《园林树木学实验指导书》

PAGEPAGE21《园林树木学》实验指导书编者 王玲玲主审 欧祖兰20112前 言《园林树木学实验实习指导书》是按照《园林树木学》教学大纲的要求编写的，与陈有民主编的《园林树木学》教材配套使用，适合于园林、生物技术等专业。理解、增强记忆。为了增强本指导书的普适性，在实验材料一项中，编写了较多的种类。在实际操作过程中，指导教师可按照专业、学时的不同，根据教学计划选择使用。目 录前言实验一被子植物分类的形态学基础实验二植物检索表的编制和使用实验三常见裸子植物观察实验四被子树种观察实验五园林植物群落的配置与设计实验六古树名木及珍稀树种在城市绿化中的应用实验七校园树种调查与规划主要参考文献实验一、被子植物分类的形态学基础一、实验目的了解根、茎、叶、花、果的外部形态特征，正确理解和掌握主要植物形态学术语的含义，为学习各论部分打好基础。二、材料与用具各种新鲜植物材料及腊叶标本、液浸标本、记录板、扩大镜、镊子、解剖针等。三、实验观察内容（一）根观察菠菜、小葱的根系，理解和掌握定根、不定根、直根系和须根系的概念。根的变态类型。（二）茎及枝条3-5（乔、灌、藤各选1-2）同特点。观察大叶黄杨、枫杨、悬铃木等的芽，指出属于何种芽。孔、髓心等。出它们的树形，之出它们属于哪一种分枝方式。何种地上茎或地下茎的变态。（三）叶观察桂花、玉兰、合欢、栾树、夹竹桃、凌霄、紫藤、樱花、麻栎、紫荆、云南黄馨、五叶地锦、棕榈等的叶，将观察的结果填入表格。（四）花以开花的扶桑、紫薇、夹竹桃、栾树、凌霄、合欢、桂花、石栎及一些草本花等（若春季上课，选取其它观花树木观察）为材料，观察花的组成和结构；若为花序，指出属何种类型花序。（五）果的不同点。的果实，指出它们分别属何种果实类型，有何特点。四、实验步骤由教师带领学生熟悉实验内容，并介绍本节课的主要实验用材及方法。11植物图片。五、实验报告要求1．学生实验前必须充分预习。2．实验在规定时间内由学生独立操作完成，教师发现问题，及时指导。3．实验完成后，学生需交实验报告。教师应认真批改实验报告。六、注意事项全措施。学生应严格遵守实验守则。七、思考题1.绘出下列形态术语的示意图：羽状网脉、掌状网脉、平行脉；掌状裂叶、掌状复叶、三出复叶、一回羽状复叶、二回羽状复叶；对生叶、互生叶、轮生叶；26实验二、植物检索表的编制和使用一、实验目的用检索表。二、材料与用具检索和编制对象。三、实验内容与方法（一）植物检索表的编制22的检索表。其中主要是分科、分属、分种三种检索表。检索表常用的有以下两种形式：１定距检索表（等距检索表）止。例如：1.植物无花、无种子，以孢子繁殖2.2.小型绿色植物，结构简单，仅有茎，叶之分，有时仅为扁平叶状体；不具真正的和维管束。 苔藓植物门2.通常为中型或大型草本，很少为木本植物，分化为根、茎、叶，并有维管束 蕨类植物门1.植物有花（裸子植物门除外），以种子繁殖3.3.胚珠裸露，不包于子房内 裸子植物门3.胚珠包于子房内 被子植物门（类群出现两对应特征的项目相距较远的不足。２平行检索表2步依次查阅的号码或已查到对象的学名。例如：1.植物无花，无种子，以孢子繁殖 2植物有花（裸子植物门除外），以种子繁殖 3小型绿色植物，结构简单，仅有茎，叶之分，有时仅为扁平的叶状体；不具真正的根维管束 苔藓植物门通常为中型或大型草本，很少为木本植物，分化为根茎叶，并有维管束 蕨类植物门胚珠裸露，不包于子房内 裸子植物门3.胚的朱包于子房内 被子植物门又节省篇幅，但不足的是没有定距检索表那样醒目易查。３判断检索表正误的标准①所有序号必须且只能出现2次；②同一序号后的形态特征描述，必须两两对应；③编制的最大序号为分类单位数（n）减1。