作文评语怎么写

WordWord文档仅供参考作文评语怎么写作文评语如何写？下面为你提供不同类型作文评语以供参考。一、写景作文评语1•抓住春天的草树花等不同的特点，按照xx的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。2•传神地写出了xx欢乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了XX的美。3•对xx和xx的描写非常有特色，颇带童趣，令人耳目一新，xx这句古诗引用也非常恰当，增强了文章的表达效果。4•春天的xx真美，抓住了xx写，写出了xx的特点，也写出了xx的特点，尽管这些景物我们都见过，但透过你的细心观看，我们却有全新的感受。5•观看细致，按先总后分的方法，写清楚xx的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。6•这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了xx的可爱之处。习作前后照顾，观看认真，还把自己的喜爱之情也写了到里面去。7.因为有了丰富的联想，因此笔下生辉，看吧，把xx比作xx,XX把XX比作XX,这些形象的比喻，多么生动地写出了XX。8•写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。9•在你的笔下xx俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对的描述，按顺序展开，读起来一目了然。从外到内，介绍了xx的特点，观看有顺序，也非常细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。先写xx,再写XX,又写XX，最后写XX，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把xx写得形象，逼真。12•作者通过描写自己的xx的景色，能够讲是借景抒情，抒发了自己对学校的爱，语句通顺，中心明确。13.本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了xx—角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那儿度过的美好童年生活。14•本文以总分总的架构，通过抽取xx中的大树花草同学等关键要素，化大为小地描写了xx四季美景，层次分明，条理清楚，是一篇非常好的写景习作。文章在字里行间都流露出对xx的喜爱之情，巧妙的运用了动态立体感知，让xx融于一年四季之间，有了时刻的拉长，显示出了动态感和活力感，此外小作者一直怀着一颗不断探求未知的心，对知识的渴望，对祖国的热爱，让每位读者欣慰。你就像一个小画家一样，把你的xx的美丽景色给大伙儿绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对xx的热爱之情，做到了情景交融，非常棒！17•你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆，表达主旨：爱xx,写得非常棒！语言优美，大量使用拟人等修辞,形象生动地把xx的四季景色描写了出来。18•作者写出了xx早晨的忙碌和充实，也写出了xx早晨景色的美丽，结尾处一年之计在于春，一日之计在于晨，在这美好的早晨，我们踏上了人一辈子的路程，表达了作者珍惜大好时间，走好人一辈子之路的美好愿望。xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。生动具体，让人爱莫能助释手卷。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。关于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照顾开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了快乐乐园，令人眉飞色舞。全文通俗易明白，趣味性强。26•文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕„进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。文章能过清新有味的语言，描写了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是的两大特色，内容更丰富，更生动。充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。注意观看具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章形象生动。文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，讲明Txx之美，照顾开头。若能注意段落层次分明就更好了。xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个绿字，按总分总的结构，描写Txx的美丽景色。文中恰当地运用比喻拟人等修辞手法，使xx不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。36•小作者捉住了春天xx特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出xx的美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁老师们，使文章的主题得到升华。小作者观看认真，描写生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感受，也使作者喜爱xx的思想感情表露得更为自然充分。作者能按方位顺序向读者先容其可爱的xx,从校门教学区（教学楼巨型花坛）活动区（大操场），条理清楚，有选择有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。二、叙事类作文评语手法加以描写，语言生动，引人入胜。老师看到了你的进步，感到无比欣慰。读了你的文章让人深受启发，通顺流畅的语言是文章的亮点。望今后再写佳作，争当小作家。你这篇习作的开头写得简练而引人。内容生动又具体，读了你的这篇文章的确产生了喜爱之情。你的文章中心明确，重点突出，条理清楚，充分运用比喻、拟人的修辞手法，将事物表现的栩栩如生，是一篇成功的好文章。你的文章进步非常快，尤其是语言通顺了。美中不足的是书写还有些潦草。希望你下次作文扬长避短，将作文水平再上新台阶！你抓住了腊梅的静态特点，认真观看了腊梅的形、色、味和精神特点，读完你的佳作，确实被腊梅那不平凡的气质所感动。你用典型的事件表现自己的性格。