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文档简介
HPM的研究内容中，()是关于数学教学方法的研究。2下列哪一所高校没有举行过中国HPM会议。()3古代记录日期和时间的工具是()。正确答案：D4国际HPM会议每隔5年召开一次。()5圆心呈直角三角形的关系。()数学史与数学教育绪言(五)31驴桥定理指的是()。2平面直角坐标系中四个部分叫象限，源于()。数学归纳法的命名者是()。B、德摩根正确答案：B4古代6世纪以色列马塞克将黄道分成十二宫，每一宫分成30份，因此圆分成360份。()5所有数学中的为什么都可以用数学史的知识来解答。()正确答案：×数学史与数学教育绪言(六)1历史上的数学桥是()设计的。2“祖氏定理”的提出者是()。34任何桥梁的设计都必须运用三角形的稳定性的特性。()5数学和人文之间的桥梁是数学史。()数学史与数学教育绪言(七)1数学史上的“圣经”是()。2历史上第一个对费马大定理做出杰出贡献的数学家是()。3我国第二本微积分教材是()。正确答案：C4热尔曼因为阿基米德的故事而坚定数学学习，认为数学是最有魅的学科。()5徐光启和利玛窦共同翻译了15卷《几何原本》。()正确答案：×数学史与数学教育绪言(八)1下列哪一位数学家曾经对“负负得正”产生过迷惑。()B、戴德金正确答案：C2著名哲学家()40岁开始学习勾股定理。A、亚里士多德D、黑格尔正确答案：B3政治家林肯酷爱的数学著作是()正确答案：D45数学史与数学教育绪言(九)1笛卡尔为了研究()问题而发明解析几何。42()强调“教学要符合自然发展的规律。3“假如我们把自然看做我们的向导，她是不会把我们领入歧途的。”是()的名言。数学是探索宇宙的工具，可以探索人生的哲理。()5数学教学将定理、公式
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