二年上册计划

长沙市雨花区长塘里第二小学音乐学科教学计划班级二年级科目音乐册别二年级上任课教师杨景程、吴瑶玲制定日期202X年8月（一）教学内容单元序号单元名称单元篇目单元教材简析（教学目标、重点、难点）教学时数第一单元第二单元第三单元第四单元第五单元第六单元第七单元第八单元第九单元第十单元第十一单元第十二课云南之旅庆丰收你来唱，我来合时间的声音脚下的欢乐望月亮交城山锣鼓歌DoReMi贝壳之歌小拜年新年联欢会443544244331教学目标：1、感受少数民族风土人情，结合手势律动，用自然流畅的声音、欢快的情绪演唱纳西族歌曲《阿里里》。2、听赏由彝族民歌改编的民乐合奏《阿细跳月》，打击乐器、身体动作参与音乐活动。3、进行音乐游戏《阿西里西》，掌握音高、唱名的音乐知识，学会柯达伊手势（re）、（mi）。进行律动表演，体验律动的快乐。教学重点、难点：用欢快的情绪演唱歌曲，掌握理论知识，结合音乐进行律动表演。

教学目标：1、用欢快、富有表情的演唱歌曲《金铃铛》。培养合作精神，用统一、和谐的声音演唱歌曲中二声部的合唱部分。2、听赏《丰收之歌》，感受歌曲中所表达的丰收的喜悦，用打击乐器选择表达喜悦的节奏为歌曲伴奏。3、聆听歌曲《摘果子》，学习音摘果子的动作，并随着进行律动表演，做到动作协调，节拍准确。4、学习节奏XXXX和XXX，能准确读出或拍击节奏。教学重点、难点：富有表情的演唱歌曲，让声音平稳。律动教学及用打击乐为歌曲伴奏。教学目标：1、感受民歌中幽默风趣、活泼生动的音乐风格，体验音乐互动的乐趣。2、认识唱名“7”，能够随琴边做手势边唱音组，养成听琴唱音的好习惯。3、能用明亮的声音、欢快的情绪演唱维吾尔族民歌《阿凡提骑驴》及河北民歌《对十》，并能与他人合作参与即兴编唱歌词和对唱。巩固十六分音符。4、通过教授、聆听、模仿、互相合作等方法让学生掌握歌曲及理论知识。教学重点、难点：带着诙谐、欢乐的情绪演唱两首歌曲，并能与同学合作完成表演。建立初步听音意识。教学目标：1、聆听音乐《在钟表店里》，感受音乐中的速度与情绪，能想象出乐曲所表现的基本情境，能积极探索和表现音乐中各种钟表的不同形态和节奏。建立初步审美意识，感受音乐的美。2、能用自然、活泼的声音有表情的演唱歌曲《时间像小马车》。用比较和谐的声音与同学合唱歌曲《大钟和小钟》，注意声部间节奏与音高的关系。3、在音乐游戏中能大胆的与同学合作，并从游戏中体验到集体参与表现的快乐，掌握节奏，及学习反复记号。教学重点、难点：建立初步聆听意识，学习欣赏技能。熟练的演唱歌曲，掌握节奏的运用。教学目标：1、感受陕西民歌的大致风格，用轻柔连贯的声音演唱陕北民歌《剪窗花》。2、听赏舞剧《白毛女》选段窗花舞，结合律动的方式感受乐曲的轻快、活泼的情绪。对舞剧的表演形式做大致了解。3、用轻快、风趣的声音演唱《小毛驴》，并能加上诙谐幽默的情绪表现骑驴赶集的有趣情景，让学生感受生活中的乐趣，培养学生感知美、创造美、表现美的能力。教学重点、难点：了解舞剧的表演形式，体验音乐与舞蹈相结合所表现出的艺术美。用自然、柔美的声音演唱歌曲。教学目标：1、认识三角铁、串铃、响板、蛙鸣筒四中乐器及演奏方式，记住每种乐器的声音，并能大致对其进行分辨。利用身边或生活中的材料，自制与本课四种打击乐器声音相仿的简易打击乐器。2、学会演唱歌曲《蒙古小乐曲》、能使用打击乐器为歌曲伴奏。3、能在音乐游戏中认真聆听、快速记忆、听辨所有学习过的打击乐器音色，并能说出名称。4、能学会演唱歌曲《望月亮》，并能选择适合歌曲情景的打击乐器为歌曲伴奏。教学重点、难点：了解打击乐器及演奏方式，并能分辨其银色，利用乐器为歌曲伴奏。教学目标：了解山西民歌，学会用自然，流畅的声音演唱歌曲《交城山》运用打击乐曲为歌曲进行伴奏。2、巩固柯达伊手势，熟悉每个音的音高、音名、唱名、手势动作，建立音阶概念。3、学唱歌曲《跳竹竿》，随着音乐学跳黎族舞，并与同伴一起合作表演。教学重点、难点：掌握音名、唱名、音高位置、手势。教学目标：用甜美、圆润、富有弹性的声音演唱歌曲《锣鼓歌》，认识打击乐器鼓、钹、锣，掌握基本的演奏方法。了解什么是二部轮唱，演绎不一样的《两只老虎》。建立高度合作意识。能仔细聆听民间打击乐曲《老虎磨牙》，充分利用其语言、神态、肢体动作，大胆参与各种音乐实践活动，感受乐曲的特点与风格，增进对传统音乐文化的了解。