叙事清楚过程具体，读来令人舒服。你的文章活灵活现，妙趣横生，你真是一个细致观看善于考虑的好小孩。你善于考虑、观看和总结，因此能写出如此好的文章，望你今后再努力。老师常惊奇于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，等到高年级时还有人认得出来吗？老师相信，不久以后，你会给老师一个惊喜！你的本子清秀，整洁，犹如海滨小城的街道一样，寻不到一点脏，端端正正的字迹，让人看了是一种享受，非常惭愧，我的字都没有你写的好看。这丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀，你的习作有血有肉，读起来真是一大享受，你的作文内容具体，我读的十分过瘾，你平常确信爱看作文书，才写出这么精彩的作文！干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了，我相信你会给我一个惊喜的！流畅生动的语句，好像庐山瀑布，飞流直下，通顺极了，比喻得十分贴切，讲明你一向观看细心，你如何想出这么巧妙的拟人句的，真令人艳羡你的才华！作文疙疙瘩瘩，读起来非常难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤，句子像被谁切断了，不完整，写好后认真读一读，就会发觉不通的地点，不要怕苦恼，好文章差不多上改出来的，相信自己！这篇写的超过上一篇，加油啊，内容再具体生动点。多读书、细观看、勤考虑，你的习作非常快就会在报刊上发表！xx又不是神童，他能做到的，相信你也能做到，而且会比他们表现更出色，每晚坚持看作文书，我就是如此掌握了很多好词语的，世上无难事，只怕有心人！现在你习作的字数比往常多多了，这是你认真写日记的结果，你不想成为作文明星吗？上次你的作文在班里公活泼读，向你表示祝贺，下次争取写得更棒，好吗！不要总担心自己比不人笨，只要按老师要求做，你的梦想迟早会实现，老是写不出什么内容，是因为你付出的汗水还不够多，灵感从来不喜爱访咨询懒汉，勤奋勤奋再勤奋，当你的作文在全班的同学面前朗读的时候，你会觉得吃点苦是值得的！你的语言，朴素而富含哲理，推举给大伙儿！学写作文就是如此：做有心人，写有情文。做实在事，写内心话！祝贺你，你的作文获的了高分。文章既符合习作训练的各项要求，又能发挥你良好的表达能力，可谓妙笔生花。只要用心去体验，用脑去考虑，才能胸有成竹，写出好文章。你的作文犹如一幅五彩缤纷的画卷，一曲荡人心肠的旋律。美观、大方的文字，生动、流畅的语言，匠心独运的结构，细腻丰富的情感，透出了你非凡的天赋。加油！再加油！你的习作抓住人物特点，写了一位令你敬佩的人，符合人物身份，一个有血有肉的人物形象跃然纸上，读后如闻其声，如见其人。你的习作，写了一件令你后悔的事，内容具体，语句通顺，写出了情况的通过，点清了后悔的缘故。文中对自己心理活动的描写自然贴切，写出了真情实感，令人感动。一篇文章就是一份心情，透过本文我看到你是一个孝顺的女孩。你能按一定的顺序描写小物品，尤其是它的作用方面写的比较详细，层次清楚，语句通顺。作为你忠实读者，真诚地对你讲：语句的通顺连贯专门重要，你可一定不要大意呀！祝愿你在今后的写作道路上写出更出色的文章，如芝麻开花节节高。诗情画意的描写，展现了厚实的写作基础，优美的景色令我们陶醉其中。我将带领学生走进你的意境，去领会，去赏玩，你欢迎吗？一个活灵活现的人物出现在我的面前，绘声绘色的故事令大伙儿耳目一新。向你学习，更向主人公致敬。精美的描述，恰如其分的描写，让我们享受到物态美，假如书写再规范一些，将是一篇完美的文章。你的写作能力有所提高，希望今后多读课外书，老师相信你的写作水平会有更大的提高。内容丰富，你笔下的警察形象崇高，把自己的愿望描述的非常清楚。假如书写再好一些，就更加赏心悦目了。你的办法不错，能有为弱者鸣不平的善良心地，实属可贵。假如语句再通顺一些，用词再完美一些就更好了。三、想象类作文评语文章的主题比较积极，小作者表达出自己的愿望，要用自己的发明来为人类造福，为社会做出贡献。小作者运用了自己的想象力，比较具体的写出了自己的发明，尽管想象有些离奇，但其中也符合了生活中的逻辑，能够达到为中心服务的目的。最后希望小作者努力，下次提交更为精彩的文章！你的想象力是那么奇妙、大胆、丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以奇特的想象，可谓不具一格。绘声绘色的描述，让人觉得新奇、有味。帽子与喇叭这只可爱的小狐狸，你给予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。你对科学的喜爱令老师佩服。我相信你一定会如文中所写的，把假如变为现实，为人类做出更多的贡献。这篇文章构思奇异，想象奇妙，语言生动爽朗。文章在神话传奇的基础上，进行合理想象和生动描述，本文的构思是巧妙的，文笔是简洁流畅的，想象是大胆的，制造力是独特的，文章读起来是极具吸引力的小作者以丰富的想象力、极具新意的构思，向我们展开了一幅神秘迷人的星空美景图，表达了自己长大后，一定当一名航天员，探究宇宙星系，为祖国贡献力量的美好愿望。你是一个想象力多么丰富的小孩啊！这是一篇非常有新意的文章构思巧妙，语言朴实自然。作品的构思是巧妙的，文笔也是简洁流畅。想象大胆，富有制造力，文章读起来新颖奇妙极具吸引力。想象力较丰富，极具新意。文章靠着丰富的想象，靠着多彩的语言，将呈现读者面前。文章简洁明了，语言平淡朴实。作者观看细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动爽朗，引起了读者的兴趣。想象大胆、新奇，非常有制造力！努力去实现梦想吧！本文表现了一位喜爱发明的小同学。这人正是小作者的同班同学。小作者通过几个细节，把这位同学们关于发明如何着迷的程度充分表现出来。如此的人，真是令人敬佩。小作者以常见的课桌为基础，展开想象的翅膀，让我们看到了以后课桌的新和奇：能升高落低，能变成地板，还能随时移动。习作中可见小作者细心的观看能力和创新能力。假如没有异想天开，童年也就可不能色彩斑斓了。这篇作文取材新颖，构思奇异，语言生动爽朗。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的文章文章靠着丰富的想象，靠着多彩的语言，将呈现读者面前四、抒情类作文评语炫丽清新，颇有韵味。流利贴切，描写佳妙。叙事抒情，均颇贴切。淋漓尽致，颇切题意。结构完整，清新隽永。笔灵心慧，极富诗意。愤慨之情，流於翰墨。文约意广，境地清真。措辞婉约，面面俱到。尽情发抒，言词无碍明畅活泼，气势壮丽。轻松有味，颇具题意。辞藻瑰丽，清娩可喜。文笔练达，意亦周到。抒情恳切，一气呵成。用词切当，意境不俗。情感丰富，事件趣卓。真情流露，感人肺腑。文畅情达，雄深雅见。词句生硬，文意不明拖泥带水，语不明析。文句生涩，未能达意。草率成偏，殊少意义。欢乐之状，耀然纸上。选词失当，譬喻不切。认识错误，不切题意。文辞生硬，未能达意。含意空虚，句亦