（二）植物检索表的使用212述，验证检索过程是否有误，最后给出植物的正确名称。性、形态特征，以达地以正确鉴定的目的。四、实验步骤项及使用检索表的方法。五、实验报告要求学生实验前必须充分预习。实验在规定时间内由学生独立操作完成，教师发现问题，及时指导。六、注意事项指导教师应强调实验安全，做好安全措施。七、思考题利用检索表鉴定所给的标本。按照种子植物检索表的编制方法将提供的标本（5-6）编制一个检索表。实验三、常见裸子植物观察一、实验目的二、材料与用具交通工具、标本夹、吸水纸、记录本、枝剪、安徽植物志工具书等。三、实验内容银杏：观察叶形（注意长短枝上的叶片不同？）和珠托；雄球花小孢子叶的形态及其排列方式。每个小孢子叶的花药数目。比较油松、白皮松、华ft松和樟子松在枝、叶、球花和球果上的区别。比较云杉属（白杄）与冷杉属（沙松）长方式、种鳞的宿存或脱落等方面的异同。观察华北落叶松的长短枝、叶及球果的形态，注意小枝的粗度和种鳞的数目。观察雪松的树型、长短枝及针形叶，并同华北落叶松比较。圆柏：观察枝条、叶片的形态及着生方式。雌球花珠鳞的排列方式、形态、数排列方式及每个小小孢子叶所含的花药数目。四、实验步骤50-100分类和原产地气候型等进行分类。载园林树木主要观赏部位的形态，并归纳其所属类别。五、实验报告要求学生实验前必须充分预习。实验在规定时间内由学生独立操作完成，教师发现问题，及时指导。六、注意事项本实验在室外教学，指导教师应强调实验安全，做好安全措施。学生应严格遵守实验守则。七、思考题编油松、白皮松、华ft木贼麻黄的枝叶检索表（定距式）。通过以上观察，思考柏科植物比松科有何进化之处？写出所观察树种的识别特征。实验四、被子树种观察一、实验目的本次实验涉及的科数较多，但每科在城市园林中的应用种类较少。通过对合肥树种观察，结合部分腊叶标本，掌握常见种的识别要点。二、材料与用具交通工具、标本夹、吸水纸、记录本、枝剪、安徽植物志工具书等。三、实验内容厚朴MagnoliaofficinalisRehd.etWils.木兰科Magnoliaceae含笑Micheliafigo(Lour.)Spreng.木兰科Magnoliaceae白兰M.albaDC.木兰科MagnoliaceaeSassafrastsumu(Hemsl.)HemslLauraceaeCinnamomumcamphora(L.)PreslLauraceae桢楠PhoebezhennanS.LeeetF.N.WeiLauraceaeftLinderaglauca(Sieb.etZucc.)BlLauraceae八角IlliciumverumHook.f.八角科Illiciaceae化香树PlatycaryastrobilaceaSieb.etZucc.胡桃科Juglandaceae水青冈FaguslongipetiolataSeem.壳斗科Fagaceae苦槠Castanopsissclerophylla(Lindl.)Schott.壳斗科Fagaceae石栎Lithocarpusglaber(Thunb.)Nakai壳斗科Fagaceae青冈Cyclobalanopsisglauca(Thunb.)Oerst.壳斗科Fagaceae木麻黄CasuarinaequisetifoliaL.exForst.木麻黄科Casuarinaceae茶Camelliasinensis(L.)O.Ktze茶科Theaceae油茶C.oleiferaAbel茶科Theaceae木菏SchimasuperbaGardn.etChamp.茶科Theaceae杜鹃RhododendronsimsiiPlanch.