2021年优秀辅导员申报材料3篇_第1页
2021年优秀辅导员申报材料3篇_第2页
2021年优秀辅导员申报材料3篇_第3页
2021年优秀辅导员申报材料3篇_第4页
2021年优秀辅导员申报材料3篇_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2021年优秀辅导员申报材料3篇2021年优秀辅导员申报材料第1篇,性别,教育状况(基本资料客户自己填写)。20xx年9月起,我担任了小学大队辅导员的工作。通过二年的亲自经历和接触,使我对少先队的工作有了深刻的认识和了解,少先队工作是一项圣神和光荣的使命和职责,在工作中,我努力创新求实,在求实中创新,踏实的做好每项工作,奋发进取,始终以德育为核心,以培养创新精神和实践能力为重点,以体验教育为基本途径,围绕”抓落实、促规范、创特色”狠抓养成教育,以爱国教育为主线,以少先队活动为主体,全面开展丰富多彩的少先队活动,使少年儿童在少先队的组织培养下健康成长。现将本人具体工作情况总结如下:一、端正思想,努力提高自我综合素质在教育教学工作中,我端正教育思想,不断学习新的教育理念,把握时代的脉搏,努力坚持与时俱进,不断创新,做到教书育人,为人师表。同时,积极参加教育教学研究工作,不断加强自身业务素质的提高,为自己”充电”,使得自己能够逐渐适应新时期下少先队的工作,能够更好的发挥自我的价值,促进少先队各项工作的开展。二、务实求真做好基础管理工作1、抓好升旗仪式。每周确立一个富有教育意义的主题,严格审核国旗下讲话稿,事先对升旗班级进行训练。每周一当全校师生肃立在庄严地五星红旗下参加升旗仪式的时候,都会受到一次心灵的洗礼。冬季天气寒冷,我们精心组织学生搞好室内升旗,充分利用学校的录播系统,提前把相关的资料以幻灯片的形式做好,有秩序,保质量的完成室内升旗。2、抓好班级文化建设。班级文化建设时少先队文化建设的主阵地,全校29个教学班,班班有特色,班班有内涵。每个班级多有自己富有新意的名字,如:”小燕子之家”、”七彩乐园”、”爱心蚂蚁之家”等。好的班级文化建设促进学生奋发向上,增强班级的凝聚力,也增强了少先队组织的建设。3、抓好中队”黑板报”。黑板报主题和学校德育活动主题及大队活动主题一致,黑板报每月更换一次。板报内容丰富、突出主题、力求展现学生自己的心声,版面设计美观大方、栏目要有班级特色。大队部定期检查,有记录,有评比。4、抓好班会课。开展丰富多彩的班会活动,既可以提高学生思想道德水平,又可以锻炼学生自主参与的能力。开学初,我引领30个班主任精心策划了本学期的班会计划。做到每月有主题,(九月份是尊师月;十月份是爱国月;十一月是安全月;十二月是读书月。)每周有重点,每课有新意。一学期下来,学生对班会课有期待,能从班会课中受到教育,受到启迪,思想得到提升。三、丰富活动,深化少先队员的素质教育1、以传统节日为契机,做好教育工作。如20xx年下半年,我们利用教师节,中秋节、国庆节、少先队建队日这样的契机,开展了”我爱老师”主题队会,”中秋月圆,传统文化校园”主题队会、”放飞理想歌唱祖国”大合唱、”少先队知识讲座”等活动。通过开展这些活动,提高了学生对传统文化的认识,20xx年,我们开展了清明节烈士陵园祭扫,同时邀请革命老战士来校开展革命教育报告会,发起了主题为”缅怀革命烈士,争做文明人”的活动,增强了学生的爱国主义情感,提升了学生文化内涵,提高了学生对历史的感知,对于帮助学生形成正确的人生观、价值观和世界观有着积极的意义。2、创办好”红领巾广播站”。红领巾广播站是红领巾心灵的窗口,体现学校教育宣传的阵地,推动学校语言文字工作的开展,传播高尚的思想品德,活跃学生的课余生活。我们设有以下几个栏目:美文欣赏、魔法城、校园新闻、开心一刻、知识百宝箱、安全小卫士等栏目。每天中午一点十分到一点二十五是播音时间。我利用休息日培训每一位播音员,利用休息时间筛选每一篇稿子。