赵轶珺生命教育校外实践活动方案

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水丰分校

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赵轶珺活动主活动场活动目活动准

珍爱生命，珍惜生命,让我们一起健康的生活教室1通过此次活动使学生清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命2教育学生珍惜生命热爱生活正确面对困难和挫折，努力实现自身价值。音乐、事、幻灯活动过一、感受美好热爱命孩子们师带着大家坐着生号游船去旅行了在请大家以最舒适的姿势坐好，闭上眼睛，跟随我自由的冥想。此时，我们正和家人，我们的爸爸妈妈、兄弟姐妹一起在一艘名生命号游上备前往美丽的大洋彼岸度假。阳光正暖暖地照耀在我们的身上浪亲吻着船舷水轻拂我们的面颊海鸥在自由飞翔我坐在甲板上品尝各种冷饮晒着日光浴听着舒缓的音乐陶在水天一色的世界中（游艇上的场景，大海的美景，海鸥、海浪的声音）请大家慢慢地睁开双眼，夜幕降临，美丽的海上星光展现在我们眼前放李安导演的《少年派的奇幻漂流》）老师采访个别同学进行分享这样的美景中此刻的心情是怎样的？你愿意和大家一起分享一下吗？你有过这样的旅行经历吗？在你的印象中的行是哪一次？除了旅行，生活中还有什么美好的事呢？师活的幸福与美好实在太了要享受这些的前提条件是什么呢？——活着只活着才有机会欣赏到人间美丽的风景受到生活中幸福点滴生命是如此的美好景太美了活真好可享受到如此的自然美景相信你一定有机会的。）是的生命只有一次我们应该好活完就算生活到了无路可走的地步们也应该想办法按我们的生命绽放光彩。下面请同学们看看这些人,他是如何使自己的生命之花得以绽放绚丽播放“珍爱生命，生命顽强”的人视频——残奥会中的运动员生命是如此的可贵啊，突然，（先出示警报声，课件里播放，船东摇西摆的镜头，播放船长的讲话声）船长报告各旅客我生命号游轮的船长很不幸的告诉大家我的船遇到

冰山了由于救生艇的座位有限在每个家庭只有一个名额请各个家庭尽快做出决策。（录音）老师孩们我能感觉到船经倾斜整艘游轮陷入慌乱之中你是这个家庭的一员，你会把生的机会留给谁呢？请你好好思考10秒，然后在救援票上写上你们家庭中唯一一个获救者的名字。二、感受生命的脆弱与坚强活动：分享：找几位同学说一下你把票写给了谁，为什么？你想对他说什么？对于你没有写上名字的家庭成员，你想说什么？有没有同学给自己留一票？分享。（录音预亲爱的妈妈我已经长大了要和爸爸一样成一名男子汉，好好保护你，让你活下来。亲爱的妈妈，记得我们都爱你。预设：亲爱的弟弟\妹妹，你一定要好好的勇敢地活下去，这是我和爸、妈妈最大的心愿。我们永远是一家人，爱你。预设：活着是多么美好，我想活下去。孩子们管什么样的选择都有对错我们的真情流露是命太脆弱，但我们如何面对生死的勇气，却体现了一份人性的坚强。活动2同学们侧身靠在椅子上时船已经倾得很厉害轮大海中飘摇，海水已经淹没了三层在吞噬四层很冰冷的海水淹没了五层的甲板有的人被浸泡在海水中水吞没我们的头发服我每个人都像大海中飘摇的树叶在水中我们慢慢沉没海水很蓝渐渐很黑刺骨的海水是我们的身体变得僵硬我失去了知觉经精彩的世界正慢慢离开我们们这样没有声息的离开这个世界，离开我们的父母、朋友。（背景音乐：海浪声）分享：此时你想到了什么？问23名生。只有当生命即将逝去时，我们如此真切的感受到生的可贵。三、生命的超越与怒放孩子们，孩子们，奇迹出现了，救援船、救援飞机已经到了（直升机的声音，救援船的声音和图片有的人能得救了们又获得了重生的机会同们站起来跟我一起深呼吸三再给你身边的人一个大大的深深的拥抱吧课件播放：轻松欢快的音乐）孩子们在生死关头无论是上救生艇还是没有上到救生艇的人是次生命的洗礼一次人性的历练。经历这次生死轮回，我们对生命是不是有了更深的认识和理解？活动1采个别同学进行分享此的感受是什？你最想说什么？做什么？当自己活得重生之后，你的心情是怎样的？小结：同学们，无论在什么时候，请记住，我们的生命只有一次，对于自己，对于父母我们每一个人都是唯一的替代的惜们现在还活着的美好事实吧，拥抱自己每一个醒来的清晨孩们如有可能让我们离开地球在宇宙中回看我们的生命真是非常短暂不于一分钟甚至一秒钟再短暂我们也要好好地活，去过好每一天每一分每一秒。活动：全体观看《苍蝇1钟的生命》同学们，哪怕小到一只苍蝇，也不能妄自菲薄，在短短的一分钟内也有各种精彩。无论你是怎样的人我们一起用有限的生命创造无限的可能吧生一次