杜鹃花科Ericaceae台湾相思AcaciaconfusaMerr.含羞草科Minosaceae红花羊蹄甲BauhiniapurpureaL.苏木科Caesalpiniaceae柚子Citrusgrandis(L.)Osbeck芸香科Rutaceae柑桔C.reticulataBlanco芸香科Rutaceae木棉BombaxmalabaricumDC.木棉科Bombacaceae橡胶树HeveabrasiliensisMuell.-Arg乌桕Sapiumsebiferum（L.）Roxb.大戟科Euphorbiaceae油桐Verniciafordii(Hemsl.)Airy-Shaw蓝桉EucalyptusglobulusLabill.桃金娘科Myrtaceae大叶桉E.robustaSmith桃金娘科Myrtaceae红树RhizophoraapiculataBl.红树科Rhizopgoraceae芒果MangiferaindicaL.漆树科Anacardiaceae咖啡CoffeaarabicaL.茜草科Rubiaceae荔枝LitchichinensisSonn.无患子科Sapindaceae等合肥地区常见树种。四、实验步骤50-100分类和原产地气候型等进行分类。载园林树木主要观赏部位的形态，并归纳其所属类别。五、实验报告要求学生实验前必须充分预习。实验在规定时间内由学生独立操作完成，教师发现问题，及时指导。六、注意事项本实验在室外教学，指导教师应强调实验安全，做好安全措施。学生应严格遵守实验守则。学会并熟悉利用检索工具进行树种鉴别。七、思考题写出所观察树种的识别特征。8实验五、园林植物群落的配置与设计一、实验目的置与设计的基本方法。二、材料与用具记录板、记录表、测高器、卷尺、pH志、图鉴等。三、实验步骤调查对象的选择水绿地、广场、建筑庭院及周围、街道绿地、厂矿绿地等。群落边界的划定其中的植物组成与结构明显不同，则应视为两个不同的群落。详细调查，注意记录以下内容：群落的性质（地、厂矿绿地等）；群落的地理位置及环境；群落的面积（㎡）；群落的组成与结构（记录乔木、灌木、藤本、草本的种类及株数）；群落中常绿树与落叶树的种类及比例；群落中乔、灌、草的比例；群落中各种植物的主要习性；群落稳定性分析；群落季相、色相的描述；群落所属绿地的其他景观要素与植物间的关系；群落所属绿地的主要功能及景观效果分析；群落配置的平面图及立面图。四、实验报告要求学生实验前必须充分预习。实验在规定时间内由学生独立操作完成，教师发现问题，及时指导。五、注意事项本实验在室外教学，指导教师应强调实验安全，做好安全措施。学生应严格遵守实验守则。七、思考题明书。实验六、古树名木及珍稀树种在城市绿化中的应用一、实验目的别、习性、生境、繁殖、养护管理及其应用价值。二、材料与用具记录板、记录表、测高器、卷尺、PH志、图鉴、中国珍稀濒危树种名录、合肥市古树名木名录等。三、实验方法分小组调查，要求学生详细调查内容，撰写实验报告。四、实验步骤选定调查地点。5-61五、实验报告要求学生实验前必须充分预习。实验在规定时间内由学生独立操作完成，教师发现问题，及时指导。实验完成后，学生需交实验报告。教师应认真批改实验报告。六、注意事项本实验在室外教学，指导教师应强调实验安全，做好安全措施。学生应严格遵守实验守则。七、思考题古树名木及珍稀树种在城市绿化种有何重要意义？调查记录参考表格如下：编号 中文名编号 中文名别名树龄树高胸围冠幅具体生长位置实验七、校园树种调查与规划一、实验目的的园林植物做出评价，并编制校园绿化树种规划书。二、材料与用具记录板、记录表、测高器、卷尺、pH志、图鉴等。三、实验步骤收