现在”红领巾”广播站有27名合格的播音员,他们还将在今后的工作中发挥更大的作用。此外,目前我们为了迎”六一”运动会,开展组织的鼓号队训练,效果较好,也受到了广泛的好评比。3、”环保”、”安全”活动丰富,有趣。环保和安全工作是我们常抓不懈的工作。今年我们多次开展以”安全”为主题的讲座,对学生的交通安全,饮食安全、防火、防电、防盗安全及网络安全做了全面细致的教育。我们还把交警请到校园参与我们的教育,这样我们把安全事故的发生降到了最低。我们利用”世界水日”,”地球日”开展丰富多彩的环保活动,20xx年我们学校以变废为宝为主题开展了”创意无限科技制作”大赛。历时一个月的充分准备,全校学生上交743份作品。本次上交的作品质量好,废物利用价值大,科技含量高,创意新。分别评出亲子合作奖8名,科技创新奖11名,最佳创意奖11名,变废为宝奖110名。通过这次活动,学生们获得了课本上得不到的科学知识,提高了学生的动手操作能力,增强了环保意识。4、搞好冬季体育活动,提高学生的身体素质。寒冷的冬季,学生室外活动项目较少,根据这一情况,大队开展了”健康快乐跳起来”跳绳比赛和”重参与,重体验”体育活动。学生的参与面广,参与的热情高。这两项活动的开展不仅增强了学生的身体素质,还增强了学生团结合作的精神。5、积极开展讲文明,树新风活动,20xx年度,我们为积极响应教育局关于”三礼进校园活动”的各项要求,要求广大少先队员”讲礼话践礼行养礼习”,我们结合学校实际给广大给学生发倡议书,文明礼仪调查问卷,通过有效的宣传和有的放矢的调查,结合学校实际开展文明礼仪教育主题队会讲座、文明礼仪之星评比,设立文明礼仪小使者监督岗及文明礼仪小队(文明上学、放学),关注学生日常行为习惯的养成教育,努力促进学生日常良好习惯的养成,取得了一定的实效,学生讲文明的风气已经形成。路漫漫其修远兮,少先队这个集体就像一艘船,载着学生越过江河湖海,驶向理想的彼岸。做为少先队大队辅导员就是这个集体的家长,这艘船的船长,要为孩子们导航。因此,在今后工作中,我将继续努力,不断更新自我的知识结构,自觉学习少先队工作的新理论,研究和探索少先队工作的新方法,不断提高自身素质水平,边学习边实践,努力探索符合实际情况的少先队工作的新路子,形成我校少先队活动特色。不断创新,用理论去推动工作纵深发展,努力培养有理想,有道德,有文化,有纪律的一批又一批祖国的花朵,让他们健康、茁壮地成长。2021年优秀辅导员申报材料第2篇丁建飞,男,安徽肥东人,1982年7月出生,中共党员,XX年6月毕业于安徽医科大学临床医学专业,毕业留校一直担任学生辅导员,硕士在读,XX年上半年担任第一临床学院第一党总支XX级临床、美容、康复专业470名本科学生辅导员,现担任第一临床学院第一党总支XX级临床专业370名学生辅导员,总支委员兼总支秘书,校第十二届团委常委,党支部书记,团总支书记,曾获XX年度全国高校辅导员年度人物评选入围奖。他曾获安徽省XX年社会实践先进个人荣誉称号,08-09学年和09-10学年校”优秀辅导员”称号,XX年”全国高校辅导员年度人物”入围奖,先后多次获校”优秀团干”、校思政干部培训班优秀论文二、三等奖等等。一、”辅导员不是农民,却要播种、耕耘和浇灌;不是医生,却要诊断、矫治和护理;不是军人,却始终伴随鼓点、号角和旗帜。”作为辅导员,六年多的工作时间,他送走的三届春招毕业生,四级通过率、就业率连续三年均是100%,XX年7月份毕业的XX届毕业生初次就业率达90%,年终就业率达95%,先后2名同学实现自主创业。目前所带年级各项工作有序开展,党员和学生骨干作用得到充分发挥,信息反馈渠道畅通,学生思想、心理、学习和生活情况及时了解,学生的所需、所想及时关注,学生的实际困难及时解决。所负责的学生整体精神风貌良好,营造出求真求精求新的校风学风。在09-10学年,学生考试成绩合格率99%,平均优秀率60%。