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文档简介

第第页彩虹色的花教学方案

1、理解故事情节，能用适当的语言大胆表达自己对作品的理解和感受。

2、感受故事中彩虹色的花与他人共享欢乐，尽力援助他人的美妙情感。

活动预备

1、《彩虹色的花》教学课件

2、与作品基调相匹配的音乐

活动过程

〔一〕导入

用ppt出示彩虹色的花，引发幼儿的爱好。

1.用神奇的语气告知小伙伴给大家带来一朵特别漂亮的花。

2.利用课件展示“彩虹色的花”的图片，请孩子们观测，并说出花的特点。

3.引导幼儿观测比较盛开的“彩虹色的花”和已经没有花瓣的彩虹色的花。“小伙伴，你认为这两朵花那一朵更漂亮？”“为什么？

那么今日老师带来了一个故事，就是和彩虹色的花有关的。

〔二〕第一遍故事：介绍故事情节，引导幼儿大胆想象与表达

讲解并描述至“现在究竟见到你了，我多兴奋呀！我想跟每个人共享我的欢乐。”彩虹色的花心情怎样？她最想做的事是什么？”

“可是，彩虹色的花怎样才能完成他想做的事情呢?”

1.小蚂蚁很小，要过一个大大的水坑，彩虹色的花情愿援助小蚂蚁，可是他是怎么援助小蚂蚁的呢？

2.小蜥蜴要参与舞会，可是没有漂亮的服装，彩虹色的花能给小蜥蜴怎样的援助呢？

3.在酷热的夏天，小老鼠也来请彩虹色的花援助他，小伙伴想想，彩虹色的花瓣能变成那些东西让小老鼠凉快起来？

4.彩虹色的花把自己的黄色的'花瓣送给小鸟妈妈，让他带回家给小鸟做生日的礼物。小伙伴们想想，小鸟的妈妈会把这片黄色的花瓣变成什么礼物带给小鸟惊喜呢？

5.在秋天下雨的时候天气会变得很冷，小刺猬看到要下雨了很焦急，他对彩虹色的花说：“你好，彩虹色的花！最近冷多了，眼看就要下雨了，怎么办？”彩虹色的花听了小刺猬的话，他会为小刺猬做什么？

6.“现在，她只剩下几片花瓣了？”“看到这朵残缺的花，你心里有什么感觉？

你觉得它美吗？为什么不美啊？那她的花瓣到哪里去了？她为什么要把花瓣给这些小动物呢？

彩虹色的花用自己漂亮的花瓣援助了许多需要援助的小动物，自己没有美丽的花瓣，那彩虹色的花现在还漂亮吗？

彩虹色的花虽然没有了漂亮的花瓣，但是他用自己的花瓣援助了需要援助的小伙伴，虽然外表看起来不漂亮，但是他依旧是特别漂亮的。

“她还会把花瓣送给其他需要援助的小动物吗？”

7、你们来想想看，彩虹色的花它最末怎么样了？

究竟怎么样了呢？小周老师先不告知你们，让我们从头再听一遍故事，就知道结果啦。

第二遍故事，完整的观赏故事。

.提问：这朵新生的彩虹色的花还会继续去援助别人吗？花儿会怎样去援助别人？

我们大家都觉得这朵花儿能够继续援助其他的小动物，那，它真是一朵良善的花啊，那我们小伙伴呢？你在日常生活中怎样去关怀和援助身边的伙伴呢？

比如说，你看到一个小伙伴摔倒了你会怎么做呢？

原来我们大家也都是良善

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