样、丰富多彩的读书活动。5、利用“图书角”形成人人都阅读的气氛，到达小学三年级以上平均每生每月阅读本以上。61节阅读指导课。71节阅读欣赏课，由学生推举优秀篇目，进展朗读、点评。8、将学生的自主阅读与教师的有效指导相结合，指导学生选书、制定阅读打算、有效做好读书笔记。9、组织学生读书实践活动，激发学生，增加读书兴趣，体验读书的乐趣，提高文化素养。四、活动的组织步骤与实施：月份1、班级成立图书角，图书角外观完善，富有特色，彰显班级文化，存书人3册。2、由学生组成“图书角”治理组织，有相应的治理方法和阅读方式，班级要有图书借阅制度和图书借阅登记。3、建有读书园地，园地有学生的读书心得、阅读学问等内容，内容丰富。4、班级读书活动月末总结。领导到班级检查图书角的布置及使用状况，查看图书借阅制度及图书借阅登记，并查看读书园地内学生的读书心得等内容。月份1、课外阅读指导课争辩活动。2、教师指导学生有效做好读书笔记，标准学生读书成果记录形式。3、学生读书笔记评比。4、各班开展形式多样、丰富多彩的读书活动。活动要有记录。5、“班级读书活动”月末总结。领导参与课外阅读指导课，并检查学生的读书笔记，查看班级读书活动记录。开展读书评比，对评比中的先进班级和学生赐予表彰。月份1、阅读指导课教案检查。2、“我宠爱的图书”推介会(以班级为单位进展)。3、班级读书活动月末总结。月份1、学期“读书之星”、“书香班级”、“书香教师”评比。2、班级活动月末总结。1月份1、班级读书活动学期末总节。2、假期读书活动安排。五、活动要求1、语文教师是班级读书活动的组织者、指导者、评价者，“班级读书活动”的第一责任人。2、语文教师要充分生疏其活动的重要意义，主动学习，自觉提升自身的素养，增加指导学生读书的力量，上好阅读指导课、阅读欣赏课，使读书活动有效果。3、语文教师要认真学习学校方案，分析本班学生状况，制定本班活动简案，依照活动步骤与内容有序地开展活动。4、领