初次参加四级和六级考试的应考学年,校四级和六级考试成绩前三名均为他所带的学生。参加全国大学生英语竞赛获特等和一二三等奖计十人次,获安徽省大学生艺术展演二三等奖三人次,获XX年校运动会第二名和XX年男子排球冠军,年级获XX年安徽省红旗团总支,XX和XX连续两年校红旗团总支、XX年校社会实践先进服务队等荣誉称号,XX年三个小班获得校XX年先进班集体称号。创先争优活动开展以来,他带领同学积极开展各项工作,XX年,他所带的新生获安徽省大学生文化艺术节绘画组银奖。二、”我们没有丁老师不知道的事情,也没有不愿意让丁老师知道的事情”在这个平凡的工作岗位上,他默默的用爱心守护着这些未来的白衣天使们,用灯塔指明他们前行的方向,用责任告诉他们未来的使命。每一通急促的电话,每一件琐碎的小事,只要和学生有关,他都尽心尽力对待,因为他坚信:只要用爱,只要用心,就能够获得学生的理解和认可。学生的每一点进步、每一项成绩都是他幸福快乐的源泉,学生的每一个理解的眼神、每一条感谢的短信更是他努力前行的不竭动力。就像许许多多辅导员一样,他把一切希望都寄托在学生身上,为了学生的全面成才,他倾注了将近7年全部的心血,付出了无数个日日夜夜。朝朝暮幕、岁岁年年,丝丝缕缕、点点滴滴,他把理想、责任、知识、能力如甘露般注入每个学生心田,因为,他深爱着这个平凡而伟大的岗位,深爱着自己的每个学生,尽管工作有委屈、有烦忧的时候,但从未影响过工作,一觉醒来更是精神抖擞。勇于思考,不断创新。一直以来,为了更深入、更细致的开展新形势下的思想政治教育工作,他不断摸索、总结,逐步形成了一套自己的管理模式和培养理论。如他提出的4s的培养理念以及3c的认证标准等,使学生在一年级就逐步明白了自己在大学阶段需要掌握的知识、培养的能力、应尽的义务和未来的使命,取得了较好的效果;为了更好的与学生进行交流,他设立”心心交流”意见箱,创办学院心理辅导站,运用e-mail、qq、飞信等现代网络手段,实现思想政治教育全覆盖等。”我们没有丁老师不知道的事情,我们也没有不愿意丁老师知道的事情”,很多学生如是说。政治旗帜,学业导师。作为党支部书记和团总支书记,他想尽办法使党团活动形式多样、内容丰富、效果显著。如与省红十协会联合开展艾滋病募捐活动暨文艺演出,与学校机关一总支结对子,在校内外取得很大反响。在理论探索上,先后在《文教资料》、《才智》等学术期刊发表多篇文章;在工作实践上,他先后完成五大本与学生的谈心记录。为提高自己解决学生心理问题的能力,他自学很多心理学相关知识,通过国家职业心理咨询师二级考试,考取青少年心理健康促进方向硕士研究生。三、”很庆幸自己走入了安徽医科大学,更庆幸自己碰到了这么好的领航人”,”因为丁老师,默默的奉献,默默的关爱,我们学会了理解,学会了进取,学会了感恩、更学会了做人。”教育是爱的事业,而爱就意味着奉献。”感人心者,莫先乎情”,他最强有力的教育手段就是情感的投入。他始终坚持用爱心、真心、责任心与广大同学平等相处,真诚相待,认真做好繁琐的学生日常管理工作,从不抱怨。一名康复专业同学实习岗位上突然发病,诊断为急性心肌炎,情况危急,随时有生命危险,他得知这一情况后,及时赶赴实习医院,积极联系医生为学生治疗,并一直守护在她的病床旁,直至康复,当身在福建的学生家长赶赴医院后,激动的热泪盈眶。学生毕业离校前一个多星期,他每天都会都会到学生寝室,了解同学的生活和就业情况,主动帮助同学解决困难。一名新生入校军训期间,哮喘急性发作,情况危急,他和军训教官一起将同学送至医院急诊科,帮她挂号、缴费、联系医生,陪伴她直至其母亲的到来。六年多来,他带过1200余名学生,每一位学生,在过年过节,都会受到他激励的短信,在生日当天,都会收到他祝福的贺卡。为了帮助一名留级生顺利通过考试,在临近考试前一月,他陪着这位自制力极差的同学连续上了一月自习,学生深深地被感动,顺利通过所有考试,今年毕业后成功就业。