教学重点、难点：学习新的打击乐器并加以运用。了解二部轮唱。教学目标：1、认识并唱准1—і八个音的唱名，在学唱《音阶歌》后，能唱准1—і的上行和下行的自然音阶。2、巩固八个音符的“手势”，在听赏《doremi》时，能随音乐模仿老师做柯达伊“手势”。3、能用自然、亲切的声音演唱歌曲《白鸽》，唱准二声部，并与同学合作合唱歌曲。4、积极参与“找朋友”的音乐游戏，在游戏中进一步掌握音符和唱名之间的对应关系，并增进同学之间的友谊。教学重点、难点：能够熟练的唱出一个完整音阶，结合手势边唱边做。教学目标：1、能用自然明亮的声音，大胆、自信地演唱歌曲《贝壳之歌》和《学飞》；学会在歌曲演唱中与他人合作，感受二声部歌曲和谐的音响效果。2、在歌曲演唱中，能积极地选用打击乐器参与表现活动。3、听赏钢琴独奏《“小狗”圆舞曲》，能感受乐曲的情绪与速度变化，并随之做出相应的身体动作或表情变化。教学重点、难点：能熟练的演唱两首歌曲，富有表情的，表现音乐中的情绪。教学目标：1、能用欢快、明亮的声音演唱《小拜年》，并能用打击乐锣、鼓、钹等民族打击乐器参与歌曲的伴奏。感受新年带来的热闹、喜悦之情。2、学唱歌曲《欢乐的小雪花》，并能体会三拍子的节拍特点。3、听赏《雪花飞舞》，感受乐曲速度、力度、以及情绪的变化所带来的不一样的音乐风格，怎样表现雪花的飞舞。教学重点、难点：结合乐器，按书上的节奏为歌曲伴奏，大致了解音乐表现要素，培养审美能力。教学目标：1、能积极参加《新年联欢会》的活动，在各项活动中复习本学期学习的歌曲。2、能与同学一起参与各项活动，鼓励学生勇敢的展示自己，积极参与到各项表演中。互帮互助完成游戏。3、积极参与《音乐小擂台》的比赛，大胆展现自己的才艺，并对同学们表演的节目做出中肯的评价。教学重点、难点：对本学期的音乐课程做大致回顾，了解各类打击乐器及演奏方式，能较好的运用到歌曲伴奏中去。学会用欢快的情绪、甜美、平稳的声音演唱所学歌曲。222222222222（二）教学进度周次教学内容安排备注1演唱《阿里里》，听赏《阿细跳月》。2音乐游戏《阿西里西》，音乐知识音高、唱名。3演唱《金铃铛》，听赏《丰收之歌》，律动《摘果子》。4演唱《阿凡提骑毛驴》、《对十》。5演唱《时间像小马车》听赏《在钟表店里》。6演唱《大钟和小钟》。音乐游戏《我的小火车》，音乐知识：反复记号。7演唱《剪窗花》、《小毛驴》；听赏《窗花舞》。8演唱《望月亮》、《蒙古小夜曲》。音乐游戏及认识打击小乐器。9演唱《交城山》，学习集体舞《跳竹竿》。10期中复习所学音乐知识与内容。11演唱《两只老虎》、《锣鼓歌》；听赏《老虎拔牙》。12演唱《音阶歌》、《DoReMi》13演唱《白鸽》、音乐游戏《我的朋友就是你》。14演唱《贝壳之歌》，听赏《小狗圆舞曲》。15演唱《小拜年》、《欢乐的小雪花》，听赏《雪花飞舞》16歌表演《学飞》，演唱《祖国祖国我们爱你》17新年联欢会18复习19考试20学情分析与教学措施学情分析：二年级学生的认知水平虽处在初级阶段，但基本形成完整的知识结构体系。由于学生所特有的年龄特点，学生有意注意力占主要地位，以形象思维为主。从整体上看，二年级学生都比较活跃，大多数学生上课基本上能够跟上教师的讲课思路，教师上课组织课堂纪律并不难，而且学生的学习积极性也很容易调动。但有个别的学生上课不注意听讲，我行我素。教学措施：1、以学生的学习兴趣为动力，充分调动孩子们的学习积极性。2、尽可能多的采用合作式教学方法，面向全体学生，以学生为主体，师生互动。3、鼓励学生自主学习、研究性学习，充分发挥多媒体、网络的作用。4、调动学生自我评价、互相评价、甚至评价老师的积极性。（四）辅导计划针对孩子的学情分析，做出以下计划：1、认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教导处统一备课格式，认真写好教学详案。2、认真执行课时计划，严格把握35分钟的课堂时间，向35分钟要效率。3、充分作好课前准备。4、认真按照教案上课，上课坚持说普通话，在课上多给学生自我表现和发问的机会。5、根据学生身心发展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，培养学生的学习兴趣。6、根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激