在毕业班学生填报研究生志愿前,他广泛联系自己的在外学习和工作的同学,全面收集相关信息,帮助他们针对自身实际,认真分析比较,确定报考学校。他时刻与学生在一起,共同经历风雨。”很庆幸自己走入了安徽医科大学,更庆幸自己碰到了这么好的领航人”,很多学生在自己的qq空间里写下了这样的文:”因为丁老师,默默的奉献,默默的关爱,我们学会了理解,学会了进取,学会了感恩、更学会了做人。”点点滴滴事,浓浓师生情。四、”勤劳的小蜜蜂”,爱是真诚的、无私的、执着的作为一名年轻的总支委员、总支秘书,他在做好年级各项工作的同时,还负责分团委、学生会工作,承担总支网站的维护、宣传等,大量的工作锻炼了他的组织协调能力、应急能力和文水平,总支先后获安徽省先进基层党组织、校就业工作先进集体等荣誉称号。他积极参与总支创先争优活动开展,XX年总支2个支部获”校先进党支部”荣誉称号,6名学生获”校优秀学生党员”荣誉称号。每天的工作既忙碌,又充实,学生亲切地称他为”勤劳的小蜜蜂”。他勤勉务实,从不言累。在学习实践科学发展观活动和创先争优活动期间,他白天要忙年级和学生会日常工作,晚上做学生的思想工作,很多的材料和总结都是熬夜完成,曾连续一周每天只能休息两三个小时,有时饭也忘了吃,有一次因低血糖而昏倒在办公室,同事们都戏称他为”不倒翁”。”大爱无疆",他对学生的爱是真诚的、无私的、执着的。正是他在本职岗位上默默耕耘,兢兢业业,学生对他既敬又爱,领导和同事对他既疼又惜。在取得成绩的同时,他深知自身政治理论水平还需进一步提升,创新意识还需要进一步增强……他将不断求索。没有高薪、没有厚奖,没有喝彩、没有羡慕,他将怀着对学生深深的爱,在辅导员的工作岗位上,一直前行,永不言弃!2021年优秀辅导员申报材料第3篇一、个人简介饶先发,男,汉族,中共党员,1982年9月出生,研究生学历,XX年9月从事辅导员工作,现任江西理工大学材料学院分团委书记、江西省高校辅导员专业委员会理事;先后担任过XX级至XX级29个专业59个班级1978名学生的辅导员。该同志曾负责的班级曾获评全国先进班集体、江西省先进班集体、江西省思想政治教育先进集体、江西省五四红旗团总支、江西省暑期三下乡优秀服务队等多项荣誉,所带学生曾获得北京奥运啦啦操一等奖、北京奥运健美操一等奖等多项奖项,还获得全国大学生数学建模竞赛一等奖、宝钢优秀学生奖等200多项国家级、省级荣誉。二、工作情况核心提示:高校辅导员的工作是平凡的,短短七年期间,辅导员饶先发先后担任29个专业59个班级1978名学生的辅导员。获得了XX全国高校辅导员年度人物入围奖、XX全省高校辅导员年度人物入围奖、全国优秀博客奖、全国优秀博文奖、省”优秀辅导员标兵”、”全省优秀共青团干部”、”最受学生欢迎的十佳教师”等几十项荣誉。在此期间,”爱与责任”和”快乐学习”始终贯穿在他的工作当中。”对事业的爱、对班级的爱、对学生的爱”一将这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中,全心全意地为每一位同学服务。编撰百家经验书做学生思想的领航员情感话题一直是大学校园里最受欢迎的话题之一,尤其是80后、90后这些个性鲜明的独生子女大学生们,当他们离开父母的精心呵护,在大学校园里相对独立地生活的时候,他们的情感需求更为强烈。作为辅导员,他积极报名参加国家心理咨询师培训,XX年他考取《国家心理咨询师职业资格证》,成为江西理工大学第一批心理咨询师辅导员。为了调查新生中存在的诸多迷惘和困惑,他及时开展新生的心理健康普查工作,通过细致的工作帮助学生解决心理问题,增强心理素质,引导他们以积极的心态适应环境、面对生活、面向未来,培养学生良好的心理素质,促进他们健康成长。通过他的引导,别人眼里的问题学生都与他很亲近,有些学生不愿与父母沟通,却愿意把心里话说给他听。大一新生的特点决定了辅导员的工作是纷繁和复杂的,他以对学生满腔的热爱,以自己的真心、热心、耐心和细心投入新生的思想工作中,全方位关心他们的思想、学习和生活。他谈到,做好学生工作,必须爱学生,对学生有感情;他经常告诉自己要以一颗真诚的心去关爱周围的每一位学生;他对学生要求严格,也会以以各种方式鼓励他们去实现自己的想法;学生思想有困惑,他像朋友一样跟他们促膝谈心,以自己的诚心换取学生的真心。他说,关心学生的生活、心理和学习状况,就是为了让他们的父母放心,让每一个学生都能成人、成才,这是每一名辅导员的心愿。此外,他还号召百名优秀大学生给大一学生写一封信,向大一学生介绍自己在学习、工作中的心得体会,帮助大一学生给自己的大学四年做一个良好的规划,避免他们走更多的弯路。经过近一年的努力,编印成册20多万的《百名优秀大学生给大一学生的一封信》在一年级学生中该本书非常受欢迎,由于数量有限,很多班级学生都抢着该书阅读。对于此书他如是解释到:”同学们可以从此书中就自己的思想、生活、学习、就业、家庭、情感等各方面的问题和同龄人进行自由的沟通和探讨,少了代沟,多了贴心的交流,在遇到困难的时候,这些书信就成了宝贵的经验介绍,使新生能够参照它自主的选择解决方法,有利于培养学生的独立性。”七年工作时间,该同志先后编辑了《百名优秀大学生给大一学生的一封信》、《百名大学生给大一学生的一封信》、《辅导员周记》、《班长、团支书工作心语》、《给辅导员的一封信》等读物。构建网络连心桥做学生心灵的保健员在饶先发老师的辅导员博客上,”先发采撷,桃李受益”八个闪闪发光。这是全校几千名学生送给他的最真诚的赞扬,每周5000多的点击率,每天上百条的学生留言,构建了一处师生融洽交流的平台。这样一位善于创新的辅导员经常通过网络这个平台将自己对学生的关心融入到他们的生活中,让学生们知道老师一直就在自己的身边,不管发生了什么事都可以马上联系上老师,真正的做到了将师情融入学生生活之中。到目前为止饶先发老师已经有2个校园企业飞信,3个手机飞信,4个qq,5个博客,127个qq群。通过这个平台,他创造性的成立了”温馨提示”工程,每到天气变化、逢年过节、同学生日、考试提示、最新动态、放假通知等,就通过飞信平台的形式给每个同学和家长带来温馨提示,并与319位学生家长建立了长期飞信沟通,搭建新媒体下的”校讯通”。该校一名07级无机专业的女生在他的博客中留言说到,”我家在农村,父亲很早就过世了,母亲全身瘫痪,卧病在床,自己又在外面读书,父母生活无法自理,再加上XX年初的冰冻灾害,更是令家里生活雪上加霜,想退学回家照顾父母。”饶先发得知此事后就第一时间回复留言,并与其建立了长期的沟通与联系,开导她、鼓励她、帮助她,为她出谋划策,在经过多次的”博客”谈心、及时的帮她申请助学金、助学贷款、勤工俭学等事情后,经过一段时间后,该同学终于坚定了信念,下定决心一定要战胜困难,努力学习。现在该同学已经毕业,而且考上研究生。诸如此类的留言在饶先发辅导员的博客中屡见不鲜。作为”辅导员博客”的先行者,饶先发所提出的”博客式”的教育理念在教育业界广为流传。关于辅导员博客《建立学生工作师生网络互动平台》的工作案例曾荣获”XX年全国高校校园文化建设优秀成果优胜奖”和"XX年江西省加强和改进大学生思想政治教育优秀工作案例二等奖",在中国大学生在线开通的博客刚刚荣获首届全国高校优秀辅导员博客网络评选”优秀博客奖”(全国100个),博文《写给学生干部的一封信》获”优秀博文奖”(全国100个)。倾听学生烦琐事做学生生活的服务员有人说教育之树乃以爱为根基、以心为枝叶,而饶先发则是在用自己的爱去关怀每一个大学生,将”快乐学习,健康成长”的教育理念洒满青春的校园。大学期间的教育,第一步尤为重要,出于该校校区设置的特殊性以及对他能力的认可,7年多来,学校一直安排他担任大一学生的辅导员。他的辅导员生涯是特殊而有意义的,每年都要送走一批刚成长起来的学生,并迎来一批新的面孔,一年一个周期,年年都是一个挑战。每年他都会让刚刚入学的大一新生接受开学以来的第一堂课,也是影响他们一生的重要一课--”学会感恩”。该校材料094班的陶麒鹦在看过他主讲的”感恩教育”系列讲座后,在博客里如此写到”来到学校,让我感动的是在第一节课上辅导员给我们播放的《让世界充满爱》,讲的很实在、很感动,在场的学生都流下了眼泪,”黑暗'中的我也满脸是泪,我当时就打电话给爸爸妈妈,对他们说了一句”我爱你们,我一定要好好读大学,以此来报答你们'”。饶先发经常教育学生的一句话是:”知足和珍惜,使你心志平和,努力进取;感恩和回报,会让你无私的付出一切,结果你将得到意想不到的回报。”大一新生报到后,饶先发老师每年都要号召同学们给父母或家人写一封感恩信,这一活动每年都受到了同学们的积极响应,其中有同学就说道:”这些年父母在我身上花费了很多心血,通过写感恩信,我把想对父母说的那些话,全部用笔写下来寄给了他们,结果父母打电话跟我说:你长大了,到了大学懂事多了,也会体谅父母了。这个给我心灵带来的震撼,远远超出我的想象。”饶先发认为,孝敬父母,尊重长者是中华民族的传统美德,这项活动的开展能让同学们学会感恩,学会如何对待父母的艰辛,学会如何做人。短短的7年期间,他共担任过29个专业59个班级1978名学生的辅导员。他一直抓住”爱与责任”和”快乐学习”两条主线,始终秉持”大学的成功关键在于大一”的信念,严格要求自己,做学生典范,倾情于工作,帮学生规划°XX年撰写并在班级实施的《”挑战自我,激情演讲”班级例会演说活动》案例荣获江西省高校辅导员优秀工作案例三等奖。宣传校园新政策做学生起步的领路员作为江西理工大学宣传工作者之一,他全心全意为江西理工大学、乃至江西的宣传事业执着奋斗了七度春秋,荣誉背后,凝聚了他多年来的心血和汗水。在创造不平凡业绩的历程中,他以校园文化为契机,以社会实践为突破口,积极进行对外宣传工作,并取得优异成绩,在XX年江西省首届”十佳校媒记者”评选活动中,无机061班学生沈林被评为江西省”校媒之星”(江西省只有一个),该生最后被江西某高校党委宣传破格录取;材料073班学生余时财被评为江西省首届”十佳校媒记者”,自己创办一家公司,年收入突破50万。被授予世界大学生运动会”校园传播大使”无机081班邹宁说到:”还有一大批活跃在宣传战线上的学生记者,无一不是他的”得意门生”,每年荣获”校园十佳学生记者”的学生,有一半以上,是出自他的”门下”。从一个个刚刚入门的”新手”,到现在”身经百战”的新闻写手,学生的每一步成长,无不倾注着他的满腔热情,他以自己的切身感受和亲身经历感染着学生,激励着学生自立、自强、自信,成长、成人、成才”。他的新闻写作团队连续七年荣获宣传工作”先进集体”,他个人也在《中国教育报》、《科技日报》、《中国有色金属报》、《江西日报》、江西电视台、新浪网等几十家报纸、电视、电台、网站发表文章1400多篇。新时代、新发展、新形势下,对辅导员的定位和工作提出了更高的要求,需要辅导员去更多思考、学习和探索。饶先发对此有深刻认识,他说道:”辅导员工作对于我来说不仅是一种理想的践行,更是一种人生意义的升华,我热爱我的工作和我的学生,在我内心深处始终都有一份强烈的责任感,鞭策自己不断创新、不断总结,不断前进,努力把辅导员工作当着一门学问、一项事业、一种享受。”饶先发辅导员工作特色集锦:开展”班主任助理”聘请工程。为确保大一学生尽快适应大学生活,在校园健康成长,他每年聘请一些品学兼优的高年级学生或者研究生担任自己所带大一班级的”班主任助理”,每班配备1-2个,”班主任助理”从自身特点出发,就自己大学生活的经历及几年来自己取得的成绩,交流自己的感受和经验,让大一学生早点了解、熟悉和掌握大学生活。到目前为止已经聘请了58位”班主任助理”,这些助理不仅解决了学生学习、生活和工作上的困惑,更使学生明确了自己今后的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论